花的作文

時(shí)間：2024-03-01 08:40:41 狀物作文我要投稿

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花的作文通用(6篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的花的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

花的作文通用(6篇)

花的作文篇1

　　星期天，我和媽媽一起去龍?jiān)春p花。

　　下了車(chē)，首先看到的是油菜花，它黃黃的，一株上有許多小的花，特別可愛(ài)，而且很香，怪不得連蜜蜂都想來(lái)這里“做客”呢！

　　再往前走，看到的是一種嫩粉色的桃花，它有許多層，就像蔥一樣。中間花蕊的'把兒也是嫩粉色上面還有一些棕色的小點(diǎn)點(diǎn)。最下面還有一層像花一樣的花托。這樣一連串的，特別好看，不過(guò)我還是最喜歡剛剛才開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)的花，它們就像一個(gè)球。許多小葉子都縮在一起，真的特別可愛(ài)。

　　光是桃花，就有很多種，這不是，我們又看到了比剛才顏色淺的桃花，這種花和剛才那種不一樣，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的條條連著花托，長(zhǎng)在樹(shù)枝上，而且樹(shù)枝的頂部還長(zhǎng)著一些葉子。

　　我本來(lái)以為這里只有桃花這一種花，不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，突然，一陣沁人心脾的香味傳來(lái)看到了梨花，梨花真的太香了，要不然怎么能說(shuō)是沁人心脾呢？

　　這次去龍?jiān)春p花，我真是感覺(jué)春天來(lái)了！

花的作文篇2

　　我家有好幾棵仙人掌，它們綠得幾乎比上了玉石。

　　到了夏季，我發(fā)現(xiàn)仙人掌非常耐旱。每周，我只給它們澆一次水，他們就能健康成長(zhǎng)。即使在沙漠地帶，它也能成活的很好。

　　仙人掌也可以食用。有一次，我看見(jiàn)媽媽在剝仙人掌，問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁催@樣做？”媽媽說(shuō)：“仙人掌的肉可以食用�！蔽也恍牛蛧L了一口，那味道真美。

　　我覺(jué)得仙人掌強(qiáng)的生命力是一種堅(jiān)持不懈的高尚品質(zhì)，可以贊揚(yáng)堅(jiān)持不懈的人。

　　久而久之，仙人掌這種高尚品質(zhì)是非常好的。它讓我知道了：堅(jiān)持，其實(shí)是一種力量。當(dāng)你想放棄時(shí)，堅(jiān)持一下，成功就近了一步。如果你放棄了，前面干的活都會(huì)失去。所以，堅(jiān)持，人生就會(huì)充滿陽(yáng)光。

　　我愛(ài)我家的仙人掌，它不僅美，還有堅(jiān)強(qiáng)的'品格。它比不上玫瑰的美麗，沒(méi)有牡丹那樣高貴，差遠(yuǎn)了月季花的嬌氣，但它謙虛，獨(dú)自守在沙漠里。其它花枯萎了，它卻筆直地“站”在沙漠中，絲毫沒(méi)有損傷什么。

　　仙人掌果然是“沙漠強(qiáng)者”。

花的作文篇3

　　四月，是金子鋪地的季節(jié)。

　　那黃汪汪的油菜開(kāi)遍四野，望，可看不到盡頭。好一幅美麗的田野風(fēng)光。

　　我騎著車(chē)，飛馳在四月的田野，直到碰到了第一株油菜花，車(chē)子戛然而止。

　　我放好車(chē)，爬上一座不高的土坡。一棵一棵的油菜，連成一片一片的，那油菜花的顏色好像是被馬良的畫(huà)筆渲染過(guò)一樣。黃花被綠葉托舉著，油油的綠襯上油油的黃，使人陶醉其中。有風(fēng)的時(shí)候，更是陣陣清香撲面而來(lái)，在花的清香中似乎夾雜著泥土味。

　　吸盡了清新的空氣，我滑下了坡。細(xì)看，油菜花開(kāi)在莖的頂端一株能開(kāi)好多小花一朵緊挨著一朵，像在說(shuō)著悄悄話；花是鵝黃色的，有四片花瓣；花蕊也是黃的；油菜花的莖嫩嫩的，一折就斷了，一副弱不禁風(fēng)的`樣子，它的葉子是長(zhǎng)圓形的，濃綠濃綠的。微風(fēng)吹來(lái)，像一張張笑臉朝我點(diǎn)頭。待到田野里的油菜花都開(kāi)放時(shí)，就成了一片金色的海洋。這十幾畝的油菜地，使我第一次感到了大自然的神奇、神秘、可愛(ài)純樸。

花的作文篇4

　　前些日子偶得了一朵白蘭，隨手?jǐn)R在書(shū)桌上，那幽香是極繾綣的。之后我因忙于溫書(shū)，很快也就遺忘了它。

　　大約也不過(guò)三五天之后，我在清理書(shū)桌的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲脆響，原來(lái)是花上的別針掉落在地。花呢？我仔細(xì)一看，焦褐的干枯的、萎縮到難以尋覓的花靜靜地躺在地上。已經(jīng)死去多時(shí)了。

　　我從沒(méi)有這樣直觀地看見(jiàn)一朵花的死亡，跳過(guò)它的憔悴和衰老，跳過(guò)了年華消逝的段落。再不是那朵靈氣蘊(yùn)秀、飽滿潔白的白蘭花兒，此刻它成了什么也不值的、被時(shí)光拋棄的累贅。近來(lái)正在細(xì)細(xì)重溫《紅樓夢(mèng)》的我，看慣了閨中女兒們的嬌柔可喜，乍見(jiàn)這枯枝敗葉一般的花尸，不由得悲從中來(lái)了。似乎有些理解黛玉葬花的心思，凋零在地的花，多半還是好的，她是不忍看到它們悲慘的境地罷！被踐踏，被侵蝕，是真?zhèn)€不如一抔黃土掩了干凈。

　　它正盛極的時(shí)候，被人從枝頭摘落，又輾轉(zhuǎn)到我的手中。它亦芬芳了一兩日，潔白了一兩日。逐漸身體里的水分一點(diǎn)一點(diǎn)地被奪去了，芳香一縷一縷地散失了，它的'魂兒呢？是流淚哀嘆苦苦挽留著，還是早在這之前，在第一點(diǎn)枯黃爬上它潔白的花瓣之前，就已經(jīng)悄然飛離了呢？我真愿意是后者，如此方能稍稍彌補(bǔ)我對(duì)它的愧疚之情。我還不曾好好地玩賞它，也不曾悉心地贊美它的潔白和芬芳，它已匆匆死去，形容枯澀悲涼地死去了。這當(dāng)真是香消玉殞也不能形容的一種凄愴！

　　對(duì)于一朵花來(lái)說(shuō)，最大的意義是什么呢？生就了一段風(fēng)流裊娜，是愿意盛開(kāi)在白堤留園與游人愛(ài)贊，還是愿意在那荒野的山林里，悄聲曼妙地來(lái)，又高潔清靜的去？倘若是那樣，它的盛開(kāi)和凋謝，它的美好與悲傷，都與人無(wú)關(guān)了，花兒也得以靜靜地感受自己的美。

　　還有誰(shuí)，能比自己更懂得自己的美呢？不聽(tīng)詩(shī)人贊美之詞，不要彩蝶的青睞，獨(dú)獨(dú)地在山野里自開(kāi)自敗，也未嘗不是一件樂(lè)事。凄苦的清靜的一生，恐怕能更讓它內(nèi)斂和幽嫻。

　　可由我口中說(shuō)出這些話，難免有逃脫內(nèi)疚洗刷罪責(zé)之嫌。

　　我家也曾有過(guò)兩棵白蘭，用大的青色陶盆栽著，養(yǎng)在院子里，又兼有桂花、迎春、一串紅、玻璃翠、月季等許多家常花卉，還有鐵樹(shù)、文竹、蘆薈、仙人掌之類(lèi)。秋天里桂花撩人，可以摘下來(lái)曬干泡茶，春時(shí)迎春花也開(kāi)得極美極盛，花期又長(zhǎng)，搬家后我再?zèng)]在別處看過(guò)那樣好的迎春花。白蘭卻是短命的，只有頭一年開(kāi)得好，往后要么鬧蟲(chóng)，要么索性不開(kāi)，一年也只得寥寥幾朵。搬家之前，那兩棵樹(shù)都已先后死去了。原來(lái)我從來(lái)就對(duì)不住白蘭的。

　　猶記得在白蘭花尚好的時(shí)候，香味能一直沁到房子那頭。把花摘下來(lái)置于案上，或者送人，都是極欣喜快活的，仿佛給自己賦了幾分山野花農(nóng)的味道。動(dòng)物養(yǎng)久了生情，它會(huì)黏著你纏著你，要你的寵愛(ài)，花草也生情，姿態(tài)卻更加傲慢些，尤其是那些生得嬌弱優(yōu)美的花，就像人索要愛(ài)情，是知進(jìn)退懂冷暖的。如此，當(dāng)你懷著飽滿的喜悅和愛(ài)惜把它從花枝上摘落，便是它的愛(ài)情的鼎盛，也是終點(diǎn)。用愛(ài)情泡出來(lái)的茶、得出來(lái)的芬芳心情，自又是別有情致了。

　　往后我卻是再不忍摘花的。覷著那花瓣兒蜷縮委屈的模樣，本早該回歸泥土的它，靜靜地躺在地板上干枯，必定難受得很�；钸^(guò)了，盛開(kāi)過(guò)了，是不是就一定有意義了呢？

花的作文篇5

　　遠(yuǎn)望，大山之中，條條山路就像一根絲線把一所小學(xué)繡在了這片綠意盎然的山間。這所學(xué)校只有一間教室，只有一位老師，但不缺少的是孩子們的歡笑。伴隨著笑聲，從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一位中年男老師，鼻梁上一幅眼鏡大大的，穿著一條洗白了的牛仔褲，顯現(xiàn)出了這位老師的成熟和莊重。同學(xué)們停止了喧嘩，睜大眼睛盯著老師，等著老師帶給他們的驚喜。老師微笑著問(wèn)同學(xué)：“你們知道老師最喜歡什么花嗎？”頓時(shí)，教室又是一片嘈雜，有的說(shuō)是美麗芬芳的玫瑰，有的說(shuō)是純潔無(wú)暇的百合，有的說(shuō)是冰清玉潔的白蓮……在這些同學(xué)之中，只有柳霞一人默不做聲，只是把手舉得高高的，老師叫同學(xué)們安靜下來(lái)：“柳霞，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看！

　　”柳霞慢慢地站起來(lái)，低著頭說(shuō)：“是野菊花……”同學(xué)們都在下邊議論紛紛：“怎么可能是野菊花呢？那么普通……”老師問(wèn)道：“為什么會(huì)是野菊花呢？”柳霞輕聲地說(shuō)：“因?yàn)槲野职謰寢屪叩迷�，一直都是老師用野菊花�?jiān)強(qiáng)的精神鼓勵(lì)著我，才使我脫離了悲傷的處境，所以……”說(shuō)到這里，只見(jiàn)柳霞那殘缺不全的課桌上有了幾滴晶瑩的淚珠。老師用憐惜的語(yǔ)氣說(shuō)道：“對(duì)啊，我最喜歡的就是野菊花……”全班人都為剛才嘲笑柳霞的舉動(dòng)感到慚愧，都低下頭，默默地為柳霞祈禱。

　　柳霞是一個(gè)苦命的孩子，在很小的時(shí)候就喪失了雙親，一直是在老師的'陪伴下長(zhǎng)大，老師用野菊花的精神鼓勵(lì)著柳霞，讓柳霞感到了溫暖，她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，柳霞老早就起來(lái)了，她一路上伴著鳥(niǎo)的歌聲，走到了山坡上。她定睛一望，哇！

　　好多野菊花��！

　　漫山遍野都是。她就像是一只歡快的小鳥(niǎo)立刻撲向了花叢中，在花叢中仔細(xì)地挑選著，生怕有一點(diǎn)污垢。挑完了，她站起來(lái)，手里金黃的野菊花，在陽(yáng)光下，更是璀璨奪目。她驕傲地跑下山，走到那扇窗戶(hù)前，一張書(shū)桌，一副眼鏡，一本打開(kāi)的數(shù)學(xué)課本……她知道，老師又熬夜了。她看著這一切，眼淚又不爭(zhēng)氣地從眼睛里流了出來(lái)，打濕了那本數(shù)學(xué)課本。老師就躺在離書(shū)桌不遠(yuǎn)的搖椅上，睡著……柳霞怕她呆的時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)吵醒老師，她就小心翼翼地把那把金黃的野菊花插進(jìn)了老師那褪了色的筆筒里，她欣然一笑，走了……她不知道的是，其實(shí)老師早就醒來(lái)了，他瞇著眼睛，目睹了這一切。等到她走后，老師起來(lái)，撫摸著那被她用淚水打濕的數(shù)學(xué)書(shū)，心里感到無(wú)比的驕傲，他也笑了。

　　陽(yáng)光更強(qiáng)烈了，但這陽(yáng)光一點(diǎn)也不刺眼，這陽(yáng)光見(jiàn)證著一段師生之情。陽(yáng)光緩緩地爬進(jìn)那扇窗戶(hù)，照亮了書(shū)桌角上那舊得不能再舊的日歷上邊那幾個(gè)金光燦燦的大字：9月10日，教師節(jié)。