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【經(jīng)典】擊鼓傳花的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的擊鼓傳花的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
擊鼓傳花的作文 篇1
今天,老師讓我們玩了一個(gè)讓人興奮的游戲,那就是擊鼓傳花。游戲規(guī)則是:讓一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙著眼睛敲起鼓,再讓我們一個(gè)接一個(gè)地傳“花”,等鼓聲一停,那個(gè)“花”傳到哪個(gè)人的手上,那個(gè)人就要背誦古詩(shī)或唱一首兒歌。如果誰(shuí)把“花”傳掉在了地上,那么那個(gè)人也要表演節(jié)目。
令人興奮激動(dòng)的游戲開(kāi)始了,只聽(tīng)老師一聲令下,敲鼓的同學(xué)開(kāi)始激動(dòng)地敲了起來(lái),兩只手不停地敲著,像兩只“小螞蟻”似地在鼓上跳著舞,“咚咚咚”的鼓聲正在拍打著,同學(xué)們立刻緊張著,一個(gè)個(gè)馬上動(dòng)起來(lái),,“花”一個(gè)傳著一個(gè),有的`驚慌失措,有的同學(xué)手忙腳亂,有的同學(xué)則不慌不忙!榜R上就傳到我了,千萬(wàn)別到我這里停呀!”這時(shí),我緊張得都失控了,突然,“花”一下子傳到我手中,于是我急急忙忙地傳給后面的同學(xué),這時(shí),我心中的一塊石頭終于落下了地,于是,我深深地呼了一口氣,鎖住的眉毛也松了許多。只聽(tīng)鼓聲剛落,就看見(jiàn)“花”落在蔣天翼的桌上。蔣天翼胸有成竹地站起來(lái),似乎早有準(zhǔn)備,只見(jiàn)蔣天翼拿起本子,讀起了上面的兒歌,讀完之后,大家都響起了熱烈的掌聲,這時(shí),我心里想:“你讀的兒歌好好,我真羨慕你!鼻霉牡膶W(xué)生也笑了笑……不一會(huì)兒,只聽(tīng)老師一聲令下:“游戲結(jié)束!”
這個(gè)游戲不僅帶給我們快樂(lè),而且還鍛練了我們的反應(yīng)能力,我喜歡它,所以下次我還要玩!
擊鼓傳花的作文 篇2
快樂(lè)是童年多彩世界的主旋律。
今天,我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的:鼓手擊鼓,鼓聲響起,花按順序傳遞,鼓聲停,花在誰(shuí)手里,誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。游戲要開(kāi)始了,同學(xué)們紛紛討論著:“鼓在哪里呢?”就在這時(shí),劉老師從背后拿出一個(gè)玩具盒子,唱起歌來(lái):“打起手鼓兒唱起歌,我騎著馬兒跨山河……”我們被逗笑了。
游戲開(kāi)始了,劉老師又從口袋里變出了一個(gè)中國(guó)結(jié)(游戲時(shí)要傳遞的.花),遞給了第一排的同學(xué),大家緊張地傳遞起來(lái),這時(shí)感覺(jué)大家傳遞的就不是花了,而是一個(gè)長(zhǎng)了刺的球。一放在手里,就趕快扔給了別人,同學(xué)們準(zhǔn)是在想:千萬(wàn)不要傳到我呀!忽然間,鼓聲停止了,第一位幸運(yùn)之星就是坐在最后一排的李嘉弈,我們此時(shí)都注視著他,想知道他要表演什么節(jié)目。
我也不知道他怎么了,游戲開(kāi)始前他還在那笑呢,現(xiàn)在卻呆呆地坐在那里不知所措,簡(jiǎn)直比木雞還呆。終于,他慢吞吞在走上講臺(tái),那雙眼睛瞪得大大的,像石化了一樣。他想了好久好久,才說(shuō):“我背一首詩(shī)吧,山行,唐,杜牧......”之后的幸運(yùn)星是劉怡萌,她好像一點(diǎn)也不緊張,在臺(tái)上表演劈叉。再后來(lái)是趙澤曦,他在臺(tái)上跳了一段健美操,十分精彩。
我在臺(tái)下暗暗高興:還好沒(méi)有傳到我。
“游戲結(jié)束了”,老師宣布,我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣:“終于結(jié)束了,我們終于活著下課了!”好像大家剛剛?cè)チ怂劳鰨{谷一樣。
今天我可真開(kāi)心呀!
擊鼓傳花的作文 篇3
在星期四早上的十分鐘隊(duì)會(huì)上,我們玩了一個(gè)游戲,叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是這樣的:一個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上擊鼓,座位上的同學(xué)把“花”——一個(gè)毽子互相傳遞,當(dāng)鼓聲停止時(shí),毽子在誰(shuí)手里,就上講臺(tái)踢二十個(gè)。
游戲開(kāi)始了,陳辰擊響了鼓。毽子在同學(xué)們手中傳開(kāi)了,有的同學(xué)膽子很大,接到毽子后,要在手里晃上一會(huì)兒才傳出去,而有的同學(xué)很膽小,一接到毽子就像觸了電似的,趕緊扔了出去,毽子在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去,在空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn),隨著“咚”的一聲,鼓聲停了,毽子落到了王悅手中,因?yàn)橥鯋偺唠ψ雍軈柡Γ谑,同學(xué)們齊聲呼喊:“王悅,100個(gè),100個(gè)……”王悅聽(tīng)了,從容不迫地走上講臺(tái)踢了起來(lái),只見(jiàn)她將毽子輕輕往上一扔,隨即便一個(gè)接著一個(gè)地踢了起來(lái),毽子忽高忽低,忽快忽慢,可無(wú)論怎么踢,毽子都好象粘在占悅腳上似的,總掉不下來(lái),當(dāng)踢到七十幾個(gè)時(shí),王悅?cè)匀幻娌桓纳,要是換了別人,早就累癱了,不一會(huì)兒,100個(gè)便到了,大家都對(duì)王悅踢毽子的水平驚嘆不已。
過(guò)了一會(huì)兒,鼓聲再次響起,只見(jiàn)毽子到了羅濤手中,他使了個(gè)壞,悄悄把毽子放到了擊鼓手陳辰的`桌上,鼓聲停了,陳辰想看看是誰(shuí)中了彩,卻發(fā)現(xiàn)毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谧砸炎郎希_(kāi)始,他沒(méi)同意按規(guī)則上講臺(tái)踢二十個(gè),可后來(lái),因?yàn)檗植贿^(guò)大家,他只好無(wú)可奈何地踢了起來(lái),他踢毽子時(shí)動(dòng)作很滑稽,像一個(gè)笨笨的企鵝,只見(jiàn),他右手的五根手指攏在一起,并往胸前一勾,像抱著什么寶物似的,他踢一下,腰扭一下,逗得在家哈哈大笑。
不知過(guò)了多久。下課鈴聲響起了,游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
擊鼓傳花的作文 篇4
“哈哈哈……”教室里傳出一陣歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)是我興趣班的同學(xué)正在進(jìn)行有趣的擊鼓傳花呀!
我們聽(tīng)說(shuō)要玩擊鼓傳花時(shí),大家立刻張牙舞爪、上蹦下跳起來(lái),教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,熱鬧極了。有人激動(dòng)得心怦怦直跳,有人緊張得心弦緊繃,還有人十分鎮(zhèn)定……
陳老師說(shuō)完游戲規(guī)則之后,游戲開(kāi)始了。我緊張得心都快跳出來(lái)了,心想:我一定要集中注意力,動(dòng)作要快一些。“咚咚咚……”隨著老師越來(lái)越快的鼓聲,我的'心也隨著鼓聲的節(jié)奏怦怦直跳。
老師突然把花扔給了吳家瑞,吳家瑞快速地把花扔給了他旁邊的一名同學(xué),那名同學(xué)又迅速地把花扔給了江欣磊,江欣磊一接到花,就像觸電了似的,趕緊扔到了我的桌子上,我也做好了把花傳給別人的準(zhǔn)備。結(jié)果,花從我的桌子上滑了出去,掉在了地上。
哈哈,江欣磊要表演嘍!同學(xué)興奮地看著江欣磊,期盼著她的表演,而我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍,卻不敢笑太大聲。江欣磊她害羞起來(lái),像一只縮在窩里的小花貓,在我們和陳老師的鼓勵(lì)下,江欣磊輕輕地“咩……”了一聲,她正在學(xué)山羊叫呀!我看完她的表演之后,仔細(xì)地思考起江欣磊為什么把花扔到了地上。原來(lái)江欣磊傳花時(shí)身子向前傾,用力過(guò)大,才使花掉在了地上。
正當(dāng)大家沉浸在剛才的喜悅中時(shí),游戲再次開(kāi)始了:陳曉誠(chéng)沒(méi)來(lái)得及把花傳給別人時(shí),他淡定地走上臺(tái),背了一首《靜夜思》,讓我佩服他的鎮(zhèn)定;犯了和江欣磊同樣錯(cuò)誤的黃熹艷上臺(tái)讀了一段英語(yǔ),我們大聲為她喝彩……
擊鼓傳花游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中拉下了帷幕……它雖然很短暫,卻給我留下了深刻的印象,我多么喜歡這樣的游戲呀!
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