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描寫花的作文經(jīng)典8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的描寫花的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫花的作文 篇1
春天到了，萬物開始復(fù)蘇，桃花也不例外，小燕子從南方飛回來了。
嫩綠的柳絲從樹上垂了下來，在微風(fēng)中飄動(dòng)著，好像小姑娘的頭發(fā)。春天的'桃花非常美，桃樹的枝條上長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，好像小寶寶剛剛出生，紅紅的桃花也是一樣，他們投進(jìn)樹媽媽的懷抱，有些花瓣掉了下來，風(fēng)一吹，他們都集合起來在風(fēng)中飄蕩著，就像一個(gè)穿著紅色衣服的女孩，在微風(fēng)中散步。
小燕子飛來看桃花了，他們?cè)谔一稚峡诊w來飛去，有的落到樹枝上，有的在玩耍，有了小燕子桃花林更美了。
我愛春天，愛春天的桃花，愛春天那美麗的景色，
描寫花的作文 篇2
你知道嗎？公園的荷花池里的荷花可美了！
夏天，荷花池開滿了美麗的荷花，碧綠的荷葉一個(gè)挨一個(gè)。白荷花像觀音的蓮花臺(tái)，像小蓮蓬的白紗帳……我湊近荷花一聞，清香撲鼻。池水清澈見底。旁邊還有清清的小瀑布，荷花倒映在水中，顯得格外美麗。
突然，一位調(diào)皮的小男孩伸手去摘一朵盛開著美麗花瓣的荷花。小青蛙急忙跳到荷葉上，阻止說：“小朋友，請(qǐng)不要摘荷花。要保護(hù)大自然里的動(dòng)物和植物。”小男孩收回了手，臉不由得羞紅了。
荷花池常常舉辦音樂會(huì)：青蛙打鼓，蝌蚪跳起華爾茲舞，蜻蜓像仙女在空中飛舞，魚兒彈奏起美妙的旋律。荷花呢，就在“舞臺(tái)”上旋轉(zhuǎn)起來，像一位美麗的少女牽起漂亮的紗裙，跳著歡快的芭蕾舞……我都被這情景給迷住了。
忽然，一只小鳥從天上落到荷葉上。荷花一瞧，原來那只小鳥受了重傷。荷花用它那輕柔的.花瓣撫摸著小鳥，用甘甜的露珠滋潤(rùn)小鳥干渴的嘴唇。為它輕輕擦洗小鳥的傷口，小鳥的傷立刻好了。小鳥感激地說：“謝謝你，荷花姐姐�！蔽覑酆苫ǎ腋鼝鄞笞匀�。
描寫花的作文 篇3
綻放的煙花是那么的美麗，然而在墜落的那刻，竟是無盡的感傷。
逆反的我們不是不乖，逆反的我們只是寂寞。一個(gè)人寂寞久了，便會(huì)覺得那是無法訴說的傷痛。
我曾經(jīng)以為，寂寞的話，躲起來哭一場(chǎng)就好了吧？可誰知，哭完后只會(huì)覺得世界在背叛，地球在倒轉(zhuǎn)，淚水在膨脹。這一切，不是不乖，而是太寂寞。
大人都會(huì)說：“你要乖乖的”可是，我不明白——乖？又能怎樣？乖，呵呵，改變不了一切，只是順從的無奈。
我的哥哥，他絕對(duì)的乖的，成績(jī)永遠(yuǎn)是全班第一；可是，他那么的乖啊！那么乖的他，為什么家庭卻四分五裂？真是嘲諷，大人們不會(huì)顧及孩子的感受，便將我們遺棄了。
最怕的不是死亡，是拋棄和那暗傷的寂寞。
當(dāng)他淚流滿面哭叫著“媽媽，別走”的時(shí)候，他的媽媽是否會(huì)停下腳步回首？還是，無情地向前走去……
那時(shí)候，他才小學(xué)吶！小學(xué)……不知道哥哥他那時(shí)是否站起來，也不知他那時(shí)是否恨過他媽媽的離去。只知道，每想起這事，心里總會(huì)有深深的嘆息和不明的苦澀。
是同情么？也許，不是吧。只是我們都還是孩子，我們需要安慰的，而不是痛苦的回憶和現(xiàn)實(shí)的殘忍。
現(xiàn)在的我們，或許快樂或許苦澀。每一次到生日那天，總會(huì)有著深深的期待，雖然結(jié)局總是“成績(jī)那么差，過什么生日？！”“沒錢，工資緊張�！笨墒�，我不會(huì)怪他們的，我明白，他們的生日同樣也什么都沒有，不是沒錢，而是沒有人陪。是，寂寞吧？
我們都那么寂寞，但是性格是不同的。他們生氣時(shí)或許會(huì)臭罵或暴打你一頓，此時(shí)的我們?nèi)粽f一句話，被打的`會(huì)更重。而我們，只是孩子。所以要學(xué)會(huì)忍耐，偷偷的抹著眼淚，把一切委屈咽下肚中。
我們，會(huì)不會(huì)太寂寞？
慢慢地，大家似乎都學(xué)會(huì)了忘記痛苦，這該高興？還是悲哀？
忘記是一種藥，藥的副作用就是記起，記起那痛苦的回憶……
知道煙花為什么那么堅(jiān)強(qiáng)，固執(zhí)地為綻放在高空的一瞬間努力么？因?yàn)樗胱尲拍娜瞬辉偌拍?/p>
煙花墜落的瞬間，興許，也是美麗的罷？
描寫花的作文 篇4
不論哪一季，賞荷的最佳時(shí)節(jié)一定是夏季。前幾年暑假我們闔家一定會(huì)去西湖觀賞那一碧千里的荷塘，曲院風(fēng)荷的美麗景色實(shí)在令人陶醉。今年卻不同，暮秋時(shí)節(jié)，我獨(dú)自一人帶著愛荷的縷縷心緒，來到了曲院風(fēng)荷探望孤寂殘敗的荷塘，池蓮已無瑰麗姿，花掉了，葉殘了，夏日里婷婷裊裊的秀枝正枯萎著，被人們遺忘在暮秋初冬的寥落里……
思念，悠長(zhǎng)而寧靜，穿越癡癡夏韻，彌漫了一季的繾綣。一抹心念，忘記了季節(jié)的變換。愛荷的人，不但愛她花的嬌媚，葉的清香，枝的婷秀，也愛她夏的奔放，雅致，愛她暮秋初冬時(shí)節(jié)的殘姿寥落。生命的片段在不知不覺間便有了暖意。
在我印象中，眼眸里，滿湖的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤聚集在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片碧綠的海洋。荷花在碧翠的荷葉間冒出來，有的才展開了兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的還只是花骨朵，脹鼓鼓的，好像快要破裂似的。荷花的顏色有白的，也有粉色的。白的像玉一樣純潔，粉的像霞一樣明艷。微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，令人心曠神怡。雨后荷葉上的水珠晶瑩剔透，猶如顆顆珍珠，滴溜溜地滾來滾去，一不小心便滾到了湖里，成為湖中的一員，我再也找不著它了。湖里的`魚兒在傘荷下乘涼，有的在追逐嬉鬧。我多想變成一條小魚也加入它們的隊(duì)伍，盡享閑適隨意的自由。滿湖的荷花各有各的姿態(tài)，有的縮在荷葉旁，像一位害羞的小姑娘；有的則大方地伸出外面，盡情地呼吸著大自然的新鮮空氣。一陣風(fēng)吹來，蓮葉左右搖擺著，猶如一個(gè)個(gè)仙女臨風(fēng)舞蹈，嫵媚至極。倏地，幾只蜻蜓飛來，時(shí)而在荷塘上盤旋，時(shí)而立在荷葉上似乎也在觀賞那如詩如畫的荷塘雅景。我真想摘一朵帶回家，可這只是個(gè)妄想！那時(shí)我不停地用相機(jī)拍下那些風(fēng)姿綽約，雅致迷離的荷花。我也曾漫步在小橋上，目不轉(zhuǎn)睛地望著荷塘，滿湖的荷葉泛起陣陣綠浪無邊不盡。我極目眺望，想起了楊萬里的：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅。
時(shí)光漫過心房。想起了周敦頤的《愛蓮說》，覺得荷花清雅的品質(zhì)值得我效仿學(xué)習(xí)。荷雖然生長(zhǎng)在水下的淤泥里，但長(zhǎng)出來的花卻美麗無暇，一塵不染。我渴慕荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的品格，能適應(yīng)淤泥環(huán)境，茁壯成長(zhǎng)！荷全身都是寶，藕和蓮子可以食用，富有營(yíng)養(yǎng)；荷葉和蓮子還可以入藥。我們更要學(xué)習(xí)荷的奉獻(xiàn)精神，做一個(gè)對(duì)人類有用的人。
暮秋的荷塘分外安靜。在我眼里孤寂殘落的模樣并不是羞恥。幾個(gè)月前，這里的游客還是絡(luò)繹不絕，呈現(xiàn)出一片繁華與喧鬧，湖里湖外到處擁擠不堪。如今靜下來，歌舞已翕，盛況不再�；秀遍g，已輪到殘荷來欣賞我的孤寂了。我坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，盡享此刻的安靜：興衰無非是生命過程中的一部分，此時(shí)花凋葉殘枝枯萎，來年照樣活莖婷枝碧葉玉花。坦率地回到葉殘花凋的自然輪回里，去接受另一次安排。一彎蓮馨漾心湖。人的一生又何嘗不是呢？當(dāng)我們步入白發(fā)暮年時(shí)，回首此生，是否也能像荷高風(fēng)亮節(jié)，一樣給予人的甚多，而要得甚少。
描寫花的作文 篇5
世界萬物皆有靈性；盡管是微小的生物也是如此。
在一個(gè)沒有污染的地方，生長(zhǎng)著一片美麗的，散發(fā)濃烈香味的玫瑰花。“今年一定是我開的花最美了，你們走著瞧好啦！”一株長(zhǎng)著許多花骨朵兒的玫瑰高傲地說，沒錯(cuò)，這便是連續(xù)幾年都開出最美麗的玫瑰花的冰冰，就因連續(xù)幾年都開出美麗的花它越來越高傲了�！辈灰欢ㄅ叮〗衲晡业幕〞�(huì)是最大的！“一株頂著一個(gè)個(gè)大大的花骨朵兒的小寧挑釁地說著�！澳銈兌煎e(cuò)了，我會(huì)是最香的！”又是一個(gè)不自量力的小茵說著。它們每年都這樣吵吵鬧鬧的，一點(diǎn)也不和諧。
“咳…咳…我看不一定。”一株年老的玫瑰花發(fā)話了，剛剛還在爭(zhēng)吵的玫瑰都停止了吵鬧聲，因?yàn)樗齻兌己茏鹁催@位年老的玫瑰：元奶奶。”那奶奶你覺得會(huì)是哪棵？”小寧不服輸?shù)恼f�！安�，是它們而不是一株“元奶奶吧枝條指向平靜無語的十幾株玫瑰花那�！惫趺纯赡�！它們好幾年沒開過花了，花骨朵都沒多個(gè)，哈哈……更不必說要開花了！”冰冰嘲笑地說�！皩�(duì)呀對(duì)呀！”大家都開始議論紛紛了，“那就拭目以待�！痹棠搪碾x去。
元奶奶離開片刻。它們又開始爭(zhēng)吵起來了，這次把矛頭指向了元奶奶所說的那些玫瑰那兒�！安豢梢宰屗鼈冮_出最好的花！快去把它們的`養(yǎng)料奪過來！”一聲令下，那些美國(guó)像被火藥炸開了一樣，紛紛像安靜的玫瑰花那兒奪取養(yǎng)料。令人想不到的一幕發(fā)生了
那些高傲的玫瑰把養(yǎng)料奪過后，那些寧靜的玫瑰的養(yǎng)料已經(jīng)所剩無幾了，根本活不到一天，更不必說開出美麗的花了。而那些高傲的玫瑰卻為了自己的利益在一次自相殘殺，最終它們死的死傷的傷。就在同一時(shí)刻：默默無聞的它們毫不保留地把身上剩下的一丁點(diǎn)兒養(yǎng)料集中在同一棵花兒上，那朵玫瑰吸收了它們的結(jié)晶變得美麗閃亮，慢慢地結(jié)出了花骨朵兒，而曾經(jīng)默默無聞的它們都犧牲了，只剩下了它，自此它便喚為“合晶”這是它為犧牲的玫瑰而取的的名字：代表著它們把最后結(jié)晶合在一起來懷念它們。
不久，合晶變開出了又多又美的玫瑰花，并且是最純潔的玫瑰花！
“這便是我說的它們才是能開出最美的花兒的玫瑰！那種美是純潔……”元奶奶的聲音回蕩在花海中。
合晶開出的花包含著虛心，平靜，純潔，更包含著它們的團(tuán)結(jié)！那才是最美麗的玫瑰花！
描寫花的作文 篇6
我家樓下有一盆菊花，密密麻麻開了一大叢花，花朵小小的，花心是黑色的，花瓣才是黃色的'，媽媽說這是一盆野菊花。雖然已經(jīng)是冬天了，旁邊的花草都已枯萎，但它仍嬌艷的獨(dú)立在盆中。
我聞到花香了，啊!真香!那些花在寒風(fēng)中抖抖索索地?cái)[動(dòng)著，惹人憐愛，我真有點(diǎn)舍不得讓它獨(dú)自受凍
我站在遠(yuǎn)處看著它，黑色的花心像蜜蜂正在那里采蜜。我覺得冬天的菊花真好看。
媽媽說：菊花的品格最能反映我們民族的美德，是中華民族高風(fēng)亮節(jié)的美好象征!
描寫花的作文 篇7
在一次游玩中，我被那五顏六色的菊花吸引住了。
這些菊花在一個(gè)特別的小亭子里擺放著。菊花的花瓣全展開了，有黃色的、紅色的，還有紫色的�；ǘ涞闹虚g是嫩黃色的花蕊，上邊布滿了花粉。這些花蕊和花盤連著一根像線一樣細(xì)的`莖，也許不經(jīng)意地碰一下它，它就會(huì)掉落�；ò晔且唤z一絲的，卷曲著，緊密地抱在一起。
菊花不光顏色美，姿態(tài)也美，有的隨微風(fēng)點(diǎn)頭，有的在微風(fēng)中翩翩起舞。如果把眼前的菊花看作一幅活的畫，那么畫家就是偉大的大自然先生了吧！
走著走著，我停下腳步。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過，我閉上眼睛，完全陶醉在這美麗的景色中。當(dāng)睜開眼睛時(shí)，我仿佛變成一朵菊花，在微風(fēng)中翩翩起舞。蜜蜂飛過來，告訴我中午的蜜最甜；蝴蝶飛過來，告訴我昨夜的好夢(mèng)……
當(dāng)老師叫我集合的時(shí)候，我才回過神來，原來我是在看菊花呢！
描寫花的作文 篇8
我家里有五盆吊蘭：一盆放在書柜上，一盆掛在客廳里，兩盆擺在臥室里，還有一盆被放到了陽臺(tái)上。
剛剛裝修過后的新家散發(fā)著清新的木料味以及濃烈的涂料的氣息�？粗@么漂亮的家，我等不及想要進(jìn)去好好的享受一下了！可是爸爸走上前，攔住我說：“不用這么著急，先放幾盆吊蘭。”
“��？不就是那些植物嗎，我們先搬進(jìn)去，在放也來得及呀�！蔽抑钢_下幾盆剛買來的吊蘭，嘟囔道：“再說，我可沒看出來這些話有什么用途�！�
“再等一些時(shí)間，我們就可以搬進(jìn)來了�！卑职謸崦业念^，向我保證。看到爸爸決心已定，我沒再說什么，只好跟著他悶悶不樂地走了。
過了一天又一天。終于有一天，爸爸說可以搬過去了，我高興得幾乎要尖叫起來。不一會(huì)兒，我便和爸爸媽媽拿著行李搬到了新家。我嗅了嗅，忽然發(fā)現(xiàn)之前的木料味、油漆味，全都消失了！這是怎么回事呢？于是，我便問爸爸，可是爸爸只是神秘的一笑，要我自己找答案。
于是，我便從之前看到的《上學(xué)就看》里找到了答案。原來，在入住前擺上吊蘭、龍骨草等植物，可以除去裝修材料和家居釋放的.有毒氣體呀！據(jù)它“說”，還可以起到裝飾的作用呢！
看來，植物真是人類的好朋友呢！
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