實(shí)用的桐花作文通用【4篇】
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的桐花作文4篇,歡迎大家分享。
桐花作文 篇1
暮春,在一番桃李花開盡、唯有青青草色齊的時(shí)候,我站在姥姥家的小院,觀賞開花的梧桐樹。它高大挺拔,枝丫上開滿了一串串淡紫色的喇叭花。柔柔的風(fēng)一吹,香氣撲鼻而來(lái),甜絲絲的。閉上眼睛沉醉在花香中,也打開記憶的閘門,重新品味那年梧桐花開、愛滿懷的味道。
在我記事時(shí),我家就已經(jīng)開學(xué)生用品店了。店里每天早晨上學(xué)時(shí)忙,中午和晚上放學(xué)時(shí)更忙。文具店雖然不大,但是來(lái)的學(xué)生姐姐哥哥特別多。他們素質(zhì)非常高,當(dāng)付錢的人很多時(shí),他們都會(huì)耐心地等待媽媽收款后,才走,并且不忘禮貌地說(shuō)聲“謝謝”。那年,梧桐花開啦,我也上小學(xué)一年級(jí)了。中午放學(xué)回家后,在媽媽文具店里搭把手。來(lái)小店的'顧客像海水漲潮似的不斷涌進(jìn),絡(luò)繹不絕。哥哥、姐姐們井然有序地挑選著各自喜愛的學(xué)生用品,然后禮貌地付款。
突然,有位大哥哥大聲地喊道:“阿姨,那個(gè)男同學(xué)拿的英語(yǔ)本沒付錢,走了?熳钒!”“沒事的,孩子,不用追!眿寢寽厝岬卣f(shuō)。“為什么呢?”那位大哥哥驚奇地問。其他姐姐哥哥也放下手中的物品,面帶疑問地看著媽媽。慈愛的媽媽放下手中的工作,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,阿姨開店這幾年,沒有遇到拿東西而不付錢的孩子。而今天這事,也許是這位同學(xué)忘記付錢,也或許他有不能言語(yǔ)的苦衷,一個(gè)小小的本子只有三元錢,但是我們追過去,他會(huì)失去尊嚴(yán),在朋友面前會(huì)抬不起頭來(lái)。阿姨相信他是一個(gè)好孩子,沒事的。”店里所有人聽了媽媽的話,都為媽媽的行為鼓掌。那位哥哥聽后,笑著說(shuō):“阿姨說(shuō)得對(duì)!這是人生道路上,一種特別的愛——溫柔的包容!钡陜(nèi)人聽了這位有才氣哥哥的話,贊道:“特別的愛——溫柔的包容。好!妙!”
也是那日,媽媽在店里設(shè)置了另一項(xiàng)優(yōu)惠的服務(wù):家里條件不好,或單親家庭的孩子,在本店都享受學(xué)生用品半價(jià)的待遇。美麗的媽媽面對(duì)疑惑不解的我,微微一笑說(shuō):“兒子,幫人幫己。上天給有些孩子不公平,今天咱們就還他們個(gè)公道吧!甭犃藡寢尩脑捳Z(yǔ),好像梧桐花香的味道正在我心田上彌散,甜絲絲的,也仿佛看到串串梧桐花,在微風(fēng)中歡快地歌唱。
今年,我在江山萌芽,也享受萌芽的老師們那種特殊的愛——溫柔的包容。老師們耐心地指導(dǎo)我作文,并且鼓勵(lì)我,讓我這顆小苗在萌芽茁壯成長(zhǎng)。老師們愛護(hù)我們的同時(shí),也非常辛苦地工作,他們熬夜為我們的作文精心編按,讓一篇篇作文完美地展現(xiàn)在讀者面前。
今梧桐花開,看,粗壯的梧桐樹是老師您,串串淡紫的喇叭花就是萌芽里的我們這些少年郎。您精心愛撫著我們,讓我們的小小文字散發(fā)獨(dú)有的香氣,香飄祖國(guó)各地,但香氣的根在江山。謝謝您們,江山萌芽的老師,辛苦您們了。
四月梧桐樹花開,香滿懷的日子,回味享受人生成長(zhǎng)道路上,這份特別的愛——溫柔的包容,那么美!那么幸福!
桐花作文 篇2
星期六,爸爸媽媽帶著我回老家看望爺爺奶奶。大約過了兩三個(gè)小時(shí),我們就到了老家郟縣紀(jì)村。
我們把提前準(zhǔn)備好大包小包的禮品送給了爺爺奶奶。在爺爺奶奶和爸爸媽媽聊天的時(shí)候,我爬上平房的房頂,想從高處看一看爺爺奶奶家發(fā)生的變化。首先發(fā)現(xiàn)的是我們上次回來(lái)種的.石榴樹已經(jīng)長(zhǎng)出了綠葉,看上去非常清新。正看著,突然我被一種香甜的味道吸引住了。我聞味望去,只見幾朵淡粉色的花,釋放出迷人的清香。我迫不及待的問爸爸:“爸爸,這是什么花?”, “這時(shí)梧桐花,他的花蕊非常香、非常甜,爸爸小時(shí)候還撿起吹喇叭呢”,爸爸答道。
在回鄭州的路上,我透過車窗在道路的兩邊,又看到這樣的一幕,大片大片的梧桐花點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)小村子。遠(yuǎn)看一朵朵梧桐花像被大雪所籠罩著,近看又像一位位穿著淡粉色長(zhǎng)裙的小姑娘在翩翩起舞。
梧桐花真美呀!
桐花作文 篇3
淅浙瀝瀝的春雨過后,高雅秀氣的玉蘭,雍容華貴的牡丹,艷麗動(dòng)人的玫瑰次第開放。百花叢中,我卻對(duì)淡雅溫柔的泡桐花情有獨(dú)鐘。
在我們校園里就有一棵古老的泡桐樹。它的樹干粗壯挺拔,枝杈卻散亂不羈,樹枝上整齊排列著我最喜歡的泡桐花。泡桐花的造型十分奇特,像一支支小喇叭,順著樹枝成串成串地指向天空,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好像一個(gè)喇叭樂隊(duì),正站在枝頭演奏樂曲呢。
泡桐花的顏色十分美麗,有白有紫,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,白紫色摻雜在枝頭,清爽亮眼,一大片一大片的,好像樹媽媽美麗的頭紗。
每年春天,泡桐樹開花時(shí),我就喜歡抬頭張望那滿樹的“紫色云朵”。有時(shí),我也去撿拾掉落的泡桐花。它的'五片花瓣并不完全展開,只在花的最上面分了幾道叉,好像圈波紋一樣,花邊還有些微微地卷起。豎起來(lái)看,它就像小喇叭。把它開口向下,又像小姑娘帶花邊的公主裙。拿起花輕輕聞聞,一開始什么味兒也沒有,再深深地吸下,一股淡淡的清香,若有似無(wú)地飄過來(lái),很是沁人心脾。
聽媽媽說(shuō),泡桐花不僅供人觀賞,還可以入藥,它有很好的清熱解毒功效呢。而我只想把一朵朵泡桐花串起來(lái),掛在脖子上,吸引眾多蝴蝶來(lái)圍著我跳舞。
我喜歡泡桐花,因?yàn)樗鼧闼氐,不與百花爭(zhēng)奇斗艷卻讓人過目不忘。
桐花作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在亭溪,那是個(gè)特別漂亮的地方。
村旁有條清澈見底的小溪,棲息著各種各樣的小魚和活蹦亂跳的小蝦。溪水常年“嘩啦啦……嘩啦啦……”彈奏著琴弦,歡快地向前奔跑。村民們經(jīng)常在清澈的溪水旁邊洗衣服邊聊著天,爽朗的笑聲回旋在溪水中。爸爸說(shuō)他小時(shí)候經(jīng)常去小溪里捉一種名叫“倒退蝦”的小生物,只要輕輕碰一下它,它那無(wú)數(shù)條小腿迅速擺動(dòng)著,就會(huì)往后退一步;好不容易捉來(lái)幾條萌萌小魚養(yǎng)在臉盆里,爸爸和小伙伴們蹲在臉盆邊可以觀察一整天。
小溪岸邊有一片美得不知該怎么形容的林。油桐樹的葉子看上去就像一個(gè)個(gè)圓溜溜的`綠色愛心,花呈粉白色,猶如一位位漂亮的小仙女,花裙上沾滿了花粉,一陣微風(fēng)吹過,香氣撲鼻而來(lái)。四五月間,很多油桐花就會(huì)從樹上紛紛落下,落到人們的肩上、小草的身旁、小魚的頭上……
秋天,油桐樹的果子成熟了,一個(gè)個(gè)桐子像一盞盞紅燈籠掛在葉間,甚是好看。這時(shí)村里所有人就會(huì)來(lái)打桐子,大人們手里拿著長(zhǎng)竹竿打桐子,小孩們就在樹下拾。采好的桐子要埋在地下數(shù)日,待其外殼腐爛后取出里面的小桐子,再送到油坊里榨?粗殂榱鞒龅耐┯停迕駛兒┖竦哪樕下冻隽诵θ。
亭溪,給了爸爸一個(gè)美好的童年,也給了我一個(gè)遐想的空間!
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