[優(yōu)秀]梔子花作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的梔子花作文3篇，歡迎大家分享。

梔子花作文 篇1

　　花開無言，許你一世牽掛。

　　——題記

　　梔子花開，綻放了往日的回憶……

　　邂逅·花開

　　那年盛夏，我們相遇。只記得當時的我因考試失利心情失落，便隨意漫步在小溪邊。忽然，一股清香撲鼻而入。是梔子花，花瓣潤如玉，白似雪，輕如紗，似乎每一片花瓣都有一個新的生命在歡躍高歌。一陣風起，花瓣紛紛掉落，似飛舞的蝶，又似紛飛的繁花，散落一地優(yōu)雅，好不浪漫！千絲萬縷的花瓣圍不住那沁人心脾的清香，那種香而不俗的味道繞梁三日，有如清風撲面的溫柔。

　　盡管是這樣的美景，我依舊面不改色。然而這時你走了過來。你俯身撿起一片花瓣笑著對我說：“怎么了？”我被你那迷人的微笑感染了，便告訴了你我的煩事。聽完后，你只是笑笑：“一次失敗算不了什么，悠悠歲月漫長，人生還有更多的路在等著我們走不是嗎？”我恍然大悟，堅定地點了點頭，你又笑了。很快，我們就成為了無話不談的好朋友。

　　轉身·天涯

　　那天，雨淅淅瀝瀝的下著，花瓣孤獨的落了下來，落花是疲倦了的蝴蝶，已走到生命的盡頭。你抱著我小聲哭泣，嘴上不停的說著再見再見。長這么大從未經(jīng)歷過離別，一時間呆住了。待你搬家時，我才明白分離是有多痛苦，淚水不爭氣的流了下來。而你嘴角上揚，又是一個淺笑，轉身離去。

　　窗外，翠綠點點綴枝頭，只有那梔子花在綻放。陽光如流水一般，輕輕地泄在葉子和花上。嗅那旖旎花香，心中竟生出幾絲苦澀。梔子花依舊在，而你已不在我身旁。那個盛夏的笑容已成為我心中最美的印記。

　　素心·向暖

　　一晃兩年已悄然逝去。梔子花又開了，躺在花海中，不知不覺已進入夢鄉(xiāng)……微風襲來，拂過我的臉龐，讓我從夢中蘇醒。夢中又看見了你我相遇，在草地上，印著你的腳印，印著我們的`腳印，印著我們倆的腳印。梔子花明媚的張揚在枝頭，如同人不老的容顏。

　　我說你是人間的四月天，用微笑溫暖了我的心靈。盈盈友情，開一朵素婉的花。誰在梔子花樹下仰望？多想再見你，再擁抱你。愿時光善待你，我最珍貴的朋友。

　　但愿他年相逢，花開如昔。但愿他年相遇，往事依舊。

梔子花作文 篇2

　　窗外，小雨淅淅瀝瀝。桅子花在院子里悄然綻放，潮濕的空氣里彌散著淡淡的花香。我凝望著桅子花，不禁想起了她。

　　那是小學三年級時的一個周六，也是一個雨天。

　　那天早上，院子里的桅子花開了，陣陣撲鼻的香氣讓人神清氣爽。我看見媽媽把她黃色的雨衣和一雙破舊雨鞋拿了出來，我也沒多問，洗漱完畢，準備去上補習班。媽媽一邊稱藥材，一邊轉過身指著那把雨傘對我說：“天氣預報說要下雨，把雨傘帶上吧�！蔽彝�了望天空，優(yōu)美的藍圖沒有一點瑕疵，我頭也不回就走了。

　　補習班上到一半，我透過窗子望去，烏云將軍率領雨點士兵向大地發(fā)起猛烈的攻擊，我心想：完了，沒聽媽媽的話，沒帶雨傘。

　　因為下雨，原本計劃在室外的表演取消了，所以我們提前放了學。

　　我雙手抱頭蹲坐在臺階上，看著其他人陸陸續(xù)續(xù)地離開。忽然，一個騎著自行車的人從我身邊閃過，一股淡淡的梔子花的.香氣在空氣中散開。

　　黃色的雨衣，破舊的雨鞋。那不是媽媽嗎？我沖她大喊著媽媽，她聞聲轉過頭來。我看到她的臉時，才發(fā)現(xiàn)并不是媽媽，我的心又墜入了谷底。

　　她看了我，稍微停頓了一下，然后說：“小朋友，我送你回家吧�！蔽蚁雼寢尣蛔屛液湍吧�人說話，于是就沒理她。她見我不說話，又笑著說：“早上我還在你家買藥材呢，看，這雨衣是你媽媽送的，車簍里的桅子花也是在你家掐的�！蔽铱戳丝从暌�，確實像我媽媽的，那淡淡的梔子花香也似乎與我家院子里的一樣。于是，我就坐上了她的自行車，在一路顛簸中回到了家。

　　我打開門，媽媽拿著雨傘正準備去接我�？吹轿一貋�，她驚訝地說：“你怎么回來這么早？”我說：“補習班早放學，是那個穿著你的雨衣和雨鞋的阿姨送我回來的�！眿寢屨f：“哦，她早上來買藥材，走時，我看快下雨了，就把準備扔掉的舊雨衣雨鞋送給了她。她說咱們院子里的梔子花真香，我還掐了幾朵送她了�！�

　　我和媽媽順街望去，路上行人稀疏，早沒了那阿姨的身影。只有院子里的梔子花在雨中靜靜地綻放，淡淡的香氣在雨霧中氤氳開去。

　　窗外，雨還在下著，桅子花的香氣似乎更濃郁了。在這濃郁的香氣中，我忽然明白了：善良是有回報的。

梔子花作文 篇3

　　踏上一條幽靜的小路，偶爾用力踏一踏腳下的石頭，發(fā)出“踢踏踢踏”的聲音。一股清香的梔子花氣息飄入鼻尖，我隨意撿起一朵，準備當書簽。忽然，腦袋靈光一閃，我想起一篇文章《日記本里的一朵梔子花》。

　　一生中，我們見過太多的人，一轉身，統(tǒng)統(tǒng)變成了回憶，甚至有些被封印在腦海的最深處……

　　她們是死對頭：當冰凌知道“我”喜歡梔子花，種滿一院子的梔子花時嘲諷我，引發(fā)到一起滾入池子；當冰凌知道“我”對隔壁李駿希不錯，當“我”和他一起討論詩時把可樂潑在“我”鞋上，破壞“我”在他心中的形象。冰凌是多么可惡卑鄙��！“我”在心里給她畫了個大大的叉。接著，“我”為此越來越萎靡不振。直到一天，“我”的本子里夾著一朵梔子花和李駿希鼓勵“我”的字條。于是“我”又開始刻苦學習，終于獲得了月考第一名。后來，冰凌一家去了北方，離開的不僅是冰凌，梔子花與小字條也隨之消失了，老師把她的`作文本給了“我”，里面只有半張紙，而另半張在……“我”的日記里。猛然間，真相大白了，那些紙條不是李駿希寫的，而是冰凌為了鼓勵“我”，模仿他的字跡寫的……而冰凌搬家那天，“我”沒有去送她。

　　我想此生，她們是碰不見了吧……

　　我無聲地落淚了，豆大般的淚珠暈濕了最后幾句話：喜歡梔子花的女孩。好想有一天，她們能休戰(zhàn)，一起在梔子花下蕩秋千。她們因為錯過，所以不再相見。其實，冰凌也不是那么壞，她們爭吵的同時，其實也產(chǎn)生了一種透明的友誼，隔了一張薄薄的紗紙，誰也不敢捅破它。我不由感嘆，原來自己的死對頭，也可以成為好朋友啊。

　　總有一些友誼，只能朦朧地初見，去不能清晰地永遠；總有一些朋友，因為誤解，最終在人群中走散；總有一些悔恨，藏在青春，無法言說。又是一個梔子花開的季節(jié)，風吹動花海，不時掉落幾片花瓣，我仿佛看見在一片梔子花中，兩個女孩正有說有笑地蕩著秋千。

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