花的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的花的作文4篇，歡迎大家分享。
花的作文 篇1
打小時(shí)候起，就喜歡牽�；�。那時(shí)，經(jīng)常會(huì)停在庭院的籬笆前，傻愣愣地凝注著它纏繞在籬笆上的藤蔓和淺淺藍(lán)藍(lán)的花筒。就覺(jué)得這牽�；ㄌ蓯�(ài)了，像一個(gè)調(diào)皮花俏的小女孩，嘟嚕著小嘴吹著口哨，不小心吹成了粲然而笑的喇叭。這喇叭樣的花里，藏著許多童年的心事，大多是秘不可宣的，自然多了份依戀。
初二時(shí)，在某期作文刊物的背面，有一幅繪著牽�；ǖ漠�(huà)作。鄉(xiāng)土味濃得化不開(kāi)，野趣和童趣交相輝映，著實(shí)癡迷了一會(huì)兒后，顫顫巍巍地在畫(huà)下涂了一首小詩(shī)，特朦朧的、特蠱惑的那種。沒(méi)成想讓背后的那位女同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不愣醒地奪去，然后就是一頓鋪天蓋地的贊賞，再然后在我被贊賞得有些蒙了時(shí)，她自作主張地交換了彼此的刊物。那種溫柔的掠奪背后竊喜連連——不為了那首小詩(shī)，只為了那知音難覓的一鳴和共享愉悅的甜蜜。
現(xiàn)在，我在自己房間的陽(yáng)臺(tái)上種了幾個(gè)品種的牽�；�。那都是我平時(shí)特意收集的。除了常見(jiàn)的淺藍(lán)色的，還有水紅色的，花筒有平常一倍半大，葉子也不是常見(jiàn)的橢圓，而類似楓葉狀的。還有紫紅的，花筒適中，葉子也略有差別。還有白的，花筒略大，葉子沒(méi)有變化。有一次坐車到外地，看到路邊的草垛上有一蓬花色斑斕的牽�；�，可惜不能停車，惋惜了一路。沒(méi)有得到的都是最好的，千古也顛撲不破的真理。
到了花開(kāi)時(shí)節(jié)，在陽(yáng)臺(tái)的上空，牽�；ǖ腵藤蔓沿著預(yù)先扯好的繩索爬得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模魇礁鳂拥臓颗；ㄌ街X袋、嘟著嘴兒，開(kāi)得稀哩嘩啦，像一場(chǎng)無(wú)聲而熱鬧的婚嫁。牽牛花的風(fēng)姿是婉約的，卻又是奔放的。婉約得令人心顫，奔放得叫人暢想。那時(shí)節(jié)，陽(yáng)臺(tái)就是我家最幽雅溫馨的所在。在陽(yáng)臺(tái)上喝喝茶、看看書(shū)、賞賞花，品位自然就出來(lái)了，擋都擋不住。賞心悅目時(shí)，不免去想，是為了牽�；ǖ拿利悾�是為了孑立在牽�；ㄇ暗耐�，我才會(huì)這么不依不饒地迷戀其中呢？
牽�；ǎ瑺砍冻鰜�(lái)的不是牛，亦不是花，而是縈繞其間揮之不去的童年吧。
花的作文 篇2
我家種有幾盆美麗的菊花。
它們有的是金黃色的，有的是淡粉色的，還有的是深粉紅色的，簡(jiǎn)直就是國(guó)色天香！它們多姿多彩。有的含蕾綻放；有的婀娜多姿；有的粉妝玉砌；還有的`嬌嫩撫媚。美麗極了！偶爾，蜜蜂和蝴蝶會(huì)飛到菊花上面，東嗅嗅，西嗅嗅，好像在觀察敵情。到了夜晚，菊花的芳香彌漫在空中，此時(shí)，一股醉人的香味撲鼻而來(lái)。
我愛(ài)菊花，更愛(ài)它那種不畏寒冬的精神。
花的作文 篇3
一粒種子隨風(fēng)飄蕩，落在了泥土中。雨水的滋潤(rùn)，種子露出了芽，小小的，綠綠的……
——題記
有人說(shuō)：“成長(zhǎng)是一個(gè)從幼稚到成熟的過(guò)程”，而我認(rèn)為更加貼切的說(shuō)法便是“成長(zhǎng)是從種子到花的過(guò)程”。同花一樣，成長(zhǎng)也是一個(gè)需要有人澆水施肥的過(guò)程，之后才能綻放出絢爛的色彩。
短暫的童年，嫩綠的芽
童年的生活總是美好的，令人懷念的。牽著爸爸媽媽的手到公園里玩，問(wèn)一些莫名其妙的問(wèn)題，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得快樂(lè)。記得小時(shí)候不喜歡吃胡蘿卜，無(wú)論家人怎么說(shuō)我都不吃，最后媽媽說(shuō)只要我吃一根胡蘿卜就帶我去一次公園。在公園的誘惑下，我勉強(qiáng)吃了一根，然后就要求媽媽履行諾言。正值春季，萬(wàn)物都散發(fā)出勃勃生機(jī)，樹(shù)木抽出新枝，小草嶄露頭角……春風(fēng)拂過(guò)，細(xì)膩而溫柔，像媽媽的手一樣撫摸著我的臉頰。我在公園里又跑又跳，像一個(gè)快樂(lè)的小天使。玩累了，蹲下身來(lái)，草叢中有一個(gè)又一個(gè)嫩綠的小芽，我驚訝地叫媽媽：“媽媽，種子發(fā)芽了！”媽媽笑了，摸著我的頭說(shuō)：“你也會(huì)發(fā)芽的�！碑�(dāng)時(shí)，我還不理解這句話，傻傻地問(wèn)媽媽：“媽媽，我怎么會(huì)發(fā)芽呢？”現(xiàn)在，我知道了，在家長(zhǎng)的呵護(hù)下，知識(shí)的澆灌下，我遲早都會(huì)像種子一樣發(fā)芽的。只有發(fā)芽了，我才能長(zhǎng)大。
童年逝去，淺淺的綠
童年就這樣隨著時(shí)間的消磨而悄悄地逝去，正如徐志摩所說(shuō)：“揮一揮手，不帶走一片云彩”。我大概對(duì)這個(gè)世界有了初步的認(rèn)識(shí)，不再幻想，不再提幼稚的問(wèn)題，開(kāi)始沉浸在書(shū)的海洋中。喜歡老舍的文章，簡(jiǎn)單易懂又能影射出當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況；喜歡冰心的文章，自然、母愛(ài)與童真融為一體……唯一不曾改變的就是仍然喜歡《安徒生童話》。就這樣不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。突然想起了公園里的那些嫩芽也應(yīng)該長(zhǎng)大了吧，長(zhǎng)出綠葉了吧。童年雖然逝去了，但是活力猶在，放眼窗外，一片淺綠，樸素而又不是情趣。
青春，粉色的小花
度過(guò)了最后一個(gè)假期，初中生活就要開(kāi)始了，青春的腳步向我一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。又想起了那些嫩芽，于是抽空來(lái)到公園，它一點(diǎn)也沒(méi)有變，還和我小的時(shí)候一樣。找到那片草地，我沒(méi)有找到那些可愛(ài)的小芽，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了一朵朵粉色的'小花，大概是剛開(kāi)的，還有一點(diǎn)羞澀。粉嫩中還透著星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，沒(méi)理由不張揚(yáng)�；蛟S青春也是如此，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，我上了初中。三年中，我感受到了青春的氣息，那是永不服輸?shù)膱?jiān)韌；是朋友間互相的扶持；是老師溫度的話語(yǔ)。人成長(zhǎng)了，花自然也就開(kāi)了。我堅(jiān)信那朵粉嫩的小花會(huì)永遠(yuǎn)地開(kāi)在我的心里，一直伴隨我到未來(lái)。
雨水的滋潤(rùn)，種子發(fā)芽了；陽(yáng)光的照射，芽變成了綠葉；悉心地照料，花開(kāi)了。一年又一年，我終于長(zhǎng)大了！抬頭望去，驕陽(yáng)似火，一朵朵花堅(jiān)定而執(zhí)著地開(kāi)著，用絢爛的色彩回報(bào)陽(yáng)光雨露。這就是成長(zhǎng)，從種子變成花的過(guò)程！
花的作文 篇4
墻角，一株紅梅，樹(shù)枝倚在窗邊。窗后，一抹橙影，裙擺搖曳墻前。寒風(fēng)中，梅香飄逸，花影纖纖。
雪見(jiàn)望著盛開(kāi)的梅花，思緒萬(wàn)千。紅梅……唐家堡里也有一株。小時(shí)候，她在花間穿梭，花瓣落在發(fā)間，是那么美。旁邊是仁慈的爺爺，正笑盈盈的看著她。等玩夠了，兩人便回到房中，留一縷香風(fēng)繞墻梁……
時(shí)光荏苒，爺爺早已消失了。冬天，她凝視著紅梅，又想起以前快樂(lè)的一幕幕……可是她追不回過(guò)去的.時(shí)間，只是在心中泛起淡淡的惆悵。
或是必然，或是偶然，她在人生的第十八個(gè)年頭被逐出了家門(mén)。也正是那一年，她認(rèn)識(shí)了四個(gè)人，開(kāi)始了一段不平凡的旅程。但她的心里留著恨，想起那只零破碎的家，就會(huì)想起那怨恨。那次，她看著山中的殷紅的梅花，就恨不得一把火燒光，雖然她不能。
隨后，她到了九天之上，原以為自己能在這里高高興興的玩一圈，但她知道了自己不是普通的人。而向她講述這個(gè)故事的夕瑤，有著和她一樣的相貌，一樣的心情。只不過(guò)一個(gè)是正因思念，另一個(gè)是正因憂傷……
當(dāng)她來(lái)到鑄劍廳時(shí)，她在命運(yùn)的抉擇下留了下來(lái)，見(jiàn)證了另外那個(gè)伙伴的離去？她看著龍葵雙手捧著劍，向后仰去的那一刻，淚水涌了出來(lái)。事后，她望著梅花，就感到辛酸與無(wú)奈，任花瓣凄涼的落下……
秋去春來(lái)，風(fēng)起風(fēng)落，她又倚在窗邊。再看花開(kāi)花落，再品緣起緣滅，她嫣然一笑，若梅花綻開(kāi)，傾國(guó)傾城……
暗香間，那個(gè)名作雪見(jiàn)的女子回首，看梅花若雪，雪映梅花。花開(kāi)的背后，有多少酸甜苦辣，或許只有她自己才知道……
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