花的作文6篇(優(yōu)秀)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的花的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花的作文 篇1
曼陀羅，可能大家都不太知道它是什么花，今天我就來講一講它吧!
黑色曼陀羅是一種花朵很像百合的花，它高貴稀有，典雅而神秘，看起來清麗妖嬈，但是它卻含有劇毒。黑色曼陀羅是曼陀羅中最高貴、最稀有的品種，是高貴典雅而神秘的花，黑夜里的曼陀羅花香清淡幽雅，聞多了會使人產(chǎn)生輕微的幻覺，清麗，枝葉妖嬈，有劇毒，無解，也稱情花。
曼陀羅花又代表了不可預(yù)知的`死亡和愛。
花的作文 篇2
我愛花，愛夏季的荷花、秋天的菊花、冬天的梅花……但我最喜歡春天的桃花。
四月是桃花開放的`季節(jié)，我喜歡它漂亮的色彩，淡淡的粉色中帶著淺淺的白，像一位小姑娘，漂亮極了！我忍不住摸了摸，它的花瓣是滑滑的。
看，滿樹的桃花形態(tài)各異。看，有的已經(jīng)全部展開，像一張張燦爛的笑臉，有的只張開幾片花瓣，還是小小的花骨朵兒。不知什么時候來了許多蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶在花叢中快樂地捉迷藏，我都入了神。
俗話說：“鮮花還得綠葉襯”，別小看了那一點點的綠葉。如果沒有了它，桃花又怎么能那么艷麗可愛呢！
我愛那漂亮的桃花，也愛那點點綠葉！
花的作文 篇3
上次，我和媽媽去火炬公園玩。我看到有很多花開了，有黃色的迎春花、白色的玉蘭花、粉色的'桃花、紫紅色的紫荊花……還有一些我叫不上名字。我最喜歡迎春花，迎春花開的最早。它有四片花瓣，非常的小。往下垂著的花枝上面開滿了黃色的小花，沒有一片葉子。非常漂亮！我喜歡迎春花，因為迎春花的顏色給人溫暖的感覺。
春天真美，我喜歡春天。
花的作文 篇4
那是一個夏季的早晨，父母領(lǐng)著我來到油菜花田間，呈現(xiàn)在眼前的是金黃的一片，一眼望不到邊。像富麗華貴的錦緞，又像光彩奪目的珠光寶器的油菜花開遍了山野，這震撼的場景會讓你感覺是金燦燦的海向你涌來。一株挨著一株，一朵擠著一朵，一片連著一片，從河邊到田野，從田野到山邊，從山邊到天邊，陽光下閃著金光。給人以視覺上的沖擊，讓人享受一次視覺的盛宴。
走在花海間，雙手撫摸著花瓣，撫摸著花蕊。它們很小，小的可愛，小的玲瓏，小的惹人喜愛。它雖沒有牡丹花的雍容華貴，也沒有荷花的出淤泥而不染，卻有著放蕩不羈的奔放。油菜花花瓣四片，相互對稱，呈十字排列，花蕊通常六個，四長兩短，一朵朵金燦燦的小黃花，你挨著我，我擁抱著你。它們不負(fù)春光，承接著陽光雨露，向天高高舉起花蕾，熱情奔放，盛開的肆無忌憚，無憂無慮。因為顏色單一，所以一望無際，一望迷離。我漫步花海，聞著濃郁的清香，陶醉在這如詩如畫的金色的海洋中。
一陣嬉笑聲驚醒了我的美夢，一群天真活潑的兒童正奔跑著追逐幾只黃色的蝴蝶，蝴蝶煽動著美麗的翅膀，在油菜花上空翻飛，有時毫不猶豫地跌落在花叢中，在花間流連。一會兒翩翩起舞，一會兒落在花蕊間一動不動，深深的嗅著花香。這可難壞了幾個兒童：花擁抱著蝴蝶，蝴蝶依戀著花，金燦燦的讓人眼花繚亂，這怎么能分得清哪兒是蝴蝶，哪兒是花��？孩子們急的'不知所措，可也瞬間被眼前的美景驚呆了，雖然孩子們一直生活在這里，但他們從未這么細(xì)致觀賞過，從未感覺到家鄉(xiāng)的油菜花原來是這么美麗。他們放棄了追逐與花融為一體的蝴蝶，開始嗅著花香，睜大眼睛望著一望無際的花海，臉上洋溢出的微笑是對明天美好生活的向往。
我突然想起了楊萬里詩句：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
花的作文 篇5
這世界上，有一種風(fēng)，會開花。
未開學(xué)時，由于我一直對男班主任有偏見，我聽到媽媽告訴我：“你們班主任是個年輕的男老師，思想應(yīng)該和孩子們挺接近的�！敝笪冶汩_始惶恐，還有對未知的未來的一切感到忐忑不安。
開學(xué)之后考試、軍訓(xùn)，一切都那么順理成章。那幾天里，我一直以為班主任是個不茍言笑的人，直到有一天，我腿抽筋了，走路都成為了一件非常痛苦的事，直到我在隊伍里站的腿部神經(jīng)一直強(qiáng)有力的刺激著大腦，直到我終于無法戰(zhàn)勝而喊了一聲“報告”，守在我們軍訓(xùn)場地的班主任立刻過來把我攙到醫(yī)務(wù)室，我才明白班主任真的很好，對學(xué)生的事很上心。我見習(xí)了幾天，不斷有同學(xué)曬傷，班主任就買了藥帶在身邊，并囑咐他們抹藥。我想，他可能是一束光，雖不耀眼，但能使一顆對周圍充滿惶恐的心解凍，并溫暖起來。
軍訓(xùn)期間有一次評比，那時我們班在休息，同學(xué)們坐的七扭八歪，低頭與同伴說著生活瑣事，偷偷笑著，正好教導(dǎo)主任帶著一群老師走過來評分，就這樣我們一不小心就成了倒數(shù)第二。那一天晚上吃飯，我們連上樓都是大氣不敢喘，生怕班主任發(fā)火，但是他沒有。他從體委那里了解到實情，抑制著自己內(nèi)心的煩躁，反而溫柔地告訴我們要好好訓(xùn)練。
他真的很相信我們，相信會有一個由我們創(chuàng)造的叫666班的奇跡，一個叫666班的時代。
后來就經(jīng)常可以聽到這樣的聲音，“哎，我電話卡壞了。”“問問班主任�。 薄拔绎埧▉G了�！薄案嘀魅握f啊！”也不知道事務(wù)繁多的他是懷著一種怎樣的心情來把我們的生活瑣事都一一擺平的。
第一次放假，我們一個個都激動得不行，回家之后，我翻了翻微信群，看到了班主任讓我們回家時報到的信息：“各位家長們，您家的二中小黑娃們已經(jīng)在派件途中，收到后請給個信兒，記得五星好評哦！”
那一刻，真的感覺很幸運。來到一個陌生的環(huán)境，遇見了一群陌生的、和我年紀(jì)相仿的同學(xué)們，我的內(nèi)心還是拒絕的，因為不習(xí)慣和陌生人說話，前幾天我都表現(xiàn)得很內(nèi)向，不愛和人說話。但是后來，我發(fā)現(xiàn)了我遇見了一個很好很好的.班主任，還有一群很好很好的同學(xué)們。在高一最難熬的歲月里，在二中最艱苦的時間里，遇到了這么好的班主任，真屬上天照顧。
承蒙上天厚愛，我們未來可期。
聽著《飛云之下》，“風(fēng)讓云長出花，漫天的花，無聲開在烏云之下，然后又飄到哪里呀”，這是我最喜歡的歌詞。我想，那陣忽如其來的風(fēng)無聲飄過，盛開了掛滿天幕的繁花。
我們都是還未開放的花，總有一天會綻放，會被風(fēng)吹到天涯海角，會形成一環(huán)奇異的光圈，乘著班主任的風(fēng)，我們這些“桃李”飛向了遠(yuǎn)方。
未來，一往無前吧，隨著那會開花的風(fēng)奔跑，終會灼灼其華。
花的作文 篇6
讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》一課后，我心血來潮，養(yǎng)了一盆“仙人掌”。
這盆仙人掌顏色是綠色的，綠幽幽的那種，渾身是刺，要是有人敢侵犯它，它便用尖銳的.刺反駁你，攻擊你。
我這個人很懶，仙人掌剛剛買來的那幾天，我倒是蠻照顧它的，可時間一長,新鮮感一過,對它也沒那么“熱情”了,幾乎沒有澆水,對它愛理不理�？墒�,那盆仙人掌還是那么旺盛,顏色那么耀眼，看來，我選對花了。
說來也怪.有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)仙人掌上長了一個“蛇頭”,我被嚇得后退了幾步,壯著膽子走近一看,原來是仙人掌的花蕾啊!我高興極了,忙給它澆水。這可是我養(yǎng)花以來花兒第一次開花，第一次啊!我當(dāng)然高興得手舞足蹈,就像媽媽說的那個樣子：“就為那盆仙人掌高興成那樣!”
仙人掌倒不辜負(fù)我的期望.終于有一天,它開花了。潔白的花，很純很純的顏色,像云朵那樣。我高興得一蹦三尺高，逢人便說:“我家的仙人掌開花啦!”媽媽也驚奇地說:“呀,這盆仙人掌的花多俏麗呀!”我心里自然甜津津的，就像掉進(jìn)蜜缸里的小螞蟻。
后來我在書中看到，在仙人掌的身體里，還飽含著維生素A、維生素C、蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)等元素，還能治病呢！具有降低血糖、降低血壓、延緩衰老、消炎的療效。
老舍先生說的沒錯：“花開得大小好壞我都不計較，只要開花，我就高興�！蔽蚁耄河谢ㄓ泄邢阌猩�，這便是我養(yǎng)花的樂趣吧！朋友們，你們要是不信，也嘗試著養(yǎng)一盆仙人掌吧。
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