實用的花的作文（實用3篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的花的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花的作文 篇1
1、全文語言樸實,結構自然。文章結構嚴謹,首尾呼應。
2、文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
3、文章雖短,但敘述生動。描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
4、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
5、通過仔細觀察,采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風趣。
6、對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
7、文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
8、音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
9、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
10、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
11、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
12、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
13、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
14、語言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
15、事例敘述得生動具體,人物的.言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。
16、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了想象力,是一篇不錯的作文。
17、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
18、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
19、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
20、如許娟秀的字跡清晰嚴整的結構不由給人以耳目一新的感覺這一點老師真的應該向你學習。
花的作文 篇2
春天的使者到來了，喚醒了沉睡一冬的小草。萬物復蘇，百花齊放，而我最喜歡的茶花也開了。茶花的葉子很厚，是橢圓形的，邊上還有一些小齒齒，不仔細看，根本就看不出來。清晨，我呼吸著新鮮的，帶有清新的泥土的芬芳的空氣去看茶花�；m然還沒看到，但是它那清香的香味就撲鼻而來。 看，茶花的花骨朵兒多像是一顆顆桃紅色的松果，靜靜的.等待著可愛的小松鼠把它們摘去。已經(jīng)開了一點兒的茶花就更好看了，它半張著自己的笑臉，想一個剛剛長大的害羞的小姑娘。呀！還有已經(jīng)全都開還的茶花呢！這時候的花瓣像一層層小姑娘穿的舞服�；▋涸诰G葉的襯托下，在風中潑潑灑灑，像是一個個身穿桃紅色衣服的小精靈，穿梭在綠葉中。呀！這一搖，把真正的小精靈――蝴蝶招來了。它們時而圍著花兒翩翩起舞，時而又佇立在花中。 每當我心情不好時，只要看看茶花，不知怎的，心情就開朗起來。我愛我家的茶花！
花的作文 篇3
我愛看雨，愛看雨花。小時候，看著地上濺起的朵朵雨花，我總是愣愣地出神，有時還想伸出手去摸它。我看著雨花朵朵綻開，又倏然隱沒在水洼中，聽著屋里“嘀答”的鐘聲和屋外“嘀答”的雨聲，覺得這二重奏的聲音很好聽，很奇妙。
我長大了，還是愛去看雨花，甚至有時會跑到雨中，讓雨在自己的頭上“開花”。有一次，我一個人跑到公園里，站在湖邊，凝視水面，看雨點鉆入水中，濺起水波漣漣，晶瑩、細小的雨珠密密地連成雨絲。雨絲來自天際，在那廣袤無垠的天宇中好像有無數(shù)雙手在忙碌地抽絲。那雨絲也怪，抽之不盡，斂之不完。雨絲是純潔的.，雨絲帶著清爽和素雅來到人間。雨點落在水面上，猝然濺開，形成一簇簇素色的花朵。
雨花一掃秋菊之妖艷、牡丹之艷麗，只在水面燦然一現(xiàn)。
它能蕩滌塵埃，或是潤物無聲，綿綿數(shù)日，或是電閃雷鳴，大雨滂沱。可無論它以何種形式出現(xiàn)，我還是深深地喜歡這純潔的雨點，素色的雨花，閉上眼睛，我似乎也輕飄飄置身于天宇中，也加入了那雨絲的行列……
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