戰(zhàn)勝自己作文15篇(優(yōu)選)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的戰(zhàn)勝自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

戰(zhàn)勝自己作文1

　　今天，我和幾個(gè)小伙伴經(jīng)過(guò)我們鎮(zhèn)上的一座大橋，看到就在旁邊有一座用泥土壘起來(lái)的橋，將河攔腰截?cái)�，這邊的水位要比那邊的水位低，而橋上有一個(gè)一米多寬的缺口，河水就從這個(gè)缺口上流過(guò)，水流得很急。

　　伙伴們決定來(lái)個(gè)比試，看誰(shuí)有膽量、有本領(lǐng)跳過(guò)這個(gè)缺口。見(jiàn)伙伴們一個(gè)個(gè)都英勇無(wú)畏的樣子，說(shuō)實(shí)話，我心里還是直打鼓。

　　開(kāi)始跳了，伙伴們真的一個(gè)個(gè)都跳過(guò)去了，臉上露出得意的神情，而我還是害怕。輪到我了，可我怎么也不敢跳，試跳了幾次，都是跑到要起跳的那地方就剎住了，怎么也不敢向前躍起來(lái)。因?yàn)槲覍?shí)在太害怕了，萬(wàn)一跳不過(guò)去就會(huì)掉到河里面去，雖然不會(huì)有生命危險(xiǎn)，但也十分難堪。這時(shí)，幾個(gè)伙伴在那邊叫我：“汪寶，快跳呀！”我聽(tīng)到這話，不知怎的，心里就更害怕。這時(shí)，一個(gè)小伙伴好像看透了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“有什么好害怕的`，你越害怕就越不敢跳，你看我們不都跳過(guò)來(lái)了。一米多，平時(shí)讓你跳還不是小菜一碟�！蔽衣�(tīng)了這話覺(jué)得他說(shuō)得對(duì)，如果我害怕不敢跳，那就是向困難低頭，這樣我永遠(yuǎn)也成不了大器。這可不是我的性格。我又開(kāi)始嘗試。在助跑的過(guò)程中我心里只有一個(gè)信念——一米多，我能跳過(guò)的。我跑到起跳的地方，屏住氣，猛地往前一躍，我終于跳了過(guò)去。我又從那邊跳回來(lái)。哈哈，我真的跳過(guò)了。我再也不害怕了。我高興地向伙伴們揮揮手，告訴他們我終于戰(zhàn)勝了我自己。

　　我非常感謝我的這個(gè)朋友，他讓我戰(zhàn)勝了害怕，戰(zhàn)勝了自己。

　　今天，我不僅跳過(guò)了這個(gè)缺口，還明白了一個(gè)道理：做一件事情不要害怕，越害怕就越不敢去嘗試。只要不害怕勇敢地向困難挑戰(zhàn)就一定會(huì)成功的。

戰(zhàn)勝自己作文2

　　一個(gè)寒假的早上，我起得很晚，一看表，哇！八點(diǎn)鐘了，要去學(xué)奧數(shù)了。我穿起衣服就開(kāi)跑。

　　到了車(chē)站，我買(mǎi)了票，上了車(chē)，剛好還有一個(gè)座位，跟著一位扛著一個(gè)大大麻袋的老大爺也上了車(chē)，老大爺上來(lái)一看，沒(méi)有位子了，嘆了一口氣，站在了那里。

　　我看著那位老大爺，似乎有一些同情他了，但又一想：這么好的位子，我才不會(huì)讓呢！到了第一站，收費(fèi)員說(shuō)：“怡湖廣場(chǎng)有沒(méi)有下的？”可沒(méi)有一個(gè)人吱聲，車(chē)?yán)^續(xù)往前開(kāi)。老大爺失望了。過(guò)了一會(huì)兒，收費(fèi)員問(wèn)老大爺：“老頭子，你怎么這么久都不說(shuō)你要到哪里呀？”“哦！對(duì)不起，我要去唐家寺火車(chē)站�！崩洗鬆�?shù)脑捯魟偮�，�?chē)上的人馬上交頭接耳的說(shuō)了起來(lái)：“這個(gè)老大爺和我們同站。”“還有三個(gè)站我才下，那么這個(gè)老大爺要等三個(gè)站才能坐！”我小聲嘀咕著。

　　這位老大爺越來(lái)越像一條離開(kāi)水的魚(yú)了，我也越來(lái)越同情他了，但是。這時(shí)我心中就像有一個(gè)“小天使”和一個(gè)“小惡魔”在爭(zhēng)執(zhí)。小天使說(shuō)：“讓坐位吧，作一個(gè)有愛(ài)心的孩子！”小惡魔說(shuō)：“讓你個(gè)頭呀！你讓了，你坐什么呀？”“讓”“不讓”。我心中這叫，把他倆叫開(kāi)了。我想：老師常教育我們要做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。所以，我鼓起了勇氣，走到了老大爺?shù)母�前，�?duì)他說(shuō)：“老爺爺，您到我的位子上去坐吧�！彼�如魚(yú)得水，笑了笑，摸了摸我的'頭，說(shuō)：“小朋友，那就謝謝啦！”我謙虛地回答：“我是少先隊(duì)員，這是理所當(dāng)然的，所以不用謝啦！”我開(kāi)心地笑著�！斑@孩子真懂事呀！”“這孩子真乖呀！”我聽(tīng)了眾人的這些話，別提有多高興了。

　　哈哈。我戰(zhàn)勝了自己，我是一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。

戰(zhàn)勝自己作文3

　　前幾天，王老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，這可把我給難住了，大家想知道是什么作業(yè)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是口語(yǔ)交際，采訪一下自己的家長(zhǎng)，談?wù)勛约翰稍L時(shí)的感受而后整理一下，錄制成視頻傳給老師。我當(dāng)時(shí)的小心臟一直砰砰直跳，手心冒汗，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，遲遲不敢做這項(xiàng)作業(yè)。因?yàn)樵趯W(xué)�；�本沒(méi)有自己主動(dòng)發(fā)言過(guò)，再加上我說(shuō)話的語(yǔ)速稍微有一點(diǎn)快，沒(méi)有一點(diǎn)小緊張還不正常呢！

　　眼看就要到提交作業(yè)的時(shí)間了，這時(shí)我才開(kāi)始采訪老爸，用本子認(rèn)真的記錄下來(lái)，可是無(wú)論如何我還是戰(zhàn)勝不了我心中的“小惡魔”。而爸爸媽媽卻在一旁鼓勵(lì)我，讓我看一看王老師在群里發(fā)的模版，同學(xué)們也太厲害了吧，一個(gè)個(gè)口若懸河，語(yǔ)言流暢，條理清晰，從頭到尾一氣呵成，沒(méi)有一個(gè)卡殼的，我不僅感嘆，一個(gè)個(gè)都是天才啊。終于我鼓起勇氣，反正一遍不成再來(lái)一遍，如果還不行，就來(lái)十遍，我給自己較上了勁，就憑著這股勁我就不信不會(huì)成功！

　　第一遍的第一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)場(chǎng)白，我就緊張到不行，面對(duì)手機(jī)鏡頭剛一張口就緊張得大腦一片空白，吞吞吐吐不知所云。這出師不利啊，怎么一開(kāi)始就繳械了呢？我確實(shí)有點(diǎn)灰心了。但轉(zhuǎn)念一想，布置這項(xiàng)作業(yè)，老師肯定是想讓我們戰(zhàn)勝自我，取得最終的勝利，于是我重振精神開(kāi)始錄第二遍，第三遍……直到第五遍，還是沒(méi)有成功。要不是語(yǔ)速太快，就是中間忘詞，當(dāng)時(shí)我真想看一眼稿子，但是我又要求自己必須做到十全十美，直到第十遍，還是沒(méi)有成功，距我想要的結(jié)果還有差距，但卻發(fā)現(xiàn)一遍比一遍好。

　　這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)很累了，只覺(jué)得口干舌燥，喉嚨里就好像有一團(tuán)火一樣，我喝了一口水，咀嚼著失敗的.痛苦，真想放棄，覺(jué)得不可能會(huì)錄好，并且也對(duì)自己開(kāi)始失望起來(lái)，感覺(jué)老師布置的作業(yè)簡(jiǎn)直比登天還難。但是不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎么見(jiàn)彩虹呢？我再次強(qiáng)打精神，暗自給自己打氣，繼續(xù)鍛煉自己的口才，努力向既定的目標(biāo)靠近，就要有這種不服輸?shù)膭蓬^。從第十一遍開(kāi)始，繼續(xù)著自己的實(shí)踐，終于在第十五遍，我一氣呵成，語(yǔ)速適當(dāng)，語(yǔ)氣適中，條理明晰，就像詩(shī)朗誦一般娓娓道來(lái)。成功了，終于成功了！錄制成功的那一刻，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，但不是因?yàn)槟挲g的增大，也不是因?yàn)閭�(gè)子的升高，而是覺(jué)得自己內(nèi)心強(qiáng)大了，終于戰(zhàn)勝了自己！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)了不起的成就！

　　別人可能一遍兩遍就成功了，而我卻錄了整整十五遍！中途多少次放棄，曾經(jīng)幾次拿起手機(jī)要給老師打電話我不做這項(xiàng)作業(yè)了，但最后我還是堅(jiān)信自己一定能克服心中的恐懼，能戰(zhàn)勝心中的那個(gè)小惡魔，我終于堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)閳?jiān)持了所以勝利了，因?yàn)閳?jiān)持了所以也戰(zhàn)勝了自己。

　　在成功的這一刻，我長(zhǎng)大了，我的內(nèi)心強(qiáng)大了，向優(yōu)秀的自己又踏近了一步！

戰(zhàn)勝自己作文4

　　“下一位，小涵！”聽(tīng)到這句話，我猛地一顫，手中緊緊攥著準(zhǔn)考證。今天是我鋼琴考級(jí)的日子，在所有的一對(duì)斗中，我排在第五。

　　這不是我第一次參加鋼琴考級(jí)了，在曾經(jīng)多次的拼搏中，盡管成績(jī)都比較好，但從未又一次讓我如此緊張，我的對(duì)手都太強(qiáng)了，在我看來(lái)，我仿佛一只小麻雀，混在鳳凰群里，被他們耀眼的'光芒襯得灰不溜秋的。我拖著沉重的雙腳，慢慢的走向鋼琴，雙手將準(zhǔn)考證交給老師，調(diào)整好呼吸，整理好情緒，我開(kāi)始演奏�？墒且�?yàn)閷?shí)在太緊張，手指也仿佛故意失控一樣碰錯(cuò)了好幾個(gè)音符，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)的沉了下去，眼神也變得黯淡無(wú)光，難道這次我會(huì)沒(méi)希望通過(guò)嘛？突然，我的心中浮現(xiàn)出老師期盼的眼神，我立刻打起精神，開(kāi)始把注意力集中在琴鍵上，盡量讓自己發(fā)揮出日常積累的水平。慢慢的，我開(kāi)始沉浸在悠揚(yáng)的樂(lè)曲中，不知不覺(jué)，我發(fā)揮出日常的水平，評(píng)委老師也對(duì)我含笑致意，我的笑容再次綻放。

　　最終我以優(yōu)良的成績(jī)通過(guò)了這次考試，那一刻，我知道我戰(zhàn)勝了自己！

戰(zhàn)勝自己作文5

　　上了五年級(jí)，作文班開(kāi)始有了亂七八糟的文言文閱讀。文言文篇幅長(zhǎng)，字繞口，背起來(lái)特別難。

　　課上，我寫(xiě)作文比較慢，而下一個(gè)班的同學(xué)我又都認(rèn)識(shí)。被留堂這種事，真是很丟臉。所以，我總是在同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)背誦文言文過(guò)關(guān)的時(shí)候，趁老師比較忙，偷偷溜走。

　　一次，我的作文又交晚了。外面的婷婷不停地催我：“露悅，你怎么還不走�。俊币粫�(huì)兒的功夫，下一個(gè)班的同學(xué)進(jìn)來(lái)了。此時(shí)，我覺(jué)得此地真的不宜久留，趕緊撤退為上�？墒�，我該怎么出去呢？武老師看門(mén)看得可緊了，明明眼睛不怎么好使，偏偏抓人一抓一個(gè)準(zhǔn)。一聽(tīng)見(jiàn)門(mén)有動(dòng)靜，她肯定第一時(shí)間把我逮回來(lái)。

　　這時(shí)，婷婷出去了，給我留了門(mén)。我看到了機(jī)會(huì)，當(dāng)機(jī)立斷，拎起包，三步并作兩步，一個(gè)閃身從門(mén)縫里溜了出去。身后是武老師的怒吼，我們瞬間躲進(jìn)一旁的公共衛(wèi)生間。哈哈，耳邊傳來(lái)武老師的疑問(wèn)：“這孩子怎么跑這么快，一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)影了�！�

　　第二天，剛進(jìn)作文班的門(mén)，我就被武老師狠狠地收拾了一頓。唉，逃得過(guò)初一，逃不過(guò)十五。她說(shuō)，課上不背，周五放學(xué)來(lái)背，不背會(huì)不許回家。作文寫(xiě)得慢留得久走得晚，可寫(xiě)完作文才能背文言文，這兩者完美地沖突了。我太難了！

　　可是，“我太難了�！苯K究只是一句調(diào)侃。難，就不學(xué)了嗎？難，就不做了嗎？難，就直接放棄了嗎？與其抱怨，不如努力。努力把問(wèn)題消化掉，解決掉。抱怨是最沒(méi)用的選擇，想辦法跨越障礙才是真正的`聰明。

　　我也不想再和誰(shuí)說(shuō)“我太難了”。沒(méi)什么大不了的，只要我愿意戰(zhàn)勝懶惰的自己，貪玩的自己。

戰(zhàn)勝自己作文6

　　叮鈴鈴，放學(xué)了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)了教室。窗外的天空陰郁著臉，教室里獨(dú)坐的我卻是那樣的無(wú)助，我怔怔地望著平鋪在桌面上的數(shù)學(xué)試卷，那鮮紅的六十九分還在刺痛著我的心：“難道我就這么笨嗎？難道我就永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了函數(shù)嗎？”

　　“陳宇翔，還沒(méi)走呀？”不知什么時(shí)候，數(shù)學(xué)老師站在教室門(mén)口。數(shù)學(xué)汪老師是一個(gè)很活潑的女老師，身材高挑，皮膚白皙，燦爛的笑臉總是像花兒一樣盛開(kāi)著。但此時(shí)的她看著我的試卷也不禁眉頭微皺：“陳宇翔，你其它的科目成績(jī)都好，唯獨(dú)這數(shù)學(xué)……”她頓了頓，接著說(shuō)：“你這次的問(wèn)題又是在函數(shù)這個(gè)點(diǎn)上，怎么，你很怕函數(shù)嗎？”汪老師說(shuō)的很對(duì)，這一次，又是函數(shù)這個(gè)攔路虎害了我。從升入初中接觸函數(shù)的那一天起，我就和它冤家一樣不對(duì)頭。從“數(shù)”到“代數(shù)式”還沒(méi)捋清楚，就一下子過(guò)渡到了“函數(shù)”。一個(gè)變量還沒(méi)弄清楚，卻要研究?jī)蓚�(gè)變量的關(guān)系，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太難了。因?yàn)闆](méi)弄明白函數(shù)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下滑，名次也下降了許多。老師和父母憂慮，我也很無(wú)奈，那函數(shù)猶如夢(mèng)魘般在我腦中徘徊，我卻無(wú)法征服它�！笆堑�'，我很怕學(xué)函數(shù)！”我低著頭，聲音小得只有我自己能聽(tīng)見(jiàn)�！安灰�害怕，數(shù)學(xué)就要多做題多練習(xí)，你可以學(xué)好的！這樣吧，你每天下午來(lái)我我的辦公室，我來(lái)給你補(bǔ)一補(bǔ)，咱們一起努力把數(shù)學(xué)補(bǔ)起來(lái)！”老師的話讓我重拾了信心。

　　在那之后的每個(gè)下午，同學(xué)們放學(xué)離校，有的回家，有的去了食堂。而我卻總是按時(shí)來(lái)到老師的辦公室補(bǔ)習(xí)。汪老師從最基礎(chǔ)的自變量、因變量、函數(shù)關(guān)系式等函數(shù)的組成部分入手，她耐心地教我分清函數(shù)中誰(shuí)是自變量、因變量，弄清它們的取值范圍，教我判斷函數(shù)的關(guān)系式是否正確，一個(gè)自變量是不是對(duì)應(yīng)一個(gè)因變量。每次講解完畢，汪老師都會(huì)給我針對(duì)性的布置很多的練習(xí)題，汪老師說(shuō)：“要學(xué)好數(shù)學(xué)，就得多做練習(xí)，在練習(xí)中鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題�！庇谑�，很多個(gè)夜晚，我伏案疾書(shū)，直到窗外陪伴我的月亮緩緩西沉，銀色的月光從窗臺(tái)跳到書(shū)桌，又跳到地下，啾啾蟲(chóng)鳴漸漸飄渺虛無(wú)……

　　無(wú)數(shù)個(gè)下午的講解，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的練習(xí)，無(wú)數(shù)次靈感的啟發(fā)，一道道難題被我攻克，內(nèi)心日漸充實(shí)，滿心的喜悅似乎都要溢出來(lái)。終于，期末大考，我順利答完了所有數(shù)學(xué)試題，我沒(méi)有辜負(fù)汪老師的期望，拿到一個(gè)令人滿意的成績(jī)。面對(duì)成績(jī)單，我興奮地驕傲的說(shuō)：“函數(shù)，我終于戰(zhàn)勝了你！”

　　石以砥焉，化鈍為利，面對(duì)人生路上的挫折與坎坷，只要努力拼搏，迎難而上，不可攀爬之山將相繼傾下，不可逾越之海終干涸成田！

戰(zhàn)勝自己作文7

　　一直以來(lái)，我都覺(jué)得上英語(yǔ)課跟上數(shù)學(xué)課是完全不同的。因?yàn)閿?shù)學(xué)課上舉手發(fā)言的答案是對(duì)的，而英語(yǔ)，我認(rèn)為一定會(huì)被老師說(shuō)的。

　　在上英語(yǔ)課時(shí)，我想舉手發(fā)言，心里在想：如果我舉手發(fā)言的話會(huì)不會(huì)答錯(cuò)，如果老師是反復(fù)講過(guò)的話，那不是要被罵嗎？于是我又把手放了下來(lái)，老師雖然點(diǎn)了其他人，但是我還是放不下心，一直想嘗試，就這樣我度過(guò)了百感交集的英語(yǔ)課。

　　有一天晚上，我決定明天要舉手發(fā)言，上英語(yǔ)課時(shí)，我緊張地把手舉了起來(lái)，但又像小偷似的'快速把手放下來(lái)，反復(fù)嘗試了好幾次。終于有一次，我顫抖地把手舉了起來(lái)，老師注意到了，把我叫起來(lái)，并讓同學(xué)們給我鼓勵(lì)，有同學(xué)們的鼓勵(lì)，我有了點(diǎn)信心，但還是很緊張，一字一頓地說(shuō)著，老師看我還是有點(diǎn)緊張，就說(shuō)：“不怕，慢慢說(shuō)�！蔽野l(fā)現(xiàn)越說(shuō)越順，自從這一次以后，我越來(lái)越喜歡舉手發(fā)言，成績(jī)也有了提高。

　　人就是在害怕中，在別人的小小幫助中成長(zhǎng)，你越大膽，可能越幸運(yùn)，所以要大膽一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)會(huì)讓你得到獎(jiǎng)勵(lì)。

戰(zhàn)勝自己作文8

　　我戰(zhàn)勝了自己，當(dāng)你聽(tīng)到這句話時(shí)，你會(huì)不會(huì)想為什么要去戰(zhàn)勝自己呢？

　　小的時(shí)候，常常受到同學(xué)們嫉妒、排擠，也很少有朋友過(guò)來(lái)安慰我，每當(dāng)我看見(jiàn)別的同學(xué)在一起玩耍、一起說(shuō)悄悄話、或著講自己內(nèi)心事時(shí)，我就羨慕得直掉眼淚，我多想有這樣一個(gè)死黨啊！

　　那天我一如既往地受到了同學(xué)的排擠，那夜我失眠了。

　　輾轉(zhuǎn)反側(cè)之余，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我緣由。我老老實(shí)實(shí)地跟媽媽說(shuō)了這事，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“大雁長(zhǎng)大了，就得要離開(kāi)自己的媽媽，自由自在地翱翔于天空，去努力尋找自己的美好生活。你要像大雁學(xué)習(xí)呢，得找到和同學(xué)相處的好辦法�！�

　　我反復(fù)咀嚼著媽媽的話，多有道理��！

　　我想了很久很久，我渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，在天空中翱翔。我也覺(jué)得，不能如此頹廢下去。我仔細(xì)思考這些原因，主要是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)還不夠好，所以不能足夠吸引他人的目光，自然不會(huì)有朋友找到我。

　　我首先要勤奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝自己。

　　從那之后，我就像換了一個(gè)人似的，發(fā)奮努力，不斷吸取著知識(shí)。

　　就在我勤奮努的同時(shí)，我吸引了同樣努力的人——李蕾，我們一起學(xué)習(xí)，一起鼓勵(lì)，最后慢慢變成了朋友！

　　就這樣，我勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)，收獲了友誼，從此我的'學(xué)習(xí)生活就不那么形只影單了。

　　友誼就像一本擁有魔法的書(shū)，我用自己的努力打開(kāi)了那本書(shū)，打開(kāi)之后，才發(fā)現(xiàn)魔法書(shū)里原來(lái)藏著那么多的智慧。

　　戰(zhàn)勝自己并不難！

戰(zhàn)勝自己作文9

　　老師常說(shuō)：“只要有勇氣，就能戰(zhàn)勝自己”。你信嗎？我相信，因?yàn)檫@句話，沒(méi)讓我丟掉誠(chéng)信。事情是怎樣的，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　事情發(fā)生在四年級(jí)的一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)里，當(dāng)時(shí)，同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地答題，考場(chǎng)里只有寫(xiě)字的“刷、刷、刷……”聲，我也不例外，我闖過(guò)了重重困境，聽(tīng)力題、選擇題和閱讀題我都已完成！只剩下最后的一道作文題，可就是那道作文題令我絞盡腦汁，我想了許久許久，無(wú)從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻。怎么辦？突然，我的腦海中冒出了一個(gè)歪念頭——作弊。我抬起頭，望向老師，老師正在專心致志地改作業(yè)，我又轉(zhuǎn)頭看了看周?chē)�的同學(xué)，大家都在埋頭答題。確認(rèn)安全后，我便小心翼翼地把手伸進(jìn)了抽屜里。我身上直冒冷汗，心怦怦直跳，正當(dāng)我摸到英語(yǔ)書(shū)時(shí)，我的手卻像是觸了電一樣，一下子收了回來(lái)，我的心里十分矛盾，虛榮對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)拿出書(shū)呀！只要看了就能考滿分，如果不看，連九十分都沒(méi)有呀！”可誠(chéng)實(shí)對(duì)我說(shuō)：“不能看！要靠自己的實(shí)力考出好成績(jī)，抄來(lái)的成績(jī)可恥的`！老師不總說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí)嗎？你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子呀！”“虛榮”和“誠(chéng)實(shí)”在我心里展開(kāi)了激烈的拉鋸戰(zhàn)！怎么辦？偷看還是不偷看呢？我忐忑不安地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師正笑咪咪地看著我，我慚愧極了，心里想：我怎么能忘了老師的教誨呢？我定了定神，打消作弊的念頭，又埋頭苦干起來(lái)，經(jīng)過(guò)我的思考，終于完成了作文！

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我走出了考場(chǎng)，渾身輕松。沒(méi)錯(cuò)，只要有勇氣，就能戰(zhàn)勝自己！

戰(zhàn)勝自己作文10

　　這個(gè)星期一的體育課看似平常，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義非凡。

　　“叮呤呤、叮呤呤……”，上課鈴響了，老師開(kāi)始上課時(shí)就說(shuō)：“今天我們要學(xué)習(xí)立臥撐起跳，大家先掌握動(dòng)作要領(lǐng)，然后再進(jìn)行測(cè)試�！蔽乙宦�(tīng)這個(gè)名稱，就覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目肯定很難，學(xué)不會(huì)我怎么通過(guò)測(cè)試啊?老師讓我們一邊看他做示范動(dòng)作一邊自己學(xué)著練習(xí)。我看著老師做的動(dòng)作心想：哦，沒(méi)有我想的那么難呀，看起來(lái)還挺簡(jiǎn)單的，我肯定能學(xué)會(huì)。于是，我便認(rèn)真地跟著老師做起了動(dòng)作。

　　時(shí)間過(guò)了一半，老師說(shuō)要開(kāi)始測(cè)試了。于是，我信心十足地排好隊(duì)，看著前面的同學(xué)測(cè)試。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……啊，怎么回事，前面大部份同學(xué)都沒(méi)有成功。這時(shí)，信心十足的.我開(kāi)始動(dòng)搖起來(lái)，心里暗暗地想：我能過(guò)去嗎?萬(wàn)一我也過(guò)不去怎么辦，不是還要重來(lái)?還沒(méi)等我多想，我前面的同學(xué)越來(lái)越少了，馬上就輪到我了，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下的。聽(tīng)到老師喊：“俞婧怡，開(kāi)始跳!”我的大腦一下子短路，完全記不清老師教我們的動(dòng)作要領(lǐng)，總是跨一步又退了回來(lái)，本來(lái)練得好好的，不知什么原因我的心總是撲通撲通直跳，動(dòng)作要領(lǐng)全亂套了，不管我怎么努力想跳好，卻總是跳不成功。我該怎么辦呢?我又回到練習(xí)用的跳箱旁，一個(gè)人開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。啊，我又能過(guò)了。這時(shí)，我心想：為什么在老師那測(cè)試過(guò)不了，而自己一個(gè)人練習(xí)就能過(guò)呢?經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)后，我終于明白了，不是我不能跳過(guò)去，而是我那害怕的心理在作祟。于是，我馬上又來(lái)到了老師面前進(jìn)行測(cè)試，這次我什么也不顧，只顧自己回憶老師教的動(dòng)作要領(lǐng)，一步一步認(rèn)真地完成。終于，我跳過(guò)去了，太棒了，我成功了!

　　通過(guò)這次體育測(cè)試，讓我知道了做什么事情，無(wú)論結(jié)果是怎樣，都要相信自己。只有戰(zhàn)勝了自己，我就已經(jīng)成功了!

戰(zhàn)勝自己作文11

　　凌晨四點(diǎn)多，弟弟發(fā)了高燒。媽媽和爸爸帶他去看醫(yī)生，留我一人在家。走時(shí)給我倒了一杯水，放在離窗戶不遠(yuǎn)的窗子上，在媽媽再三囑咐下，啪！我聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)門(mén)聲，此時(shí)，我覺(jué)得心跳加速了。

　　在風(fēng)的力氣下，窗簾在左飄飄，右晃晃，就像怪獸要來(lái)臨的樣子。我好像聽(tīng)見(jiàn)在窗簾那傳來(lái)一些奇怪的聲音，他在用撕裂的聲音叫到：“我們的大王要來(lái)了，你還不過(guò)來(lái)請(qǐng)安。”再看看杯子，我的水還沒(méi)喝。我怕陪伴我已久的杯子給怪獸拿走了，于是我決定拯救杯子，可是，如果我離開(kāi)了安全溫暖的被窩，就離開(kāi)了“安全地點(diǎn)”。怎么辦呢？這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)杯子發(fā)出求救的'聲音：“主人，我好怕呀！”我在腦海里回答：不要怕，我這就來(lái)救你。我輕輕的下了床，快速的拿了杯子，掉頭就跑。

　　終于，我拯救了杯子，也戰(zhàn)勝了自己。

戰(zhàn)勝自己作文12

　　現(xiàn)在的每個(gè)人無(wú)不渴望成功，都為自己的目標(biāo)奮斗著。那么，成功的首要條件是什么呢？就是卸下“面具”，勇敢努力的去闖。

　　我們都知道張海迪的故事吧！對(duì)于一個(gè)高位截癱的人來(lái)說(shuō)，精通四門(mén)外語(yǔ)還有針灸，是多么艱難的事情。她正是戰(zhàn)勝了肌體的痛苦，精神的失落，才取得了這樣的成就！她不怕苦、不怕累，最后闖出一片屬于自己的`天地。她能夠做到的我們四肢健全的人為什么卻做不到呢？其實(shí)不是自己做不到，只有一個(gè)原因是：不能戰(zhàn)勝自己！美好的向往，完善的計(jì)劃。不能只停留在腦海中，更要用實(shí)際行動(dòng)。在困難面前有的人堅(jiān)持下去，戰(zhàn)勝自己；而有的人半途而廢，把自己的夢(mèng)想之燈熄滅了；要取得成功，我們當(dāng)然要選擇前者！

　　還有一個(gè)曾只是“無(wú)名小卒”的陳景潤(rùn)。竟敢“冒犯”權(quán)威，寫(xiě)信給舉世聞名的科學(xué)家華羅庚，指出其備受贊譽(yù)的書(shū)中有缺點(diǎn)。他戰(zhàn)勝柔弱和膽怯，使自己收到華羅庚的賞識(shí)，使他走上了成才之路！這正是戰(zhàn)勝自己，成才路上。那些稍受挫折句哀嘆“我不行了、我不行了”的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)闖出自己的天地！

　　這樣，我們看到后有沒(méi)有感悟？會(huì)不會(huì)因?yàn)橐恍┬〈煺�、小阻礙，而影響了我們正在努力闖的腳步？因?yàn)橐恍┬∈缕茐牧俗约呵斑M(jìn)的道路？

　　所以我們要選擇好自己的道路，努力去闖！加油吧……

戰(zhàn)勝自己作文13

　　故人說(shuō)：“初生牛犢不怕虎”。這其中的道理是不言而喻的�，F(xiàn)在的我是一個(gè)十三四的少年，可面對(duì)那坑坑洼洼就想避開(kāi)�？粗�那些七八歲的孩子個(gè)個(gè)從上面跳過(guò)、躍過(guò)，我就一陣臉紅。我真的如此軟弱不堪嗎？小小的坑，小小的洼，我竟在它面前怯步，不敢勇敢地躍過(guò)它？

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，身旁的一棵樹(shù)晃動(dòng)了幾下，仿佛在嘲笑我的無(wú)能？這是，一片樹(shù)葉飄下，我凝視著它，想看看它會(huì)有什么樣的結(jié)局。正巧，腳下一直螞蟻爬過(guò)，似乎在覓食，那片葉子竟死死地壓在了螞蟻身上。我俯下身子，打算為螞蟻撥開(kāi)這惱人的葉子。突然，我縮回了自己的手，特想看看這米粒般的.生命將如何抗拒，如何戰(zhàn)勝這無(wú)異于大網(wǎng)的葉子的束縛。

　　我雖然看不見(jiàn)樹(shù)葉包裹下螞蟻的動(dòng)作，但是看著葉子緩緩地移動(dòng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)，向前而行，我被這微弱的強(qiáng)大的力量觸動(dòng)了，我就這樣靜靜地注視著，再到螞蟻那小小的腦袋，小小的身體慢慢地露出來(lái)。

　　那是怎樣一個(gè)倔強(qiáng)的生命啊，即使處境艱難，也要拼盡全力去克服。這不正是我所欠缺的嗎？最大的恐懼就是恐懼本身。

　　我鼓起勇氣，迅速跑回剛剛避過(guò)的那些坑坑洼洼�？尤匀皇强�，洼仍然是洼，然而此時(shí)的我已不同。我高高地躍起，輕輕地落下，并不管是否會(huì)踩到泥濘、濺濕自己的衣服。正如但丁所言：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”！

　　古人云：“知人者智，自知者明，勝人者力，自勝者強(qiáng)�！蔽医K于戰(zhàn)勝了自己，成為了強(qiáng)者。

戰(zhàn)勝自己作文14

　　國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，有一次我就遵守了規(guī)則。

　　一個(gè)炎熱星期天，小草、小花和莊稼們都快被曬干了，媽媽給我二十元讓我去買(mǎi)冰棍。

　　到了小店，我對(duì)一個(gè)看店的老爺爺說(shuō)：“給我來(lái)十個(gè)小布丁，六個(gè)老冰棍。這些冰棍一共十元錢(qián)，可是老爺爺卻把這十元錢(qián)當(dāng)成五十元了。我接過(guò)錢(qián)來(lái)看見(jiàn)了，心中不禁竊喜，突然想到老爺爺還在我身旁，趕緊把錢(qián)藏起來(lái)，一溜煙跑了。

　　走在回家的路上，我忽然不安地想到：老爺爺已經(jīng)一大把年紀(jì)了，現(xiàn)在一定在找錢(qián)。

　　忽然，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)善良天使，它和氣的'對(duì)我說(shuō)：“趕快去把錢(qián)還給老爺爺吧，老爺爺生活不容易，他一定會(huì)很著急的�！�

　　我聽(tīng)了這一番話，我準(zhǔn)備動(dòng)身，忽然來(lái)了一個(gè)邪惡的惡魔，它獰笑著對(duì)我說(shuō)：“天上掉了一塊兒大餡餅，怎么能不吃呢？老爺爺自己沒(méi)看清，能怪誰(shuí)？再說(shuō)了，你不是特別想要那一把槍嗎，正好可以買(mǎi)�。　�

　　正當(dāng)我猶豫不決之時(shí)，忽然想到了一句名言：不以規(guī)矩，不成方圓！我決定把錢(qián)還給老奶奶。

　　雖然沒(méi)有得到這四十元錢(qián)，但是我遵守了規(guī)則，我為自己感到驕傲！

戰(zhàn)勝自己作文15

　　膽小是我以前的性格，自打我進(jìn)四年級(jí)時(shí)，我戰(zhàn)勝了它。

　　回想剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，不管誰(shuí)跟我說(shuō)話，我就像老鼠見(jiàn)了貓，趕緊回避。有一次，錢(qián)老師看我的臉色不對(duì)勁，就問(wèn)我：“你哪里不舒服嗎？”我搖搖頭，我當(dāng)時(shí)在想：這應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧，過(guò)會(huì)兒就好的。可就是因?yàn)槲业哪懶�，烙下了我的那次病。事過(guò)后，我十分后悔，我怎么就那么膽小。

　　還有一次，有個(gè)好機(jī)會(huì)與我失之交臂了。那天，大隊(duì)輔導(dǎo)員陸老師對(duì)我說(shuō)：“龍佳穎，我想讓你試著去主持一期升旗儀式�！蔽亿s緊推辭道：“我不行的.�！北M管老師苦口婆心地說(shuō)它的好處，我仍然無(wú)動(dòng)于衷，最后，那個(gè)機(jī)會(huì)就跟我說(shuō)“拜拜”了。

　　只到四年級(jí)，我才戰(zhàn)勝了它。每當(dāng)我遇到聲么事時(shí)，我都會(huì)在新里默默地對(duì)自己說(shuō)？：“我能行的，我肯定能把這件事做好的�！毕旅�，我就舉幾個(gè)成功的例子：

　　那天中午，錢(qián)老師叫我過(guò)去，她對(duì)我說(shuō)：“龍佳穎，這對(duì)于你來(lái)說(shuō)是個(gè)好機(jī)會(huì)，最近，電視臺(tái)有個(gè)表演，里面有個(gè)詩(shī)朗誦，我想推薦你，怎么樣？”我聽(tīng)了，趕緊把“我不行的”這句話咽了回去，我充滿自信地說(shuō)：“我愿意參加，我會(huì)把這件事做好的。”通過(guò)我們的辛苦排練，這件事圓滿地結(jié)束了。這件事，讓我明白了許多，只有自信大膽，才能做好每一件事。

　　還有一次，我榮幸的錄制了“紅蜻蜓”欄目組的節(jié)目。

　　那天，電話鈴響了，我接過(guò)電話，一聽(tīng)是錢(qián)老師，趕忙說(shuō)：“您好，Miss Qian�！卞X(qián)老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，對(duì)我說(shuō)：“你周日上午8點(diǎn)到廣電大廈12樓，“紅蜻蜓”欄目組邀請(qǐng)你錄制節(jié)目�！蔽遗d奮的說(shuō)：“好的！”那次的節(jié)目錄得非常成功。

　　這幾件成功的事例，無(wú)不證明我長(zhǎng)大了，我大膽了。今天，我想對(duì)全世界的人說(shuō)：“我至于甩掉“膽小”這頂帽子嘍！

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