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擊鼓傳花作文

時間:2023-10-21 14:32:39 狀物作文 我要投稿

(集合)擊鼓傳花作文

  在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(集合)擊鼓傳花作文

擊鼓傳花作文 篇1

  今天下午,我們好奇地問老師:“今天我們玩什么游戲呀?”老師說:“我們今天‘擊鼓傳花’的游戲。”我們一聽,開心的'不得了。

  我們得先做好準備工作,老師帶了玩具給我們當做擊鼓時的“花”。對了,還要有鼓,老師帶了小盒子,里面裝了一些小米,因為敲起來好聽一些。準備工作做好了,我們還要一個游戲助手——鼓手,游戲鼓手就是在上面擊鼓,下面的人就開始傳花,音樂一停,“花”傳到哪里,是懲罰?還是獎勵?誰也不知道。

  游戲開始了,從第一個開始傳,音樂很快就停了,剛剛好落在最后一個人的手里,他的臉上露出了一個害羞的表情,他是第一個,特別幸運,選了一個數字九,上面寫著給一個一分點滴貼紙。游戲又開始了,傳到了我,我有一點不好意思!我選了一個12,上面寫著學“青蛙跳”,接著我上臺,下面的人就哈哈大笑。

  這個游戲,還是我小學一年級時玩的呢!現在想到,還會時不時嘴角露出了笑容。

擊鼓傳花作文 篇2

  今天第三節(jié)課,老師讓大家玩一個叫“擊鼓傳花”的游戲。

  只見老師用一塊布做成了花的`形狀,并拿出一只腰鼓和一個鼓槌。接著,她跟我們講了游戲規(guī)則:當鼓聲響起時,大家把“花”按“S”形進行傳遞;當鼓聲停止時,“花”在誰的手中誰就要上臺表演一個節(jié)目。

  游戲開始了,同學們熱情高漲。老師敲著鼓,“花”在同學們手中快速地傳遞著。或許是因為害怕表演節(jié)目,不少同學顯得有些手忙腳亂,“花”好幾次掉到了地上。突然間,鼓聲停了,“花”正落在小英的手上。小英不好意思地給大家背誦了一首古詩。

  游戲又開始了,我的心緊張得怦怦直跳!盎ā苯K于到我這兒了!這哪是“花”呀,分明是一顆隨時可能爆炸的炸彈。我抓著它,如燙手山芋一般,迫不及待地丟給了后面的同學。剛傳完,鼓聲就停止了。我高興極了,終于逃過一劫……

  “擊鼓傳花”的游戲真是既緊張又刺激呀!一節(jié)課的時間,就這樣在不知不覺中結束了。

擊鼓傳花作文 篇3

  “叮叮!鄙险n了。老師走進教室,銳利的目光像個“掃描儀”掠過每一個同學,教室里頓時安靜下來。

  “這節(jié)課我們來做一個游戲,游戲的名字叫‘擊鼓傳花’。”老師清了清嗓子接著說,“游戲的規(guī)則是老師用手拍桌子,你們把一支筆一個接一個往后傳,老師一喊停,筆停在誰手上誰就輸了,得背一個英語單詞。”

  游戲開始了,老師轉過身說:“一二三,開始!”隨著老師的拍桌子聲,同學們一個接一個向后傳,感覺就像拿著快要爆炸的炸藥包似的,生怕拍桌聲在自己這里停下來。謝天謝地,筆剛剛傳到蘇彤手里時,拍桌聲驟然停止,蘇彤漲得滿臉通紅。她拿著筆,無奈地說:“唉,運氣真背!”英語課代表給她出的.是apple(蘋果)怎么拼?蘇彤說:“a-p-p-l-e!崩蠋煿室獍逯樥f:“這個問題也太難了吧,你這不是為難蘇同學嗎?”同學們聽了,都哈哈大笑起來。

  第二局,筆傳到大個子黃浩手里,這一次老師出的是snake(蛇)怎么拼?他想了半天才結結巴巴地說:“能換一個嗎?”老師轉過身,笑著說:“有哪位同學愿意幫助他,請舉手!痹谕瑢W的幫助下,這位同學終于說對了答案。

  第三局,正在我“幸災樂禍”時,筆停在了我的手里,我拿著筆,就像手里捧著一個剛出爐的烤山芋舍棄不得。老師給我出的是banana(香蕉)怎么拼?我的大腦高速運轉了起來,這時我想到了ba不就是ba嗎?nana不就是nana嗎?我立馬就脫口而出“b-a-n-a-n-a。”老師摸著我的頭說:“你真棒!

  這樣的游戲不僅好玩,而且還能提高我們的英語水平,真是兩全其美。

擊鼓傳花作文 篇4

  “啪啪啪……”,一陣清脆的聲音自三(五)班傳來,想知道他們在玩什么嗎?就跟我一起去看看吧。

  “停!”老師一聲令下,同學們停止了傳花。于是“幸運者”——趙乾坤便從老師準備的“洋相盒”里抽簽。“模特走路”這位“男明星”開始了。他兩個胳膊來回擺動,像打水一樣,真是天下無雙的.“趙氏模特步”。太新穎了,同學們哄堂大笑。

  接著,高昂接到了花,他要表演劈叉。我驚奇地瞪大了眼睛,他那大皮球似的肚子怎么能下劈叉呢?果不其然,“高氏劈叉”大出洋相。這哪是劈叉?明明是“青蛙蹲”。“哈哈哈……”。笑聲要將房頂掀翻。除此之外,同學們還圍觀他,里三層、外三層,好像記者采訪明星似的。

  擊鼓傳花的謝幕曲由我們的“小冒失鬼”——高昂與大家一起深情唱起。在美妙的歌聲里,我們想把所有美好記憶都留下。

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