花的作文（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的花的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花的作文 篇1
學(xué)校的北樓前有兩棵海棠樹(shù)。這兩棵海棠樹(shù)有五米多高，碗口粗的樹(shù)干微微傾斜，就像兩個(gè)身披盔甲的衛(wèi)士守衛(wèi)在門(mén)的兩側(cè)。
春天，嬌嫩的碧葉中，一簇簇潔白如玉，薄如輕紗的海棠花盛開(kāi)了�；▋簜儼ぐD擠，密密層層，開(kāi)滿枝頭。那海棠樹(shù)簡(jiǎn)直成了花樹(shù)，玉樹(shù)。那婀娜的花姿，那沛人肺腑的清香，真使人賞心悅目。我走到樹(shù)下拾起一朵隨風(fēng)飄落的海棠花，定睛細(xì)看，只見(jiàn)五片潔白無(wú)瑕的花瓣，將鵝黃色的花蕊裹在中間，顯得那么嬌柔美麗。這是一陣風(fēng)吹來(lái)，滿樹(shù)的海棠花瓣飄然而下，好似下來(lái)一場(chǎng)花雨，伴隨談們飄來(lái)的又是一股馥郁的芳香。我置身于此情景，真有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
夏天，潔白如雪的海棠花漸漸飄落了，枝頭一叢叢的綠葉更加茂盛，翡翠般的葉子遮住了樹(shù)頭。任憑盛夏的驕陽(yáng)噴射著萬(wàn)道光芒，在海棠樹(shù)下還是能聽(tīng)到同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，因?yàn)槟菨饷艿娜~子下有一大片樹(shù)蔭。不久，一個(gè)個(gè)翠綠翠綠的小海棠從那一片片綠葉中滾出小腦袋來(lái)，調(diào)皮地望著校園中的一切。
秋天，海棠樹(shù)的綠葉漸漸變黃了，脫落了。而那些在夏天還十分調(diào)皮的海棠們，不知為什么忽然靦腆起來(lái)，兩頰顯出一片片緋紅。這些可愛(ài)的'小海棠，三個(gè)五個(gè)湊在一起，一堆堆，一簇簇地蓋滿枝頭。瞧，那紅艷艷的美麗景象宛如天邊的彩霞，這就是海棠樹(shù)的果實(shí)呀!
我在公園，街頭看到過(guò)許多美麗的花木。但是，我覺(jué)得校園的這兩棵海棠樹(shù)才是最美麗，最可愛(ài)的。因?yàn)樗俏覀冞@所古老又年輕的學(xué)校的象征。
花的作文 篇2
四季都有美麗的花。春天，有開(kāi)滿整個(gè)山坡的桃花;夏天，有帶著清香的荷花;秋天，有迎著寒風(fēng)的菊花;冬天，有在雪中飄香的梅花。
你猜猜看我最喜歡哪一種花?當(dāng)然是秋不謝的菊花了。
秋天，菊花們欣然怒放，形態(tài)各種各樣：有的花瓣里三層、外三層，花蕊被包在花瓣里，像個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不肯露出她那尊貴的小臉。有的花瓣帶彎曲地伸出來(lái)，毫不猶豫，像個(gè)性格開(kāi)朗的大姐姐。
菊花的顏色也多得數(shù)不清，有白色的、紅色的、粉色的`、紫紅的、金黃的……真美呀!
我最喜歡的還是菊花的性格，在眾花凋謝的時(shí)候，在寒風(fēng)吹起的時(shí)候，在那深秋時(shí)節(jié)，只有菊花開(kāi)得最多，只有菊花開(kāi)得最艷，只有菊花體現(xiàn)出了那最強(qiáng)的生命力!
我想，做人也一樣，在社會(huì)上，一定會(huì)有許多困難與艱辛，但是，我們一定要向菊花學(xué)習(xí)這種不怕苦、能堅(jiān)持下去的精神，成為一朵在艱難中樹(shù)立起“菊花精神”的精英!
花的作文 篇3
一陣風(fēng)吹來(lái)，花圃里的桂花散發(fā)出陣陣清香，被風(fēng)帶到很遠(yuǎn)的地方。這香味兒讓人著迷，似乎永遠(yuǎn)也散不盡，馥郁芬芳。
那一叢叢黃色的桂花真好看！在陽(yáng)光的照射下，花瓣看起來(lái)就像一塊黃水晶。
同學(xué)們課間總愛(ài)在那桂花樹(shù)下玩游戲，特別是我們班的高個(gè)兒“暴力女”陳欣欣。
有一次，我們玩“鬼抓人”的游戲時(shí)，高個(gè)兒“暴力女”陳欣欣就藏在那桂花樹(shù)下面。當(dāng)同學(xué)們?nèi)プニ龝r(shí)，她就在那花圃里上躥下跳，弄得許多花瓣都掉下來(lái)了。花圃里的草坪也被她殘忍地踐踏著，真心疼！
正當(dāng)同學(xué)們起哄鬧騰時(shí)，小個(gè)頭淘氣包劉星沖了上來(lái)，連忙制止高個(gè)兒“暴力女”陳欣欣�？墒顷愋佬酪呀�(jīng)玩得不亦樂(lè)乎了，完全聽(tīng)不進(jìn)他的一句話。
班長(zhǎng)一見(jiàn)此情此景就馬上以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到班主任的.辦公室：“報(bào)告！”班長(zhǎng)把事情的前后給班主任講了一遍。
班主任親自出面來(lái)制止高個(gè)兒“暴力女”陳欣欣。陳欣欣馬上從花圃里跑了出來(lái)，像只逃命的兔子。
陳欣懷著忐忑不安的心情來(lái)到班主任面前，一位老師會(huì)狠狠地批評(píng)她一頓�？墒�，老師只是言簡(jiǎn)意賅地問(wèn)了她幾個(gè)問(wèn)題，然后罰她去把那些落葉、落花和垃圾清掃干凈。這件事就這樣結(jié)束了。
辦公室的老師們都不知道李老師為什么沒(méi)有批評(píng)陳欣欣，只是小小的處罰了一下。
李老師說(shuō)：“愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，我們應(yīng)該給他們一定的空間�！�
聽(tīng)完這句話，其他老師都贊同李老師這么做。
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