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【精選】初中狀物作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初中狀物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中狀物作文 篇1
“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！泵慨�(dāng)讀到這首詩時，小草那頑強的樣子就會浮現(xiàn)在我眼前。
記得在某個夏日的一天，我無意中在街邊的一個破舊的瓦罐里，發(fā)現(xiàn)了一棵生機勃勃的小草：它的葉子綠得發(fā)亮；它筆直筆直地立著，宛如站崗的'哨兵！再一瞧，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：它的莖竟比瓦罐還要高出一截呢！顯然，它是從瓦罐里鉆出來的！
這時，天忽然暗了下來，黑壓壓的像個大鐵鍋似的罩著大地，我急忙躲到了旁邊的屋檐下。很快，天下起了傾盆大雨，沒來得及躲閃的行人被淋成了名副其實的“落湯雞”。我一邊幸災(zāi)樂禍地笑著，一邊慶幸自己閃得快。但當(dāng)我把目光轉(zhuǎn)向小草時，心不由得提到了嗓子眼兒：小草會不會被這暴雨澆死呢？
我緊張地注視著那棵無助的小草，只見雨把它打得一顫一顫的，已經(jīng)有些彎了。我心里像揣了只小兔子，砰砰地狂跳：小草會不會再被破瓦罐鋒利的瓦片割斷，會不會就此趴下呢？
我繼續(xù)地觀察著它，好在任憑雨打風(fēng)吹，小草始終沒有屈服！更讓我高興的是這雨來得快，走得也快——不一會兒，雨停了，風(fēng)也駐了！太陽又露出了笑臉，小草竟又直起了身，似乎剛才只是伸了個懶腰！
風(fēng)雨過后的小草更綠了，顯得精神了；那個破瓦罐也因它而有了幾分美麗！望著這棵頑強的小草，一種欽佩之情不禁油然而生！
其實，我們身邊還有許多這樣的“小草”。如海倫·凱勒，她雖然天生是一個雙目失明的聾啞人，但依靠頑強的毅力，她還是走向了成功——成為了美國著名的作家；還有殘奧會上那些身殘志堅的運動員們，他們都是勇于迎接命運挑戰(zhàn)，不懼困難艱辛的“小草”，更是值得我們學(xué)習(xí)的人！
端詳著那棵不屈的小草，我的心里充滿了深深的敬意，也領(lǐng)悟了它奉獻(xiàn)給我的頑強和樂觀。
初中狀物作文 篇2
記得從前陣陣微風(fēng)拂過都有樹葉撞擊，樹枝搖曳的聲音，那聲音是我聽過最美妙的音律，使我至今難忘，每當(dāng)我心情不好時，背靠著它，聽著那莎莎聲心情便不由自主的好了起來。
我最喜歡五月的老槐樹，因為在五月它就要開花了，隨著開的花越來越多那樹蔭也變大了，活像一把遮陽傘，讓我能躲避太陽的毒辣，當(dāng)跑到樹下乘涼時那蜜蜜的`花香伴隨著空氣撲鼻而來，我總愛爬到樹上摘一支帶有白黃色的枝條放到房間里，讓我能一直嗅到那股花香，盡管它是那么的高大，爬到上面甚是費事，但是我也從來沒有放棄過。
我也總愛到樹上劃出道道來記錄我的身高，當(dāng)我比劃得那道痕跡更高時，我總會跑到媽媽懷里說著我又長高了，有一天我要長得比它還要高，，媽媽笑著說傻兒子，你怎么會比它還要高呢？哪個人又長得跟哪老槐樹還高呢？我氣嘟嘟的對媽媽說我長得比它快，我劃得道道我很快就超過了，我將來總會比它高的，媽媽只好順應(yīng)我說對對對，將來你肯定會比它還高。
后來父親帶著我們到了外地某事，由于家里爺爺奶奶早逝我們也許久沒有回去，轉(zhuǎn)眼間已有數(shù)年光景了，那老槐樹我也是許久沒有見到不過那音律和花香卻一直在我腦海中，時不時還會在夢里爬到樹上摘那槐花。
去年我們?nèi)矣譁?zhǔn)備回去，在路上我總是想著它有沒有變化，是不是還是那樣高大，會不會比以前還要高了，那樹蔭還會像兒時那把遮陽傘嗎？心中滿懷疑慮坐著車在趕往老家的路上。
終于到了，可是門口卻空蕩蕩的一片，那老槐樹卻消失不見了，我急切四處觀看是不是走錯了，這是我的家嗎？心中慌亂，連忙問爸爸，那老槐樹呢？爸爸說前些年村里覆蓋水泥路，老槐樹占了太多地方，為了讓路面寬敞些，便把它給砍了，我失望極了，本來心中滿滿的期待，現(xiàn)在卻看到這樣一副情景不知不覺眼眶紅潤了。
又是那陣家鄉(xiāng)的微風(fēng)吹來，可是卻再也沒有聽到那兒時最美妙的音律了。
初中狀物作文 篇3
我家陽臺上有一棵美麗、挺拔的桃樹，那是前年冬天爸爸種下的。
去年春天，桃樹探出了圓圓的小腦袋，就好像一個好奇的小娃娃，用未知的眼神打量著這個美麗的世界。春姑娘見一個新生命蠢蠢欲動，心里很高興。她用蒙蒙細(xì)雨滋潤著這個幼小的桃樹，用和煦的陽光溫暖這株桃樹。小桃樹在春姑娘的體貼、呵護(hù)下茁壯成長。
不久，夏爺爺代替了春姑娘，來到了人間。太陽火辣辣的炙烤著大地，桃樹承受不了這樣的高溫，看到身旁那高大、茂密的櫻桃樹哥哥都不畏酷暑，桃樹也挺了下去，順利度過了炎熱的夏天。
秋天到了，桃樹比以前長得大多了。它的莖有嬰兒的拳頭那么粗，它的葉子就像一把匕首。以前，那嫩嫩的枝條都已經(jīng)變得十分強壯了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一把大黃傘。但是它身旁的`伙伴都已經(jīng)“長睡了”。它十分難過。秋姑娘見了，對它說：“我們一起來跳一場舞吧!”于是，桃樹在秋風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。因此，它的心情不再那么難過了。
冬天，雪花瀟瀟，北風(fēng)凜冽，大地頓時銀裝素裹。桃樹欣賞著這美麗的雪景，看著我們在陽臺上堆雪人、擲雪球、打雪仗、做游戲……雖然身邊沒有一個伙伴陪伴它，就這樣，它看著我們在陽臺上游戲，聽著我們歡快的笑聲，但它依然幸福地度過了這個漫長又寒冷的冬天。
來年春天，它的身上已經(jīng)結(jié)出了一串串粉紅的花苞，頓時，陽臺上改天換地，充滿了生機。春末，桃樹上點綴著一個個火紅的桃子，摸起來毛茸茸的，就像一個個毛茸茸的紅瑪瑙似的。咬一口，香甜清涼的汁水立刻溢滿口中，嚼一嚼，那細(xì)而不膩的果肉讓人心曠神怡……
我愛婀娜多姿的桃樹，更愛吃香甜可口的桃子。
初中狀物作文 篇4
有些你曾經(jīng)以為永遠(yuǎn)不會，從你身邊消失的東西，卻在你不經(jīng)意間慢慢淡去，直到最后你再也找不到，只殘留下些可憐的記憶。——題記
放暑假了，像以往一樣，習(xí)慣性地回了一趟家。不知道為什么，今年特別想回家，仿佛有一種東西急著召喚著我，仿佛我再晚一點就回有遺憾似的。坐在車子上，一不小心看見車窗外飛馳而過郁郁青青的行道樹，忽悠地想起院子里爺爺種的那株葡萄藤。今年該是葡萄豐收的旺季，相必那一串串水盈盈的葡萄把藤都壓彎了吧，花壇里去年播種的鳳仙花已經(jīng)是一大片一大片地盛開了吧！想著想著，眼前情不自禁地浮現(xiàn)出那樣一副栩栩如生的畫面來……車子離家愈來愈近，我回家的心愈來愈急切。
煩瑣的院們終于推開了。
可是，怎么，怎么是如此一副荒蕪呢？花壇里的花被雞啄的稀稀拉拉的，楚楚可憐地向我述說它們的痛楚，旁邊的葡萄藤葉子變的枯黃。不象樣，風(fēng)稍稍一有動靜，葉子就稀稀刷刷地飄的`滿院都是，地面被殘葉覆蓋著，間隙里可以看出地面上或深或淺的青苔。整個院子雜草從聲，荒葉滿地，像一個久無人居的老房子，無人打理。我真以為自己走錯了門，可是眼前著棟熟悉的建筑物讓我不得不承認(rèn)這就是我渴望歸來的家。
走在院子里，腳踩在葉片上，葉片殘碎成粉的凄聲回蕩在整個院子里，大門是虛掩著的，我推進(jìn)去，放下行李，四處尋喚，也無人回應(yīng)，想必奶奶不在吧！我坐在門檻上，失神地看者滿院子的衰敗，心里空空地，感覺失去了什么重要的東西，有一種欺騙感油然而生，可是沒有誰欺騙我��！之前的種種景象不過是我自己的幻想而已而已，不過是自己騙自己罷了罷了。才相隔一年，可轉(zhuǎn)眼已是物非人亦非了。懷想很多年前，爺爺種下葡萄的時候信誓旦旦地說要把這株葡萄藤養(yǎng)得肥肥壯壯的，讓我每年夏天都能吃到酸酸甜甜的葡萄。那時我貪吃，曾有一陣子迷戀葡萄，爺爺就從哪個神秘的地方給我變了一株葡萄藤出來，小心翼翼地把它栽種，天天準(zhǔn)時給它澆水，給它捉蟲，還給它搭了個精致的"小房子"。那時爺爺在我心中就像神一樣，不論我想什么他都知道，不論我要什么他都能變得出來。葡萄掛滿枝頭的夏天，我和爺爺奶奶常坐在院子里乘涼，爺爺奶奶談?wù)摯笕说氖�，都是那些我聽不懂得事。我常趁他們不注意偷偷在葡萄架下吊幾粒葡萄，像極了那個吃不到葡萄說葡萄酸的狐貍，爺爺不允許我這樣摘葡萄，說是來年會長不好的，總要用剪刀一串串地剪下來給我，可是那樣就不好吃了。吃完了就靠著著爺爺看天上的月亮，數(shù)天上的星星，鄉(xiāng)下的星星月亮看的特別清楚，特別漂亮。那樣靠著數(shù)著數(shù)著竟不知不覺睡著了，后來醒來時就在房間里了，想必那時誰的特別沉吧！
夏天還是如約而至了�？墒茄矍皡s是另一番景致了：藤枯了，果不節(jié)了。殘留的幾粒葡萄也是又癟又青。不知什么時候奶奶回來了，"這葡萄怎么變成這樣了？"我不解地問奶奶，奶奶的一句話把我打醒——你爺爺生病住院了，還有誰來管這株葡萄啊，過幾天我就把它拔了，該種黃瓜。拔了？怎么可以拔了呢？那以后就再也吃不到葡萄了？
吃過晚飯，我和奶奶坐在院子里。坐了很久，彼此都沒有說話，夜幕中，奶奶的背影是那么孤單，眼睛呆呆地盯著那條路，想爺爺了吧，畢竟相濡以沫了大半輩子，如今天倫之樂沒享，還相隔千萬里。我抬起頭，今晚的星星特別多，就算我一直數(shù)一直數(shù)也不會誰著了，因為沒有人可以讓我靠了。原來爺爺不是神，不是什么都可以做到的，他只是人，只是比我高，比我大的人而已，他也會生病，跟葡萄藤一樣，都病了，再也不會好了！或許，也許在不久的將來我們都會成為兩個世界的人，不論是生是死，都不會再見了，留下的只是一些冰冷的回憶……
一個人孤單，一株藤的寂寞。
初中狀物作文 篇5
待到七月梔子花開之際，待到我告別了小學(xué)時代的林林總總之時，驀地，我才發(fā)覺對這一切是那么留念。漫步在梔子花開的季節(jié)，懷念與憧憬，一并在心底蔓延，蔓延!
漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在童年幸福的回憶中，回憶起在剛?cè)胄W(xué)的時候，我是多么膽小地坐在座位上抽泣;三年級時，我和伙伴們多么快樂地在林蔭道上又蹦又跳，在校園里灑下一串串銀鈴般的笑聲;課堂上，那樣活躍的氣氛，讓我們不愿下課。到了五六年級，卻忽的嚴(yán)肅起來了，“四大班規(guī)八大戒律”把我們鎖得如坐針氈，不時用眼睛的余光瞄著手表，偷偷地進(jìn)行“下課倒計時”，而一下課卻又趴在桌子上寫作業(yè)這一切啊，有辛酸苦楚，更有甜美歡笑，有了淚，也有了喜悅，有了忙，也有了輕松，把童年的回憶裝點得五彩繽紛。我不禁在陽光中笑。
漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在小學(xué)母校的依戀中。那一條條小路，那一片片草地，那一棟棟教學(xué)樓，那一位位可親的老師，我對她是那么熟悉，熟悉她每一片落葉上的紋理，熟悉她每一朵花兒的芬芳，熟悉她每一陣風(fēng)兒的吹拂，熟悉她每一縷陽光的生機與活力。六年的陪伴，原來是那般難忘;六載的.光陰，轉(zhuǎn)眼即逝，一去不返。懷念，六年間的母校的每一天;迎來，今日踏出故土的辛酸。我不禁在雨中心酸。
漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在中學(xué)生活的憧憬中。如今，中學(xué)的大門已向我敞開，我將告別童年的幼稚天真，迎來青春的勃勃生機，摘下紅領(lǐng)巾，戴上讓人自豪的團(tuán)徽。那青春魅力四射的少女，仿佛正微笑著，想我走來!新生活換舊時代，新笑容改舊姿態(tài)，新聞采寫新篇章，新聞才創(chuàng)新未來!在這個新天地里，我不禁在風(fēng)中舞蹈。
漫步在梔子花開的季節(jié)，我回憶，我懷念，我憧憬，我面對。
哦!梔子花開的季節(jié)，一個飄散著馨香，讓人留戀的季節(jié);一個飛揚著花瓣，讓人期待的季節(jié)!
初中狀物作文 篇6
竹，與梅、蘭、菊并稱四大君子，委實擔(dān)得上君子二字，也擔(dān)得起對它的贊美，行走在幽深靜謐的竹林中，便為那清幽冷寂的氣氛所感染，腳下是柔軟濕潤的泥土，撲面而來的是微微濡濕的清新之氣，入耳的是頭頂掠過的黃鶯清脆的嬌啼與遠(yuǎn)處偌小泉眼汩汩的流水聲，這時涌出的感情許是幽靜、清冷之類的贊嘆之詞，但也不要忽略了一大片映入眼簾的青蔥翠色，綠的恰好，綠的耀眼，綠的分明。
那便是竹子，顏色分明，坦坦蕩蕩，正如君子之懷，所以贊美它。那是無畏無懼的一種植物，樹身筆直光滑，分為幾十段，青翠欲滴，高大兩三米，十分堅韌；枝節(jié)纖細(xì)，沿竹身分叉而生，分幾節(jié)，纖柔易折；葉光滑而嬌小，狀似柳葉，卻又含鋒銳之勢；竹身堅韌，牢牢立于地面，正可謂咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
那便是竹子，傲然挺立，堅韌不屈，正如君子之傲骨，所以贊美它。它沒有小草的活力，沒有青松的英姿，沒有垂柳的婀娜，沒有桃李的絢爛，沒有桂蘭的芬芳，但竹子充滿了無畏無懼、慷慨瀟灑、積極樂觀的精神面貌，散發(fā)出堅韌頑強、剛正不阿、鐵骨錚錚的品格。
那便是竹子，堅韌樂觀，恣意瀟灑，正如君子之品節(jié)，所以贊美它。無水之山少了情韻，無山之水少了風(fēng)骨，無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈。而無竹之地，則少了清傲，少了英姿，少了氣節(jié)。當(dāng)你在柔軟濕潤的泥土旁走過，看見上方栽種的一排或幾排竹子，難道你就覺得它只是竹子？難道你就不覺得它的慷慨瀟灑，積極樂觀至少也象征了新一代的知識分子？難道你就沒想過，它的'堅韌頑強，無畏無懼也象征著漫天風(fēng)沙中保家衛(wèi)國的將士們？難道你也不曾想過，它的剛正不阿，鐵骨錚錚，也象征著我國人民堅強不屈的意志和憨厚正直的精神？
青竹是花中君子，不少見，也不出人意料的不被人重視，就好似那白楊樹，樸質(zhì)堅強，力求上進(jìn)，我贊美青竹，因為它象征著民族氣節(jié)和英雄氣概。
讓那些頑固迂腐的人高聲贊揚那所謂優(yōu)雅的法國梧桐，來鄙視這常見卻堅強不屈，剛正不阿的君子之花吧，我要贊揚這如君子般的青竹�。�！
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