【必備】戰(zhàn)勝自己作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)勝自己作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)勝自己作文 篇1
那是五年級(jí)的一次考試，使我懂得了還有比分?jǐn)?shù)更重要更美好的東西。
我的數(shù)學(xué)從四年級(jí)以來就一直不好，到了五年級(jí)更是因?yàn)椴贿m應(yīng)新老師的教學(xué)方法而變得更差。語文是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是一到數(shù)學(xué)課我就犯困。就這樣稀里糊涂地混了一單元，不想老師卻宣布下個(gè)星期考試，看看同學(xué)們的'功底到底怎么樣。我頓時(shí)慌了神，要知道，上學(xué)以來我就有“恐考癥”�。∮谑�，雙休日我沒日沒夜地復(fù)習(xí)、做題，不管我怎么努力，那些概念和習(xí)題就像外國(guó)文字一樣深?yuàn)W、難懂。我第一次感到時(shí)間不夠用，可星期一終歸是要到來的，我懷著僥幸的心理忐忑不安地坐在座位上，看老師分明夾著厚厚的考卷毫不猶豫地走進(jìn)教室。拿著試卷，我開始后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)數(shù)學(xué)。我瀏覽著印滿“天外文字”的試卷，除了計(jì)算題，可憐竟沒有我會(huì)做的！忽然，我的眼睛定格在應(yīng)用題上，天�。×李}竟全是資料上的，老師都講過，而它現(xiàn)在就在我的書包里。此時(shí)的我正艱難地作著思想斗爭(zhēng)，只要看一眼，我就可以取得好成績(jī)，躲過找家長(zhǎng)；可是如果看了，就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生了。怎么辦？我不知所措地握著筆。屋里死沉沉的，窗戶緊閉，沉悶得似乎讓人窒息。我又一次把手伸進(jìn)桌肚，恐慌地看著正在閱讀雜志的老師，快速地翻著書頁，正當(dāng)我準(zhǔn)備看答案的時(shí)候，忽然像有一只鉗子有力地夾住了我的手，眼前仿佛出現(xiàn)了同學(xué)們嘲諷、老師的輕蔑和父母的失望，我矛盾地閉上眼睛。一陣風(fēng)吹來，帶著泥土的氣息，溫柔地?fù)崦业哪�，也為我拂去心靈上的灰塵，我猛地醒悟過來，合上書，專心地做題，我多么高興，我戰(zhàn)勝了自己。
考試成績(jī)出來了，我只考了60來分，被老師批評(píng)一頓后并通報(bào)了家長(zhǎng)�？晌翌^一次不曾為了丟掉那么多分而懊惱半天，分?jǐn)?shù)，在我眼里第一次失去了輝煌的價(jià)值。
很多時(shí)候，人戰(zhàn)勝自己是很重要的，面對(duì)是非的種種，我們依然要保留心中的那份純樸，總之，戰(zhàn)勝任何事物之前，首先要戰(zhàn)勝自己。
戰(zhàn)勝自己作文 篇2
無論那時(shí)，心中有多自卑與膽怯，都不要放棄。因?yàn)�，�?mèng)想和成功，就在前方不遠(yuǎn)處翹首以待。成勝自卑與膽怯的，只有你自己！
——題記
人生漫漫，道路崎嶇，我們難免會(huì)遇到一些意想不到的坎坷與困難，難免會(huì)遇到一些潛在的自卑與威脅，難免會(huì)遇到心中無法釋懷的糾結(jié)與恐懼……但，這些微不足道的事物都不足以成為我們通向成功的絆腳石；因?yàn)椋阕畲蟮母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手只是卑微而又不自信的你。
記得剛剛邁入五年級(jí)時(shí)，我是個(gè)羞澀、木訥、不茍言笑的女孩。跟班里同學(xué)交談，落得個(gè)面紅耳赤，前言不搭后語，那更是家常便飯。為此，我曾不止一次地獨(dú)自黯然落淚。我，我，到底該怎么辦呢？
記憶猶新的是，在一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道應(yīng)用難題。班里頓時(shí)鴉雀無聲，“刷刷刷”的計(jì)算聲、演練聲倒是不絕于耳。老師在班里也是來回地巡視著，時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而面帶微笑，時(shí)而凝目遐思……但舉手的人始經(jīng)是寥寥無幾。我安安靜靜地坐在座位上思考了許久，忽然我靈光一閃，恍然大悟：原來如此！頓時(shí)，一個(gè)完整而有序的答案成竹在胸。我想舉手回答，可膽怯地向四周一瞄，剛才手舉得不是很高的那幾位同學(xué)不知什么時(shí)候“偃旗息鼓”了。我更是緊張得透不過氣來。連班里“數(shù)學(xué)大王”都乖乖地做了縮頭烏龜，我顯什么擺？充什么能？萬一……要是……如果……同學(xué)們不笑掉大牙才怪！今后我該如何面對(duì)老師和同學(xué)們……
時(shí)間一分一秒地從指間悄然滑過。我始終克服不了心中的恐懼與膽怯，準(zhǔn)確地說，是卑微，是不自信。這些阻礙著我舉手的混蛋家伙們，好似一直躲在冰冷、陰暗的'角落，永遠(yuǎn)得不到煦暖陽光的照耀。
我又反復(fù)而仔細(xì)地驗(yàn)算、推理了幾遍，確認(rèn)答案萬無一失，但……這時(shí)，眼前一閃，一道柔和的光照在我的臉上、身上，特別是手上，我下意識(shí)地抬頭一看，噢！是透過窗戶玻璃照射進(jìn)來的一束燦陽，頓覺心中柔柔的，暖暖的，萬丈豪情陡時(shí)從心底油然而生——我的手緩緩地舉了起來，很直，很高……
老師那捉摸不定的余光環(huán)顧教室，自始至終，只見一只手孤零零地立在那兒，顯得那么孤單，那么突兀，那么醒目……
愣神兒間，老師點(diǎn)我名字的洪亮聲音頓時(shí)傳入我的耳際。我一愣！是喊我嗎？是的！肯定是的！
我倏地站了起來，想說出心中演練了無數(shù)次的答案，可一旦站起來了，面對(duì)齊刷刷掃向我的目光，我卻又不知從何說起。嘴巴好像粘上了什么似的，怎么也張不開，欲言又止……
面對(duì)同學(xué)們紛紛的議論，我的心，更像是揣了千萬只小兔兒般，怦怦直跳。也不知是誰帶的頭，班里頓時(shí)響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，這掌聲就像一道道溫暖的陽光，沐浴著我心中的陰暗角落。
我猛地抬起頭，恍然間，看到了老師那贊許的目光，那鼓勵(lì)的神情，那充滿期待的……那一刻，卑微、膽怯在我面前變得特別渺小，你們，統(tǒng)統(tǒng)都見鬼去吧！
剎那間，我充滿了自信，我昂首挺胸，我娓娓而談，我不慌不忙而又大膽地?cái)⒄f著答案的來龍去脈……看著老師不斷地點(diǎn)頭微笑，望著同學(xué)們欽佩的眼神，我的思路如高山流水般，一氣呵成地說完了答案。
頓時(shí)，教室里沸騰了，掌聲一浪高過一浪，不絕于耳，經(jīng)久不息……我坐下時(shí)，已是淚流滿面。是高興，是激動(dòng)，還是自豪，這些，已經(jīng)都不重要了。
我只知道，我不再卑微！我不再膽怯了！
因?yàn)�，我已�?jīng)戰(zhàn)勝了自己，就在那一刻！
戰(zhàn)勝自己作文 篇3
人生好似一座大舞臺(tái)，每個(gè)人都在自己的舞臺(tái)上演著一出出喜劇與悲劇。有被母親訓(xùn)斥時(shí)的哭泣，有與鳥兒為伴的歡笑……也有戰(zhàn)勝自己的喜悅。 短短的頭發(fā)，黑黑的皮膚，如不細(xì)看或許你真不知我是男是女笑，笑得無拘無束，更無小家碧玉。這，便是我。 走在大街上，與朋友們聊幾句，便忍不住笑上一陣。行人們循聲望來，總又失望的轉(zhuǎn)過頭。我知道，是我的`笑聲引來了他們的目光，也許是我的長(zhǎng)相讓他們失望。我不再笑，低下頭，我感到周圍的人都在嘲笑我，我又好像聽到他們?cè)谧h論我，那個(gè)是男是女。 轉(zhuǎn)學(xué)了，一進(jìn)班，同學(xué)們便用怪怪的目光打量我，那目光中隱藏著不屑或別得什么。我知道，原因之一是我的長(zhǎng)相使他們?nèi)绱俗⒁馕�。�?xí)慣了。 不，憑什么？憑什么我要被人嘲笑，憑什么我要被人議論？憑什么我要忍？但除了忍，我又能怎樣呢？想到這兒，一種自卑悄悄滲入我的心，直至完全占據(jù)了我的心靈。 我不愿與人交談，不愿上街，我要遠(yuǎn)離人群。一日日消沉下去，變得沉默寡言，膽怯。 也許是上蒼的有意安排，一次偶然的機(jī)會(huì)，我見到一位瘸腿的中年人正吃力的蹬著車，也許左腳的殘疾讓它無法承受重量，中年人干脆懸著腳，周圍的一些人投來目光，同情、可憐、歧視……但他好似沒察覺，臉上洋溢著笑容，似乎沒有感到自己的“與眾不同”，單腳踏車自由行駛在大道上。我的心，忽然間被觸動(dòng)了。我試著昂起頭，走向人群，融進(jìn)人群，一臉的自信。 自卑，我為何要自卑？路，是自己走的，為何要因?yàn)樗说膽B(tài)度而停留？ 他，就是那么瘸腿的中年人，他的笑是那樣真誠(chéng)。 我抬起頭，一臉笑容的走進(jìn)教室，不顧同學(xué)們驚訝的目光。 笑，這是為何？ 因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己！ 笑，這是為何？ 因?yàn)槲腋鎰e了那失落的女孩。 風(fēng)，輕輕地吹來。涼絲絲的。我張開雙臂，擁抱這許久未親近的大自然。 那次，我戰(zhàn)勝了自己，改變了原本前途一片渺茫的困境。那刻，我好似從大沙漠回到了綠洲。 天，是那么的藍(lán)； 云，是那么的悠閑； 我，已告別過去的陰影，因?yàn)�，我終究是要面對(duì)自己�，F(xiàn)在，我做到了，我戰(zhàn)勝了自己。 朋友們，讓我們笑對(duì)過去，喜迎明天吧！
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