戰(zhàn)勝自己作文

時(shí)間：2024-11-17 00:46:47 戰(zhàn)勝自己我要投稿

【實(shí)用】戰(zhàn)勝自己作文匯編五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的戰(zhàn)勝自己作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】戰(zhàn)勝自己作文匯編五篇

戰(zhàn)勝自己作文篇1

　　臺(tái)下的掌聲經(jīng)久不息，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著證書(shū)的我激動(dòng)不已。望著眾人，我笑了，笑得是那樣的燦爛……

　　我曾經(jīng)一度看輕自己，覺(jué)得自己什么也做不好。漸漸地，我失去了自信，變得膽小。偶然，在一本書(shū)上看到了這樣一句話：“每一個(gè)人的心中都有一個(gè)太陽(yáng)，我們只有試著去嘗試，努力戰(zhàn)勝自己，那太陽(yáng)才會(huì)變得光芒萬(wàn)丈”。我讀后似懂非懂，但我明白，成功的第一步就是有勇氣去嘗試。

　　以后，我便把這句話定為座右銘，時(shí)刻提醒著自己。夏天，教室里悶得像個(gè)烤爐，知了在大樹(shù)上不停地叫著，汗珠布滿了我的臉，匯成了一條流淌的“小溪”，讓人感到心煩意亂。我沒(méi)有被天氣所征服，雙眼緊盯著書(shū)本，定下心來(lái)，攻克那一道道解決不了的問(wèn)題。不知不覺(jué)，月亮已升上了深藍(lán)色的天空，皎潔的月光灑在了窗外的榕樹(shù)上，我笑了，笑得那么天真。

　　在一節(jié)公開(kāi)課上，老師提出了一個(gè)難度很高的問(wèn)題。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)都在靜靜思考著，而一向膽小的我毫不猶豫地舉起了手。所有人的目光都聚集在我的'身上，我卻一點(diǎn)兒也不緊張，響亮地回答了問(wèn)題。我自信地坐下，掌聲四起，同學(xué)和老師用驚訝和詫異的目光望著我，而只有我才知道這其中的奧秘。

　　從此以后，我更加發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。課堂上又多了一個(gè)聚精會(huì)神的身影，夜晚燈下又多了一個(gè)用功的孩子。日子在飛漸，我的成績(jī)也在直線上升，一個(gè)出色的女孩正在茁壯成長(zhǎng)。

　　一分耕耘，一分收獲。當(dāng)我拿到全是優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)告單時(shí)，我又一次笑了。望著蔚藍(lán)的天空，我的心飛了，飛了……

　　以后，我屢屢獲獎(jiǎng)，每當(dāng)面對(duì)老師的贊揚(yáng)和同學(xué)羨慕的目光時(shí)，我總會(huì)暗暗為自己喝彩，為自己加油，露出我那最燦爛的笑容。

　　科學(xué)家如果不敢去嘗試，就不會(huì)有偉大的成就。建筑工人如果做什么事都很膽小，就永遠(yuǎn)也造不出優(yōu)雅的高樓大廈。農(nóng)民如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，就沒(méi)有好的收成……當(dāng)他們露出喜悅的笑容時(shí)，那笑容將會(huì)和我一樣，是那樣的燦爛。是的，沒(méi)有勞動(dòng)，哪來(lái)的收獲?

　　愛(ài)因斯坦用自己的智慧來(lái)征服全世界，劉翔用飛猛的沖擊力成為世界“飛人”，而我，卻用堅(jiān)持不懈的努力戰(zhàn)勝了自己。因?yàn)椋谖业男撵`深處，將永遠(yuǎn)有一束盛開(kāi)的鮮花，很美，很美……

戰(zhàn)勝自己作文篇2

　　堂堂十歲的我，居然會(huì)恐高！唉，這事說(shuō)起來(lái)真讓人頭疼，有一次媽媽帶我去走吊橋……可想而知，一走到吊橋上我腦子就里冒出了一陣陣眩暈和恐懼。從此我就發(fā)現(xiàn)我的了恐高癥！可我不甘心：我怎么會(huì)有恐高癥呢？我想用攀巖來(lái)證明我自己，我沒(méi)有恐高癥！

　　那一天，媽媽兌現(xiàn)了她對(duì)我的承諾，帶我去挑戰(zhàn)我自己——攀巖。我們來(lái)到了一個(gè)有室內(nèi)攀巖的地方。我進(jìn)去后，定眼一看，天��！全是星星點(diǎn)點(diǎn)、密密麻麻的巖點(diǎn)，還沒(méi)爬就把我給弄暈了，待會(huì)該咋辦��？我被媽媽連哄帶騙地拉了過(guò)去，可我心里十分害怕，所以總婆婆媽媽的�！凹捂壈�，你自己要來(lái)爬得耶，你還不敢爬了？”媽媽帶著諷刺的語(yǔ)言說(shuō)。身后的.人們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。我可不服氣，怎么能小瞧我吳嘉鎵？專業(yè)人員給我穿上了安全衣，我就硬著頭皮爬上了第一個(gè)巖點(diǎn)。第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)，到了第五個(gè)我就沉不住氣了，雙腿在顫抖，手心出了冷汗，心里直發(fā)慌，看看身下，噢！我腦袋里又一陣眩暈，可是看見(jiàn)媽媽使勁地鼓勵(lì)我，我總不能辜負(fù)媽媽的心意吧？于是我又“奮力”地往上爬。

　　眼看越爬越高，越來(lái)越怕，我的手心已經(jīng)全是汗了，可是還差好遠(yuǎn)才到頂點(diǎn)呢！我剛爬了兩下，手一打滑，整個(gè)人都60°傾斜了，要不是安全帶綁著我，我早就“飛”下去了。我實(shí)在是嚇得不行了，可還要硬著頭皮往上爬。

　　功夫不負(fù)有心人，我廢了九牛二虎之力終于爬到了我最害怕、恐懼的地方——攀巖墻的最頂端。當(dāng)我觸碰到終點(diǎn)的鈴鐺的時(shí)候，我感覺(jué)很自豪，很驕傲，我終于戰(zhàn)勝了我自己！

戰(zhàn)勝自己作文篇3

　　我讀過(guò)一些書(shū)，但只有這兩本書(shū)讓我印象最深刻，那就是《我要做個(gè)好孩子》和《今天我是升旗手》。

　　我喜歡曉曉他第一次沒(méi)有成功，第二次沒(méi)有放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。他一直有個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)升旗手，他一直朝這個(gè)夢(mèng)想努力。三年級(jí)的時(shí)候他終于可以實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想了，可是因?yàn)樽约浩鹚萘藳](méi)有當(dāng)上升旗手。他一直刻苦的學(xué)習(xí)，希望老師可以讓他當(dāng)升旗手，一直等啊等啊到了，六年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)要給他一次機(jī)會(huì)�？僧�(dāng)要升旗時(shí)，又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事失去了這次機(jī)會(huì)。漫長(zhǎng)的等待之后，最后他終于如愿以償?shù)漠?dāng)上了升旗手。

　　金鈴的作文寫(xiě)的.好這一優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但她一值都認(rèn)真學(xué)習(xí)，她戰(zhàn)勝了自己粗心大意，只要一個(gè)人能挑戰(zhàn)自己的缺點(diǎn)他就會(huì)成功，不會(huì)再因?yàn)檫@缺點(diǎn)刻意去隱藏自己。

　　我雖然有時(shí)會(huì)不帶作業(yè),記錯(cuò)作業(yè)但我下次一定會(huì)改正的。

戰(zhàn)勝自己作文篇4

　　藍(lán)色的蛹，束縛著青春，帶來(lái)無(wú)限掙扎的傷痛；金色的蝴蝶，翩翩起舞，為您訴說(shuō)破繭而出的新生的喜悅…--題記

　　藍(lán)色的蛹

　　人們說(shuō)我是一個(gè)"不合群"的病孩子，我自己認(rèn)為也是，20xx中考《中考作文：戰(zhàn)勝自己》。我不喜歡嘈雜的人群，我不喜歡別人無(wú)意闖進(jìn)我的生活，我只喜歡靜靜地看著人流，無(wú)風(fēng)吹過(guò)的心畔，激不起陣陣的漣漪，惟獨(dú)自己孤芳自賞。逐漸地，我為自己編織著藍(lán)色的蛹，含淚訴說(shuō)著青春的傷痛，把自己重重包圍，只有藍(lán)色的憂郁陪伴著我…

　　破繭的'掙扎

　　在藍(lán)色的蛹里，暗無(wú)天日，我見(jiàn)不著光明，看不到希望。我極力掙扎，孤獨(dú)感籠罩著我。我的心蠢蠢欲動(dòng)了，我渴望破繭后的新生，渴望去外面的世界再次見(jiàn)到新生的太陽(yáng)�？墒俏矣趾ε轮房s在角落里。我是如此矛盾，我渴望新生，卻害怕破繭后陽(yáng)光的刺痛。青春，就是如此的神秘，它引領(lǐng)著人們走向成熟。強(qiáng)烈的新生欲望，使我破繭而出，走向光明…

　　金色的蝴蝶

　　破繭新生的蝴蝶，翩翩起舞。我不再孤獨(dú)，我的生命中再次點(diǎn)燃了愛(ài)和希望的燈盞，我勇敢地奔向藍(lán)天，在花叢中飛越，享受著陽(yáng)光的和煦�；鹘鹕奈绎w向青春的絢爛…

　　左手青春，右手年華！青春是破繭而出的新生。沖破青春束縛的我，也如此美麗迷人！

　　點(diǎn)評(píng)：在每年的中考作文閱卷過(guò)程中，有一類作文讓人眼前一亮。其基本結(jié)構(gòu)為：文前有"題記"，有的文后還有"后記"；文中用幾個(gè)并列關(guān)系或遞進(jìn)關(guān)系的小標(biāo)題來(lái)構(gòu)架全文。如上文，開(kāi)頭有簡(jiǎn)潔的題記；主體部分用了三個(gè)小標(biāo)題："藍(lán)色的蛹"、"破繭的掙扎"、"金色的蝴蝶"。小標(biāo)題對(duì)各個(gè)段落的內(nèi)容起了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，而小標(biāo)題之間的遞進(jìn)關(guān)系，顯示了"戰(zhàn)勝自己"的心路歷程。連續(xù)評(píng)卷的疲勞之際，忽見(jiàn)此類文章，自然會(huì)產(chǎn)生一種特別的審美愉悅。

戰(zhàn)勝自己作文篇5

　　春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬天的落陽(yáng)，憂郁青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想。風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(zhǎng)。

　　在你的人生當(dāng)中你有過(guò)坎坷嗎?有過(guò)挫折嗎?你看到過(guò)風(fēng)雨后的彩虹嗎?相信頑強(qiáng)的你一定有過(guò)這對(duì)你而言意味深長(zhǎng)的經(jīng)歷。那么你戰(zhàn)勝過(guò)自己?jiǎn)?你挑戰(zhàn)過(guò)自己?jiǎn)?

　　我想去奮斗，想在青春的日子里為生命添彩加油，忘卻憂傷，讓生命如同春水，靜靜淌過(guò)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與克服;學(xué)會(huì)成長(zhǎng)與懂得，勇敢向前不停留。因此，爸爸帶我去爬山，我的興致很濃，迫不及待地想看看從山頂向四周俯瞰的無(wú)限風(fēng)光。爸爸在后面，我在前面飛快的攀登。但是到了山腰的我，一屁股坐在了一塊石頭上，實(shí)在走不動(dòng)了。這時(shí)氣喘吁吁的爸爸的對(duì)我說(shuō)：“怎么了?走不動(dòng)了?難道忘了你收集的名言警句了嗎?世界上沒(méi)有過(guò)去的山，如果有。那也是在人的心里，世界上沒(méi)有趟不過(guò)的河當(dāng)你脫下鞋襪時(shí)，就已經(jīng)到達(dá)彼岸。這些你都忘了嗎?我先走了，我先去飽飽眼福了，我在山頂?shù)饶?”爸爸說(shuō)完就走了。原來(lái)爸爸看到了我的積累本，怪不得說(shuō)得這么意味深長(zhǎng)。

　　爸爸走后，我心里想：爸爸說(shuō)的太對(duì)了，如果貝多芬沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，他怎么能扼住生命的咽喉，到達(dá)生命的彼岸?如果保爾沒(méi)有鋼鐵般的意志，怎么能到達(dá)理想的彼岸，譜寫(xiě)出強(qiáng)者的樂(lè)章?我站起來(lái)對(duì)自己說(shuō)了一聲“我能行”，去追趕爸爸，不能讓他自己一個(gè)人享受這無(wú)限風(fēng)光。我“快馬加鞭”，我在想爸爸對(duì)我說(shuō)的話，覺(jué)得古人似乎比我們更懂得這個(gè)道理，所以他們能夠“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”;能夠“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”;能夠“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。我邊想邊快爬，就在滿腦子正在浮想聯(lián)翩時(shí)與爸爸撞上了。原來(lái)，我已經(jīng)登上山了，上下的'景色是那么的優(yōu)美，那么的讓人賞心悅目。戰(zhàn)勝自我，你會(huì)收獲一份喜悅，收獲一份成功。

　　戰(zhàn)勝自我，挑戰(zhàn)自我，我們不妨試著看峰回路轉(zhuǎn)，品細(xì)水長(zhǎng)流;聽(tīng)遍蟬鳴鳥(niǎo)叫，體驗(yàn)人生的坎坷。同學(xué)們，我們正年輕，“我年輕，我怕誰(shuí)”。我們還在旅途的起點(diǎn)，我們懷揣著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想與希望，然而夢(mèng)想與希望的實(shí)現(xiàn)，需要我們?nèi)?zhàn)勝自我，去挑戰(zhàn)自我，從中完善自我，最終超越自我。世上還有什么比這更美好的呢?就讓我們戰(zhàn)勝自我，走過(guò)生命的千山萬(wàn)水，感受人間的風(fēng)情萬(wàn)種。

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