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變色花作文合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的變色花作文8篇，希望能夠幫助到大家。
變色花作文 篇1
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，現(xiàn)在有請世界頂級魔術(shù)師——董晗鈺小姐駕到�！蔽易詫�(dǎo)自演道。說著，便鏡頭一轉(zhuǎn)，變成了一位魔術(shù)師，穿著魔術(shù)服登臺表演了。
“大家好，我叫董晗鈺，今天給大家表演的節(jié)目名字叫變色花”今天是白色情人節(jié)，我代表媽媽回贈給爸爸一枝花。”說著，我便從我的魔術(shù)帽中神不知鬼不覺地抽出了一枝花。
“哎呀，這花怎么是白色的紙花呢，好歹也得弄一枝藍(lán)色妖姬吧！”媽媽嘟囔道。
“別急別急，我可以把它變成藍(lán)色哦，”我神神秘秘的說道�！安恍拍蔷妥屛覀兪媚恳源伞！�
聽了我這話，臺下的四對眼睛明顯有些吃驚，我的意洋洋。
“見證奇跡的時(shí)刻到了�！蔽覍W(xué)著劉謙的那句名言，吊著觀眾們的胃口。只見我手拿一個(gè)噴霧器，裝模作樣得給花澆水，一副希望它會開出彩色花的模樣。漸漸地，這枝花在我的精心“培育”下，終于開出了藍(lán)色的花。擁有著淡淡的.藍(lán)，從白到藍(lán)的漸變幾乎使花變成了完美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看似乎與真花沒有差別。
我利落地送到媽媽手上，媽媽轉(zhuǎn)贈給了爸爸。爸爸開心地眼睛瞇成一條縫。
我從身后又取出了一朵白色的花。
“你還能將花變成彩色的嗎？”現(xiàn)在媽媽看到白色的花就兩眼放光。
“sure。”我自信地回答道。
如法炮制，我再次舉起了另一個(gè)噴霧器給花澆水，“培育”它。不過，與上回不同的是，這一次“開出”來的花居然是紅色的！而且酷似玫瑰，這可使媽媽心中一陣激動(dòng)。只見她輕輕地?fù)崦t色的花瓣，珍愛有加。
“為什么普普通通的紙花會變色？”爺也提出了一個(gè)至關(guān)重要的問題。
“為什么呢？你們猜！”我俏皮地答道。
“那噴霧器里面有顏料�！�
“那個(gè)花上面撒了東西，一碰到水就會變色！”
“。。。。。�！�
“No。No。No。”我豎起一個(gè)拇指搖了搖，一一否認(rèn)了他們�！捌鋵�(shí)是這樣的，我事先在花上噴上了紫甘藍(lán)水，然后分別在兩束花上噴蘇打水和白醋。因?yàn)楫?dāng)紫甘藍(lán)水遇到如小蘇打這樣的堿性物質(zhì)時(shí)，就會變成藍(lán)色或綠色；當(dāng)紫甘藍(lán)水遇到如白醋這樣的酸性物質(zhì)時(shí)，就會變成紅色�！蔽乙馕渡铋L地說道。
“看來魔術(shù)也是需要科學(xué)的幫助的，鈺鈺，你一定要加油，爭取變出更美妙的花�！眿寢屧谝慌詾槲夜膭�，我也希望自己努力，更上一層樓。
變色花作文 篇2
你見過會變色的紙花嗎？你見過噴水就變色的紙花嗎？還真別說，在一節(jié)科學(xué)課上，我們就見到了變色花。
科學(xué)課一上課，老師就像變魔術(shù)一樣變出了兩朵白色的紙花。先在我們面前晃了晃，證明它們沒什么特別。然后請兩位同學(xué)上來各拿著一朵花。老師拿起裝有紫甘藍(lán)的水，先往第一朵上面噴，哇！花和葉都變成了紫色，再往另一朵花上噴，天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛，另外一朵紙花變成了紅花綠葉！紅得似火，似霞，綠得不濃不淡，似紗，似霧。這是多么讓人不可思議的事情啊！大家都瞪大了眼睛，看著老師。
老師放下紙花，給各組人發(fā)了實(shí)驗(yàn)材料，讓我們自己做實(shí)驗(yàn)探索。我們這一組很快就拿到了實(shí)驗(yàn)用品，哇！好多小試驗(yàn)瓶呀！有裝橙汁的，有裝洗衣粉液的，有白醋的……我們開始實(shí)驗(yàn)了。一人記錄，其他人就忙開了。唐玖崟先滴了幾滴紫甘藍(lán)水在小瓶里，那里面的液體像一個(gè)孩子的臉，顏色竟發(fā)生了變化，把紙條放進(jìn)去，呀！紙條變成了淺紅色，我的好奇心開始踴躍起來，不由得也想一試。我從唐玖崟手中小心翼翼地接過紙條和滴管，生怕會把小試驗(yàn)瓶打翻了。我選了一個(gè)瓶子，滴了滴紫甘藍(lán)水，然后把紙條放了進(jìn)去，一會兒便拿出來看，哇！多么漂亮的`綠色呀！后來，我們這一組的成員輪流做了實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了裝小蘇打粉的那瓶最紅，橙汁和白醋那瓶最綠。
當(dāng)我們得出這個(gè)結(jié)論后，老師揭開了紙花變色的道理：“紫甘藍(lán)水是中性物質(zhì)，也是酸性指示劑，而變紅的物質(zhì)是堿性物質(zhì)，而變綠的則是酸性物質(zhì)。而花兒變色，則是在這朵花上事先涂了這些物質(zhì)，當(dāng)紫甘藍(lán)水噴上去之后，就有了不同的顏色！”。如果，我們沒有做實(shí)驗(yàn)，肯定不會相信的，可見做實(shí)驗(yàn)多么重要！
這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課。
變色花作文 篇3
人們都說，綠色蔬菜營養(yǎng)豐富、健康美味，而今天晚上，媽媽帶回來了一棵紫色的蔬菜，說它叫作紫甘藍(lán)，頓時(shí)，讓我充滿了好奇。
我把紫甘藍(lán)捧在手里，細(xì)細(xì)地端詳起來，紫甘藍(lán)和卷心菜的樣子長得差不多，估計(jì)是一對親生姐妹，橢圓的身子、稍尖的腦袋，紫色的衣服一層又一層，緊緊地包裹著身體，密不透風(fēng)。我輕輕地剝下一片紫葉，粗粗細(xì)細(xì)的經(jīng)脈清晰可見，晶瑩的葉肉看起來鮮嫩無比。
這時(shí)，我想起了科學(xué)課上教師講的變色花——紫甘藍(lán)遇酸、堿會變色的知識，不禁心血來潮，纏著媽媽與我一起做實(shí)驗(yàn)。
我們先摘下兩片菜葉，把它們撕成了指甲大小，放在碗里，用筷子搗爛后，再用一塊紗布擠出汁來。頓時(shí)，紫色的汁水溢了出來，把它們分別倒進(jìn)兩個(gè)小碗里備用。湊上前去聞一聞，似乎有一種淡淡的清草味兒，在其中一個(gè)碗中滴入幾滴白醋，頃刻間，水面上泛起一片紅色，迅速向著四周漫延開來，碗中立刻變成了紅色。真是太神奇了，我不由自主地瞪大了雙眼，驚嘆不已。
我又找來一些小蘇打粉，小心翼翼地倒進(jìn)另一個(gè)碗中，并用筷子輕輕地?cái)嚢�，就在蘇打粉融化的同時(shí)，汁水也在慢慢地變著顏色，紫色漸漸褪去，而青綠色漸漸地浮現(xiàn)出來，不一會兒，呈現(xiàn)出來的.便成了一碗濃濃的青菜汁，真讓我百思不得其解。
媽媽把菜切成小片，下油鍋炒了起來。盛到盤子里，紫色的菜葉油光發(fā)亮，吃到嘴里脆生生的，而菜湯的顏色卻變得藍(lán)不藍(lán)、綠不綠、紫不紫的，讓我不敢下口。
晚飯后，我上網(wǎng)查詢，終于知道了變色花的秘密。原來紫甘藍(lán)中含有一種成分“花青素”，它有三個(gè)環(huán)，不同的離子結(jié)合上去就變成不同的物質(zhì)，其中氫離子結(jié)合上去會變成大紅色，堿離子結(jié)合上去會變成青藍(lán)色。
紫甘藍(lán)真是神奇的變色花！
變色花作文 篇4
我家樓下有一叢變色花，我一有時(shí)間就去欣賞它。
早晨，變色花是有藍(lán)、綠、粉色的。從高處滴下來的露水落在變色花上，變色花趕快吸收了水分，送到“肚子”里，儲存起來。變色花的顏色也鮮艷了一點(diǎn)點(diǎn)，從花朵顏色就能看出，現(xiàn)在它們正在茂盛時(shí)期。風(fēng)一吹來，變色花就跳起舞，樹上的也動(dòng)起來了，給變色花當(dāng)舞蹈的音樂，變色花在風(fēng)中翩翩起舞，葉子的音樂讓小蟲子陶醉在其中。
吃過早飯，我又來到變色花旁邊，摸了摸花蕊，一陣風(fēng)拂來，花游動(dòng)起來了，抓癢了我的手心。蝴蝶、蜻蜓也來了，它們在花叢中玩耍。
下午，太陽的光芒照射到了變色花上，變色花“笑”了。太陽的光芒使變色花更有生機(jī)了，蜜蜂停到上面，一會兒就飛走了，似乎舍不得財(cái)迷。太燙發(fā)出的光芒更多了，更多的變色花被陽光照到了，整個(gè)花叢里充滿了生機(jī)，從遠(yuǎn)處看就像一頂花帽，很漂亮。過了好久，太陽漸漸落了下去，光也漸漸消失了。
傍晚，變色花變顏色了，變成棕、藍(lán)、黃的了。太陽不見了，黑夜來臨，變色花顯得憔悴。光也消失完了，變色花的'生機(jī)也漸漸褪去，從高處滴下來的露珠也消失在夜晚里了。
夜晚，這個(gè)“小偷”，你偷走了光芒；你偷走了生機(jī)，你偷走了露珠。夜晚里，一切事物都睡了。
夜晚，迎來了新的空氣，新的一天，新的一切。
變色花在寧靜中睡著了，在這寧靜中，安靜的睡著了，在夢中等待著新的一切……
變色花作文 篇5
前幾天，科學(xué)教師給我們上了一堂有趣的課。呵呵，小小的紙花居然會變色，你說奇不奇怪。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都端端正正坐好，等著科學(xué)教師來上課。只見科學(xué)教師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，一手拿著兩個(gè)瓶子，一手拿著紙花，教師對我們說，瓶子里裝的一個(gè)是白醋，一個(gè)是堿水。教師還神秘地對我們說：“同學(xué)們，我給你們變一個(gè)魔術(shù)，你們的眼睛要睜大了，現(xiàn)在這些紙花是白色的，對嗎？過一會兒我就能把它們變成紅色！”說完，只見顧教師將事先帶來的一瓶子色的液體不斷的往紙花上噴，神奇的事發(fā)生了，“花瓣”漸漸變成了紅色，“葉子”卻漸漸變成了綠色�！凹埢ㄗ冾伾�！紙花變顏色了！”大家高興地喊道，太神奇了！我們不停地猜測著，可顧教師只是笑而不答。最后我們一致認(rèn)為問題一定出在這瓶紫色液體和紙花上，為了知道答案我們央求教師揭曉真相，終于顧教師告訴我們：那瓶子色的液體就是紫甘藍(lán)水。像白醋這樣，能夠使紫甘藍(lán)水變成紅色的物質(zhì)叫酸性物質(zhì)，像堿水這樣能夠使紫甘藍(lán)水變成綠色的物質(zhì)叫堿性物質(zhì)，像紫甘藍(lán)水這樣的物質(zhì)叫中性物質(zhì)。哦，同學(xué)們?nèi)粲兴虻狞c(diǎn)著頭，那神情猶如海綿吮吸著知識的雨露。
“百聞不如一見，百見不如一試”顧教師終于滿足了我們的愿望，同意我們親自制作紫甘藍(lán)水，我們將事先帶來的紫甘藍(lán)撕成小碎塊，裝入透明塑料袋中，然后往塑料袋中加入半杯溫水，最后，握住袋口，反復(fù)擠壓菜葉3~5分鐘，直到流出紫色的的水為止，將紫甘藍(lán)水倒入小燒杯中，紫甘藍(lán)水就完成了。即將見證的'時(shí)刻來到了，我們用紫甘藍(lán)水盆在自己制作的白玫瑰上，漸漸的，一朵紅玫瑰就呈現(xiàn)出來了。哇，我們成功了！我們成功了！同樣，我們用紫甘藍(lán)水還測試了葡萄汁、蘿卜汁、洗衣粉等酸堿性，還利用這個(gè)學(xué)問解決了生活中的一些小問題……
多么有趣而有意義的一堂課��！其實(shí)，生活中，還有許多值得我們發(fā)現(xiàn)、探究的科學(xué)問題，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，讓我們學(xué)會觀察，動(dòng)手實(shí)踐，去探索生活中的奧妙吧！
變色花作文 篇6
我們總是用姹紫嫣紅、五彩繽紛來形容花兒的顏色，面對這些豐富的色彩，我們感嘆于大自然的神奇。可今天，我也制造出了不同顏色的花朵，是的，是制造，你沒有看錯(cuò)。
我精心選取了幾朵白玫瑰，然后又準(zhǔn)備了紅色墨水、藍(lán)色墨水、清水和水杯。我先把紅色和藍(lán)色墨水分別滴入清水中，攪拌均勻，這樣紅色的水和藍(lán)色的水就調(diào)配而成。接下來，我將花莖上多余的葉子剪掉，根據(jù)杯子的高度將花莖進(jìn)行45度斜剪，然后把它們插在杯子中。
實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵在于可復(fù)制性，為了讓實(shí)驗(yàn)更具說服力，我準(zhǔn)備了三組道具。第一組是把白玫瑰插入紅色墨水杯中；第二組是把白玫瑰插入藍(lán)色墨水杯中；第三組是先把白玫瑰花的花莖豎直剪開，把它們分別插在紅色、藍(lán)色墨水杯中。接下來的一切就交給時(shí)間這位神奇的魔術(shù)師吧。
十五分鐘之后，被紅藍(lán)兩種顏色浸潤的白玫瑰開始展露出別樣的風(fēng)采，它那嬌嫩的花瓣脈絡(luò)上已經(jīng)呈現(xiàn)出少量淡淡的紅色，可為什么沒有顯示藍(lán)色呢？仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，我把花莖的兩半分的不均勻，花枝面積少的這邊喝墨水比較快，好神奇啊！二十分鐘之后，被藍(lán)色墨水浸泡的花瓣脈絡(luò)終于開始出現(xiàn)絲絲縷縷的藍(lán)色，看上去就好像被大面積白云掩蓋住的天空，那一片潔白之中的微藍(lán)是那樣的寧靜美好。
在滴滴答答的時(shí)間流逝中，四十五分鐘悄然而逝，被紅色墨水和藍(lán)色墨水單獨(dú)浸泡的白玫瑰也開始顯現(xiàn)效果了，它們汲取的墨水，都展現(xiàn)在了臉上，粉粉的，藍(lán)藍(lán)的`，看上去很迷人。
時(shí)間老人蹣跚著腳步走過了兩個(gè)小時(shí)，白玫瑰們的裝扮初見效果，它們?yōu)樽约簱Q上了彩色的長裙，花瓣脈絡(luò)上、花萼上、葉子上都斑斑駁駁地顯現(xiàn)出迷人的色彩。
十六個(gè)小時(shí)之后，白玫瑰花們的盛裝舞會終于開始，眼前的玫瑰花驚艷了我的雙眼。在紅色墨水的助攻下，白玫瑰遠(yuǎn)看就像一朵粉紅色的玫瑰花，湊近細(xì)看，可以發(fā)現(xiàn)花瓣的邊緣是紅色的，花瓣的內(nèi)部則是粉紅色的；藍(lán)色墨水的威力也不容小覷，它給白玫瑰的花瓣染上了許多藍(lán)色的小點(diǎn)點(diǎn)，而中心的花瓣則變成了淡青色；紅藍(lán)兩色墨水一起發(fā)力又會是什么效果呢？淡藍(lán)色和粉紅色涇渭分明地出現(xiàn)在了一朵花上，讓這朵白玫瑰看上去顯得有了幾分妖異。
變色花作文 篇7
本學(xué)期我們班的科學(xué)張教師給我們做了一次奇特的變色花實(shí)驗(yàn)。
我們帶好了紫甘藍(lán)，白醋，鹽水，茶水，雪碧，堿水等顏色較淡的液體，還帶了許多紙杯，真不知教師葫蘆里賣的是什么藥。
上課了，教師打開電腦，給我們展示了一朵色彩鮮艷的.紙花，我們左看右看，瞧不出有什么“鬼名堂”，教師問我們：“同學(xué)們，想不想知道這朵紙花是怎么做的嗎？”教師給我們發(fā)了一個(gè)托盤，一根滴管，一個(gè)小燒杯，一朵紙花，還有兩把小刷子。教師讓我們把白醋刷在花瓣上，再把堿水刷在莖葉上，讓紙花風(fēng)干一會，讓我們動(dòng)手來制作紫甘藍(lán)水。教師讓我們把紫甘藍(lán)撕成小塊放進(jìn)紙杯里，用剪刀剪成碎末，當(dāng)水變成紫色后，紫甘藍(lán)汁就大功告成了。我們再用另一把刷子把紫甘藍(lán)汁涂抹在紙花上，神奇的事情發(fā)生了，花瓣變成了紅色，莖葉變成了綠色，我們驚訝的張大了嘴。
教師告訴我們：“紫甘藍(lán)水是酸堿指示劑，遇到酸性物質(zhì)會變成紅色，遇到堿性物質(zhì)會變成綠色，我們在花瓣上涂了白醋，在莖葉上涂了堿水，紫甘藍(lán)水遇到了它們，就變成了彩色了�！彪S后，教師又給我們出示了酸性和堿性物質(zhì)。
這節(jié)課真有趣，讓我們體驗(yàn)到了樂趣。
變色花作文 篇8
作文課要開始了，同學(xué)們都有些煩躁，誰也不想上。突然，盛老師慢慢地故作神秘地走了進(jìn)來，這可不是她一向雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，我們發(fā)現(xiàn)盛老師手上沒有拿任何東西，這時(shí)她神秘地一笑，說：“今天我們來做一次小實(shí)驗(yàn)。”說著又走出教室拿器材去了。同學(xué)們愣了一秒鐘，隨后各種竊竊私語的聲音響了起來�！白鍪裁磳�(shí)驗(yàn)啊？”“不會又是雞蛋吧？”“應(yīng)該不是�！备鞣N各樣的問題一個(gè)接著一個(gè)冒了出來，同學(xué)們也越說越興奮，有些人都不禁站了起來，向門外探頭看去。
不一會兒，盛老師再次走了進(jìn)來，這次，她的手上多了一朵白色的小花和一瓶被紙緊緊纏住的小瓶子。那朵小白花一看就知道是手工做的，兩片葉子在花莖上搖晃著。盛老師走上講臺，宣布說：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫‘變色花’�！�
在同學(xué)們的催促下，盛老師草草說完了開場白，實(shí)驗(yàn)開始了。
盛老師小心翼翼的拿起白花，再用右手抓住那個(gè)小瓶子，眼尖的同學(xué)立刻發(fā)現(xiàn)瓶子上有一絲紅色的'液體。難道是紅墨水？不會這么簡單吧。我心里想著，然后，事實(shí)便驗(yàn)證了我的猜測，一股醋味散開來，幾位同學(xué)立刻站起來喊：“是白醋，瓶里是白醋�！笔⒗蠋熉犃松衩匾恍�，搖了搖頭，這個(gè)動(dòng)作反而吊起了大家的好奇，一個(gè)個(gè)腦袋往講臺那兒探。
盛老師的手動(dòng)了，她打開了瓶蓋，食指按住了瓶上的按鈕，把噴霧口對準(zhǔn)了花瓣，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，盛老師也有些緊張，臉色凝重。輕輕地按下了按鈕，一種不明液體被噴到了花瓣上，花瓣上便多了一個(gè)粉紫色的圓點(diǎn)，同學(xué)們越看越糊涂。這還沒完，盛老師又把噴霧口對準(zhǔn)了花的葉子，再輕輕一按，葉子竟然變成了綠色�！半y道是做這個(gè)花的紙不同？”一位同學(xué)問道。盛老師又搖了搖頭，“你們猜得都不對，讓我來告訴你們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理吧�！�
接著，盛老師告訴我們，她在實(shí)驗(yàn)之前在花瓣上涂了白醋，而葉子和莖上則涂了蘇打水。那個(gè)瓶子里的液體不是白醋，而是紫甘藍(lán)汁。紫甘藍(lán)汁屬于中性物質(zhì)，白醋屬于酸性物質(zhì)，而蘇打水則是堿性物質(zhì)。紫甘藍(lán)汁里有花青素，花青素是一種水溶性物質(zhì)，它的顏色會因酸堿度不同而改變顏色，所以，當(dāng)紫甘藍(lán)汁里的花青素碰到了帶有酸性物質(zhì)的白醋上，就變成了偏紅色，而碰到了帶有堿性的蘇打水上就變成了綠色。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理雖然涉及到許多我們沒有學(xué)到的知識，但還是使我們受益頗多。
每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)背后都會有一個(gè)科學(xué)原理，它會使我們在實(shí)驗(yàn)中學(xué)到知識，了解科學(xué)。
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