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擊鼓傳花作文(精華3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的擊鼓傳花作文3篇,希望對大家有所幫助。
擊鼓傳花作文 篇1
周三晚上,按慣例,應(yīng)該是寫的,可是老師卻神秘地笑了笑,說:“今天我們來玩?zhèn)游戲!闭f著,眼睛還不時地一眨一眨,臉上露出調(diào)皮的笑容。
這個游戲叫著“擊鼓傳花”,對于游戲大家都不陌生。老師因地制宜地用紅領(lǐng)巾做了大紅花,并以黑板當(dāng)鼓,老師負(fù)責(zé)擊鼓,我們依次傳花,鼓聲止,傳花停,花落誰家誰就表演一個節(jié)目。呵!這樣的游戲我是從來不會輸?shù),我信心十足地對游戲充滿了期待!
鼓聲響起了!第一個同學(xué)怕花落在自己家里,急忙將花遞給了第二位同學(xué)?墒,第二位同學(xué)好像一點也不著急似的,將花在手里玩了起來,一會拋在空中,一會顛在手里,這下可急壞了我,因為要知道,我可是第三個啊!萬一要是他遞給我的時候,鼓聲停了,可怎么辦!我焦急地看著他慢悠悠地將花遞給我,臉上露出一絲壞笑,我心里想,要不是時間緊張,我恨不得破口大罵!
就這樣,花一個接著一個地傳遞了下去!最終在鼓聲停止的'時候,落到了周星燁的手里,他本來想使一招詭計,將花扔了出去,可是還是被公正的仇老師抓住了,周星燁只得灰溜溜地走上講臺表演了一個節(jié)目,逗得大家哈哈大笑!
鼓聲又響起了!大紅花一個接著一個地傳,到了我這邊的時候,我轉(zhuǎn)頭一看,哈!現(xiàn)在反過來了,輪到我傳給剛才逗我哪位了!我的同桌一抖眉毛,將花遞給我說:“行動!”我立刻會意地走向那家伙——陳牧。
陳牧呆呆地看著我,似乎看出了點什么,一邊笑一邊說:“你要干什么?”我嘿嘿一笑,用一只手撓他的脖子,他立刻將頭縮了下去,乘這個機(jī)會,我一把把花塞進(jìn)了他衣服后面的帽子里,這些他可傻了,怎么也找不到花在哪里了,急的他慌忙站起了,在地上亂蹦,妄圖將花蹦下來,那搞笑的樣子,我們看了,都笑壞了!
結(jié)果可想而知,花落在了陳牧家!他上臺表演了一個節(jié)目,本來說是一個笑話,結(jié)果笑話沒有逗笑我們,陳牧同學(xué)自己倒成了笑料!
一位同學(xué)大聲說:“陳牧,我可以幫你報仇!”我不由地心里一驚!可是仇老師拿著大紅花說:
“游戲結(jié)束!”
擊鼓傳花作文 篇2
今天,我和同學(xué)們玩了一個游戲叫擊鼓傳花,老師請一個同學(xué)來擊鼓,其他同學(xué)們圍成一個大圈,擊鼓的一個同學(xué)在圈中用布蒙上眼睛,開始擊鼓,鼓聲停了,花傳到誰的.手上,誰就要表演一個節(jié)目。
游戲開始,花首先在葉世超傳,接著同學(xué)們都在飛快地傳花,當(dāng)花傳到我的手上時,我生怕鼓聲一停,花在我手上,所以我迅速傳給下一位同學(xué),鼓聲節(jié)奏又快又重,感受鼓聲快停,同學(xué)們飛快的傳。最后鼓聲停了,花傳到了葉世超的手上,其他同學(xué)都慶幸花沒有傳到自己手上,葉世超表演了一個武術(shù)節(jié)目。
游戲繼續(xù)進(jìn)行,葉世超在圈中間擊鼓,花從黃順煌手上往下傳,花又傳到老師手中時,老師并沒有迅速地傳給我,我想老師快點傳給我,老師做了一個把花傳給我的動作,然后馬上把花收回去,讓我空喜一場,還以為可以馬上把花傳下去,老師在等待時機(jī),想讓鼓聲停的一瞬間把花傳給我,讓我表演節(jié)目,后來老師還是傳給我,我馬上又開始傳,我心里松了一口氣,當(dāng)傳到傲梓華手上時,傲梓華也學(xué)老師那樣不傳給下一位同學(xué),但他沒有仔細(xì)聽鼓聲,最后鼓聲停了,花還在敖梓華手上,敖梓華也表演了一個武術(shù)節(jié)目,這叫自作自受。
游戲結(jié)束了,我玩得真開心!
擊鼓傳花作文 篇3
“哈哈哈!”班上的笑聲像一片歡歡樂樂的海洋!我們在干什么呢?對,我們在玩擊鼓傳花。
“咚咚咚,咚咚咚!”游戲就要開始了!同學(xué)們都緊張兮兮的。有的同學(xué)表面上看著挺擔(dān)心的樣子,好像怕“厄運(yùn)花”傳到自己手上,有的'同學(xué)顯然不擔(dān)心?磥磉@場游戲玩的很激烈呀!不知道會傳到哪個“倒霉蛋”的手里?
游戲終于開始了。首先從李浩鵬開始,接著王英、甘皓中······一直到我們班嗓門最大的何大姐那里,她犯規(guī)了。老師讓何慧含跳江南style,何大姐卻跳起了張牙舞爪的螃蟹舞。螃蟹正手足舞蹈的興高采烈地享受自己的舞蹈之旅。跳完后她又高高興興地回座位上了。
接著又從何慧含開始。只見老師鼓聲一停,“厄運(yùn)花”到了牛魔王手里。首先,老師問一句:“大名鼎鼎的牛魔王,你的紅孩兒被神收走了,你傷不傷心?”“不傷心”牛魔王小聲答到!敖o我們做個孫悟空的樣子!”老師說。在老師的幫助下,勉勉強(qiáng)強(qiáng)地擺出了一個動作!霸俦硌菀粋猴子吃桃!”老師又開始教他,才擺出一個貪吃的候子的模樣。牛魔王嘆了口氣,低著頭,臉紅的走下講臺。
時間過得真快,游戲結(jié)束了,我真期盼下一次游戲的開始。
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