桐花作文(精品)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的桐花作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
桐花作文 篇1
三月，陽光正好，百花伴著煦煦的春光爭展姿容。刺桐花也不例外。
遠遠瞧去，挺拔堅實的樹干，清新奇崛的樹枝，墨綠的葉芽被火紅的花兒遮掩起來。像是一個美麗端莊的佳人，火紅鮮艷的頭飾插滿了秀發(fā)，把她襯得更加高貴。
熾熱的陽光下，刺桐花添上了一層光暈，花瓣上微微閃光，更加使它顯得光彩爛漫。
悄然走到刺桐樹蔭下乘涼，花兒的紅色便偷偷地印在你身上，覆蓋著你，你便沐浴在紅光中了，和花兒一同享受著如此快樂的寧靜。
你瞧，鳥兒也招受不住花兒的招徠，輕巧地飛來，好似害怕驚擾了這身著紅衣的小姑娘。它乖巧地倒立著，尖喙輕輕地吸允著花中的露水，好似享受著人間的仙露。
不經(jīng)意地一瞥，幾只調(diào)皮的蜂蝶在花兒上方嬉鬧，偶有倦了的三兩只嬌臥在紅艷的花瓣上小憩。紅色的仙境里不知不覺又多了幾位“仙子”。
貼近樹干，用手來回輕撫樹皮，一陣清爽由手掌透心而來。閉上眼睛，細細聆聽：花兒在微微擺動，樹杈也隨之?dāng)[動，奏出清脆的“沙沙”聲。幾只鳥兒“唧唧”輕語，好像在言表著心事。一切的一切，仿佛都是天籟……
忽地，一陣暖風(fēng)拂到臉上，緩緩地睜開眼。看呀，花兒跳著微妙的舞蹈，帶動著樹枝、葉兒，就這樣，伴著風(fēng)兒，跳著舞兒。好溫馨的場面哪！樹干是它們的娛樂場，一個個紅色的、綠色的“小精靈”在歡快地玩耍，好不放肆！
走上前去，踮起腳尖，小心摘下一朵花兒。捧在手中，一個個小辣椒似的花瓣躺在手心上，柔柔的、軟軟的.。鼻子輕輕地一吸，淡淡的清香便在鼻端縈繞，忍不住讓人心醉神迷。
一個個小小的紅辣椒，湊成了這絢爛無比的花兒，為這春日的泉州增添了一份火熱的激情。它是泉城的顏色，缺了它，泉州也許會黯淡幾分呢！
刺桐花，泉城之花！
桐花作文 篇2
一陣春風(fēng)過后，淡紫色的桐花在空中舞蹈，那輕盈爛漫的桐花，，給校園調(diào)劑出一種活潑和詩意。站在花叢中，漫天飛舞的桐花引起了我的思緒，讓我想起遠方的朋友。
她是我的好友，那是大家公認的，她長得眉清目秀，一張瓜子臉，皮膚是棕紅色的，一雙炯炯有神的.眼睛充滿陽光，一張櫻桃小嘴能說會道，你問她是誰？她就是我們班前任副班長王慧娟。
因為王慧娟家離我家很近，所以一有機會，不是我去她家就是她來我家。記得有一次，我去她家玩，剛進屋，就看見王慧娟在寫些什么，我輕手輕腳走上去一看，呦！王慧娟在做學(xué)校買的配套練習(xí)。我的心里很奇怪，就問她：“你怎么做這個啊！反正老師也沒布置我們做，你那么積極干什么？再說了，老師也不知道你做了，也不會表揚你，你太傻了！”王慧娟聽后，停下剛才在紙上沙沙作響的筆，神情嚴肅地對我說：“明天還有明天的作業(yè)，今天教的課文今天當(dāng)作鞏固練習(xí)做了不是更好嗎？一課早也要做晚也要做，在有空做了下次就可以做其他作業(yè)了！”頓時，我剛才的不屑一顧完全煙消云散，突然對王慧娟所表現(xiàn)出來的勤奮油然而生出一種敬佩，
還有一件事，讓我記憶猶新。那是個星期日，王慧娟破天荒約我出來玩，我應(yīng)邀出來后，卻感到?jīng)]什么好玩，于是趁王慧娟還沒出來是玩起了踢石子的游戲，正巧，當(dāng)我對著一塊又大又圓的石子狠狠踢了一腳時，一輛自行車迎面駛來，也許是這車的主人倒霉運了吧！他的車輪剛碰到石子就整車倒下，雖沒受傷，但車籃卻歪了，這戲劇話的一幕正巧讓正在下樓的王慧娟看到了，她急忙跑下樓，扶起自行車，然后連忙向車豬道歉，為我開脫，看這王慧娟滿臉是汗很是賣力的樣子，我覺得她是樂于助人的······
可現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，雖然我們?nèi)杂袝沤煌俏矣X得我和她已經(jīng)漸漸生疏了，我有時都會靜下心來想一想，她還當(dāng)我是最好的朋友嗎？
風(fēng)停了，淡紫色的桐花鋪在地上，像是蓋上了一層華麗的地毯，我笑了，她應(yīng)該還是記得我的。
桐花作文 篇3
春姑娘來了，大地換上了花花綠綠的新衣，我們的校園成了花的海洋。有潔白的李花；有蝴蝶似的杜鵑花；還有小燈籠似的紅絨球；百花齊放，爭奇斗艷。而我最喜歡美麗的刺桐花。
遠遠望去，球場邊一排排挺拔的刺桐樹像一個個高大的士兵。當(dāng)你從樹邊走過，一陣陣香味便會撲鼻而來，使你如癡如醉，忍不住抬頭望去，啊，那一大片火紅火紅的嬌艷的刺桐花更惹人注目，就像一團團燃燒的火焰，斑斕成一片紅霞；又像一只只紅蜻蜓駐立在枝頭上欣賞著春天美麗的風(fēng)光。
走得更近了，輕輕摘下一串刺桐花來，仔細一看：刺桐花一簇簇，一團團的，大如手掌，花色鮮紅，就像是一串串熟透了的紅辣椒。每簇花上面又有一小朵一小朵形狀像象牙的`小花。輕輕摸一摸那小花瓣，滑滑的，就像剛出生的嬰兒的皮膚。
那小花又有各種不同的姿態(tài)。底部的小花瓣全展開了，花瓣中間還頑皮地吐出11根“舌頭”，你瞧，她正咧著嘴對我們笑呢！半開的就像羞答答的小姑娘，害羞地掩著半邊臉，可愛極了；還有的花骨朵兒，正想開放呢！
刺桐花不但美麗，而且日常的作用也多多。它適合單植于草地或建筑物旁，可供公園、綠地及風(fēng)景區(qū)美化。刺桐木材白色而質(zhì)地輕軟，可制造木屐或玩具。樹葉、樹皮和樹根可入藥，有解熱和利尿的功效。刺桐帶著熱情帶著美好的祝福給人間添上百般樂趣。
啊，我喜歡你，美麗的刺桐花！
桐花作文 篇4
“話說天下大勢，分久必合，合久必分，卻道嘉佑三年間……”
循著聲音尋去，只見一位長者站在一棵老桐樹下，消瘦的臉上架著一副圓框眼鏡，他手握一把撫尺，身前擺著一張只有三條腿的桌子，另一條桌腿用一塊與桌腿差不多高的石頭墊著，因此，這張桌子不是怎么穩(wěn)當(dāng)，桌上擺著兩本線裝的舊書，書上放著一個玻璃杯，杯里泡著幾片桐花瓣。
小時候我經(jīng)常被他精彩的故事吸引，于是總纏著爺爺帶我到桐花巷的老桐樹下去聽評書。桐花巷是老家的一條巷子，這條巷子每年暮春時節(jié)桐花開的極好，于是被人們稱為“桐花巷”。
童年時，聽評書無疑是最有意思的事情了，那時爺爺總是把我往桐花巷口一扔，他便匆匆騎上車去學(xué)校教書了。在那時的我看來，桐花巷很長很長，因為要走很久才能見到那張三條腿的桌子和那個口若懸河的說書人。聽評書的人不多，有時只有三兩個，但說書人卻總是說的很認真，很投入。我常常找一塊青石板坐下，吃著爺爺給我準(zhǔn)備的棒棒糖，靜靜地聽著。
陽光透過高大的樹冠，淺淺地斜斜地灑下來，在地上投下一個個大大小小的光斑。微風(fēng)吹來，那些光斑像一只只想要振翅而飛的蝴蝶，樹上的桐花隨著輕風(fēng)飄落，一朵，兩朵，三朵……它們愜意地飛舞著，繞過少男的肩頭，擦過少女的'發(fā)梢，滑翔而下，落在孩子們的腳邊。桐花散落一地，飄著幽幽的花香，滲透進古老的故事里，慢慢風(fēng)干——
說書人滔滔不絕，講著那些遙遠的春秋往事，且聽那刀光劍影血雨腥風(fēng)，那一身肝膽背水爭雄，那明爭暗斗難分伯仲……評書里有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的悵然，有“要與西風(fēng)戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”的壯烈，有“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”的淡然……
不知王允的連環(huán)計是否成功，不知孫悟空是否救出了唐僧，不知宋江能否同意皇帝的詔安……正在著迷之時，便聽到撫尺“啪”的一聲，說書聲戛然而止。這時你瞧，說書人雙眼微閉，突然一聲“欲知后事如何，且聽下回分解——”
我抬起頭看看紛飛的桐花，才想起來手中的棒棒糖還沒顧得上吃呢！明天又會有什么精彩的故事呢？于是第二天我又早早地來了，拿著一根棒棒糖，坐在老桐樹下，靜靜地聆聽。
又是一年春將逝，又是桐花紛飛時，花香裊裊�？墒侨缃竦耐┗ㄏ镌缫迅拿惨呀�(jīng)不是原來的模樣，但我依舊固執(zhí)地稱它為桐花巷。桐花巷里的說書人和那張三條腿的桌子，隨著我的成長，隨著時光的流逝，早已不見了蹤影，但桐花巷里的故事，桐花巷里的桐花，卻將永遠開在我心里，芬芳著我的童年。
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