聰明的諸葛亮作文200字

時(shí)間：2024-10-26 11:11:04 林惜 200字作文我要投稿

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聰明的諸葛亮作文200字（精選16篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的聰明的諸葛亮作文200字，僅供參考，大家一起來看看吧。

聰明的諸葛亮作文200字（精選16篇）

　　聰明的諸葛亮作文200字 1

　　我不喜歡奸詐的曹操，也不喜歡心胸狹窄的周瑜，我只喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮。諸葛亮神機(jī)妙算、足智多謀，令人羨慕，他的神機(jī)妙算建立在他上知天文、下知地理還知人心。在草船借箭中，他知道周瑜想陷害他所以讓他十天造十幾萬支劍，聰明諸葛亮因?yàn)榱私獠懿伲啦懿儆小耙尚牟　�，所以就�?zhǔn)備向曹操“借劍 ”。結(jié)果曹操果真中了諸葛亮的計(jì)。

　　說到這，有些人可能會(huì)十分羨慕諸葛亮：“諸葛亮真厲害啊，能夠預(yù)知未來，知道未來會(huì)發(fā)生什么�！敝T葛亮真的會(huì)預(yù)知未來么？當(dāng)然不是，這是因?yàn)橹T葛亮知識(shí)淵博，十分關(guān)照屬下，所以很了解他們的'脾氣。并且，他還會(huì)虛心地向別人請(qǐng)教。所以我們應(yīng)該學(xué)諸葛亮虛心接受別人的教導(dǎo)。

　　聰明的諸葛亮作文200字 2

　　有一天我在睡覺，作做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了諸葛亮來到我的身邊我十分開心。

　　我直接去起床寫作業(yè)了，那道題不會(huì)我就問問神機(jī)妙算的諸葛亮，他說：你不能老是問我，一定要自己研究研究在研究。這樣你才可以學(xué)業(yè)有成更上一層樓。我十分生氣。自言自語的.說：哼就是不想告訴我答案，我自己也會(huì)做。

　　突然我都做完了。天才諸葛亮說：對(duì)��！這不就寫來了嗎？我說：對(duì)，只要堅(jiān)持不懈不放棄夢(mèng)想一定會(huì)成功的。

　　最后，媽媽叫醒了我，��！原來是一場(chǎng)夢(mèng)��！

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　　這可以說是他本人的一次精彩自白。但是這位軍事大師文人出身，用兵比較迷信計(jì)謀，每次打仗都非要設(shè)埋伏不可，然后派出一兩員大將出去誘敵："只許輸，不許贏。"對(duì)這一點(diǎn)，趙云是照辦，而魏延頗有微詞。孔子曰：過猶不及。諸葛近之。

　　但在三國(guó)志里，則是另一番情形。三國(guó)志里的攻堅(jiān)戰(zhàn)大都出自劉備之手。諸葛亮傳曰：

　　"成都平，為軍師將軍，署左將軍府事。先主外出，亮常鎮(zhèn)守成都，足食足兵。"漢中戰(zhàn)役主要由劉備指揮，法正為謀主。陳壽評(píng)諸葛亮"治戎為長(zhǎng)，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略"。

　　聰明的.諸葛亮作文200字 4

　　這篇文章說了諸葛亮利用司馬懿的心理弱點(diǎn)，巧施“空城計(jì)”將其嚇退，之后又揮淚斬馬謖。本文的前半章既表現(xiàn)了諸葛亮臨危不亂的膽識(shí)，同時(shí)也體會(huì)到了“不戰(zhàn)而屈人之兵”這句話的精髓。而在文章后半部分揮淚斬馬謖的情節(jié)描寫中，作者重點(diǎn)寫了諸葛亮對(duì)自己用人不當(dāng)?shù)暮蠡�，以及他�?duì)劉備的忠心。

　　這個(gè)故事讓我很震驚，諸葛亮用了幾個(gè)士兵和一座空城就嚇跑了司馬懿的15萬大軍，而且諸葛亮對(duì)危險(xiǎn)不慌張，而是用自己的謀略使敵人不戰(zhàn)而屈，諸葛亮這么有才華、有智慧，背后肯定也是飽讀詩書才成功的`，這讓我想起冰凍三尺，非一日之寒，滴水石穿，非一日之功，我們作為學(xué)生，要像諸葛亮一樣勤奮讀書，以后遇到事情才能想到解決的辦法。

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　　當(dāng)曹操得知諸葛亮草船借箭以后，十分惱火，親自率領(lǐng)十萬大軍攻擊蜀國(guó)。

　　當(dāng)魯肅為諸葛亮著急的時(shí)候諸葛亮口出狂言∶“我只要五百弓箭手就可以了。不過我還需要50斤桐油，而且千萬不要讓周瑜知道，否則計(jì)劃真完了”果然魯肅見到周瑜，不提此事。

　　還箭那天，天氣正是曹操想要的.大霧天氣。過了一會(huì)兒，曹操率領(lǐng)十萬大軍沖來，諸葛亮也調(diào)兵遣將，沖了進(jìn)去。一時(shí)間，喊聲震天，曹操暗笑道∶諸葛亮用兵如神，我現(xiàn)在以牙還牙，哈哈……”一眨眼，一只“火箭”從他身旁擦肩而過，他問了官兵，結(jié)果差點(diǎn)魂都嚇飛了，燒死的、淹死的、中箭的不知有幾萬人。

　　周瑜事后得知情況后僅僅只喊了一聲∶“既生瑜，何生亮？”，就一頭栽倒在地。

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　　一天，老師對(duì)同學(xué)們說：“誰能在中午離開教室？”于是，大家都開始想辦法�？墒牵T葛亮卻在那里倒頭大睡。

　　同學(xué)們問他：“你在這里睡覺，就能想出辦法媽？”諸葛亮說：“我已經(jīng)想出辦法了，辦法就是睡覺。”大家議論紛紛，不知道諸葛亮?xí)愠鍪裁疵脕怼?/p>

　　一轉(zhuǎn)眼，就到了中午，諸葛亮起來了，他找到老師，表達(dá)了自己對(duì)老師的不滿，搞得老師頓時(shí)火冒三丈。于是，老師命令大家把諸葛亮趕出教室。

　　諸葛亮被大家趕出教室之后，對(duì)老師和同學(xué)們說：“老師，您之前提過一個(gè)問題，是問誰能在中午離開教室？現(xiàn)在我不是離開了嗎！”

　　老師頓時(shí)恍然大悟，夸諸葛亮是個(gè)聰明的孩子。

　　這時(shí)，大家也都明白了諸葛亮的'意思。

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　　你是一個(gè)一千多年前的人，一千多年前，你成就了自己，你名成八陣圖，功蓋三分國(guó)。你的.才智，你的能耐，讓一個(gè)人賞識(shí)，他叫劉備；讓一個(gè)人嫉妒，他叫曹操；讓一個(gè)人害怕，他叫孫權(quán)；讓一個(gè)人敬仰，他叫天蝎

　　在我眼中，你不僅僅是人，還是神。你神機(jī)妙算，你巧借東風(fēng)，你草船借箭，你火燒赤壁，你三氣周瑜……一襲白袍，一把鵝毛扇，一個(gè)眼神，一股殺氣，你神化了，至少在我眼中。

　　在我心中，你不僅僅是人，還是智慧的化身，空城計(jì)，火攻計(jì)，八陣圖，反間計(jì)，一番話語，一曲梁父吟，一個(gè)神話，你是智慧，至少在我心里。

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　　周瑜使反間計(jì)讓曹操斬蔡瑁，張?jiān)实氖�，別人都沒有猜透，只有諸葛亮看出來了，于是周瑜擔(dān)心諸葛亮以后會(huì)壞了他的.好事。于是想到了讓諸葛亮十天監(jiān)造出十萬支箭。諸葛亮說我三天就可以。周瑜說時(shí)間到了造不出箭就要斬了諸葛亮。

　　諸葛亮找到厚道人魯肅幫忙，借了二十條船，并且在船上綁上草人，乘著夜晚江中大霧，把船駛向了曹操的營(yíng)寨，在讓士兵擂鼓吶喊制造敵襲的錯(cuò)覺。曹操因?yàn)榻嬗写箪F看不清，就讓士兵用弓箭射箭。等到了太陽快出來的時(shí)候，諸葛亮命令士兵把船駛回軍營(yíng)，只見草人上扎滿箭雨，就這樣諸葛亮借到了十萬支箭，完成了看似不可能完成的任務(wù)。這個(gè)故事告訴我們，看似不可能辦到的事，換個(gè)方式也可以解決。

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　　此時(shí)，姜維依照諸葛亮的安排，故意將他的.木像人搬出來，還大喊司馬懿中了諸葛亮的計(jì)。這下可把司馬懿嚇壞了，他趕緊帶人撤退，魏軍慌亂之中發(fā)生了意外，很多士兵都被踐踏而死。

　　試想一下，事后司馬懿知道自己上當(dāng)之后，肯定會(huì)氣得直跺腳。由此可以看出，諸葛亮真是考慮得太周全了!司馬懿也曾夸贊諸葛亮是個(gè)事無巨細(xì)都要恪盡職守的人，他每次作戰(zhàn)之前都會(huì)認(rèn)真察看地形，總能找出點(diǎn)破綻和對(duì)策來。上方谷之戰(zhàn)就是個(gè)例子，司馬懿逃出生天之后，就選擇了龜縮戰(zhàn)術(shù)，死活不肯出來應(yīng)戰(zhàn)。

　　聰明的諸葛亮作文200字 10

　　劉備在隆中兩次拜訪諸葛亮，真誠(chéng)地邀請(qǐng)他出山，幫助他實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的偉大事業(yè)，但他沒有見到諸葛亮。

　　冬天到了春天，劉備第三次帶關(guān)羽和張飛去隆中。諸葛亮正在打盹。劉備不忍打擾他，耐心地在茅草屋門口等候。等了很久，諸葛亮醒了，劉備進(jìn)來探望。諸葛亮深受感動(dòng)，同意幫助劉備出山。他還分析了國(guó)家沖突的形勢(shì)，并為劉備提出了一個(gè)三部曲的戰(zhàn)略。

　　我通過閱讀“小屋中的`三個(gè)看護(hù)者”這篇文章獲得了很多收獲。像劉備一樣，我們必須對(duì)人真誠(chéng)。像劉備一樣，學(xué)會(huì)尊重別人。只有當(dāng)你學(xué)會(huì)關(guān)心和愛別人，別人才能尊重你和幫助你。

　　我們也應(yīng)該像諸葛亮一樣，樂于助人。俗話說，“助人為樂”諸葛亮就是這樣做的。

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　　我心目中的諸葛亮是一位具有不可思議智慧和高尚品德的偉大人物。他以其超凡的智慧和無私的奉獻(xiàn)精神，成為了歷史上不朽的'傳奇人物。

　　諸葛亮的一生與整個(gè)三國(guó)歷史緊密相連，他的智謀和決策影響著整個(gè)時(shí)代的走向。無論是在劉備早年起義時(shí)的輔佐，還是在后來北伐中原的軍事行動(dòng)中，諸葛亮都展現(xiàn)出了非凡的才華和領(lǐng)導(dǎo)能力。盡管北伐最終未能成功，諸葛亮的忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、正直、謙遜等品質(zhì)仍然激勵(lì)著后人。

　　他的智慧和人格魅力成為了許多人學(xué)習(xí)和崇拜的對(duì)象，他的精神風(fēng)范也在歷史長(zhǎng)河中發(fā)出永恒的光芒。諸葛亮不僅是一個(gè)杰出的政治家和軍事家，更是一個(gè)值得我們永遠(yuǎn)銘記的偉大人物。

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　　在三國(guó)時(shí)期，在襄陽古隆的臥龍崗中的茅廬，一位手拿紙扇的'男子身在茅廬，卻是時(shí)時(shí)牽掛天下大事。

　　他，就是諸葛亮。三顧茅廬、草船借箭、火燒博望坡、七擒孟獲、空城計(jì)、赤壁之戰(zhàn)，他利用司馬懿的多疑，用空城計(jì)嚇走了魏軍。他還善于發(fā)現(xiàn)敵軍的弱點(diǎn)，草船借箭就是個(gè)例子。

　　當(dāng)時(shí)，他夜觀天象。覺得3日后必有東南風(fēng)。于是發(fā)動(dòng)了赤壁之戰(zhàn)，火燒了曹營(yíng)百萬兵。

　　諸葛亮，字孔明。號(hào)稱臥龍，劉備三顧茅廬，才請(qǐng)出了他。他幾乎戰(zhàn)無不勝，是三國(guó)的偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家、軍師。

　　諸葛亮，這么聰明，難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

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　　我讀了《諸葛亮之空城計(jì)》后，感觸特別深，而敵方呢？卻有數(shù)十萬人馬和成千上萬的文官武將，他知道硬拼是拼不過的，他這種臨危不懼的'精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！

　　后來魏國(guó)名將司馬懿親自帶領(lǐng)十萬精兵，浩浩蕩蕩的來攻打諸葛亮，他急中生智，讓將士們藏起來，再讓二十四名小兵當(dāng)成百姓來打掃城門。司馬懿來到城下，看到以后并不敢去攻城，而是下令讓軍隊(duì)軍隊(duì)退回來，為什么呢？原來司馬懿知道諸葛亮平生事嚴(yán)謹(jǐn)，不敢去冒險(xiǎn)，開著城門里面一定有精兵埋伏，所以他退兵了！

　　是呀！諸葛亮呢？做事嚴(yán)謹(jǐn)，臨危不懼和愛動(dòng)腦筋的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上如果我們遇到難題時(shí)，要第一時(shí)間用智慧去打敗他！

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　　我讀了潛心學(xué)習(xí)這篇故事深受啟發(fā)，諸葛亮雖然沒有了老師，但他仍然堅(jiān)持自學(xué)，盡管生活清貧，可在精神上，他確實(shí)非常富足的。

　　他十分關(guān)注天下大事，當(dāng)?shù)氐睦习傩諅兌己芫磹鬯�，稱呼時(shí)都不叫他姓名，只稱他為臥龍先生。他還被人們譽(yù)為“未出茅廬已知天下三分”。同時(shí)他還結(jié)實(shí)了一批有志于做一番事業(yè)的年輕人。其中就有著名的徐庶。諸葛亮與這批志同道合的.好朋友研習(xí)經(jīng)史，切磋學(xué)問，談古論今，讀書吟詩，品評(píng)人物。諸葛亮用大量時(shí)間，博覽群書，刻苦攻讀，諸子百家，即使是逸聞野史，他都不放過。隨著時(shí)間的流逝諸葛亮的學(xué)問越來越好。

　　這篇故事告訴我們，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦讀書，長(zhǎng)大后成為有用的人才，讓祖國(guó)變得更加繁榮、昌盛。