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【推薦】變色花作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的變色花作文4篇,希望對大家有所幫助。
變色花作文 篇1
“當(dāng)當(dāng)當(dāng),現(xiàn)在有請世界頂級魔術(shù)師——董晗鈺小姐駕到。”我自導(dǎo)自演道。說著,便鏡頭一轉(zhuǎn),變成了一位魔術(shù)師,穿著魔術(shù)服登臺表演了。
“大家好,我叫董晗鈺,今天給大家表演的節(jié)目名字叫變色花”今天是白色情人節(jié),我代表媽媽回贈給爸爸一枝花。”說著,我便從我的魔術(shù)帽中神不知鬼不覺地抽出了一枝花。
“哎呀,這花怎么是白色的紙花呢,好歹也得弄一枝藍(lán)色妖姬吧!”媽媽嘟囔道。
“別急別急,我可以把它變成藍(lán)色哦,”我神神秘秘的說道。“不信那就讓我們拭目以待吧!
聽了我這話,臺下的四對眼睛明顯有些吃驚,我的意洋洋。
“見證奇跡的'時刻到了!蔽覍W(xué)著劉謙的那句名言,吊著觀眾們的胃口。只見我手拿一個噴霧器,裝模作樣得給花澆水,一副希望它會開出彩色花的模樣。漸漸地,這枝花在我的精心“培育”下,終于開出了藍(lán)色的花。擁有著淡淡的藍(lán),從白到藍(lán)的漸變幾乎使花變成了完美,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看似乎與真花沒有差別。
我利落地送到媽媽手上,媽媽轉(zhuǎn)贈給了爸爸。爸爸開心地眼睛瞇成一條縫。
我從身后又取出了一朵白色的花。
“你還能將花變成彩色的嗎?”現(xiàn)在媽媽看到白色的花就兩眼放光。
“sure!蔽易孕诺鼗卮鸬。
如法炮制,我再次舉起了另一個噴霧器給花澆水,“培育”它。不過,與上回不同的是,這一次“開出”來的花居然是紅色的!而且酷似玫瑰,這可使媽媽心中一陣激動。只見她輕輕地?fù)崦t色的花瓣,珍愛有加。
“為什么普普通通的紙花會變色?”爺也提出了一個至關(guān)重要的問題。
“為什么呢?你們猜!”我俏皮地答道。
“那噴霧器里面有顏料!
“那個花上面撒了東西,一碰到水就會變色!”
“。。。。。。”
“No。No。No!蔽邑Q起一個拇指搖了搖,一一否認(rèn)了他們!捌鋵嵤沁@樣的,我事先在花上噴上了紫甘藍(lán)水,然后分別在兩束花上噴蘇打水和白醋。因為當(dāng)紫甘藍(lán)水遇到如小蘇打這樣的堿性物質(zhì)時,就會變成藍(lán)色或綠色;當(dāng)紫甘藍(lán)水遇到如白醋這樣的酸性物質(zhì)時,就會變成紅色。”我意味深長地說道。
“看來魔術(shù)也是需要科學(xué)的幫助的,鈺鈺,你一定要加油,爭取變出更美妙的花。”媽媽在一旁為我鼓勁,我也希望自己努力,更上一層樓。
變色花作文 篇2
本學(xué)期我們班的科學(xué)張教師給我們做了一次奇特的變色花實驗。
我們帶好了紫甘藍(lán),白醋,鹽水,茶水,雪碧,堿水等顏色較淡的液體,還帶了許多紙杯,真不知教師葫蘆里賣的是什么藥。
上課了,教師打開電腦,給我們展示了一朵色彩鮮艷的.紙花,我們左看右看,瞧不出有什么“鬼名堂”,教師問我們:“同學(xué)們,想不想知道這朵紙花是怎么做的嗎?”教師給我們發(fā)了一個托盤,一根滴管,一個小燒杯,一朵紙花,還有兩把小刷子。教師讓我們把白醋刷在花瓣上,再把堿水刷在莖葉上,讓紙花風(fēng)干一會,讓我們動手來制作紫甘藍(lán)水。教師讓我們把紫甘藍(lán)撕成小塊放進(jìn)紙杯里,用剪刀剪成碎末,當(dāng)水變成紫色后,紫甘藍(lán)汁就大功告成了。我們再用另一把刷子把紫甘藍(lán)汁涂抹在紙花上,神奇的事情發(fā)生了,花瓣變成了紅色,莖葉變成了綠色,我們驚訝的張大了嘴。
教師告訴我們:“紫甘藍(lán)水是酸堿指示劑,遇到酸性物質(zhì)會變成紅色,遇到堿性物質(zhì)會變成綠色,我們在花瓣上涂了白醋,在莖葉上涂了堿水,紫甘藍(lán)水遇到了它們,就變成了彩色了!彪S后,教師又給我們出示了酸性和堿性物質(zhì)。
這節(jié)課真有趣,讓我們體驗到了樂趣。
變色花作文 篇3
我們總是用姹紫嫣紅、五彩繽紛來形容花兒的顏色,面對這些豐富的色彩,我們感嘆于大自然的神奇。可今天,我也制造出了不同顏色的花朵,是的,是制造,你沒有看錯。
我精心選取了幾朵白玫瑰,然后又準(zhǔn)備了紅色墨水、藍(lán)色墨水、清水和水杯。我先把紅色和藍(lán)色墨水分別滴入清水中,攪拌均勻,這樣紅色的水和藍(lán)色的水就調(diào)配而成。接下來,我將花莖上多余的葉子剪掉,根據(jù)杯子的高度將花莖進(jìn)行45度斜剪,然后把它們插在杯子中。
實驗成功的關(guān)鍵在于可復(fù)制性,為了讓實驗更具說服力,我準(zhǔn)備了三組道具。第一組是把白玫瑰插入紅色墨水杯中;第二組是把白玫瑰插入藍(lán)色墨水杯中;第三組是先把白玫瑰花的花莖豎直剪開,把它們分別插在紅色、藍(lán)色墨水杯中。接下來的一切就交給時間這位神奇的魔術(shù)師吧。
十五分鐘之后,被紅藍(lán)兩種顏色浸潤的白玫瑰開始展露出別樣的風(fēng)采,它那嬌嫩的花瓣脈絡(luò)上已經(jīng)呈現(xiàn)出少量淡淡的紅色,可為什么沒有顯示藍(lán)色呢?仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn),我把花莖的兩半分的不均勻,花枝面積少的這邊喝墨水比較快,好神奇。《昼娭,被藍(lán)色墨水浸泡的'花瓣脈絡(luò)終于開始出現(xiàn)絲絲縷縷的藍(lán)色,看上去就好像被大面積白云掩蓋住的天空,那一片潔白之中的微藍(lán)是那樣的寧靜美好。
在滴滴答答的時間流逝中,四十五分鐘悄然而逝,被紅色墨水和藍(lán)色墨水單獨浸泡的白玫瑰也開始顯現(xiàn)效果了,它們汲取的墨水,都展現(xiàn)在了臉上,粉粉的,藍(lán)藍(lán)的,看上去很迷人。
時間老人蹣跚著腳步走過了兩個小時,白玫瑰們的裝扮初見效果,它們?yōu)樽约簱Q上了彩色的長裙,花瓣脈絡(luò)上、花萼上、葉子上都斑斑駁駁地顯現(xiàn)出迷人的色彩。
十六個小時之后,白玫瑰花們的盛裝舞會終于開始,眼前的玫瑰花驚艷了我的雙眼。在紅色墨水的助攻下,白玫瑰遠(yuǎn)看就像一朵粉紅色的玫瑰花,湊近細(xì)看,可以發(fā)現(xiàn)花瓣的邊緣是紅色的,花瓣的內(nèi)部則是粉紅色的;藍(lán)色墨水的威力也不容小覷,它給白玫瑰的花瓣染上了許多藍(lán)色的小點點,而中心的花瓣則變成了淡青色;紅藍(lán)兩色墨水一起發(fā)力又會是什么效果呢?淡藍(lán)色和粉紅色涇渭分明地出現(xiàn)在了一朵花上,讓這朵白玫瑰看上去顯得有了幾分妖異。
變色花作文 篇4
你見過會變色的紙花嗎?你見過噴水就變色的紙花嗎?還真別說,在一節(jié)科學(xué)課上,我們就見到了變色花。
科學(xué)課一上課,老師就像變魔術(shù)一樣變出了兩朵白色的紙花。先在我們面前晃了晃,證明它們沒什么特別。然后請兩位同學(xué)上來各拿著一朵花。老師拿起裝有紫甘藍(lán)的水,先往第一朵上面噴,哇!花和葉都變成了紫色,再往另一朵花上噴,天哪!我簡直不敢相信自己的`眼睛,另外一朵紙花變成了紅花綠葉!紅得似火,似霞,綠得不濃不淡,似紗,似霧。這是多么讓人不可思議的事情。〈蠹叶嫉纱罅搜劬,看著老師。
老師放下紙花,給各組人發(fā)了實驗材料,讓我們自己做實驗探索。我們這一組很快就拿到了實驗用品,哇!好多小試驗瓶呀!有裝橙汁的,有裝洗衣粉液的,有白醋的……我們開始實驗了。一人記錄,其他人就忙開了。唐玖崟先滴了幾滴紫甘藍(lán)水在小瓶里,那里面的液體像一個孩子的臉,顏色竟發(fā)生了變化,把紙條放進(jìn)去,呀!紙條變成了淺紅色,我的好奇心開始踴躍起來,不由得也想一試。我從唐玖崟手中小心翼翼地接過紙條和滴管,生怕會把小試驗瓶打翻了。我選了一個瓶子,滴了滴紫甘藍(lán)水,然后把紙條放了進(jìn)去,一會兒便拿出來看,哇!多么漂亮的綠色呀!后來,我們這一組的成員輪流做了實驗,終于發(fā)現(xiàn)了裝小蘇打粉的那瓶最紅,橙汁和白醋那瓶最綠。
當(dāng)我們得出這個結(jié)論后,老師揭開了紙花變色的道理:“紫甘藍(lán)水是中性物質(zhì),也是酸性指示劑,而變紅的物質(zhì)是堿性物質(zhì),而變綠的則是酸性物質(zhì)。而花兒變色,則是在這朵花上事先涂了這些物質(zhì),當(dāng)紫甘藍(lán)水噴上去之后,就有了不同的顏色!”。如果,我們沒有做實驗,肯定不會相信的,可見做實驗多么重要!
這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課。
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