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搶橡皮游戲作文200字 關(guān)于搶橡皮的
搶橡皮下課時(shí)，我們沒事干，就玩搶橡皮的游戲。
裁判說了要點(diǎn)：一、要坐正，不能歪歪扭扭；二、要眼明手快；三、裁判說左手，我們出右手，裁判說右手，我們出左手。游戲規(guī)則：把橡皮放在兩個(gè)桌子中間，兩個(gè)人去搶，不能歪歪扭扭，裁判 說左手，出左手算犯規(guī)，給對(duì)方加分。
游戲規(guī)則說完了，我們開始了游戲。裁判說：“預(yù)備··· ···”我們的手心捏出了汗。我對(duì)手的雙眼緊緊的盯著橡皮，像老鷹看到了獵物，目不轉(zhuǎn)睛的等待著時(shí)機(jī)下手。我的心也情不自禁的 緊張起來。不過，這只是游戲，不用緊張。我緊張的心里微微的平靜下來。
第一局開始了，裁判說左，我還沒來得及伸手，就讓對(duì)手搶走了。我的對(duì)手雖然反應(yīng)快，但是，她出錯(cuò)了手。我的了一分。
第二局開始了，我已經(jīng)充分做了準(zhǔn)備，要把橡皮搶回來。裁判說左手，我雖然眼明手快，但是我的對(duì)手也不甘落后。我們同時(shí)搶到橡皮，沒有得分。
這是，上課鈴響了，我們也都笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
搶橡皮在放假前 ，我十分高興我也記不得是哪一天了，因?yàn)槲覀兊恼Z文老師的王老師帶著我們做了一個(gè)游戲。名字叫叫搶橡皮。
游戲的規(guī)則是這樣子的：首先把一個(gè)橡皮放在兩個(gè)桌子的中間，然后老師數(shù)數(shù)，從一數(shù)到三然后說 用左手還是右手搶橡皮，如果搶到了橡皮但是手用錯(cuò)了你就輸了，如果手用對(duì)了也搶到了你就贏了 ，贏者可以輕輕的打輸者的手心以下。
游戲開始了，我首先把橡皮放在了桌子的中間，老師說：“123停�！崩蠋熣f的是右手，我想是左手吧。我就搶先一步抓住了橡皮，可仔細(xì)一聽才知道王老師說不是左手而是右手，這局我輸了。我才 明白了過來，這個(gè)游戲不可以著急，如果著了急這個(gè)游戲玩不贏。第二局開始了，老師說：“1、2、3右手停這一回我吸取了上回的教訓(xùn)，等老師說完了再搶，第二局我贏了。第三局開始了老師說：”123 左手停。“哈哈。我贏了�？晌乙晦D(zhuǎn)頭，唉我輸了。因?yàn)槲业氖钟缅e(cuò)了。我的同桌劉思雨輕輕的打了我一下。
那一天，可真開心呀！
搶橡皮
今天下午第一節(jié)課，我們PK了一次非常有趣的搶橡皮游戲。
老師給我們說了一下規(guī)則：把橡皮放在桌子的正中間，然后我們每位同學(xué)都把兩只手抱在胸前，不能挨著桌子。老師說用哪只手去搶橡皮，我們就用哪只手搶。比如老師數(shù)完一二三，說左手，我 們就要左手搶，如果用錯(cuò)了手，那也算失敗。同桌之間是比賽對(duì)手。
游戲第一輪開始了。我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)都端正的坐好，開始準(zhǔn)備。我和同桌都緊盯著橡皮， 老師說一的時(shí)候，教室里鴉雀無聲，老師說二時(shí)，每個(gè)人心里都緊張起來，老師該說三了，可是老師 卻說要再數(shù)一次。”一“”二“”三“”右手“！在那一瞬間，我的手像箭一樣，郁！贏了！教室里七嘴八舌亂哄哄，有的興高采烈，的有唉聲嘆氣。
第二輪又要開始，”一“”二“”三“”左手“，這一輪我又贏了！老師說全班五十二位同學(xué)，每次贏的人數(shù)都是二十六個(gè)。
后來，老師準(zhǔn)備讓我們?cè)賮硪淮�，這次讓我們把手放在背后，可是因?yàn)槲覀兲d奮了，怕熱鬧聲吵了別班的同學(xué)，所以老師說先不玩了。
這個(gè)游戲不便考我們的眼力，而且還鍛煉我們的反應(yīng)能力。
搶橡皮今天下午我在旭日作文班上，老師教我們玩搶橡皮比賽。
什么游戲都有規(guī)則吧，當(dāng)然搶橡皮比賽也有規(guī)則：裁判說預(yù)備的時(shí)候，每個(gè)人都必須手交叉手。裁判說一二三，要是右手，就必須用右手抓，當(dāng)然左手也是一樣。
比賽開始了，我心里非常緊張，心里想：要是開始了我要是能用一只手去抓住他的手，另一只手再去抓橡皮，那該多好啊！裁判說了預(yù)備，我們倆個(gè)都手叉手，各自看了看對(duì)方就趕緊看著橡皮，裁 判又說了一二三右手，我手急眼快地?fù)尩搅讼鹌�，這一場(chǎng)我贏了。第二場(chǎng)比賽開始了，我心里一點(diǎn)都不緊張，裁判員說增加了難度工，可以用另一只手來擋住別人，再抓橡皮，裁判說預(yù)備一二三右手， 這回他抓上了橡皮。準(zhǔn)備收回去，我不想讓他贏，我就把橡皮推倒在桌子的邊緣，我一下就把橡皮弄到了地上。這一局打成了平局。第三場(chǎng)開始了，我心里想：這一場(chǎng)會(huì)不會(huì)用左手呢？裁判員說預(yù)備一 二三左手，但是我和我的同桌都用了右手去抓，這一場(chǎng)又是平局。全場(chǎng)我贏了，因?yàn)槲疫�有一場(chǎng)是贏的，其他都是平局。
這個(gè)搶橡皮的比賽還真好玩，這個(gè)游戲還考你速度，有時(shí)間我一定會(huì)和我身邊的朋友玩。
搶橡皮你知道搶橡皮比賽嗎？我看你不知道吧，你只知道搶足球和籃球吧，今天我們?cè)谧魑恼n上要來做搶橡皮的游戲。
比賽規(guī)則是：兩位同學(xué)交叉手抱于胸前，分別站立兩邊，當(dāng)老師發(fā)出口令右手或左手時(shí)，同時(shí)伸出左右手去搶一塊橡皮，伸錯(cuò)手的為失敗者。
我在比賽還沒開始之前先觀察了一下一塊橡皮，一塊白橡皮它的兩個(gè)角被扣成平了，粉色的橡皮被涂成了黑色，橡皮上滿是橡皮渣，像皺紋一樣。
比賽開始了，我雙手交叉抱于胸前，老師說：”預(yù)備右手“。我抓住了橡皮，我高興的跳了三尺高，這時(shí)老師說道：”你抓錯(cuò)了橡皮�！拔蚁胛也粫�(huì)左右手不分吧，我一看，我把左手當(dāng)右手抓了， 不知道橡皮一下跑到了我的右手里。
第二輪比賽開始，老師說左手，我這次準(zhǔn)確無誤的用左手抓住了，我很高興。
這次比賽讓我又知道了一個(gè)新的比賽。
搶橡皮今天下午李老師要跟我們玩游戲，我想：這個(gè)游戲是怎么玩的？
原來是讓我和同桌搶橡皮。還要等老師說道“1”的時(shí)候用右手去搶， 然后我搶走了橡皮 ，同桌比我慢， 沒搶到。
第二次比賽要用左手槍 同桌這回贏了，但他犯規(guī)了 因?yàn)樗麖?qiáng)的時(shí)候用的是雙手
我覺得這個(gè)游戲可鍛煉我們的反應(yīng)能力 也非常好玩！
搶橡皮今天中午節(jié)課是語文課，老師一上課就對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天這節(jié)課，老師不講課，咱們做游橡皮戲�！蔽覀凅@奇的問老師：“為什么要玩游戲呀？”老師說：“為了讓你們寫篇作文�！�
老師講了三個(gè)游戲規(guī)則。比賽開始了，第一次開始搶的時(shí)候，有的同學(xué)沒聽清楚；第二次，有的同學(xué)沒聽到老師喊“搶”字就開始動(dòng)手了；第三次，同學(xué)們都很小心，仔細(xì)聽老師喊口令，老師喊“ 預(yù)備——搶”，我先搶了一半，我同桌也搶了一半，最后我一使勁，橡皮被我搶到手了，我贏了。我高興得蹦了起來。
搶橡皮
今天我們舉行了一場(chǎng)搶橡皮比賽。
開始比賽了，我特別的興奮我的心里好像揣著一只兔子一樣蹦蹦直跳。老師說預(yù)備我和王文勝都虎視眈眈地看著那塊橡皮，好像兩只老虎盯著一塊肉一樣。我贏了王文勝輸了，王文勝很失望 好像泄了氣的皮球一樣很失望。
搶橡皮搶，生活中很多關(guān)于搶的事情，比如搶皮球、搶籃球等。
我們將要進(jìn)行一個(gè)比賽叫“搶橡皮”。規(guī)則是這樣的：同桌兩個(gè)同學(xué)都必須雙手交叉在胸前，在老師發(fā)出口令：“1。2。3右手”或“1。2。3左手”，如果出錯(cuò)手就是搶到也算輸。
我的對(duì)手是顧禾瑜，我看他一點(diǎn)也不緊張。第一局我就敗下陣來，第二局我搶到了，但是出錯(cuò)了手。第三局我居然又出錯(cuò)了手。結(jié)果顧禾瑜贏了。
我的感受是我的反映不夠快，不能準(zhǔn)確的判斷左手和右手，以后我要加強(qiáng)鍛煉。
搶橡皮大家一定都玩過搶籃球吧！說到搶橡皮，大家一定覺得很幼稚吧！
不過，這次的搶橡皮比賽，一定會(huì)非常有趣。
今天上課時(shí)，田老師說：“今天，我們做一個(gè)游戲——搶橡皮！”這個(gè)游戲的比賽規(guī)則是這樣的：先把桌子上的東西放在抽屜里，再與同桌各自拿出一塊橡皮，然后把桌子的中央畫一條“國界線” ，把橡皮放在“國界線”上。如果我說用右手拿，就要用右手去搶那塊橡皮，如果誰用左手拿了，同桌就要打他一下手掌，還要扣一分。我拿出橡皮，放在我畫的“國界線”上，只聽田老師說：“一、 二、三，右手！”我和同桌都飛快地伸出手，最后，是我拿到了橡皮，同桌大聲地說：“你犯規(guī)了！”我說：“我沒有犯規(guī)！”同桌又說：“田老師說用右手拿，你用左手拿了！
我拿起手一看，果然是左手。
這次，我不但沒有贏，反而輸了。
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