描寫花的作文

時(shí)間：2023-12-22 18:08:06 狀物作文我要投稿

描寫花的作文4篇（熱）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的描寫花的作文4篇，希望對大家有所幫助。

描寫花的作文4篇（熱）

描寫花的作文篇1

　　寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。

　　——題記

　　梨花最美，因?yàn)樗笳髦鴲矍榈膱?jiān)貞。

　　偶然讀到“一生一代一雙人”，被大清第一才子納蘭容若的詩意打動(dòng)，他三十一歲便英年早逝，花一樣的年齡帶著花一樣的情感逝去，他的一首《虞美人》以春風(fēng)吹落梨花的情景，寫滿了對愛人的思念，心上人的死去，讓那個(gè)吹花嚼蕊的男子，成為了一個(gè)看著梨花片片零落的傷心人。“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門”，風(fēng)實(shí)在是不解風(fēng)情，吹落了滿地的梨花，生死離別，陰陽兩隔，讓納蘭容若惹人無限憐愛。溺水三千，他也只取一瓢，可惜他最終也無法和心上人長廂廝守。

　　梨花最美，因?yàn)樗念伾哐偶儩崱?/p>

　　滿目的素白折射圣潔如遠(yuǎn)山眉黛，不染一絲塵埃。白白的月光，流淌在白白的梨花上，擱淺在我白白的'心海，猶如梨花之美掛滿了白白的一樹。片片花瓣潔白無瑕，那薄如蟬翼的花瓣，在陽光下熠熠生輝，小心翼翼的撿起地上的一朵梨花，淡淡的泥土味，散發(fā)出那不被世俗玷污的品質(zhì)，梨花白得素潔淡雅，冰肌玉骨，當(dāng)真有“占斷天下白，壓盡人間花”的氣勢。

　　梨花最美，因?yàn)樗慌c牡丹爭國色。

　　在李商隱的詠物詩《牡丹》中，以越國鄂君形容牡丹的嬌美天香，用戚夫人的折腰爭舞，來描繪牡丹在風(fēng)中搖拽身姿的情態(tài)，可誰又想到了那天然去雕飾的玉梨花？恐怕在牡丹花開時(shí)驚動(dòng)京城的風(fēng)光之際，梨花已經(jīng)花謝花飛花滿天了，看著雪白的梨花凄美地凋落于泥土上，抬望眼，那樹干上還有些殘花，還是敵不過它的花期，最終只留下了遍地殘白，心里有說不盡的憐惜。

　　閉上眼，用心去體會(huì)那開滿枝頭的雪白梨花，用指尖去觸摸那飄零的梨花的魂！

　　在我心中，梨花最美。

描寫花的作文篇2

　　當(dāng)我推開婆婆家的屋門時(shí)，一股突如其來，沁人心扉的花香撲面而來使我陶醉。為了一探究竟，我立刻沖向窗臺(tái)。原來，水仙花盛開了。

　　那一朵朵散發(fā)著芬芳的花朵在一縷縷陽光的照耀下，顯得格外漂亮，潔白的花瓣上如灑上了銀粉般白里透亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一只只銀色的小喇叭在迫不及待地向大家宣告著：“我開放啦！”又好似是一位位身穿白色舞裙的小姑娘，在盡情地載歌載舞。走進(jìn)觀賞水仙花，原來水仙花都是由六個(gè)花瓣所組成。在花瓣中間有一個(gè)黃色的保護(hù)罩，宛如一個(gè)黃色的小碗。在這個(gè)黃色的小碗中，又盛放著粒粒稻谷----“花蕊”，好似象征著五谷豐登。由上而下的觀賞水仙花，水仙花的根部花球，外形好像一頭大蒜，而生長出的長葉卻又像一根根韭菜。于是，水仙花被我風(fēng)趣的.稱作:“四不像”。雖然，水仙花沒有出眾的外表，但是它身上的精神卻很值得我學(xué)習(xí)。現(xiàn)在氣溫寒冷，但是水仙花依然無畏嚴(yán)寒，在寒冬微笑著向我們招手致意。

　　我愛婆婆家的水仙花，但我更欽佩它身上那種不怕曉寒侵襲的精神。

描寫花的作文篇3

　　今年國慶期間，我，妹妹，爸爸媽媽一起，到鄉(xiāng)下的桂花村去尋找秋天。

　　車子終于進(jìn)了桂花村村口。透過車窗，看見許許多多的柑子樹，在我們面前緩緩移動(dòng)，樹上掛滿了大大小小的果實(shí)�？粗@些果實(shí)，我好奇地問：“桂花村為什么沒有桂花，卻叫桂花村呢?”爸爸說：“為什么叫做桂花村，問過這里的村民，他們也沒有說清楚過�，F(xiàn)在的桂花村，是以柑橘樹為主的�！�

　　我們在去往袁家大院的路口，下了車。放眼望去，看見漫山遍野都是綠油油的柑橘，眼前簡直就是一片柑橘的林海。綠色的柑橘樹，綠色的柑子，眼前幾乎就是柑橘園的綠色。我對媽媽說：“桂花村的秋天，是綠色的哦，不是金色的。”媽媽說：“是啊，現(xiàn)在的桂花村，柑子還沒有完全成熟�？峙逻@就是主要原因。”

　　在路邊，一個(gè)老大娘說：“你們要不要買點(diǎn)柑子，我家的柑子多得很，只要六角錢一斤。”爸爸說：“我們自己去樹上摘，就買點(diǎn)”。老大娘同意了，我們走進(jìn)柑橘林，伸手就可以摸到柑橘，一個(gè)，兩個(gè)……一串，兩串，……摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，每個(gè)柑橘都是那么可愛。

　　到柑橘林采摘柑子，這是我在桂花村最快樂的事情。我們跨過小水溝，我們爬上小山坡，穿過密密的`柑橘樹，終于到達(dá)了目的地。老大娘指著前面的柑橘林，興高采烈的說：“這片柑子林，就是我們家的。你們就摘這一棵樹上的柑子吧!”老大娘說的那棵柑橘樹，許許多多的柑子沉甸甸地壓彎了枝頭，透出了淺淺的紅，實(shí)在惹人喜愛。我伸出雙手，抱住一個(gè)柑子，使出九牛二虎之力，想把它摘下來�？蓻]有想到，它還是不愿意離開樹媽媽。卻看見爸爸輕輕地就摘下一個(gè)又一個(gè)。我們把喜悅裝進(jìn)了背簍。桂花村的秋天，充滿了豐收的喜悅。

　　小朋友，我到桂花村找到了秋天。它的色彩是綠的，充滿了生機(jī)和活力;桂花村的秋天，也是五彩的，充滿了喜悅和笑聲。桂花村的秋天風(fēng)景如畫，瓜果飄香，真的是“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”。

描寫花的作文篇4

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！倍嗝赖脑娋浒�!宋代詩人楊萬里稱贊荷花，我也同樣深深喜歡著荷花。

　　夏日里，荷花亭亭玉立在池塘中，淡黃色的花瓣在風(fēng)中搖曳著，碧綠的莖也隨著荷花翩翩起舞，像極了一位曼妙身姿的少女，又好似不食人間煙火的仙女下凡來。淡黃的花瓣包圍著嫩黃的花蓬和金黃的花芯;碧綠的荷葉一片挨著一片，像一群團(tuán)結(jié)一致的兄弟，緊緊擁簇著，生怕失去某個(gè)兄弟，在宣稱:一個(gè)也不能少。這樣的.荷葉襯托著這樣的俏麗的荷花。在如此炎熱的天氣里，太陽盡情地發(fā)威著，彷佛想要燒焦大地上的一切似的，而荷花卻依舊傲然屹立著，絲毫不屈服于這個(gè)烈日炎炎的夏天，給酷熱的盛夏帶來一絲清涼。陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾，讓我陶醉于這清香之中，許久也放不下這美麗的芬芳的荷花。

　　說起荷花的作用，那可不少呢!其一:荷花可以用來欣賞，它俏麗的華融讓不少路過的人停下腳步來駐足癡望，靜靜的欣賞著，它還有一種芬芳清香，仿佛是荷花自制的“熏香”，讓不少人被它的氣味吸引而來，湊近荷花品味它的清香，不是有人贊嘆:“好香啊!”其二:當(dāng)荷花的花瓣都凋落時(shí)，便呈現(xiàn)出了碧綠的蓮蓬，而蓮蓬成熟后，就會(huì)結(jié)出蓮子，這可是一種營養(yǎng)食品。除此之外，它還有許許多多的作用呢!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句是用在荷花身上也同樣適用。總之我喜歡那夏日里翩翩起舞的荷花!

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