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擊鼓傳花作文(常用4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的擊鼓傳花作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
擊鼓傳花作文 篇1
“哈哈哈……”教室里傳出一陣歡聲笑語。原來是我興趣班的同學(xué)正在進(jìn)行有趣的擊鼓傳花呀!
我們聽說要玩擊鼓傳花時(shí),大家立刻張牙舞爪、上蹦下跳起來,教室里頓時(shí)炸開了鍋,熱鬧極了。有人激動(dòng)得心怦怦直跳,有人緊張得心弦緊繃,還有人十分鎮(zhèn)定……
陳老師說完游戲規(guī)則之后,游戲開始了。我緊張得心都快跳出來了,心想:我一定要集中注意力,動(dòng)作要快一些!斑诉诉恕彪S著老師越來越快的鼓聲,我的心也隨著鼓聲的節(jié)奏怦怦直跳。
老師突然把花扔給了吳家瑞,吳家瑞快速地把花扔給了他旁邊的一名同學(xué),那名同學(xué)又迅速地把花扔給了江欣磊,江欣磊一接到花,就像觸電了似的',趕緊扔到了我的桌子上,我也做好了把花傳給別人的準(zhǔn)備。結(jié)果,花從我的桌子上滑了出去,掉在了地上。
哈哈,江欣磊要表演嘍!同學(xué)興奮地看著江欣磊,期盼著她的表演,而我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍,卻不敢笑太大聲。江欣磊她害羞起來,像一只縮在窩里的小花貓,在我們和陳老師的鼓勵(lì)下,江欣磊輕輕地“咩……”了一聲,她正在學(xué)山羊叫呀!我看完她的表演之后,仔細(xì)地思考起江欣磊為什么把花扔到了地上。原來江欣磊傳花時(shí)身子向前傾,用力過大,才使花掉在了地上。
正當(dāng)大家沉浸在剛才的喜悅中時(shí),游戲再次開始了:陳曉誠(chéng)沒來得及把花傳給別人時(shí),他淡定地走上臺(tái),背了一首《靜夜思》,讓我佩服他的鎮(zhèn)定;犯了和江欣磊同樣錯(cuò)誤的黃熹艷上臺(tái)讀了一段英語,我們大聲為她喝彩……
擊鼓傳花游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中拉下了帷幕……它雖然很短暫,卻給我留下了深刻的印象,我多么喜歡這樣的游戲呀!
擊鼓傳花作文 篇2
今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。雖然我們既沒有鼓,又沒花,可我們用拍手來代表鼓,鉛筆盒代替花也是玩得很有意思的喲。
游戲開始了,老師先請(qǐng)宋依璇來上來拍手,我們拿上鉛筆盒做的花便開始傳了。我數(shù)了數(shù),我的前面有六個(gè)人。傳到我時(shí),我以我最快的速度遞給下一個(gè)人,就在她接過的.一剎那被“抓”住了,她只好給我們講了一個(gè)謎語。第二次當(dāng)傳到安娜時(shí),她太著急了,一下子把鉛筆盒扔了出去,可是擊掌聲已經(jīng)停了,她大大方方地走上臺(tái)來,給我們講了一個(gè)笑話,讓我們哈哈大笑。到了最后,又有一個(gè)同學(xué)把“花”拿在手中,他興高采烈地上來講一個(gè)相聲,讓我們笑的肚皮朝天。
我真喜歡這次游戲!
擊鼓傳花作文 篇3
今天曹老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲-----擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是:我們嘴里念著兒歌,從前往后穿著手里的紅領(lǐng)巾,兒歌念完后,紅領(lǐng)巾落在誰手里,誰就給大家表演一個(gè)節(jié)目,曹老師一聲令下,游戲開始了,我們一邊念著兒歌,一邊飛快地把紅領(lǐng)巾傳給下一個(gè)人,大家的心情又高興又緊張,兒歌念完時(shí),紅領(lǐng)巾落在了我的手里,我給大家猜了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,大家猜對(duì)了,新的一輪又開始了,有的同學(xué)講笑話,有的表演唱歌……
在朗朗的兒歌中,在紅領(lǐng)巾的'傳動(dòng)中,游戲結(jié)束了,快樂的游戲帶給我們快樂的心情。
擊鼓傳花作文 篇4
大家都說:“童年啊,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!痹谖业耐昀,曾玩過許多游戲,其中有一次游戲,令我印象深刻,那就是四年級(jí)的.擊鼓傳花。
游戲開始前,婷婷姐姐告訴了我們游戲規(guī)則:由一個(gè)人蒙眼播放音樂,其他人按照順序依次傳花,音樂一停,那個(gè)“幸運(yùn)兒”就要接受懲罰。
游戲很快就開始了!大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著花朵,恨不得把眼球扔過去。大家一接到花,就趕緊扔給旁邊的人,心里的大石頭終于落地。
就這樣傳呀傳,傳呀傳,“幸運(yùn)兒”誕生了!他就是李昊霖!李昊霖表情復(fù)雜地走上了講臺(tái)。那既有幸運(yùn)的高興,又有對(duì)懲罰的緊張,還有對(duì)懲罰的好奇!靶疫\(yùn)兒”一看到“懲罰卡”就露出了絕望的表情,好像在感嘆:我太難了!這時(shí)候加上一首《涼涼》就再合適不過了!
“幸運(yùn)兒”表演了起來,他先雙手敲打胸口,發(fā)出“咚咚”的聲音,接著手腳并用,在地上爬來爬去。演到這兒,同學(xué)們都猜出了一二,紛紛搶答:是只大猩猩!
游戲到這就結(jié)束了!它讓我記憶猶新,深深地刻在了我的心里!
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