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擊鼓傳花作文

時(shí)間:2023-12-30 10:01:49 狀物作文 我要投稿

擊鼓傳花作文15篇(精)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的擊鼓傳花作文,歡迎大家分享。

擊鼓傳花作文15篇(精)

擊鼓傳花作文1

  今天,第一節(jié)課老師拿著一束花走進(jìn)教室。同學(xué)們疑惑不解地看著老師,突然,老師從背后拿出一個(gè)東西,原來(lái)是一個(gè)鈴鼓啊!老師說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)游戲叫‘擊鼓傳花’!崩蠋熜剂擞螒蛞(guī)則:老師背對(duì)著同學(xué)們擊鼓,同學(xué)們快速地傳花,鼓聲一停,看花束落在誰(shuí)手里,誰(shuí)就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。

  “咚咚咚”游戲開始了,花在同學(xué)們手中快速傳著。突然,鼓聲停了下來(lái),花竟然落在了賴貝迪手里,這是因?yàn)樗龥](méi)有拿好花傳給下一個(gè)同學(xué)。她無(wú)可奈何地走上了講臺(tái),拿起話筒唱了一首歌。不過(guò),她的聲音小了一點(diǎn),但是還是得到了雷鳴般的'掌聲。

  “咚咚咚” 鼓聲又響了起來(lái)。同學(xué)們快速地傳著。這一次,花束落在了黃國(guó)鴻的手上。他三步并作兩步走上了講臺(tái)。他給我們說(shuō)了一個(gè)笑話,這個(gè)笑話可逗人了,再加上他滑稽的表情,把我們逗得哈哈大笑。

  “咚咚咚……” 鼓聲停下來(lái)了,花束落在我手中。我講了一個(gè)謎語(yǔ)給同學(xué)們猜。謎面是:背上有個(gè)殼,見人就縮頭。家里可以養(yǎng),喜歡吃小魚。同學(xué)們思考了一下,有個(gè)同學(xué)說(shuō):“是烏龜!蔽艺f(shuō):“對(duì)!”我走下講臺(tái)回到了座位。

  “咚咚咚……” 鼓聲在繼續(xù),教室里已經(jīng)成了歡樂(lè)的海洋。

擊鼓傳花作文2

  今天班會(huì)課,我們搞了一次擊鼓傳花的活動(dòng),教室里傳出同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

  這個(gè)活動(dòng)由老師發(fā)令開始,隨著鼓聲,大紅花在同學(xué)們的手中傳送,鼓聲停時(shí),花落到誰(shuí)的手里誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目,不許推辭。李老師喊:“預(yù)備開始!”小鑫揮動(dòng)著小棒槌,在鼓上歡快地敲起來(lái),大紅花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著。突然鼓聲停了,花落到了小峰手中,小峰拿著花不好意思地站起來(lái),說(shuō):“我不會(huì)表演節(jié)目!蔽疫@下可急了,趕快沖著他喊:“嘿,小峰,你學(xué)狗叫,雞叫什么的',很像嘛!

  同學(xué)們聽我這一提示,都來(lái)勁了,使勁地鼓動(dòng)小峰來(lái)一個(gè),李老師也以鼓勵(lì)的目光望著他,我則在一旁給他打氣。他終于答應(yīng)了,說(shuō):“我學(xué)得不好,請(qǐng)大家不要笑我!庇谑牵麅墒重Q在耳邊,背向前弓這,“汪汪”地叫起來(lái)。真像,大家都不由得大聲叫好,并報(bào)以熱烈的掌聲。他學(xué)雞叫也很不錯(cuò),簡(jiǎn)直就像真的大公雞鳴啼,大家呀又為他鼓掌喝彩。

  這次別開生面的班會(huì)活動(dòng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,可我們心里仍然久久地沉浸在活動(dòng)的快了中。

擊鼓傳花作文3

  我玩過(guò)驚險(xiǎn)刺激的老鷹捉小雞,玩過(guò)激動(dòng)人心的捉迷藏,還玩過(guò)精彩紛呈的扔沙包,但我最愛玩的就是趣味無(wú)窮的擊鼓傳花了。

  擊鼓傳花的游戲規(guī)則是:找一個(gè)同學(xué)擊鼓,其余同學(xué)依次傳花,鼓聲停時(shí)花在誰(shuí)的手上,誰(shuí)就要接受懲罰。游戲馬上就要開始了,我看見有的同學(xué)摩拳擦掌,有的同學(xué)激動(dòng)地拍打著桌子,而我卻很緊張,擔(dān)心一會(huì)“中獎(jiǎng)”的可能是自己。

  激動(dòng)人心的時(shí)候到了,鼓聲響起來(lái)了。我的`心也隨之劇烈地跳動(dòng)了起來(lái)。傳呀傳呀,花兒離我越來(lái)越近了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都眼疾手快,這花就像一個(gè)定時(shí)炸彈,誰(shuí)都不想要。終于,花傳到了我這里,不幸的是,花掉到了地上。小彤立刻幫我撿了起來(lái),此時(shí)鼓聲還沒(méi)有停,我便急匆匆地把花傳給了別人,這下我可算是松了一口氣,心里的大石頭終于落地了。心想:還好沒(méi)傳到我這兒,嚇?biāo)牢依!花繼續(xù)傳,有的同學(xué)故意慢吞吞地傳,就像蝸牛一般,而有的同學(xué)激動(dòng)地都把花兒扔在了地上。終于,鼓聲停了,花兒落在了小紅的手中,她絕望地走上講臺(tái),為我們講了一個(gè)笑話,把同學(xué)們都逗樂(lè)了。

  我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了游戲,可是我還沒(méi)有玩夠呢,我多想再玩兒一次!

擊鼓傳花作文4

  丁零零,上課了,老師說(shuō)要教我們玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫擊鼓傳花。我聽了心里很開心,迫不及待的想知道游戲規(guī)則。老師向我們介紹了游戲規(guī)則:先選出敲鼓的`人,然后敲鼓,再傳大紅花,如果鼓聲停了,大紅花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就要表演節(jié)目給大家看。

  后來(lái)老師叫楊龍來(lái)敲鼓。游戲開始了,我看見同學(xué)們都死死地盯著那朵大紅花,好像都和那朵大紅花有仇似的。這時(shí)候,我心里非常緊張,生怕我會(huì)上去表演節(jié)目。老師聽到就馬上把大紅花傳給陳雯,陳雯又把大紅花傳給后面的同學(xué)。傳啊傳,鼓聲停了,大紅花在陸洋手上,陸洋要上來(lái)表演節(jié)目,他飛快地走向講臺(tái),給全班同學(xué)學(xué)了兩聲狗叫,汪汪。他學(xué)得很像,同學(xué)們給予了他熱烈的掌聲。

  這次別開生面的班隊(duì)課,在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,可我們心里仍然久久地沉浸在游戲的快樂(lè)中!

擊鼓傳花作文5

  今天我去上了育人學(xué)校的一節(jié)作文課,我們的教室里歡聲笑語(yǔ)、熱鬧非凡,想知道我們?cè)诟墒裁磫?哈哈,我們(cè)谕鎿艄膫骰,游戲?guī)則是這樣的:一個(gè)人背后敲鼓,同學(xué)們將手中的東西依次向后傳,鼓聲停的時(shí)候東西落在誰(shuí)手上,誰(shuí)就要上臺(tái)抽取紙條,接受挑戰(zhàn)。怎么樣?我們的規(guī)則很好玩吧!

  “咚咚咚”隨著鼓聲我突然緊張起來(lái),心都提到了嗓子眼兒了,快到我了,我心里忐忑不安,想:千萬(wàn)不要輪到我呀!突然,鼓聲停下了,“花”落到了我前一桌同學(xué)的手上,我松了一口氣,怦怦直跳的心也緩和下來(lái)了。天啊,幸好沒(méi)有到我,我還真沒(méi)想好要表演什么節(jié)目呢!他抽到的是鬼臉十連拍,他的'動(dòng)作把同學(xué)們個(gè)個(gè)逗得捧腹大笑。隨著老師的口令,開始了第二輪,我的前一桌同學(xué)傳給了我,我以最快速度傳給下一個(gè)人,當(dāng)我沒(méi)危險(xiǎn)的時(shí)候,我心里興高采烈、喜出望外。在我意猶未盡時(shí),老師宣布游戲結(jié)束了,隨后讓我們總結(jié)了這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

  老師讓我們玩游戲,其實(shí)是讓我們更形象得描寫出我們玩游戲時(shí)得心情,寫出來(lái)的作文才會(huì)更加生動(dòng)。

擊鼓傳花作文6

  “哈哈……”四(2)班教室傳出了一陣陣銀鈴般的歡笑聲。原來(lái)今天我們?cè)谧鲆粋(gè)好玩的游戲―擊鼓傳花。同學(xué)們別提有多高興了,有的大聲喊叫,有的用腳使勁蹬著地,有的拼命拍手,教室里簡(jiǎn)直炸開了鍋。接著,老師拿出一只鼓和一朵用紅領(lǐng)巾做成的花。然后,宣布了游戲規(guī)則:先讓一個(gè)同學(xué)蒙著眼敲鼓,其它同學(xué)傳花,當(dāng)鼓聲停止,哪個(gè)同學(xué)拿著花,那個(gè)同學(xué)就上來(lái)表演節(jié)目。游戲開始了,隨著一聲鼓聲,那緊張的氣氛一下子在空中彌漫,同學(xué)們快速地傳著花,生怕輪到自己表演。有些同學(xué)只輕輕碰了一下“花”,就閃電般地縮了回來(lái)!斑恕惫穆曂A,只見一毛一耀升同學(xué)上了臺(tái),快速地背了一首詩(shī),就紅著臉下了臺(tái)。

  最有趣的要算楊老師表演的'“母雞下蛋”了。楊老師這只“老母雞”先是下蛋,隨后又怪模怪樣的模仿母雞叫:“咯咯嗒、咯咯咯咯嗒!”似乎正在向主人領(lǐng)賞呢。那惟妙惟肖的聲音逗得大家捧腹大笑。

  “叮零零”下課鈴響了,可大家還沉浸歡樂(lè)之中!

擊鼓傳花作文7

  今天,老師一上課就拿著一個(gè)花球,有一個(gè)同學(xué)疑問(wèn)說(shuō):“老師你拿著一個(gè)花球要干嘛呢?老師說(shuō):“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲,叫——擊鼓傳花。”同學(xué)們大聲地歡呼起來(lái),老師開始向我們介紹游戲規(guī)則:首先,老師擊鼓,聽到鼓聲響起,同學(xué)們就開始傳花,然后鼓聲停了,花兒傳到誰(shuí)手里就得上臺(tái)表演或者抽獎(jiǎng)。

  游戲正式開始了,有的同學(xué)激動(dòng)得手舞足蹈,有的`同學(xué)緊張得緊握拳頭,生怕被花球扔到。音樂(lè)響起,這朵花就像燙手芋一般被我們?nèi)觼?lái)扔去,突然,音樂(lè)停止了,落到小剛手里,小剛忐忑不安地走到講臺(tái)上抽獎(jiǎng),結(jié)果他抽到了棒棒糖一根,還有漢堡一個(gè),他美滋滋的,笑成一朵花。其它同學(xué)羨慕得要死了。

  接著,鼓聲又開始了,大家再次緊張起來(lái),花在同學(xué)們手中亂飛,有的同學(xué)說(shuō):“給我,給我!庇械耐瑢W(xué)緊張地說(shuō):“不要給我,不要給我!”教室里亂成了一鍋粥,花球被扔來(lái)扔去,最后落在了小紅那里,小紅緊張地走上了講臺(tái),同學(xué)們用狡黠的眼光看著她抽獎(jiǎng),結(jié)果一抽,就抽到了“抄課文”。同學(xué)們捧腹大笑,小紅生無(wú)可戀地走下講臺(tái)。

  游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。擊鼓傳花不僅好無(wú)玩,而且還有利于鍛煉我們的反應(yīng)能力。我們真想再玩!

擊鼓傳花作文8

  擊鼓傳花這個(gè)游戲的規(guī)則是:

  楊老師用木版當(dāng)鼓在柜子上打,我們以帽代花,直到楊老師不打木版為止,我們才能停止互相傳帽,手上拿著帽子的同學(xué)必須表演一個(gè)節(jié)目,玩的次數(shù)3次。

  同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。我的心就像十五只吊桶――七上八下。

  此時(shí)此刻,教室里的氣氛變得緊張起來(lái),誰(shuí)也不知道帽落誰(shuí)家!

  第一輪開始了,楊老師用木版在柜子上拼命得敲,突然,楊老師停了下來(lái),我的心情也平靜了下來(lái),帽子傳到了錢立安的手里,他被同學(xué)們推上了講臺(tái),錢立安為我們講了一個(gè)笑話,聽得大家哈哈大笑。

  第二輪是最好玩的一次了,楊老師一會(huì)兒把木板打得重,一會(huì)兒又打得輕,我的心情也隨著木版聲忽上忽下,突然,木版聲戛然而止,我忐忑不安的`心也終于停了下來(lái),這次被傳到帽子的同學(xué)為我們大家叫了三聲狗叫,聽得同學(xué)們個(gè)個(gè)都捧腹大笑起來(lái)。

  第三輪……

  雖然游戲結(jié)束了,但我們清脆的笑聲卻還在校園里回蕩著……

擊鼓傳花作文9

  “今天,咱們玩一個(gè)有趣的游戲!边,是誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是老師呀!我們?cè)谕媸裁从腥さ男∮螒蚰兀靠靵?lái)看一看吧。

  “今天,我們要玩擊鼓傳花,顧名思義,就是有一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)開始和停,其他同學(xué)一條龍傳遞一支筆,那位同學(xué)喊停后,筆在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就榮幸地為大家表演節(jié)目,并當(dāng)下一個(gè)擊鼓者。”老師剛說(shuō)完,同學(xué)們有的手舞足蹈,期待地望著老師;有的竊竊私語(yǔ),不知在討論些什么;而我面紅耳赤,心里像懷揣了一只小兔子,上躥下跳。

  老師先選了一位同學(xué),用手機(jī)放音樂(lè),那位同學(xué)背過(guò)身去,用手點(diǎn)開音樂(lè),一聲令下:“開始!”同學(xué)們都把心懸在嗓子眼上了,一圈、兩圈、三圈……就在這時(shí)“停!”那位同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地轉(zhuǎn)過(guò)頭,天哪,厄運(yùn)降臨在了我的.頭上,因?yàn)槲业氖掷锬眠@筆。

  游戲很快結(jié)束,到了表演環(huán)節(jié)了,我是第一位,我上臺(tái)大方方地讓大家猜了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,第二位同學(xué)昂首闊步地走上臺(tái)去,可是到了臺(tái)上卻把頭埋得低低的,遲遲不說(shuō)話,最后他結(jié)結(jié)巴巴地背了一首古詩(shī)。

擊鼓傳花作文10

  今天的習(xí)作課,藍(lán)老師像變戲法似的.從袋子里拿出一朵花和一個(gè)“巴掌”,笑咪咪地說(shuō):“我們先來(lái)玩一個(gè)游戲,叫擊鼓傳花!痹捯魟偮,教室里立刻沸騰了。

  接著,藍(lán)老師宣布游戲規(guī)則:同學(xué)們?cè)谖恢蒙献,“掌聲”’響,花按蛇形傳遞,“掌聲”一停,花落在誰(shuí)手上,誰(shuí)就表演節(jié)目。藍(lán)老師請(qǐng)雷奇霖當(dāng)鼓手。他走向講臺(tái),背對(duì)著大家,掌聲“啪啪”地響了,花在同學(xué)手中傳開,膽小的同學(xué)接到花像拿了“炸彈”似的,迫不急待地扔給其他同學(xué)。“掌聲”停了,花落在周其燕手上,她給大家做了一個(gè)鬼臉。接著“掌聲”又響了,不一會(huì),“掌聲”又停了,花傳到了季哲宇手上,我自告奮勇地走上臺(tái),代替他給大家講了一個(gè)叫《方頭爺爺和圓頭奶奶》的笑話,人家哈哈大笑,教室里立刻變成了歡樂(lè)的海洋。

  游戲繼續(xù)進(jìn)行,花落在了藍(lán)佳宇、葉鴻語(yǔ)和我的手上,大家都給同學(xué)表演了精彩的節(jié)目。在歡聲笑語(yǔ)中,我們的游戲結(jié)束了,我們正期待著下一次習(xí)作課。

擊鼓傳花作文11

  今天,老師大聲地宣布道:“這節(jié)課上‘游戲課’!”頓時(shí),教室里熱血沸騰,老師又說(shuō):“我們玩擊鼓傳花好不好?”“好”大家異口同聲地答道。

  游戲開始了,大家緊張又飛快地傳著。突然,擊鼓的人停了,“花”落到了王塵峰的手里,大家又是笑又是拍手,好像跟飛起來(lái)了一樣。

  游戲接著進(jìn)行。教室里好不熱鬧!有的人甚至站起來(lái)了,又拍又笑,又喊又跳,真是非常熱鬧。

  “啪啪!”擊鼓的.人不敲了,“花”落到了呂春芃的手里,呂春芃把臉埋在桌子上“哭”著,“鬧”著……

  老師又說(shuō):“請(qǐng)呂春芃同學(xué)表演絕活兒!”

  呂春芃走上臺(tái),開始表演跆拳道。只見呂春芃先往前走了幾步,然后,飛快的踢了一下腿,真棒!接著,他又模仿我們?nèi)祟惖慕H——大猩猩,學(xué)的像模像樣,只見他半蹲下來(lái),雙手舉在頭頂拍手,可滑稽了!這還不夠,他又把手握成拳頭,拍著胸脯,好像在說(shuō):“我是王,王是我!”

  大家看著他張牙舞爪的表演,笑得前仰后合。

擊鼓傳花作文12

  “哈哈哈……”愉快的笑聲從我們教室里傳出,今天我們要玩擊鼓傳花的游戲,規(guī)則是:鼓聲響起來(lái),紅花往后傳;鼓聲停下來(lái),紅花在誰(shuí)手里,誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。

  游戲開始了,戰(zhàn)鼓“咚、咚、咚”地響起來(lái),我的'心也晃來(lái)晃去,上躥下跳,一刻不能安寧。紅花在同學(xué)的手中飛舞著,傳來(lái)傳去,因?yàn)榇蠹遗聜鞯搅俗约,上臺(tái)表演。戰(zhàn)鼓停了,第一位是張西望,這時(shí)大家都松了口氣,心中的石頭放了下來(lái)。只見張西望抬頭挺胸,大大方方地走上了臺(tái),想了想,說(shuō):“我唱的歌名是《草原就是我的家》!苯又,他就大聲地唱了起來(lái):“藍(lán)藍(lán)天空飛彩霞,騎上了我的小紅馬……”唱完后,大家鼓起掌來(lái),老師也使勁地鼓掌,說(shuō):“唱得不錯(cuò),又嘹亮又動(dòng)聽!蔽覀円操潛P(yáng)道。

  戰(zhàn)鼓還在“咚、咚、咚”地響著,游戲還在進(jìn)行著,紅花在同學(xué)的手中歡跳,像一只小紅鳥,飛來(lái)飛去。許多同學(xué)上了臺(tái),花傳到了洪振淵手中,他表演了唱歌;花再傳到了陳錦槲,他表演了笑話;花又傳到了楊思棋的手中,她表演了拉丁舞……

  游戲還在進(jìn)行,一個(gè)個(gè)同學(xué)上來(lái)表演,一陣陣掌聲此起彼伏,教室里一片歡聲笑語(yǔ)。

  游戲結(jié)束了,這個(gè)游戲真好玩。我埋怨下課太早了,我回家還要玩!

擊鼓傳花作文13

  上課了,老師笑著走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō):“今天我們玩一個(gè)游戲叫擊鼓傳“花””。同學(xué)們聽了開心極了。有的伸長(zhǎng)脖子、有的在座位上跳起了舞。游戲開始了,只見鼓手史妍大搖大擺的走上講臺(tái),打起了鼓。同學(xué)們聽見鼓聲一個(gè)接著一個(gè)傳。有的同學(xué)膽子大拿到“花”還玩起了雜技不傳,有的同學(xué)膽子小拿到“花”好似拿到了一個(gè)大火球。隨著鼓聲響起“花”像一只蝴蝶不停的在同學(xué)的手中到處飛舞。

  “花”傳到了張想的手中,張想不知所措把“花”往天空扔去,正好落在第二組和第三組的空隙處。同學(xué)們立刻跳起來(lái)喊到:張想踢“花”……張想走上講臺(tái)站在那兒對(duì)老師說(shuō):“老師我不會(huì)。老師說(shuō):“那你試一試,只見他拿起“花”往上一扔用手和腳“踢”了起來(lái),逗的.同學(xué)們大笑不已。哈哈原來(lái)他比笨鵝還要笨呀!鼓聲又響起了,這一次同學(xué)們看見“花”急得手忙腳亂“花”在同學(xué)們的座位間劃出了一道美麗的弧線。突然鼓停了,同學(xué)們一看花落在了林晨曦的手里都叫道快踢快踢,她只好踢了起來(lái),她很輕松的踢完了十個(gè),回到了座位。

  游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這真是一個(gè)好玩有趣的游戲呀!

擊鼓傳花作文14

  在我們生活中,游戲多得數(shù)都數(shù)不清,今天就讓我介紹一種游戲吧!讓我想一想,那就介紹擊鼓傳花吧!

  這個(gè)游戲雖簡(jiǎn)單,可非常好玩!記得有一次,天氣非常溫暖,百花齊放,美極了!這天咱們的第四節(jié)語(yǔ)文課上,琴老師讓我們玩了一次擊鼓傳花,別提有多高興呢!

  琴老師拿了一塊小手帕,叫一位同學(xué)站在黑板前拍講臺(tái)。“咚,咚!”這聲音真像鼓聲?善綍r(shí)大家都喜歡的'小手帕,卻像燒紅的磚塊,誰(shuí)都不敢讓它落在自己手上!肮摹甭暲^續(xù)響著,手帕迅速地“飛”過(guò)一位位同學(xué)的手中。一圈、二圈、三圈、四圈!肮摹甭晝涸絹(lái)越快,手帕也越傳越快。此時(shí)此刻,大家臉上雖帶著微笑,可心里卻緊張極了,一道道目光都緊隨著手帕飛快地轉(zhuǎn),看它到底會(huì)落在誰(shuí)的手中。

  突然,“咚。咚咚”,“鼓”聲停止了,手帕偏偏落在我手中,大家都催我快快表演節(jié)目。沒(méi)辦法,我只好唱了首《親愛的老師》這首歌。“哈。!”就這樣,我們玩了一輪又一輪,沒(méi)完沒(méi)了,唉,誰(shuí)叫這個(gè)游戲這么有魅力呢!

擊鼓傳花作文15

  今天,我們玩了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的游戲,那就是擊鼓傳花。老師先講了規(guī)則:“用筆當(dāng)鼓槌,拿香袋當(dāng)花,如果小朋友被抽到,就要上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目,現(xiàn)在第一輪開始!

  我們一個(gè)個(gè)都一言不發(fā),猶如啞巴,我的心就像在跳草裙舞似的,身上不停的冒冷汗,看著“花”飛快的傳過(guò)來(lái),心里就在想:萬(wàn)一......可還沒(méi)想完,“花”就在我的.眼前了!

  我剛一把抓起香袋,就聽見老師敲“鼓”的速度快了起來(lái),我想都不想,直接把“花”塞到了周萍慧的手中,只見他又扔給了趙鄭睿,就在戴云蕾拿到花的一瞬間,老師敲鼓的聲音停了下來(lái),我提著的心終于放了下來(lái)。

  一同上去表演的還有還有董俊豪,可是他呆在那里,好似雕像,又猶如被炸彈炸了一下,不管老師怎么向他招手,他還是紋絲不動(dòng),呆若木雞,一點(diǎn)兒都不給晶晶老師面子,反而嚎啕大哭。惹得我們笑的前俯后仰,直笑到我們肚子疼了、嘴巴也麻了才停下,可是誰(shuí)能想到,晶晶老師的火山開始爆發(fā)了,說(shuō):“你下次別玩了!”

  連續(xù)玩了好幾輪,我原本以為會(huì)輪到我,可是一次都沒(méi)有,我不禁有點(diǎn)失落。

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