花的作文(熱)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的花的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花的作文 篇1
有人喜歡粉紅的桃花，有人喜歡金燦燦的迎春花，可我獨喜歡美麗的荷花。
你瞧，那河面上漂著又大又圓的荷花葉，層層疊疊美麗極了，有的荷葉像小水珠的搖籃，小水珠在上面滾來滾去，有趣極了，一陣風(fēng)兒吹過，荷葉輕輕地隨風(fēng)舞動，還有的荷葉像小魚的雨傘，下雨的時候，小魚就會躲到荷葉下避雨呢！
荷葉都這么美，更何況五顏六色的荷花呢？那荷花有白的、粉的、火紅的、金黃的`。白的賽雪，粉的如霞，紅的似火，黃的賽金，讓人看了眼花繚亂。荷花的花瓣層層疊疊，讓人看了心曠神怡。
荷花的花蕊是金燦燦的，包裹著金黃的蓮蓬，那嬌黃的蓮蓬，像出生的娃娃，被牢牢地守護在花芯中！
荷花不但美，還有許多美麗的名字。比如：水宮仙子、玉環(huán)……荷花還象征著和平、和諧。
這樣的花，怎么能不惹人喜愛呢！
花的作文 篇2
今天，媽媽領(lǐng)著我去鴻寶，走到蓮花灣時，我被河兩邊的荷花迷住了，啊!多美的荷花呀!
我停在路邊，一陣風(fēng)吹來，一股清香迎面撲來，頓時倍感舒暢。遠遠望去，大片的紅花綠葉，就像綠色的地毯上點綴著粉紅的荷花，使我情不自禁地向河邊走去。
那荷葉，有的像一把把撐起的雨傘;有的像一個個碧綠的大圓盤;還有的像一個個小磨菇。挨挨擠擠的荷葉中綴滿了千姿百態(tài)的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)。有的已經(jīng)盛開了，露出了嫩黃的小蓮 蓬;有的才綻開兩三片花瓣;有的還是含苞待放的.花骨朵兒，一朵朵好像是害羞的小姑娘似的，躲在一片片大荷葉后面。一片荷葉落在水里，一只小青娃爬在荷葉船上四處游蕩，好像在說，看，我無憂 無慮多美呀!一片花瓣落在水里，好像一漂亮女孩在游泳呢!這時，幾只小鳥圍著荷花又蹦又跳，好像在給荷花說悄悄話呢!我被這里的景色陶醉了，恍恍忽忽中，我好像也坐在了荷葉船上，在荷花邊游 來游去，在欣賞它的美呢!
多么美的景色呀!以后我要把它畫下來。
花的作文 篇3
秋日的校園里開滿了清麗的丁香花，秋風(fēng)拂過，撲鼻的清香沁人心脾。隨著同學(xué)們的到來，寧靜的校園漸漸變得熱鬧起來……
“丁丁丁…… ”上課鈴響了。同學(xué)們像潮水般涌進教室，當語文老師帶著熟悉的丁香花的味道走進教室時，大家頓時安靜下來。今天的上課內(nèi)容是《少年閨土》，大家都專心致志地聽著課，可張明的“好動癥”又犯了，竟敢在老師眼皮底下畫起了一幅又一幅的“精美畫作”——一簇又一簇的`丁香花，眼看老師就要走到他身邊了，他竟然一點都沒察覺，還跟同桌分享起了他的畫作。有人輕輕的一拍他的肩膀，他頭也不回，似乎以為是后面的同學(xué)想看他的畫作，便說道：“別急別急，等一下再給你看�！闭f罷，他一回頭，卻看到班長王寒冰那雙瞪大的銅鈴大眼�！袄蠋煟瑥埫魃险n畫畫。！”李老師走到他身邊，拿起他的畫作一看，先是微微一笑，繼而眉毛一皺，說：“畫得不錯，不過，可在上課不能貪玩，趕緊收起來！”“我……我知道了�！睆埫髡f這話時一臉埋怨地盯著王寒冰，臉上寫滿了秋后算賬的神色。
下課了，張明一溜煙跑出了教室，沖到操場，像猴子爬上丁香花樹，迅速摘了一簇又一簇的丁香花。沒想到班長王寒冰發(fā)現(xiàn)他有點反常，一直跟蹤著他呢！好呀，果然又做壞事了！她對著張明大聲嚷嚷道：“張明！不準破壞樹木！”張明聽到了，一臉不屑的回過頭，“王寒冰！你上課多管閑事還暫且不說，下課了你可管不著我！”“誰說我管不著你了，我是班長，凡是在學(xué)校我都能管！”“張明，快下來，太危險了！你為什么要摘丁香花呀？”這下可好，還把李老師引來了�！拔摇@不是快到教師節(jié)了嗎？我知道老師最喜歡丁香花了，想把這十里飄香的丁香花送給老師，可丁香花別處又沒得賣，我就只能從校園里摘了。”李老師，聽了張明這番話，嘴微微張大，想說點什么，又忍住了，趕緊喊道：“好了好了，你快下來，注意安全呀……”張明敏捷地從樹下“溜”了下來，忙著撿著地上的丁香花。站在一邊的王寒冰怔住了，她明白了，原來張明摘的丁香花是為了給老師，而不是淘氣貪玩，難道課堂上畫的那幅丁香花也是…… 張明把一束丁香花捧在手中，然后從口袋里掏出一幅揉皺的畫，遞給了老師。老師眼睛一熱，摸摸張明的頭，說：“謝謝你，好孩子，心意老師領(lǐng)下了。但下次不能在學(xué)校里摘花了。”張明不好意思地笑了，輕輕地點了點頭�！斑�有，班長提醒你，是為你好，可不能責(zé)怪班長，快過來道歉。” 沒想到王寒冰卻主動過來向他伸出了友好的手，他們握在了一起，都笑了起來。
一切不愉快的事情，全都拋在腦后了，丁香花在陽光下，在同學(xué)們的歡笑聲中怒放著，香味彌著整個校園……
花的作文 篇4
靜靜坐在窗邊，看著窗外青蔥的樹木，一陣輕風(fēng)將我的思緒飄向了那幾株曾經(jīng)讓我震撼不已的翠竹。小區(qū)前有一塊小園，園里遍布著姹紫嫣紅的花，惹人眼目，蜂飛蝶繞。然而角落里三五株竹子最令我喜愛。它們簇擁在一起，既像婷婷玉立的姑娘。纖細文雅，也像瀟灑自如的小伙子，意氣風(fēng)發(fā)。每次路過，都忍不住看上幾眼，頓時便覺精神倍爽，心情舒暢，腳步也變得輕快有力了。
記得，去年冬季的一場凄厲的風(fēng)雪無情地擊打著這道美麗的風(fēng)景。在那大雪紛飛、寒風(fēng)呼嘯的日子，青翠欲滴的`葉子漸漸披上了讓人心痛的灰衣，筆直挺拔的竹桿慢慢低下了它們高昂的身姿，彎下了它們硬朗的腰板，它們竟如一位凄苦的老人在凜冽了寒風(fēng)中垂頭無語。開學(xué)后，正是初春，萬物復(fù)蘇，鳥語花香。我迫不及待去看看那幾株讓我擔(dān)憂的竹子。然而竹子卻并沒有新生的跡象。難道它們真的被嚴寒打敗了嗎？一次次從它們身旁走過，我都默默地祈禱：快點恢復(fù)你的風(fēng)光吧，你不是千磨萬擊還堅勁嗎？你怎么可能就這樣倒下去了。
一天天過去了，正當我對它們失去信心時，枯黃的竹子竟然奇跡般地轉(zhuǎn)綠了。脫去了枯葉，幾棵竹子換上了精神的綠裝，老竹中新的筍競相向上，蓬勃發(fā)展。它們好像是整裝待發(fā)的勇士，意氣昂揚。天地萬物，人間萬事不都是這樣嗎？毛毛蟲只有歷盡百般磨練才能造就出美麗的翅膀；人們只有經(jīng)過百般揣摩才能獲得更多的發(fā)明：我們——一名小學(xué)生，應(yīng)該不畏辛苦去獲得更多的知識，更應(yīng)像竹子那樣——千磨萬擊還堅韌，任東西南北風(fēng)！下課的鈴聲帶回了思緒，雖然再沒有機會見到那些翠竹了，但枯竹已在心中生根，發(fā)芽。這片青翠的葉子令我受益匪淺。
花的作文 篇5
一天我到公園游玩。公園里樹葉脫落了，鮮花凋落了，唯有葡花立在那，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。
蒲花有深紅的也有金黃的，花瓣兒圍著那粉紅粉黃的花蕊十分迷人，中間那寫紅葡挨挨擠擠，造型獨特別具一格相互簇擁，好像是擁在一起說悄悄話呢！周圍的那些葡花，仿佛為整壇葡花穿上了黃裙遠遠看去，像星拱月，像孔雀開屏，還想一條美麗的金黃色花邊，可好看了。
金黃的葡花一片片狹長的'花瓣一順兒往里彎，像一個害羞的小姑娘在炫耀自己的美麗。
在陽光下葡花光彩奪目，像小星星似的，一閃一閃的。蜜蜂也來湊熱鬧了。在花叢中自由自在的跳舞。
葡花真美，它給人們帶了豐收的喜悅。
花的作文 篇6
春天到了，大家都喜歡到梅花山賞梅，其實雨花臺的梅花同樣千姿百態(tài)。
星期天，爸爸、媽媽帶我到雨花臺梅崗賞梅。沿著曲折的小道，遠遠的便看有一簇簇梅，在一片片山林間，總看到一團團耀眼的色彩在躍動，在綠的襯托下，顯得更加艷麗了。有淡綠色的，好像一簇晶瑩透亮的翠玉；有鵝黃色的，仿佛新出來的小鳥絨毛，軟軟的；有白色的，就像天上飄落下來的`一團雪花；還有紅色的，如掛在天邊的彩霞，有深有淺，有濃有淡，格外美麗。遠遠地聞到一縷縷清香，令人陶醉。蜿蜒的小路在山間盤旋，真像一條細長的絲帶，看那山間亭閣畫廊，錯落有致，就像一幅美麗的畫卷。走近梅崗，有的含苞待放，有的已經(jīng)舒展出幾片花瓣，還有的已完全盛開。有的一枝獨秀，有的一簇簇，一叢叢，圍在一起，聚在一起，仿佛親密的伙伴。
走在梅崗賞著千姿百態(tài)的梅花、聞著令人陶醉的梅香，我久久不愿離去。
花的作文 篇7
今天和媽媽去“青龍寺”看櫻花，一走進大門，就有一股清新的香氣鉆入我的鼻孔內(nèi)，尋著香氣望去，噢！原來是美麗的櫻花散發(fā)出淡淡的清香。
“青龍寺”里到處都種滿櫻花，整個寺院都成了櫻花的海洋，我看到非常多的游客都在觀賞櫻花，拍照留念。記得有關(guān)資料記載，櫻花是日本的國花，櫻花具有高雅、剛勁、清秀質(zhì)樸和獨立的精神，這就是日本人把櫻花封為國花的原因。
我仔細觀察櫻花：發(fā)現(xiàn)它們有深粉紅色的、淡粉色的'、有點兒發(fā)白的；一小朵一小朵的，嫩嫩的，非�？蓯�；它們的花瓣一小片一小片的，差不多和小拇指甲蓋那么點兒大；花蕊呈淡黃色，一根根立在中間，好精神；小小的櫻花擠滿了整個櫻花樹，一串串的，散發(fā)出淡淡的花香；當有微風(fēng)吹過的時候，滿樹的小花瓣也會隨風(fēng)飄落，形成花瓣雨的美麗景象，太漂亮了。
當我還在聚精會神觀察櫻時，聽見媽媽在叫我回家了。我往外走的時候，似乎看到櫻花樹就好像一位位少女在我的眼前翩翩起舞，我感覺到花更香更濃，花更美更漂亮了！
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