擊鼓傳花作文[合集4篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的擊鼓傳花作文4篇，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花作文 篇1

　　同學們，你們玩過擊鼓傳花的游戲嗎？今天作文課劉老師也帶領我們玩了一次，我們真是好開心呀！

　　游戲開始前，劉老師先將游戲規(guī)則告訴我們。我在聽規(guī)則時，心里好緊張！只聽劉老師的鼓聲響起了，紅蓋子先從黃祉菁同學傳到下一個同學的手中。有的同學很膽小，比如陳子涵同學，拿到紅蓋子就像觸電了似的，一下甩了出去！有的同學卻很有勇氣，比如我！我拿到紅蓋子像牛氣沖天似的，一點也不怕！就這樣紅蓋子傳到了一個又一個同學的'手里。

　　老師的鼓聲一停，第一個“中獎者”是韓沐鋒同學。只見他陰陽怪氣地走上講臺，表演了節(jié)目“哈哈大笑”。第二位“中獎者”竟然是我，我開心地走上講臺表演“媽媽教訓孩子”，我覺得很搞笑，同學們也被我逗得哈哈大笑起來！

　　這堂作文課真是太有趣了！

擊鼓傳花作文 篇2

　　今天的課外活動游戲是擊鼓傳花。大家高興的圍坐在操場中間的草坪上玩擊鼓傳花的游戲。

　　擊鼓傳花的.游戲規(guī)則是大家圍坐成一個圈，其中一人拿花，一人蒙著眼睛擊喜鼓，鼓響傳花，鼓停花止，花在誰手里，誰就要表演節(jié)目。

　　游戲開始了，小明開始擊鼓了，咚咚咚，咚咚咚……紅花從小紅的手里傳到小亮手里，又傳到小剛手里……

　　咚咚咚……突然鼓聲停止，紅花落在小紅的手上，大家不約而同的看向小紅。頓時，雷鳴般的掌聲開始響起。小紅很不好意思的站起來說：“那我就給大家講一個故事吧。”當小紅剛講完故事，操場上又響起一片掌聲。

　　新一輪游戲又開始了，咚咚咚，咚咚咚……

擊鼓傳花作文 篇3

　　“擊鼓傳花游戲，開始！”鄧老師滿懷笑容地說。“停停停！老師，你沒有鼓又沒有鼓棒，怎么玩嗎？”熊義輝心直口快地說。

　　鄧老師似乎“早有預謀”，“想到啦，想到啦，沒有鼓就拿杯子，沒有鼓棒就拿尺子，沒有花，就拿紅領巾，謝謝熊義輝的提醒�！�

　　“擊鼓傳紅領巾的游戲開始了。”鄧老師滿臉笑容。大家非常激動，有的激動的`直跺腳，還有的邊跺腳邊拍手，有的激動的把腳都跺麻了，把手都拍麻了。

　　“鐺…鐺…鐺……”尺子和杯子發(fā)出的聲音�！俺咦雍捅�子發(fā)出的聲音，還有鄧老師口里不停地說著‘紅領巾究竟會落到誰手里呢？”“我好激動啊！不要傳到我，不要！”我心里不停地胡思亂想。

　　這時我回過神來！紅領巾傳到了我肉嘟嘟的手里�！巴昀�！完了！紅領巾來找我了！我應該怎么辦？怎么辦？哦，對啦！啊！紅領巾傳給前面的同學啦�！�

　　剛剛想傳給前面的同學，可……可是，尺子敲杯子的聲音沒了！我緊張得直跺腳！心都快從嗓子眼跳出來啦！鄧老師一本正經(jīng)地說：“用嫌疑人、安然無恙、藕斷絲連，造出一句話或者說一段話�！�

　　“嫌疑人去偷東西，不小心弄破了玻璃，還好玻璃卻藕斷絲連地連在了一起，嫌疑人安然無恙地回來了。”我紅著臉說，心里還是很緊張。

　　鄧老師說：“好，好太好啦！此處可以有掌聲！”

　　忽然，教室里想起來了雷鳴般的掌聲。

　　我心里美滋滋的，覺得一點都不緊張啦！原來發(fā)言也沒有這么可怕嗎？

　　“預備，第二輪開始！”“鐺…鐺…鐺…”尺子和杯子又在忙活啦！我拿著紅領巾，連忙住前傳紅領巾。“哈！哈！我輕松了！”

　　明明是擊鼓傳花，可是變樣啦！“變成了敲杯子傳紅領巾，這是一個新游戲。”我心里想，不和你們說啦，我去玩“敲杯子傳紅領巾”了，拜拜！

擊鼓傳花作文 篇4

　　今天下午，老師帶著我們玩了一個游戲，叫擊鼓傳花。

　　游戲的玩法是，一個同學在講臺上擊鼓（其實是撮斗），然后同學們傳花，鼓停后，花落在哪個同學手里，哪個同學就上臺表演節(jié)目。

　　擊鼓人是杜政�！肮摹甭曇豁�，同學們馬上像三個廚子殺六只雞—手忙腳亂起來。最后，花落在了趙乾坤的手里，他走上臺抽了一個紙條，“完了！”他叫道，原來是走模特。接著，“丑小鴨”閃亮登場了。天啊！這還是模特嗎？

　　第二個表演的選手是我們班的`大胖子高昂同學，我想這下有好戲看了。他表演的節(jié)目是劈叉，我想，看你一個大肉球怎么劈叉。但高昂居然劈了下去，吸引著所有同學都跑向講臺觀看。

　　最后一名表演的選手仍然是高昂，這次他表演的是唱歌�！跋旅嬲埪牳蝮〕�歌”，我叫道。他唱的是現(xiàn)在最火爆的歌曲—《小蘋果》，全班同學都跟他唱了起來。

　　最后，這個游戲在歡聲笑語中結束了。

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