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關(guān)于變色花作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的變色花作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
變色花作文 篇1
伴隨著清脆的上課鈴聲,科學(xué)教師托著一個(gè)銀色的臺(tái)子走進(jìn)了教室,上面擺著一些裝著五顏六色液體的瓶瓶罐罐。“肯定又要做實(shí)驗(yàn)了!蓖瑢W(xué)們竊竊私語(yǔ)。果然,科學(xué)教師在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)字“實(shí)驗(yàn)——變色花”。
“同學(xué)們,你們相信我用這瓶紫水可以使這朵白色的紙花變成紅花綠葉嗎?”科學(xué)教師神秘的說(shuō)。“怎么可能!不會(huì)吧。”同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人相信。“耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),瞧!”只見(jiàn)她拿著裝著紫水的噴霧朝花瓣噴了幾下,只見(jiàn)噴到處逐漸變成了淡粉色。她又在花瓣的各種角度都噴了好幾下。霎時(shí),那花瓣猶如在雨中傲放的映山紅,紅彤彤的。“哇!”同學(xué)們不由地驚叫起來(lái)!昂脩蜻在后頭呢!”她又把噴霧對(duì)準(zhǔn)葉子,使勁噴了幾下。她仿佛是一個(gè)法師,用魔法把白色的葉子漸漸染綠了。我們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)充滿了好奇與疑惑,這到底是怎么回事?是材質(zhì)不同?還是有著什么鮮為人知的秘密?
我們便開(kāi)始自己嘗試嘗試。神秘的紫水為什么能讓一朵白色的紙花變成截然不同的兩種顏色?我的.第一個(gè)想法就是花與葉的紙材質(zhì)不同?晌易罂纯,右捏捏,觀察了許久也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么可疑之處。突然,一個(gè)想法閃現(xiàn)在了我的腦中,會(huì)不會(huì)是紙上事先涂上了什么東西,與紫水遇后產(chǎn)生什么反應(yīng)?我趕忙跑去問(wèn)科學(xué)教師,她摸著我的頭,說(shuō):“真聰明!就是這樣。那你再去看看教師事先在花和葉上分別涂了什么?”我拿過(guò)那些裝著液體的瓶子,便開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我輕輕用滴管洗了一地紫水,小心提著,到了堿水的瓶中一松,那堿水都分布了許多藍(lán)色的小顆粒。我有滴了好幾滴,堿水成綠色,那不正是那葉子的顏色。我又分別把紫水滴進(jìn)了洗潔精、蘋(píng)果汁、橘汁、白醋。堿水,洗潔精都變成了綠色,蘋(píng)果汁、橘汁、白醋都變成了紅色。但是,教師到底在紙花上涂了什么?難道是隨便涂的?這令我大惑不解。一朵白色的紙花……變紅……變綠……我突然想起:原來(lái)是一朵白色的紙花,沒(méi)有任何顏色,那么涂上去的應(yīng)該是透明體,那就只有白醋和堿水了。我又把我的思考結(jié)果告訴了科學(xué)教師,她又問(wèn)了我:“你想的很對(duì),但你知道為什么嗎?”我搖搖頭。她一本正經(jīng)地說(shuō):“紫水是紫甘藍(lán)水,它遇酸性物質(zhì)呈紅,黃,橙,與堿性物質(zhì)呈藍(lán),綠。變色花就是采用了這一技巧,把白色的紙花呈現(xiàn)綠葉紅花的效果。”我恍然大悟。
“實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!闭媸且稽c(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
變色花作文 篇2
作文課要開(kāi)始了,同學(xué)們都有些煩躁,誰(shuí)也不想上。突然,盛老師慢慢地故作神秘地走了進(jìn)來(lái),這可不是她一向雷厲風(fēng)行的作風(fēng),我們發(fā)現(xiàn)盛老師手上沒(méi)有拿任何東西,這時(shí)她神秘地一笑,說(shuō):“今天我們來(lái)做一次小實(shí)驗(yàn)!闭f(shuō)著又走出教室拿器材去了。同學(xué)們愣了一秒鐘,隨后各種竊竊私語(yǔ)的聲音響了起來(lái)!白鍪裁磳(shí)驗(yàn)啊?”“不會(huì)又是雞蛋吧?”“應(yīng)該不是!备鞣N各樣的問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)冒了出來(lái),同學(xué)們也越說(shuō)越興奮,有些人都不禁站了起來(lái),向門(mén)外探頭看去。
不一會(huì)兒,盛老師再次走了進(jìn)來(lái),這次,她的手上多了一朵白色的小花和一瓶被紙緊緊纏住的小瓶子。那朵小白花一看就知道是手工做的,兩片葉子在花莖上搖晃著。盛老師走上講臺(tái),宣布說(shuō):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫‘變色花’!
在同學(xué)們的催促下,盛老師草草說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。
盛老師小心翼翼的拿起白花,再用右手抓住那個(gè)小瓶子,眼尖的同學(xué)立刻發(fā)現(xiàn)瓶子上有一絲紅色的液體。難道是紅墨水?不會(huì)這么簡(jiǎn)單吧。我心里想著,然后,事實(shí)便驗(yàn)證了我的猜測(cè),一股醋味散開(kāi)來(lái),幾位同學(xué)立刻站起來(lái)喊:“是白醋,瓶里是白醋!笔⒗蠋熉(tīng)了神秘一笑,搖了搖頭,這個(gè)動(dòng)作反而吊起了大家的好奇,一個(gè)個(gè)腦袋往講臺(tái)那兒探。
盛老師的手動(dòng)了,她打開(kāi)了瓶蓋,食指按住了瓶上的按鈕,把噴霧口對(duì)準(zhǔn)了花瓣,我們目不轉(zhuǎn)睛地看著,盛老師也有些緊張,臉色凝重。輕輕地按下了按鈕,一種不明液體被噴到了花瓣上,花瓣上便多了一個(gè)粉紫色的圓點(diǎn),同學(xué)們?cè)娇丛胶。這還沒(méi)完,盛老師又把噴霧口對(duì)準(zhǔn)了花的葉子,再輕輕一按,葉子竟然變成了綠色!半y道是做這個(gè)花的`紙不同?”一位同學(xué)問(wèn)道。盛老師又搖了搖頭,“你們猜得都不對(duì),讓我來(lái)告訴你們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理吧!
接著,盛老師告訴我們,她在實(shí)驗(yàn)之前在花瓣上涂了白醋,而葉子和莖上則涂了蘇打水。那個(gè)瓶子里的液體不是白醋,而是紫甘藍(lán)汁。紫甘藍(lán)汁屬于中性物質(zhì),白醋屬于酸性物質(zhì),而蘇打水則是堿性物質(zhì)。紫甘藍(lán)汁里有花青素,花青素是一種水溶性物質(zhì),它的顏色會(huì)因酸堿度不同而改變顏色,所以,當(dāng)紫甘藍(lán)汁里的花青素碰到了帶有酸性物質(zhì)的白醋上,就變成了偏紅色,而碰到了帶有堿性的蘇打水上就變成了綠色。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理雖然涉及到許多我們沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),但還是使我們受益頗多。
每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)背后都會(huì)有一個(gè)科學(xué)原理,它會(huì)使我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)到知識(shí),了解科學(xué)。
變色花作文 篇3
我家樓下有一叢變色花,我一有時(shí)間就去欣賞它。
早晨,變色花是有藍(lán)、綠、粉色的。從高處滴下來(lái)的露水落在變色花上,變色花趕快吸收了水分,送到“肚子”里,儲(chǔ)存起來(lái)。變色花的顏色也鮮艷了一點(diǎn)點(diǎn),從花朵顏色就能看出,現(xiàn)在它們正在茂盛時(shí)期。風(fēng)一吹來(lái),變色花就跳起舞,樹(shù)上的也動(dòng)起來(lái)了,給變色花當(dāng)舞蹈的音樂(lè),變色花在風(fēng)中翩翩起舞,葉子的音樂(lè)讓小蟲(chóng)子陶醉在其中。
吃過(guò)早飯,我又來(lái)到變色花旁邊,摸了摸花蕊,一陣風(fēng)拂來(lái),花游動(dòng)起來(lái)了,抓癢了我的手心。蝴蝶、蜻蜓也來(lái)了,它們?cè)诨▍仓型嫠!?/p>
下午,太陽(yáng)的光芒照射到了變色花上,變色花“笑”了。太陽(yáng)的光芒使變色花更有生機(jī)了,蜜蜂停到上面,一會(huì)兒就飛走了,似乎舍不得財(cái)迷。太燙發(fā)出的光芒更多了,更多的.變色花被陽(yáng)光照到了,整個(gè)花叢里充滿了生機(jī),從遠(yuǎn)處看就像一頂花帽,很漂亮。過(guò)了好久,太陽(yáng)漸漸落了下去,光也漸漸消失了。
傍晚,變色花變顏色了,變成棕、藍(lán)、黃的了。太陽(yáng)不見(jiàn)了,黑夜來(lái)臨,變色花顯得憔悴。光也消失完了,變色花的生機(jī)也漸漸褪去,從高處滴下來(lái)的露珠也消失在夜晚里了。
夜晚,這個(gè)“小偷”,你偷走了光芒;你偷走了生機(jī),你偷走了露珠。夜晚里,一切事物都睡了。
夜晚,迎來(lái)了新的空氣,新的一天,新的一切。
變色花在寧?kù)o中睡著了,在這寧?kù)o中,安靜的睡著了,在夢(mèng)中等待著新的一切……
變色花作文 篇4
前幾天,科學(xué)教師給我們上了一堂有趣的課。呵呵,小小的紙花居然會(huì)變色,你說(shuō)奇不奇怪。
“叮鈴鈴……”上課了,同學(xué)們都端端正正坐好,等著科學(xué)教師來(lái)上課。只見(jiàn)科學(xué)教師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,一手拿著兩個(gè)瓶子,一手拿著紙花,教師對(duì)我們說(shuō),瓶子里裝的一個(gè)是白醋,一個(gè)是堿水。教師還神秘地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我給你們變一個(gè)魔術(shù),你們的眼睛要睜大了,現(xiàn)在這些紙花是白色的,對(duì)嗎?過(guò)一會(huì)兒我就能把它們變成紅色!”說(shuō)完,只見(jiàn)顧教師將事先帶來(lái)的一瓶子色的液體不斷的往紙花上噴,神奇的事發(fā)生了,“花瓣”漸漸變成了紅色,“葉子”卻漸漸變成了綠色。“紙花變顏色了!紙花變顏色了!”大家高興地喊道,太神奇了!我們不停地猜測(cè)著,可顧教師只是笑而不答。最后我們一致認(rèn)為問(wèn)題一定出在這瓶紫色液體和紙花上,為了知道答案我們央求教師揭曉真相,終于顧教師告訴我們:那瓶子色的液體就是紫甘藍(lán)水。像白醋這樣,能夠使紫甘藍(lán)水變成紅色的物質(zhì)叫酸性物質(zhì),像堿水這樣能夠使紫甘藍(lán)水變成綠色的物質(zhì)叫堿性物質(zhì),像紫甘藍(lán)水這樣的物質(zhì)叫中性物質(zhì)。哦,同學(xué)們?nèi)粲兴虻狞c(diǎn)著頭,那神情猶如海綿吮吸著知識(shí)的雨露。
“百聞不如一見(jiàn),百見(jiàn)不如一試”顧教師終于滿足了我們的愿望,同意我們親自制作紫甘藍(lán)水,我們將事先帶來(lái)的紫甘藍(lán)撕成小碎塊,裝入透明塑料袋中,然后往塑料袋中加入半杯溫水,最后,握住袋口,反復(fù)擠壓菜葉3~5分鐘,直到流出紫色的.的水為止,將紫甘藍(lán)水倒入小燒杯中,紫甘藍(lán)水就完成了。即將見(jiàn)證的時(shí)刻來(lái)到了,我們用紫甘藍(lán)水盆在自己制作的白玫瑰上,漸漸的,一朵紅玫瑰就呈現(xiàn)出來(lái)了。哇,我們成功了!我們成功了!同樣,我們用紫甘藍(lán)水還測(cè)試了葡萄汁、蘿卜汁、洗衣粉等酸堿性,還利用這個(gè)學(xué)問(wèn)解決了生活中的一些小問(wèn)題……
多么有趣而有意義的一堂課。∑鋵(shí),生活中,還有許多值得我們發(fā)現(xiàn)、探究的科學(xué)問(wèn)題,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),讓我們學(xué)會(huì)觀察,動(dòng)手實(shí)踐,去探索生活中的奧妙吧!
變色花作文 篇5
本學(xué)期我們班的科學(xué)張教師給我們做了一次奇特的變色花實(shí)驗(yàn)。
我們帶好了紫甘藍(lán),白醋,鹽水,茶水,雪碧,堿水等顏色較淡的'液體,還帶了許多紙杯,真不知教師葫蘆里賣的是什么藥。
上課了,教師打開(kāi)電腦,給我們展示了一朵色彩鮮艷的紙花,我們左看右看,瞧不出有什么“鬼名堂”,教師問(wèn)我們:“同學(xué)們,想不想知道這朵紙花是怎么做的嗎?”教師給我們發(fā)了一個(gè)托盤(pán),一根滴管,一個(gè)小燒杯,一朵紙花,還有兩把小刷子。教師讓我們把白醋刷在花瓣上,再把堿水刷在莖葉上,讓紙花風(fēng)干一會(huì),讓我們動(dòng)手來(lái)制作紫甘藍(lán)水。教師讓我們把紫甘藍(lán)撕成小塊放進(jìn)紙杯里,用剪刀剪成碎末,當(dāng)水變成紫色后,紫甘藍(lán)汁就大功告成了。我們?cè)儆昧硪话阉⒆影炎细仕{(lán)汁涂抹在紙花上,神奇的事情發(fā)生了,花瓣變成了紅色,莖葉變成了綠色,我們驚訝的張大了嘴。
教師告訴我們:“紫甘藍(lán)水是酸堿指示劑,遇到酸性物質(zhì)會(huì)變成紅色,遇到堿性物質(zhì)會(huì)變成綠色,我們?cè)诨ò晟贤苛税状祝谇o葉上涂了堿水,紫甘藍(lán)水遇到了它們,就變成了彩色了!彪S后,教師又給我們出示了酸性和堿性物質(zhì)。
這節(jié)課真有趣,讓我們體驗(yàn)到了樂(lè)趣。
變色花作文 篇6
你見(jiàn)過(guò)會(huì)變色的紙花嗎?你見(jiàn)過(guò)噴水就變色的紙花嗎?還真別說(shuō),在一節(jié)科學(xué)課上,我們就見(jiàn)到了變色花。
科學(xué)課一上課,老師就像變魔術(shù)一樣變出了兩朵白色的紙花。先在我們面前晃了晃,證明它們沒(méi)什么特別。然后請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)各拿著一朵花。老師拿起裝有紫甘藍(lán)的水,先往第一朵上面噴,哇!花和葉都變成了紫色,再往另一朵花上噴,天哪!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,另外一朵紙花變成了紅花綠葉!紅得似火,似霞,綠得不濃不淡,似紗,似霧。這是多么讓人不可思議的事情!大家都瞪大了眼睛,看著老師。
老師放下紙花,給各組人發(fā)了實(shí)驗(yàn)材料,讓我們自己做實(shí)驗(yàn)探索。我們這一組很快就拿到了實(shí)驗(yàn)用品,哇!好多小試驗(yàn)瓶呀!有裝橙汁的,有裝洗衣粉液的,有白醋的……我們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。一人記錄,其他人就忙開(kāi)了。唐玖崟先滴了幾滴紫甘藍(lán)水在小瓶里,那里面的液體像一個(gè)孩子的'臉,顏色竟發(fā)生了變化,把紙條放進(jìn)去,呀!紙條變成了淺紅色,我的好奇心開(kāi)始踴躍起來(lái),不由得也想一試。我從唐玖崟手中小心翼翼地接過(guò)紙條和滴管,生怕會(huì)把小試驗(yàn)瓶打翻了。我選了一個(gè)瓶子,滴了滴紫甘藍(lán)水,然后把紙條放了進(jìn)去,一會(huì)兒便拿出來(lái)看,哇!多么漂亮的綠色呀!后來(lái),我們這一組的成員輪流做了實(shí)驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了裝小蘇打粉的那瓶最紅,橙汁和白醋那瓶最綠。
當(dāng)我們得出這個(gè)結(jié)論后,老師揭開(kāi)了紙花變色的道理:“紫甘藍(lán)水是中性物質(zhì),也是酸性指示劑,而變紅的物質(zhì)是堿性物質(zhì),而變綠的則是酸性物質(zhì)。而花兒變色,則是在這朵花上事先涂了這些物質(zhì),當(dāng)紫甘藍(lán)水噴上去之后,就有了不同的顏色!”。如果,我們沒(méi)有做實(shí)驗(yàn),肯定不會(huì)相信的,可見(jiàn)做實(shí)驗(yàn)多么重要!
這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課。
變色花作文 篇7
“當(dāng)當(dāng)當(dāng),現(xiàn)在有請(qǐng)世界頂級(jí)魔術(shù)師——董晗鈺小姐駕到!蔽易詫(dǎo)自演道。說(shuō)著,便鏡頭一轉(zhuǎn),變成了一位魔術(shù)師,穿著魔術(shù)服登臺(tái)表演了。
“大家好,我叫董晗鈺,今天給大家表演的節(jié)目名字叫變色花”今天是白色情人節(jié),我代表媽媽回贈(zèng)給爸爸一枝花!闭f(shuō)著,我便從我的魔術(shù)帽中神不知鬼不覺(jué)地抽出了一枝花。
“哎呀,這花怎么是白色的紙花呢,好歹也得弄一枝藍(lán)色妖姬吧!”媽媽嘟囔道。
“別急別急,我可以把它變成藍(lán)色哦,”我神神秘秘的說(shuō)道!安恍拍蔷妥屛覀兪媚恳源!
聽(tīng)了我這話,臺(tái)下的四對(duì)眼睛明顯有些吃驚,我的意洋洋。
“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!蔽覍W(xué)著劉謙的那句名言,吊著觀眾們的胃口。只見(jiàn)我手拿一個(gè)噴霧器,裝模作樣得給花澆水,一副希望它會(huì)開(kāi)出彩色花的模樣。漸漸地,這枝花在我的精心“培育”下,終于開(kāi)出了藍(lán)色的花。擁有著淡淡的'藍(lán),從白到藍(lán)的漸變幾乎使花變成了完美,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看似乎與真花沒(méi)有差別。
我利落地送到媽媽手上,媽媽轉(zhuǎn)贈(zèng)給了爸爸。爸爸開(kāi)心地眼睛瞇成一條縫。
我從身后又取出了一朵白色的花。
“你還能將花變成彩色的嗎?”現(xiàn)在媽媽看到白色的花就兩眼放光。
“sure。”我自信地回答道。
如法炮制,我再次舉起了另一個(gè)噴霧器給花澆水,“培育”它。不過(guò),與上回不同的是,這一次“開(kāi)出”來(lái)的花居然是紅色的!而且酷似玫瑰,這可使媽媽心中一陣激動(dòng)。只見(jiàn)她輕輕地?fù)崦t色的花瓣,珍愛(ài)有加。
“為什么普普通通的紙花會(huì)變色?”爺也提出了一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。
“為什么呢?你們猜!”我俏皮地答道。
“那噴霧器里面有顏料!
“那個(gè)花上面撒了東西,一碰到水就會(huì)變色!”
“。。。。。。”
“No。No。No!蔽邑Q起一個(gè)拇指搖了搖,一一否認(rèn)了他們!捌鋵(shí)是這樣的,我事先在花上噴上了紫甘藍(lán)水,然后分別在兩束花上噴蘇打水和白醋。因?yàn)楫?dāng)紫甘藍(lán)水遇到如小蘇打這樣的堿性物質(zhì)時(shí),就會(huì)變成藍(lán)色或綠色;當(dāng)紫甘藍(lán)水遇到如白醋這樣的酸性物質(zhì)時(shí),就會(huì)變成紅色!蔽乙馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)道。
“看來(lái)魔術(shù)也是需要科學(xué)的幫助的,鈺鈺,你一定要加油,爭(zhēng)取變出更美妙的花。”媽媽在一旁為我鼓勁,我也希望自己努力,更上一層樓。
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