擊鼓傳花作文

時間：2023-07-26 12:51:59 狀物作文我要投稿

（精華）擊鼓傳花作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的擊鼓傳花作文，歡迎閱讀與收藏。

（精華）擊鼓傳花作文15篇

擊鼓傳花作文1

　　今天，老師叫我們在教室里玩游戲，游戲的題目是擊鼓傳花。

　　在游戲之前，先說規(guī)則。規(guī)則是：把花豎著傳，老師把音樂放起來，音樂停了，花放在誰那兒，誰就要上去表演。游戲開始了，在玩游戲的時候，我心里很緊張，然后老師說：“放個緊張的音樂。”我心里更緊張了。開始了，從最右邊開始傳，傳啊傳，傳到了我同桌葉艷姿這兒，她表演古詩，古詩的題目是（望廬山瀑布），而且她背的時候很有感情。

　　第二局開始了，從最中間的葉艷姿這里開始傳，傳啊傳，傳到了中間右邊小組最后一個新來的小朋友那兒，因為他傳錯了地方，音樂剛好停了，所以就是他了。他也背古詩，題目是（絕句），可是他背的時候感情都沒有。

　　第三局了，從新來的小朋友這里開始傳，傳啊傳，傳到我們班的周浩然，他給大家講了一個故事，他在講故事的時候，大家都笑瘋了，他講玩后，我們給他個大聲的'鼓掌。

　　第四局了，從周浩然傳起，傳啊傳，傳到了我們班的胡意豪，他給大家猜腦筋急轉(zhuǎn)彎：胖子跟瘦子誰先掉下來。有人說：“圍觀的人�！焙夂傈c點頭。

　　游戲結(jié)束了，我的心一下子輕松了。這真是個有趣的擊鼓傳花游戲�。�

擊鼓傳花作文2

　　今天下午，我們在華夏文苑的課堂上。老師和我的-同學(xué)玩了“打鼓撒花”的.游戲。

　　花開過路時，鼓手老師開始打“鼓”。第一個學(xué)生開始遞花。當花到了我手里，老師的“鼓”停了，但我正準備表演節(jié)目。我選擇了一個“心連電”的游戲。我先在黑板上畫了一個圓，然后回到座位上。我想看看他們是否把圓畫成一朵花。我沒想到他們會把我的圓圈變成一個被吃掉的蘋果!

　　它又開始蔓延。這一次，花兒來到了倪夢琪的同學(xué)面前。她還選擇了“心連電”的游戲。她先在黑板上畫了一個三角形，然后回到她的位置。我們把這個三角形變成了一幅巨大的圖畫，但是我們一起完成了它!

　　在學(xué)習了這一課之后，我意識到無論我們做什么，我們都應(yīng)該有想象力和猜測。

擊鼓傳花作文3

　　今天下午，我興高采烈地來到了覃老師的課堂，準備上作文課。作文的`名字是“擊鼓傳花”，我已經(jīng)迫不及待地想玩游戲了。

　　覃老師宣布了游戲規(guī)則：用紅領(lǐng)巾蒙住一個小朋友的眼睛，然后開始擊鼓傳遞文具袋，文具袋停在誰的手里，誰就上臺抽出一張紙條，做出各種各樣的動作。

　　第一輪由高興辰來擊鼓�！斑诉诉恕保吲d辰開始擊鼓，文具袋在同學(xué)們手里一個接一個地傳了起來。我激動極了，最后文具袋停在了小趙手里。該小趙表演“雞飛狗跳”，只見小趙害羞地走出座位，站在教室中間。他雙手輕輕地拍打著，學(xué)小雞展翅飛翔，腳在地上跳來跳去，學(xué)著小狗在地上跳上跳下。他的樣子太溫柔了。

　　這時，小周早已經(jīng)按耐不住心急了。他直接從座位上跑了出來，沖到教室中間。只見他一邊跳著，一邊嘴里唱著：“咯咯噠，咯咯噠”，哈哈哈，真像一只剛下了蛋的母雞。大家正被他的模樣逗得哈哈大笑時，小周又開始在地上使勁跳起來，一邊跳一邊學(xué)著“汪汪”的叫聲。小周啊小周，你真是演技派的呀，長大了不當明星真是可惜了呀！

擊鼓傳花作文4

　　星期五的語文課上，我們開展了別開生面的活動——擊鼓傳花。

　　首先，呂老師叫蘇平濤上來，蘇平濤左手拿著一枝鋼筆，右手拿著一個鼓，我們一看就知道有新玩意兒了，大家你一言我一語，呂老師開始講規(guī)則：把一個同學(xué)眼睛蒙上，讓他擊鼓，然后我們就來傳花，如果鼓聲一停，花在誰手上，誰就上來表演節(jié)目，按蛇形方式傳。

　　游戲開始啦，蘇平濤立即擊鼓，，同學(xué)們迅速傳遞，匆然鼓聲停了下來。呀！花正在謝雨手中，謝雨害羞的走上講臺，打了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，問道：“放煙花為什么射不倒星星？”同學(xué)們紛紛把手舉起，童思豪大聲地回答道：“因為星星會閃呀！”接著楊梓航走上講臺照著蘇平濤的方式擊起鼓來，1、2、3、4……“快！”花傳在林小力手里，林小力上去表演，“快！”同學(xué)叫著，他不假思索地問道：“什么東西越洗越臟？”同學(xué)們異口同聲地回答：“這還不簡單，當然是水唄�！敝茔瞾頁艄�，同學(xué)們既開心又害怕，花朵似乎變成了一顆定時炸彈，嘿嘿！定時炸彈——花朵落在了鐘煉的手上，鐘煉走上講臺，背了一首古詩<<詠柳>>，同學(xué)們也背起來，快樂的.時光，在我們的詩歌中，結(jié)束，結(jié)束……

　　這次擊鼓傳花的活動多么有趣��！

擊鼓傳花作文5

　　今天中午我和一群同學(xué)在作文補習班玩擊鼓傳花顯才藝的游戲，游戲開始前，李老師先和我們說了游戲規(guī)則，一個人敲鼓，鼓聲一停，花落到誰的手里，誰就表演一個節(jié)目。說完，老師便把花給了安琪，老師背過身去，拿出鼓棒和鼓。

　　游戲開始了，老師開始“咚咚咚”地敲起來，我們個個緊張地傳了起來，安琪把花傳給了心驚膽戰(zhàn)的施嘉馨像拿了一個大火球一樣，又迅速地傳給了王薪權(quán)，王薪權(quán)拿到拿到花后措手不及，剛剛想傳給顧興楓，可不妙的`是老師的鼓聲沒有了，這就意味著他要給我們表演一個節(jié)目，他給我們講了一個笑話：“有一次，我去奶奶家吃飯，吃的那個骨頭掉下地了，我想怪可惜的，就問奶奶有沒有拖地，奶奶說拖了”，我就拿了起來繼續(xù)吃，這時奶奶說是用爺爺?shù)南茨_水拖的，頓時同學(xué)們哈哈大笑。

　　老師說：“我們接著傳吧。”王薪權(quán)把花傳給了顧興楓，顧興楓傳給了我，我剛接過花，鼓聲就停了，我站了起來說了五個成語：口若懸河、眉飛色舞、披星戴月、起早貪黑、日月如梭。

　　接著有的同學(xué)講笑話，有的同學(xué)背詩，有的同學(xué)唱歌。呵，還真看不出同學(xué)們都有自己的才藝，一個小小的游戲顯示了同學(xué)們的多才多藝，這個游戲真有趣！

擊鼓傳花作文6

　　一個雨過天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花�！岸６６！�

　　下午第二節(jié)課的上課鈴剛響，同學(xué)們滿心歡喜地把板凳端到操場的草坪上，拉著圈做游戲。“咚咚咚……”，游戲開始了，花像箭一樣穿過同學(xué)們的'手掌心，當花傳到我手里，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心里默念著：“阿彌陀佛！”。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修，故意把手里的花東拋西扔。一會功夫，鼓停了，楊超自作自受，上臺表演了一套自編的醉拳，歪來晃去，有趣極了，逗得同學(xué)們捧腹大笑。又開始擊鼓了，封老師真倒霉，花剛傳到他手里，鼓就停了。同學(xué)們欣喜若狂，個個拍手高呼：“該封老師表演了！該封老師表演了！”。封老師無可奈何地走到圈中央，唱起了《�；丶铱纯础罚瑢W(xué)們跟著拍手，可還沒唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅著臉，笑盈盈地回到了坐位上。

　　大家都指著他，不停地大聲喊：“封老師耍賴！”頓時，草坪上一片歡騰……“叮叮�！保抡n鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個緊張而又刺激的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早。”

擊鼓傳花作文7

　　“咚咚咚”教室里一片歡聲笑語，你想知道我們在干什么嗎？想知道就和我們一起吧！

　　我們準備玩“擊鼓傳花”，讓我們先開一下游戲規(guī)則吧！第一條：必須在別人敲擊桌面時才能傳東西。第二條：如果敲擊聲停止，東西在誰手里，那個人就要站起來回答電腦上的問題。第三條：如果出現(xiàn)有人扔的情況，扔的那個人則淘汰。

　　游戲即將開始，老師選我上去敲擊桌面，現(xiàn)在游戲正式開始。我開始敲桌面，別人則用老師給的玩偶傳來傳去，我不在敲擊桌面了，轉(zhuǎn)身看了看娃娃正在小紅手里。電腦上出現(xiàn)了一張圖片，我一看，哇！她竟然一下子就獲得了一章點滴貼紙，大家都很羨慕她！我又開始敲擊桌面了，大家又開始興奮地傳娃娃，我偷偷往后看了一眼小明，開心的差點就喊了出來，我又停止了敲擊，我又往后看了看，小芳居然把娃娃扔給了小軍，我們齊聲喊：“淘汰，淘汰，淘汰......”所以小芳被淘汰了。老師說：“我們再來最后一輪。”我再次開始敲擊桌面，這次，我停下來的`時候，娃娃落在了小胡手里，電腦上出現(xiàn)了的居然是給一枚點滴貼紙。我想：“今天可真是我們班的幸運之日��！”

　　今天真開心呀！

擊鼓傳花作文8

　　我玩過刺激的鬼抓人，還玩過讓人哈哈大笑的貼鼻子。這次，我在課上玩了有趣的擊鼓傳花，當時我們都歡呼雀躍，原本安靜的教室馬上變得熱鬧了。老師對我們說：“第一輪的游戲規(guī)則是，我背對著你們，用筆來敲桌子，只要我喊停，花在誰手上，誰就會有一個快樂幣�！�

　　第一輪開始了，每個人都傳呀傳，在我觀察下，發(fā)現(xiàn)每個人都不想把“花”傳給下一個人，好像這個花是一個寶貝。最后“花”在我的手里，老師笑呵呵走過來，遞給我一個快樂幣。我想：我今天真是太走運了。我要是去買個彩票，有可能中個500萬呢。

　　第二輪，老師對我們說；“這一次的游戲規(guī)則，可不是和上一次游戲規(guī)則一樣了。這一次“花”到了誰的手上，誰就要受到一個懲罰。懲罰嘛，表演一個節(jié)目，或講一個笑話�！钡诙嗛_始了，現(xiàn)在的`“花”好像變成了一個定時炸彈，我們飛快地把它傳送，最終傳給了任同學(xué)。他講了一個笑話，可是好像我們的笑點很高，我們覺得這一點也不好笑。

　　這就是有趣的擊鼓傳花。

擊鼓傳花作文9

　　相信看到這個題目后，大多數(shù)人應(yīng)該都會被我給騙了：“擊鼓怎么會傳恐龍蛋呢？”只有細心的人才會發(fā)現(xiàn)恐龍蛋兩旁還有一個雙引號。嘻嘻，好了，我來告訴你，這個恐龍蛋可不是真的恐龍，這個恐龍蛋啊，是一個剛出生被卡在蛋殼中褐黑色的小恐龍玩具。它的樣子真可愛，像剛出生的嬰兒一樣可愛。它的`眼睛小小的，像一粒芝麻一樣呢。

　　好了，現(xiàn)在開始擊鼓傳“恐龍蛋”了，這是個驚人的游戲。

　　這個游戲太嚇人了。你們知道嗎？這個游戲讓我的心臟都差點都蹦出來了。最嚇人的是陳景天坐在我旁邊，因為當時陳景天左邊那個人把“恐龍蛋”傳給他時，正好丟在他的腳邊上�？墒沁@個陳景天怎么就那么“壞”呢？他就坐在地上一動也不動，他是故意的，他肯定是想把這個“恐龍蛋”在鼓聲停的最后那一剎間丟我這里，讓我表演。所以我迅速地把在陳景天腳下的“恐龍蛋”搶過來并隨手扔到我旁邊同學(xué)手里，這動作是剎那間完成的，陳景天都還沒反應(yīng)過來，哈哈我都佩服我自己，不過真是太嚇人了，差一點點我就要上臺表演了，幸虧有個聰明的大腦，才使我免受“一劫”。

　　這個游戲讓我嚇破膽了，別說，差點把我嚇出心臟病來，哦，老天。

擊鼓傳花作文10

　　今天下午，作文課上老師神秘的拿出了鼓和羽毛球兩件物品，她讓我們猜猜這兩件東西可以做什么游戲？

　　老師的話音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們你一言，我一語，議論紛紛，我們都爭先恐后的舉手來猜，結(jié)果誰也沒猜到�！坝螒蛎纸袚艄膫骰ǎ殡S著鼓聲，羽毛球依次在同學(xué)們手中傳遞，鼓聲停時，球在誰手上，誰就上臺來表演一個節(jié)目�！甭犃死蠋煹�.話，我心里好激動啊，想看同學(xué)表演節(jié)目，又怕羽毛球落在我手里，那我表演什么節(jié)目呢。

　　“咚咚咚”鼓聲響起，比賽開始啦，我的心也“砰砰”的，快跳出來了啦，從郭洋洋開始傳，羽毛球迅速地“飛”過一位位同學(xué)的手中。一圈、二圈、三圈、四圈……鼓聲兒越來越快，羽毛球也越傳越快。一道道目光都緊隨著羽毛球飛快地轉(zhuǎn)，看它到底會落在誰的手中。當球傳給我時，我飛快的傳給了趙方旖，鼓突然停了，教室里頓時笑聲四起，前排的同學(xué)也都扭過頭來看著她，期待著她給大家表演節(jié)目，趙方旖拿著球走上講臺為大家唱了一首《讓我們蕩起雙漿》，我們也情不自禁的跟著唱了起來了。

　　“做完了一天的功課，我們來盡情歡笑……”游戲在甜美的歌聲中結(jié)束了，真期待下次擊鼓傳花時球能落在我的手上，我還準備給大家朗誦一段英語呢。

擊鼓傳花作文11

　　今天，作文課又開始了，老師帶來了一個鼓，原來我們要玩擊鼓傳花的游戲，大家聽了都開心起來！

　　覃老師先講游戲規(guī)則：用圍巾先蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開始擊鼓其他人開始傳花，鼓聲停，花落在誰的手上，誰便上臺表演節(jié)目。

　　游戲終于開始啦！第一輪，小明當鼓手，她開開心心地走向講臺，她坐在小椅子上，覃老師用香噴噴的圍巾蒙住了小明的眼睛，小明的.手握著鼓錘�！斑诉诉恕惫穆曧懫�，同學(xué)們開始傳花。小張傳給了小飛，小飛立即扔了出去，小安接到了花，像捧了一個大炸彈，嚇得急忙扔出去。小胡又傳給了小白……正在這時，鼓聲不響了，花落在誰手里了？哦，原來到了小陳的手里了，這下該小陳上臺了。

　　小陳開心地走向了講臺，他環(huán)顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……”同學(xué)們不由自主地跟著背誦起來。

　　“咚咚咚……”鼓聲又響起來，花兒又傳了起來，真是別開生面的一節(jié)課呀！

擊鼓傳花作文12

　　“哈哈哈！”教室里傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩擊鼓傳花的.游戲呢！

　　老師宣布規(guī)則：一個人背對著同學(xué)擊鼓，其他人在下面?zhèn)骰�，那個人停止了打鼓，花傳在哪一個人的手里，那個人就要上來表演一個節(jié)目。

　　隨后，老師問：“誰來打鼓？”我們一個個都爭先恐后地舉手，老師就只好用抽簽的方法決定是誰來打鼓。抽到了建彤，他來打鼓。開始打鼓了，第一次，大家都很快地把花傳出去，都生怕花落在自己這里。突然，�；ā靶疫\”地落到了連巧玲的手上。她上來朗誦一首《鹿柴》，她表演的時候，臉上一點表情也沒有，只是很流利地把《鹿柴》背了下來后平靜地回到座位上坐下去。我很佩服她有這樣冷靜的心態(tài)。

　　第二次，老師也使用了同樣的方法，第二次抽到了牧圻來敲鼓，鼓聲“咚咚咚”地敲起來了，這一次大家也很快的傳起來，傳到了鎮(zhèn)凱手里，他故意不傳過去。這鼓聲就停了，他也因此“中獎”了，他扎起了馬步，雙手左一掌右一掌地打起了太極拳，活像一個小老頭。表演完后他又笑著走回了座位。我們都被逗得哈哈大笑，我真是佩服他的才華啊。

　　這個游戲可真好玩啊，我還想再玩一次。

擊鼓傳花作文13

　　今天班隊課上，龔老師請汪晉田上來教我們玩擊鼓傳花的游戲。我膽戰(zhàn)心驚，心想：千萬別傳到我，千萬別傳到我，否則我就要上臺表演節(jié)目了。

　　“咚咚咚”鼓聲響起來了，游戲開始了。同學(xué)們一個接一個地往后傳花。傳到了吳玥菱時，鼓聲越來越急，弄得我的小心臟也跳得越來越快。心想著：汪晉田快停下，快停下，別敲了��！突然一朵花出現(xiàn)在我的面前，落在了我的腿上。我還沒反應(yīng)過來，鼓聲突然停下來了，真沒想到萬眾挑一的傳到了我。

　　我緊張地從座位上站了起來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺。我有點發(fā)暈，不知道該表演什么。同學(xué)們不斷地鼓勵我，我就唱起了小老鼠的.歌曲。唱完后，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我提著的心終于放下來！

　　原來上講臺也沒什么可怕的！

擊鼓傳花作文14

　　今天，老師和我們一起在教室完了一個有趣的游戲，那就是擊鼓傳花，游戲規(guī)則是鼓聲一響花兒就要出發(fā)了，花在誰的手上誰就上臺表演節(jié)目。

　　開始了，同學(xué)們的心里又快了又緊張。忽然，花傳到我的手上，我的心里特別緊張，就把花傳給后面的同學(xué)，就這樣花兒傳呀傳，傳到了宮諾的手上鼓聲停了，他就來到講臺。只見他的手前來后往，又轉(zhuǎn)了一個三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，一不小心倒在地上，在同學(xué)們擔心的時候，他一下爬了起來繼續(xù)表演他的節(jié)目。

　　鼓聲又響了。花兒又開始傳了，花剛到王昊的'手中鼓聲就停了。他神秘兮兮的把手放在后面，走上講臺。他說：“要把一塊橡皮變成兩塊”。他用手動一下紙把一塊變成兩塊了。啊!真神秘。

　　最后黃雯茜上臺表演節(jié)目，她唱了一首歌，歌聲回蕩在教室中。啊!多么好玩的游戲呀!