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描寫花的作文

時間:2023-09-21 18:26:41 狀物作文 我要投稿

實用的描寫花的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的描寫花的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的描寫花的作文

描寫花的作文 篇1

  蓮花湖的荷花多美啊!走進(jìn)園門,一股清香淡雅的花香撲面而來,順著花香望去,眼前是一株株出淤泥而不染的荷花,亭亭玉立,競相開放,粉的`,紅的,白的,淺紅的,真是鮮艷多姿,色彩明麗。一個個淺粉色的花骨朵兒正含苞待放,引來了戲水的蜻蜓,這正是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”荷花周圍是層層疊疊的荷葉,荷葉上,有一顆大露珠,不一會兒,微風(fēng)吹來,大露珠被吹散成一顆顆小露珠了。就像露珠會分身術(shù)一樣。一顆顆露珠滾動在荷葉上,真像一顆顆晶瑩的珍珠落在了綠玉盤中。

描寫花的作文 篇2

  他是班中一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的好學(xué)生,上課永遠(yuǎn)都是挺胸抬頭的聽著老師講課,似乎從來沒有,落下過老師說的任何一個字。他是從農(nóng)村出來的孩子,父母為了讓他前途一片光景,日夜操勞地工作、掙錢隨著他一天天的長大,父母的白發(fā)也逐漸茂了起來。直至他上了初中,父母才驚奇的發(fā)現(xiàn)他異常的表現(xiàn)。這個孩子自從上了初中,種種表現(xiàn)與以前發(fā)生了異常的變化。每天早晨上學(xué)之前總要洗漱的干干凈凈,衣服也要整整齊齊的,不允許出現(xiàn)一點邋遢。他依然是班中的好學(xué)生,但據(jù)老師與父母交流,孩子在學(xué)校除了回答問題,其余話都一概不說,甚至其他同學(xué)向他請教點問題。他都像沒聽到一樣,概不理會。他不同別人說話,也不交朋友,這是他孤立了起來。

  這次考試,他再一次以優(yōu)異的成績,在班中首居第一,大家卻不以為然,早已習(xí)上課了,老師抱著卷子走進(jìn)教室,把這摞卷子放在了講臺上。拍拍手說:“首先恭喜--------同學(xué),又一次獲得我們班的第一名。請------向我們傳授一下學(xué)習(xí)的經(jīng)驗吧,大家鼓掌!彪S著熱烈的'掌聲,他緩慢的站了起來,在掌聲停下之刻,他只沉重的說了兩個字,“沒有”!教室里面瞬間寂靜了下來,同學(xué)們互相看看,都疑惑萬分。一陣寂靜過后,老師無奈的說:“好吧,既然你沒有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗同大家分享,那么咱就開始說第二件事!崩蠋煂⒀凵褶D(zhuǎn)向的他“我們班要舉行這一次賀考家長會!崩蠋熖貏e頓讀重了“家長會”這三個字,“是的,專門表揚(yáng)一下這次進(jìn)步同學(xué)及其配合的家長為我們班起了很好的帶頭作用!贝丝,他眉頭緊皺,低下了頭去,似乎十分害怕這個家長會,也許只有老師注意到了他異常的表現(xiàn)。上課時,他沒有再全神貫注地聽講,沒有再仔細(xì)的做著筆記,而是精神恐慌在書本上胡寫亂畫著“我是農(nóng)村人!

  他包裝自己,注意形象,唯恐大家知道他是村里人,家里窮。他努力地學(xué)習(xí),不理會別人,就因為怕別人看出來他是一個農(nóng)村人,而此刻就要開家長會了,當(dāng)著所有同學(xué)的面讓父親用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)言,此刻,他,慌了,周圍一切在他的眼中都是灰灰的一片,他焦慮著,無法面對。心不在焉的過了一天;位斡朴频淖咴隈R路上,不知回家該和父母從何開口!鞍郑魈煳蚁胝埣,難受,上不了學(xué)!

描寫花的作文 篇3

  南京的梅花山大家一定太熟悉了,每當(dāng)早春時節(jié),梅花山的萬株梅花競相開放、云蒸霞蔚,踏青賞梅的游人沉醉其中,留連往返-------你們知道溧水的傅家邊也有萬畝梅園嗎?請大家隨同我的一家一起去參觀一下吧!

  老媽是招商國旅的工作人員,對旅游很精通哦! “溧水的傅家邊是溧水的花果山,是南京的后花園,是剛開發(fā)不久的一個景點------”老媽三句不離本行,津津有味的介紹起來,儼然是一個義務(wù)導(dǎo)游。老爸笑嘻嘻地做了一個暫停的手勢,“尊敬的`導(dǎo)游,給我們自己一點欣賞美的空間好么?”一路的歡歌笑語。

  汽車停在了傅家邊萬畝梅園的中心地,眼前是一望無際的梅花。成千上萬的梅樹竟相開花,整個梅林成了花的海洋。次第綻放的梅花,你不讓我、我不讓你,都開滿了花趕趟兒。“朱砂梅”滿枝緋紅,紅的像火;“宮粉梅”著花繁茂,粉的像霞;;“玉蝶梅”素靜雅潔,白的像雪-------空氣中彌漫的都是梅花的味道,宜人的幽香令我們陶醉!老爸是語文老師,此時也頗多感慨:真是芳菲成陣,香飄十里啊!該老媽反擊了,“別在那里獨自抒情了,給我們尋一處好風(fēng)景留個影吧”。老爸舊情未了,喃喃自語:處處皆是風(fēng)景!此時我們突然發(fā)現(xiàn)每一棵樹就像一幅天然的盆景畫,每一朵花都是可愛的精靈------

  聽了,說了,你是不是也動心了?跟我走吧,明天就出發(fā),別以為我給老媽做廣告哦!快來這萬畝梅園春游吧,這里可是貨真價實的“世外梅源”!

描寫花的作文 篇4

  今天,我就給你們講講我最愛的動物——梅花鹿吧。

  我發(fā)現(xiàn)梅花鹿的角非常美麗,非常精致,像個珊瑚一樣。我還發(fā)現(xiàn)它非常喜歡小草,它跑得也非?,人非常難抓到梅花鹿。它的角可以觀賞,還可以當(dāng)藥材用。它的作用可大了!

  它身上的`花紋非常漂亮,是我見過最美麗、最漂亮的外衣。它的腿非常美,走起路來,像個芭蕾舞演員,可好看了!

  我喜歡的動物好看嗎?

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