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校園里的花的作文9篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的校園里的花的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園里的花的作文 篇1
說(shuō)起桂花大家應(yīng)該都很熟悉了，桂花有金桂和銀桂。金桂是橙色的，銀桂是淡黃色的。我還知道一種你們不知道的桂花喲！還有一種藍(lán)色的桂花，我并不知道那種桂花叫什么名兒，還是班上的一個(gè)同學(xué)告訴我的。
要說(shuō)我們東小校園里的'桂花嘛，有很多棵桂花樹(shù)，從兩側(cè)門(mén)進(jìn)去，邊上一排都是桂花樹(shù)，從正門(mén)進(jìn)去，大門(mén)前的花壇里也有桂花樹(shù)，都是銀桂和金桂。
銀桂有四片花瓣，它的樹(shù)葉是硬硬的；金桂有五片花瓣，比銀桂多了一片花瓣，葉子跟銀桂的一樣，也是硬硬的。
金秋十月正是桂花開(kāi)放的日子，每到這個(gè)季節(jié)，校園周?chē)紡浡鸹ǖ那逑�，教室里也能聞到。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)怎能不讓人心情愉快呢！所以這個(gè)季節(jié)成了我的最?lèi)?ài)。
桂花不愧有“桂子花開(kāi)，十里飄香”的美譽(yù)啊！
校園里的花的作文 篇2
我所處在的校園不大不小，但卻擁有許多美麗的地方，如那一進(jìn)校園映入眼簾的“黎明湖”彩虹樓里的“紫藤花園”，樓層下跑道邊一棵棵魁梧的樹(shù)木，小江潺潺流漪的江水，都顯得格外的美麗，但讓我覺(jué)得最美的一角還是彩虹樓里的“紫藤花園”，她美得讓人陶醉，美得讓人流連忘返。
每當(dāng)我走進(jìn)校園，就能聞到那股撲鼻而來(lái)的紫藤花香，途經(jīng)這香氣彌漫的紫藤花院。不由自主地停下步伐，散發(fā)出的香味越來(lái)越濃，抬頭，仰望，映入眼簾的一片縱橫交錯(cuò)，花瓣相吻疊的紫藤，不禁心中涌出一種很奇妙的感覺(jué)，在它的牽引之下，我漫過(guò)了一睹芳顏，讓我感覺(jué)到前所未有的愉悅和舒暢。
紫藤花不時(shí)地發(fā)出那讓人沁人心脾的陣陣清香，引來(lái)蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞、忙忙碌碌的采蜜采粉。
紫藤的壽命長(zhǎng)，總是相互纏繞盤(pán)曲往上伸長(zhǎng)。春香勝花滿(mǎn)院，一串串花穗相互重疊地掛在樹(shù)枝上，顏色淡雅，香氣宜人。夏季枝繁葉茂莢果滿(mǎn)樹(shù)，構(gòu)造出一幅幅讓人沉醉的畫(huà)面。
那一朵朵紫藤花瓣的盛開(kāi)，綻放在縱橫加錯(cuò)，相互牽手纏綿翻藤的枝蔓上，被那一絲絲細(xì)如纖發(fā)的藤條牽系在裸露空氣之中，好像只要微風(fēng)輕輕一吹就會(huì)變成支離破碎的樣子。藤蔓間那零星點(diǎn)綴這紫色的小花，猶如那沉睡在朝陽(yáng)還沒(méi)蘇醒過(guò)來(lái)的小姑娘。
紫藤花是淡紫色的，它的葉片是比較薄，摸上去很舒服，也很光滑，等到花謝就會(huì)結(jié)出小小的豆莢，一到夏天小豆莢就會(huì)變大豆莢，嫩嫩地，綠綠地，鼓鼓地，在太陽(yáng)光的照射下，那一串串飽滿(mǎn)的豆莢好像要跳出來(lái)和陽(yáng)光共享自然界里的氣息，好似呆在里面快要悶壞的樣子，這樣的豆莢讓人看了都想要去碰觸，去撫摸，去呵護(hù)。
紫藤花葉的.樹(shù)蔭遮住了那耀眼太陽(yáng)光。耀出那斑斑駁駁的星光切偶爾微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙響的那和諧的旋律，紫藤花的芳香，切讓人陶醉，陶醉在那一種自然的安逸。
�。∶利惖淖咸倩�，是一幅溫馨的畫(huà)，一道絢麗的彩霞，給我們黎明學(xué)院帶來(lái)了溫馨的氣息，盎然生機(jī)的景色。
校園里的花的作文 篇3
春天的校園里，到處春意盎然。小草探出了嫩綠的腦袋向我們張望，香樟樹(shù)又增添了新的綠葉，各種顏色的花兒都已悄悄開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。但最令我喜歡的還是后花園里的海棠花。
走進(jìn)后花園，空氣里就飄蕩著一股淡淡的花香。突然一團(tuán)紅云就出現(xiàn)在我的眼前。我站在魚(yú)池旁望著那株海棠花，感覺(jué)它就像是一支燃燒的粉紅火炬。走到樹(shù)下，我仔細(xì)看，海棠枝干繁多，每根枝干上都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，樹(shù)枝伸展到哪里，花兒就開(kāi)到哪里。盛開(kāi)的花朵是漸變色的，由外到內(nèi)，顏色由紫紅變成淺紅，最后變成白色。花蕊是嫩黃色的，像可愛(ài)的豆芽。還沒(méi)有開(kāi)放的花骨朵兒，就像一顆顆紫紅色的小櫻桃。葉子的形狀像一顆顆愛(ài)心，邊緣長(zhǎng)著不扎手的小刺。微風(fēng)拂過(guò)，花朵、“小櫻桃”和“愛(ài)心”一起舞蹈，像在歡迎我的到來(lái)。
站在樓上往下看，海棠花就像一片粉紅的花海，在春風(fēng)的撫摸下翻滾著“波浪”；站在樹(shù)下往上看，海棠就像一頂懷抱著無(wú)數(shù)粉紅笑臉的巨傘，在微風(fēng)中連綿不斷地?fù)]撒著粉紅的花瓣雨。小小的花瓣輕巧地落在女同學(xué)的.頭發(fā)上，變成了好看的蝴蝶結(jié)；飄落到大地上，變成了大地媽媽的花毯子；落到了手中打開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，我輕輕合上書(shū)，它就變成了美麗的書(shū)簽，永恒的回憶……
校園里的海棠花嬌艷、優(yōu)雅，它是春天里的仙女，美得那么與眾不同！
校園里的花的作文 篇4
芒鞋破缽無(wú)人識(shí)，踏過(guò)櫻花第幾橋。
漫天的櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。陽(yáng)光為櫻花鍍上溫柔的金色。在那零落的絕美的舞步中，我看到她們?cè)谛�，心在那一刻被揪起，才發(fā)現(xiàn)微揚(yáng)的嘴角在顫抖。
正是櫻花盛開(kāi)的季節(jié),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,花繁花茂,似雪白的勝雪一層層的盛開(kāi)。微風(fēng)徐徐吹起,落櫻如雨，眼前像似跳起了一場(chǎng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的舞。摘下一朵，看上去給人感覺(jué)有一種淡雅、嫵媚的神情。走出房間，空氣中空氣中飄來(lái)的芬香，整個(gè)世界，蘊(yùn)含著一種神秘的香味。在馬路上走動(dòng)著，隨著香味的移動(dòng)，慢慢的'，感到有一種純潔與馨香慢慢地流入我的心中。啊，那是櫻花，那樣狀如雪，冰的燦爛。如此純凈的櫻花，花瓣上有一道道網(wǎng)絡(luò)般的經(jīng)絡(luò)，像樹(shù)杈一樣分散開(kāi)來(lái)，有種莫名的美。用手輕輕撫摸花瓣，像撫摸絲綢，那樣柔軟，那樣光滑，仿佛觸摸間就會(huì)破碎，它是那樣?jì)赡郏屓瞬挥傻孟肴碛兴?/p>
櫻花雖然悄然已逝，但卻在人們心里留下了長(zhǎng)久的記憶，人生中的精彩與美麗，那一秒鐘的激情，將成為生命的永恒。揮手告別櫻花，等待著，明年的櫻花。櫻花，似云，卻比云還要純潔，望著這布滿(mǎn)花園的櫻花，已深深的陷入了其境。
因此，櫻花已經(jīng)印在我的心中…
所以，不要外在美麗而自傲。
校園里的花的作文 篇5
開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園，六年級(jí)二班的教室，張明在值日。
他掃完地，拿起水壺去給窗臺(tái)上的花澆水。忽然“砰”的一聲，一盆丁香花掉在地上摔碎了！張明嚇壞了，怎么辦？！這可是班主任老師最心愛(ài)的一盆花了，明天主動(dòng)向班主任承認(rèn)吧，不行，老師準(zhǔn)會(huì)狠狠批評(píng)我一頓；把花盆和土收拾干凈扔了吧，老師肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。怎么辦？怎么辦？張明又急又怕，六神無(wú)主。忽然他想起上次見(jiàn)到修車(chē)師傅用膠水粘輪胎的情景，心想：對(duì)了，我也用膠水把花盆粘住，這樣不就行了嗎！于是張明趕緊找來(lái)膠水小心翼翼地把花盆一點(diǎn)一點(diǎn)粘好，再把花和土都收拾進(jìn)花盆。他仔細(xì)地看了又看，心想：這下應(yīng)該看不出來(lái)了吧。
他懸著的心剛剛落地，“吱呀”一聲，教室的門(mén)開(kāi)了，一個(gè)身影進(jìn)來(lái)了。張明抬頭一看，竟然是班長(zhǎng)！原來(lái)班長(zhǎng)在樓下掃完衛(wèi)生區(qū)見(jiàn)教室的燈還亮著，就到教室來(lái)看看�！皬埫�，你在干什么，怎么還沒(méi)走？”張明心想：班長(zhǎng)做事素來(lái)實(shí)事求是，雷厲風(fēng)行，這下可完了！“沒(méi)沒(méi)干什么，我這就走”班長(zhǎng)眼亮，看出張明的神色異常：“不對(duì)，你一定有什么事！怎么了，告訴我，說(shuō)不定我能幫你呢！”“真的沒(méi)事！”雖然他嘴上這么說(shuō)，可是臉卻更紅了。這怎么能逃過(guò)精明的班長(zhǎng)的眼睛呢，班長(zhǎng)一再追問(wèn)，張明不得不說(shuō)出了實(shí)情。他哀求班長(zhǎng)：“好班長(zhǎng)，求求你，千萬(wàn)不要告訴老師！”班長(zhǎng)溫和地對(duì)他說(shuō)“張明，我知道你不是故意的，明天我陪你去找老師，向老師說(shuō)明情況。”“這可不行，老師不會(huì)放過(guò)我的！”張明心里緊張極了。班長(zhǎng)拉著張明的`手安慰他道：“張明，你放心，我會(huì)給你證明你不是故意的，我相信老師會(huì)原諒你的，可是如果你不告訴老師，那樣是不誠(chéng)實(shí)的，而且遲早會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的，與其那樣，還不如咱們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。你說(shuō)呢？”張明迷茫地望著班長(zhǎng)，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天早上，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，丁香花彌漫著濃郁的香氣，班長(zhǎng)和張明早早地來(lái)到辦公室前等候班主任老師
校園里的花的作文 篇6
下午上完操，老師帶著我們?nèi)ベp桂花。還沒(méi)看到樹(shù)，就聞到了一股淡淡的清香，令人陶醉。隨著香氣越來(lái)越濃郁，桂花樹(shù)出現(xiàn)在眼前了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃燦燦的桂花一簇簇的，密密麻麻地開(kāi)在綠葉叢中，像一顆顆小星星在閃爍。
我們來(lái)到桂花樹(shù)下，桂花的幽香直沁人心脾。在老師溫柔的提示下，我們抬頭仰望，映入眼簾的是桂花寶寶們綻開(kāi)了的'一張張笑臉，在陽(yáng)光、藍(lán)天白云和綠葉的映襯下，更顯得多姿多彩。掉落在綠草叢中，像給大地?fù)Q上了一層華麗的金地毯。同學(xué)們紛紛跑去撿桂花，想把這花香帶走。隨著老師搖晃樹(shù)桿，樹(shù)上的桂花直撲而下，“八月桂花雨”的美景出現(xiàn)在我眼前。
老師一聲令下，同學(xué)們拿著桂花，喜滋滋地跑回教室，瞬間讓整個(gè)教室花香四溢，讓人久久沉醉其中，不能自拔。
校園里的花的作文 篇7
我們校園的后花園開(kāi)著許多茶花。
有的花瓣是大紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)團(tuán)火焰燃燒著株株茶花樹(shù)，走近一看，有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)剛出生的小娃娃，還躺在葉子做的搖籃里，睡地可甜了！有的才展開(kāi)兩三片瓣兒，像個(gè)害羞的小姑娘。見(jiàn)了生人，就躲到了媽媽的身后不敢出來(lái)了，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊。它呀，也很大膽竟然要用自己的`雙手，去擁抱美麗的春天！天漸漸黑了，可那潔白如玉的白色茶花，更引人注目。那白色茶花在夜空中，就像抹了銀光粉一樣，好像發(fā)出銀光！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一串發(fā)光的珍珠項(xiàng)鏈，戴在身穿綠色連衣裙的姑娘身上，走近看，有的還是花苞就像一個(gè)個(gè)剛出烤箱的奶油小蛋糕。讓人想著就垂涎三尺，看來(lái)它們也想開(kāi)一個(gè)蛋糕店，跟人們一塊做生意哪！有的才展開(kāi)兩三片瓣兒，就像一朵朵白云，在深藍(lán)色的夜空中飛翔，我想它上輩子是朵美麗、潔白的云朵吧！有的花片瓣全展開(kāi)了，就像水晶雕刻的裝飾品，晶瑩剔透，美麗極了。這些茶花在春風(fēng)中搖曳，就像一個(gè)個(gè)穿著花瓣做的衣裳，頭頂著花蕊做的王冠的花園仙子在天空中，為人們送去溫暖的春天，又像是為人們送去勃勃生機(jī)。
世上怎么會(huì)有這么美的花朵，我真有點(diǎn)嫉妒它，如果我也是一朵美麗的茶花，那該多好啊！
校園里的花的作文 篇8
我愛(ài)校園里的那樹(shù)桃花
我們的校園有很多花草樹(shù)木‘有四季常青的千年矮, 婀娜多姿的龍爪槐、挺拔玉立的雪松/但我最喜愛(ài)的還是那棵迷人的桃花：
一到春天“桃樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了’一個(gè)個(gè)小芽像一個(gè)個(gè)小娃娃剛睡好覺(jué)醒來(lái)、探出小腦袋， 到了春末夏初的時(shí)候，桃花就開(kāi)出了一朵朵美麗的花兒”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去”那樹(shù)美麗的桃花就像一位扭動(dòng)著腰肢的仙女。走近一看, 桃樹(shù)上那無(wú)數(shù)朵桃花像一只只美麗的`紅蝴蝶/那一朵朵桃花你挨著我：我挨著你：像一對(duì)對(duì)正在談情說(shuō)愛(ài)的戀人" 親親密密" 有的含苞欲放，有的還是花骨朵“有的已經(jīng)怒放了。每當(dāng)我從桃樹(shù)下走過(guò)’總想多看幾眼; 也總能聞到一股清雅, 幽香的味道撲鼻而來(lái)：
到了秋天。一陣秋風(fēng)吹來(lái)" 樹(shù)葉在秋風(fēng)中颯颯作響/既像是在竊竊私語(yǔ)。又像是在輕快地歌唱‘好像傾吐著他們?yōu)槊阑@' 妝扮秋天之后的喜悅"
冬天到了; 桃樹(shù)像被冬爺爺剃了光頭、正在暗暗地孕育著新的生命/
校園的那樹(shù)桃花“我愛(ài)你��！
校園里的花的作文 篇9
從四年級(jí)時(shí)，我才知道了你。每到春天，每次從教室里走出來(lái)，就能聞到一陣花香，但抬頭張望，卻不見(jiàn)來(lái)源。我曾試想過(guò)是不是十一學(xué)校小花園前的那幾棵高大的樹(shù)，但每次見(jiàn)到你，你都只有光禿禿的樹(shù)干，顏色灰暗，就像謝了頂?shù)睦项^。所以，我從來(lái)沒(méi)有知道這香味是從何而來(lái)。
當(dāng)三月開(kāi)春，上完課因?yàn)榭荚嚳荚业奈�，心煩意亂的走出教室，無(wú)意間路過(guò)你的旁邊，一片花瓣如身披白裙的蝴蝶從我的眼前飄然落下，我眼睛順著你挪動(dòng)，伸手接住了你的花瓣，把她放在手心細(xì)細(xì)觀賞，花瓣很大，像一把瓷勺，顏色潔白如雪，沒(méi)有一絲瑕疵。
我輕撫著你，指尖傳來(lái)的是嬰兒肌膚般潤(rùn)滑的觸感，讓我的內(nèi)心也開(kāi)始變得柔軟，輕松了。抬頭望著你，那一朵朵傲立枝頭的白玉蘭，有一種脫俗出塵的美，像一只只潔白無(wú)瑕的玉風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳著，側(cè)耳傾聽(tīng)，似有清脆悅耳的鈴聲在風(fēng)中傳遞著春天的'信息。整樹(shù)的花兒，有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小巧的白燈籠；有的倒掛枝頭，似一只只振翅欲飛的仙鶴；微風(fēng)拂來(lái)，我嗅到到你的芬芳，那香味淡雅而醇厚，正是我四年級(jí)一直尋找的香味，這香味使我不管在什么樣的狀況下，都能沉靜下來(lái)。
我站在樹(shù)下，久久的不愿離去。一陣風(fēng)吹來(lái)，潔白的花瓣在我的眼前翻飛飄落，你的花期是如此的短暫，就像我小學(xué)的時(shí)光。
“信手拈來(lái)花幾許，自此暗香閨中留�！蔽乙堰@淡雅的芬芳，隨著我的記憶，一起留進(jìn)我的腦海里，成為明天的動(dòng)力。
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