責(zé)任的作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的責(zé)任的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任的作文 篇1
你是否在街上撿起過(guò)垃圾?是否為維護(hù)班級(jí)的利益而爭(zhēng)斗過(guò),是否送過(guò)一個(gè)孩子回家其實(shí),這些都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)!
人人都說(shuō)父母撫養(yǎng)孩子是天經(jīng)地義的事情,是他們的義務(wù)和責(zé)任。那么,我們又想過(guò)沒(méi)有,孝敬父母也是我們作為孩子的責(zé)任和義務(wù)呢?
人們都認(rèn)為大自然應(yīng)該為人類做貢獻(xiàn),那是它的義務(wù)和責(zé)任?墒俏覀兿脒^(guò)沒(méi)有,我們?nèi)祟悷o(wú)休止地開發(fā)和利用資源,破壞大自然,這又是在盡我們的責(zé)任嗎?我們都在怪大自然的災(zāi)害使我們的.經(jīng)濟(jì)受到損失,但是我們卻沒(méi)有深邃到我們的這些做法其實(shí)也是不負(fù)責(zé)任的行為。
還有,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在踐踏著生命。一棵小草,一只螞蟻,一朵花朵在我們的腳下死去了,我們還一點(diǎn)兒也不會(huì)覺得心痛。這,難道不是我們?nèi)狈ω?zé)任心的表現(xiàn)嗎?我們是應(yīng)該反思反思了。
幾十年前,內(nèi)蒙古草原一望無(wú)際,滿眼的綠色,充滿著生機(jī)和活力,各種動(dòng)物在草原上奔跑著。可是,后來(lái)人們卻干涉了它們的正常的生活,非要搞什么開墾荒田,使草原狼銷聲匿跡。這,難道這是我們的責(zé)任嗎?看看現(xiàn)在的草原,枯黃的荒地,人們又開始植樹種草,為什么只有在做過(guò)之后才知錯(cuò)呢?
責(zé)任,責(zé)任是什么?是我們的負(fù)擔(dān)。正是因?yàn)槲覀兇蠖际窃阱e(cuò)過(guò)之后才知道后悔的,所以我們的責(zé)任才會(huì)越來(lái)越重。
希望人們以后能夠越來(lái)越強(qiáng)地意識(shí)到我們的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇2
那么你是否長(zhǎng)大了呢?
你是否看見那已經(jīng)是哪萬(wàn)黑從中一點(diǎn)白呢?你是否看見那枯黃的城墻上,被無(wú)情的敵人劃下的道道刀痕。你是否痛心過(guò)那不再光滑的手呢?
我看見了,我看見我的母親為了我,夏天、秋天,不管太陽(yáng)有多毒,每天晚上忙到很晚,早上一兩點(diǎn)鐘起床做包子饅頭。
你可知,我媽她的生體不好,她得了膽、腎結(jié)石,膽都割了的啊!犯病的時(shí)候疼的在床上打滾兒,那該有多難受啊!
冬天來(lái)臨了,這是我痛恨的季節(jié)。因?yàn)槲夷赣H的手,在冬天會(huì)起凍瘡。每當(dāng)我看著她那像極了紅蘿卜的手,看著她忍著寒冷,忍著寒風(fēng)刺骨的痛,做饅頭掙錢供我讀書,我就想起,那天…..天很黑,冷風(fēng)像刀似的刮在我的臉上,雨也開始一顆一顆的往下掉。
我的母親啊!她很晚了還沒(méi)回家。電話也打不通,我不安的'在窗邊張望,張望了很久,母親終于回來(lái)了。你能想象當(dāng)時(shí)的情景嗎?
在如豆子般的大雨中,母親那瘦小的身軀扶著那摩托車,慢慢的走回來(lái),衣服全都打濕了,臉色更是白中帶紫,紫中帶青,我看見了那瘦小身軀在顫抖。
從此小小在的心里發(fā)誓,要做一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨,過(guò)上好日子的人。
責(zé)任心每個(gè)人都有,它會(huì)在某個(gè)特定的時(shí)候或地點(diǎn)出現(xiàn),有時(shí)它也需要你的發(fā)現(xiàn),而當(dāng)你發(fā)現(xiàn)并擁有責(zé)任心時(shí),把責(zé)任看做本分,那么你就將會(huì)成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨的人。
責(zé)任的作文 篇3
我們班有一個(gè)好班長(zhǎng)。她是一個(gè)盡職的好班長(zhǎng)。
你看,她正在靜靜地寫作業(yè),突然老師進(jìn)來(lái)說(shuō):馬紅梅,我今天要去開會(huì)。放學(xué)后我會(huì)帶大家離開學(xué)校,注意安全,最后關(guān)上門!”老師說(shuō)著匆匆離開了!安灰f(shuō)話,認(rèn)真做作業(yè)!卑嚅L(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。教室里靜悄悄的',但沒(méi)過(guò)多久又發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵!按蠹夷懿徽f(shuō)話嗎!趙美琪,別說(shuō)話!”我想:這個(gè)顯示器可以給我一個(gè)眼神,但我必須點(diǎn)名,但我自己也應(yīng)得.....班長(zhǎng)對(duì)我也有好處。放學(xué)后,班長(zhǎng)讓陽(yáng)炎在打掃衛(wèi)生之前帶大家出去。她今天沒(méi)值日,她只是在幫助值日學(xué)生。清洗后,監(jiān)視器添加了:“在門口等我,我會(huì)關(guān)上門,帶你出去.....不,這會(huì)讓你不耐煩的!我們先帶你出去,我來(lái)打掃干凈。”看著她那樣子,我不禁發(fā)自內(nèi)心地嘆了口氣:班長(zhǎng)真是盡職盡責(zé)!
這是我們的班長(zhǎng),一個(gè)盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)。
責(zé)任的作文 篇4
我們家里,有一條家規(guī)。就是做任何事,都要誠(chéng)實(shí),最主要的是要自己承擔(dān)責(zé)任,認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并且改正。而在我前一段時(shí)間里,有一件事令我真正明白到了勇于承擔(dān)責(zé)任的重要。
那一天,我剛上完課外班,正和爸爸在課外班隔壁的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班坐著,等著剛?cè)巧腺I東西的媽媽。我和爸爸坐在可以旋轉(zhuǎn)的凳子,我見沒(méi)什么事做,就一個(gè)人玩起了“轉(zhuǎn)凳子”的游戲。我飛快的轉(zhuǎn)著凳子,都快將它轉(zhuǎn)上天了,這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō)道:“趕緊停下,弄壞了會(huì)要你賠的!”而我卻悠閑地回答道:“放心,保證不弄壞!蔽矣旨涌炝怂俣,把凳子當(dāng)成了一個(gè)永遠(yuǎn)玩不壞的玩具。正當(dāng)我玩的開心的時(shí)候,那凳子突然就歪歪斜斜的倒了下去。我還沒(méi)來(lái)得及扶住它,就只聽見“咔擦”一聲,凳子被撞碎了。我看了看周圍,“沒(méi)有人,太好了!”我剛準(zhǔn)備和爸爸逃離“作案現(xiàn)場(chǎng)”,卻被爸爸拉住!安恍,要給這里的人賠償才行,不能就這樣一走了之!”爸爸說(shuō)道。我只能極不情愿的在這等待著。這時(shí),服務(wù)員來(lái)了,我像只在熱鍋里的螞蟻一樣焦急。這時(shí),爸爸向服務(wù)員說(shuō)明了事情的.經(jīng)過(guò),服務(wù)員聽完之后說(shuō)道:“哦,沒(méi)關(guān)系啦,不用賠!蔽液荏@訝,連忙和爸爸感謝這位服務(wù)員。
那天我回家的路上,感到特別開心。我的心里輕松了許多,踏踏實(shí)實(shí)的,沒(méi)有一點(diǎn)擔(dān)憂、難過(guò)。而自從那天起,我也就真正明白了勇于承擔(dān)責(zé)任的重要以及作用。我相信,這條家規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)被改變、丟失。
責(zé)任的作文 篇5
每個(gè)人,都有自己不可推卸的責(zé)任?墒恰柏(zé)任”到底是什么?
作為班干部,當(dāng)老師不在時(shí),我們應(yīng)該管理同學(xué)們,管理整個(gè)班級(jí);早上到校檢查作業(yè),也應(yīng)該一絲不茍。但是當(dāng)你看見有人亂扔垃圾時(shí),你該怎么做?當(dāng)有人破環(huán)公物時(shí),你會(huì)怎么辦?這一件件的小事,可以體現(xiàn)出一個(gè)人的責(zé)任心。
對(duì)于我,有時(shí)老師給我布置的任務(wù),我可以很好的完成;但是有時(shí),我就因?yàn)槠渌氖露堰@些事情淡忘了,F(xiàn)在想想,老師給我們?nèi)蝿?wù),是老師信任我們,覺得我們有責(zé)任心,可以完成的。但我們卻怎么做?
除了我值日的時(shí)候,會(huì)這樣做,可是到了其他時(shí)候,我就覺得今天有人管理班級(jí),況且,今天又不是我值日,不關(guān)我的事,所以就失去了責(zé)任心。
還有這樣一個(gè)故事:1982年5月28日,一列火車向關(guān)內(nèi)行駛,一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上,沒(méi)拿下來(lái),便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報(bào)廢。三名旅客喪生。這次事故,原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。
是啊,我們應(yīng)該做到有責(zé)任心,有了責(zé)任心,我們的生活才能整齊有序。責(zé)任是不能丟棄的一種使命,它就在每一個(gè)人們的'身上。事情雖然有時(shí)很渺小,但是一失足成千古恨,造成很大的遺憾。雖然有時(shí)失去責(zé)任心會(huì)有短暫的快樂(lè),但卻失去了一生的光彩!
所以,讓我們都時(shí)時(shí)刻刻具有責(zé)任心,把責(zé)任心攜帶在人生的旅途上,讓我們的人生綻放出美麗的花朵!
責(zé)任的作文 篇6
忠是對(duì)國(guó)家的責(zé)任,孝是對(duì)父母的責(zé)任,不虛度年華是對(duì)自己的責(zé)任。嚴(yán)守法紀(jì),尊敬師長(zhǎng)······樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。
在一個(gè)酷熱的夏天,姥姥家來(lái)了許多客人,因?yàn)榻裉焓抢牙?0歲生日,所以要待客。由于姥姥家離菜市場(chǎng)太遠(yuǎn)了,所以我們?cè)谌ブ熬鸵巡速I好。然而就是在買菜的時(shí)候,一只受傷的流浪貓,讓我明白了什么是責(zé)任。
我和媽媽來(lái)到市場(chǎng)時(shí),我這個(gè)充滿好奇心的孩子發(fā)現(xiàn)了在墻角,有一只流浪貓,它全身雪白,像個(gè)雪球似的,它的眼睛很漂亮,但美中不足的是它的腿受了傷,走起路來(lái)像一只一搖一擺的鴨子似的,我很想收養(yǎng)它,并不是因?yàn)樗芷炼且驗(yàn)樗軋?jiān)強(qiáng),它的堅(jiān)強(qiáng)讓我想起了那段封禁已久的記憶······我伸出手摸了摸那只流浪貓,我本以為它會(huì)反抗、掙扎,它沒(méi)有我想的那么倔強(qiáng),相反它還很溫順。我沉思了片刻,狠下心來(lái)準(zhǔn)備起身。它那哀傷的眼神告訴我:保護(hù)動(dòng)物是人類的責(zé)任。我的決心動(dòng)搖了。因?yàn)榘职謰寢屧谖液苄〉臅r(shí)候就教我做什么事情都要有責(zé)任心。隨后,我對(duì)上它那漂亮的眸子,想要離開卻又不忍心的下著只可憐又堅(jiān)強(qiáng)的流浪貓?粗前难凵,我感到一種從來(lái)都沒(méi)有的感覺,也許這就是所謂的罪孽感吧!如果我不救它,他以后該怎么。也許,它以后還會(huì)遇到很多過(guò)路人,倘若每一個(gè)過(guò)路人都是抱著好奇的心態(tài),這只流浪貓又會(huì)落得怎樣的下場(chǎng)。我不敢再想下去了。此時(shí),我的內(nèi)心真的很復(fù)雜。一邊是討厭動(dòng)物的媽媽,一邊是只可憐的流浪貓。最終我做了一個(gè)艱難的決定。我決定先讓小貓見見媽媽再說(shuō),以后的.路走一步看一步吧!
沒(méi)過(guò)多久,就遇到剛買完菜的媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我們養(yǎng)一只小貓好嗎?”媽媽想了想問(wèn):“我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)貓呢?”媽媽的話并沒(méi)有表明態(tài)度,這使我增加了勇氣,因?yàn)槲抑涝趮寢寷](méi)有否認(rèn)之前我還是有希望的。我理直氣壯的回答:“第一我們家如果有老鼠可以交個(gè)這只小貓,第二這只小貓受傷了,它很可憐。第三動(dòng)物是人類的好朋友,我們幫助它們應(yīng)該是天經(jīng)地義的事情,第四你們常說(shuō)做什么事情都要有責(zé)任心,保護(hù)動(dòng)物是我們的責(zé)任!蔽业脑捵寢寢専o(wú)話可說(shuō)。最終媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)。
在去姥姥家的路上,公路上汽車那響亮的喇叭聲,聽起來(lái)就像一曲歡快而悠揚(yáng)的小令。兩路旁的風(fēng)景似乎也變得更加美麗了······
責(zé)任的作文 篇7
如果你要問(wèn)我關(guān)于責(zé)任心的具體解釋是什么,我回答不出來(lái)。我的腦海中確實(shí)沒(méi)有詳細(xì)的關(guān)于責(zé)任心這一詞的定義,但我知道:答應(yīng)別人的事就一定要全力以赴去完成;在相應(yīng)的職位中就要認(rèn)真去履行關(guān)于這個(gè)職位所帶來(lái)的職責(zé)。
一轉(zhuǎn)眼,來(lái)中學(xué)實(shí)習(xí)已有三個(gè)星期了,作為選擇自主實(shí)習(xí)的我完全可以自由分配時(shí)間,換句話說(shuō):想來(lái)學(xué)校就來(lái)學(xué)校,不想來(lái)學(xué)校就可以不來(lái)。剛來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí),學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō):實(shí)習(xí)期間,你雖然是實(shí)習(xí)老師,可能要上課、批改作業(yè),教學(xué)工作跟其他的科任老師一樣,有可能會(huì)更辛苦,但是沒(méi)有工資或者其他的補(bǔ)貼,所以你的實(shí)習(xí)時(shí)間可以自由安排,學(xué)校不會(huì)強(qiáng)迫你。即使一開始,我的班主任指導(dǎo)老師也這樣跟我說(shuō),也沒(méi)有把班里的具體工作交給我。但我想:既然我來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí),雖然只是一位實(shí)習(xí)老師,但在學(xué)生的眼里,我已經(jīng)是有著老師的身份了,我就該好好地把老師該做的教學(xué)工作做好!
作為實(shí)習(xí)班主任,我要求自己在學(xué)生的早讀、午讀和晚自習(xí)課的規(guī)定時(shí)間里到達(dá)教室。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)普遍較薄弱,且由于剛升高一年級(jí),學(xué)習(xí)狀態(tài)仍停留在初中階段,還需要在教師的嚴(yán)格監(jiān)督下逐漸形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在早讀課的一個(gè)小時(shí)里,學(xué)生連續(xù)誦讀各科目容易犯困或者注意力不集中,于是在半個(gè)小時(shí)后,我提議讓全班同學(xué)站起來(lái)一起朗讀,改變自己的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)。果然,站起來(lái)齊讀英語(yǔ)課文或語(yǔ)文詩(shī)詞的聲音逐漸變得洪亮,學(xué)生的注意力也能夠較好地集中,從犯困的狀態(tài)中逐漸清醒過(guò)來(lái)。
在高中的課堂,學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)很多科目,注意力容易分散,我給他們建議:如果在課堂上想睡覺或者注意力不集中時(shí),可以站著上課。在晚自習(xí)課的時(shí)間里,他們往往不能夠合理地分配各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效率低下、學(xué)習(xí)效果差。我會(huì)適時(shí)地針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和各科目的學(xué)科特點(diǎn)去建議他們要怎么做。在我的課堂里,我也會(huì)抽出一些時(shí)間就針對(duì)他們的近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、討論、分析。
一位好的教師要懂得如何教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我希望可以通過(guò)自己多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷去告訴他們:怎樣學(xué)習(xí)可以少走彎路。我不敢很肯定我的這些學(xué)習(xí)方法就一定適合全體學(xué)生,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好,懂得如何去學(xué)習(xí)。但大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不是很好,則可以從我的建議中逐步養(yǎng)成屬于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每天跟學(xué)生一樣的`到校、離校時(shí)間,在教室里督促他們學(xué)習(xí)輔導(dǎo)他們的作業(yè)。說(shuō)實(shí)話,這種狀態(tài)挺累的。一整天的時(shí)間里,大部分的時(shí)間都是跟學(xué)生們呆在一起,除了吃飯、睡覺的時(shí)間是屬于自己的。
剛開始實(shí)習(xí)時(shí),我苦笑自己:實(shí)習(xí)居然跟高三生活一樣苦!但隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng),我反而不會(huì)去抱怨或者有懶惰的心態(tài),更多的是以一種積極的心態(tài)去做好實(shí)習(xí)的工作。不是為了什么目的,只是覺得這是自己該做的事情,做好一位實(shí)習(xí)老師該做得事。
也許,我可以不用這么做,可以在上課時(shí)再到教室,上完課就直接離開學(xué)校,關(guān)于班里的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況或者其他方面,我也可以不用管、不用理。但我的想法告訴我:我不可以這么做。即使實(shí)習(xí)時(shí)間很短,自己這樣做也很累,但我要在這短短的幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間里,教會(huì)學(xué)生一些東西,可以是學(xué)習(xí)以外的東西,給他們留下一些平時(shí)在學(xué)校里,其他老師沒(méi)有給予的。能夠讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者好的態(tài)度、觀念,其實(shí)也證明了自己的實(shí)習(xí)工作沒(méi)有白費(fèi),這對(duì)于自己以后的教學(xué)工作也有幫助,何樂(lè)而不為呢?
也許,這些都是我的責(zé)任心體現(xiàn),我不敢說(shuō)自己的責(zé)任心到底有多強(qiáng),但可以很自信地說(shuō):我辦事你放心!我的責(zé)任心值得被信任!
還有很多方面自己做的不是很好,但相信在自己的責(zé)任心推動(dòng)下,經(jīng)過(guò)不斷地反思與總結(jié),我會(huì)做的越來(lái)越好,相信自己可以做到的!
責(zé)任的作文 篇8
相比以前的生活,我們擁有的更多,我們勞動(dòng)的更少,我們盲目的更多,我們反思的更少。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),你真的丟了什么。
我在生活中也發(fā)現(xiàn)了,我似乎丟了一個(gè)公民應(yīng)該有的東西。打開記憶中的懺悔錄,至今墨還未干,每一次品讀都收獲頗深。
那時(shí),烈日烘烤著大地,雖然聽不見蟬鳴,但也充滿了煩躁與不安,柳樹也垂頭喪氣,一切看起來(lái)都沒(méi)有活力,偶爾有一絲風(fēng)吹過(guò),那就是最大的享受了,水泥路在能量的聚集下脹的滾燙。猛然發(fā)現(xiàn)路過(guò)的公交車上飄落了乘客扔下的塑料袋,“是哪個(gè)沒(méi)公德的人”,我抱怨著,看那袋子飄了一會(huì),見沒(méi)找到主人,便流落街頭,靜靜的躺在那里,這便使我更加煩躁,盯著那袋子,指責(zé)著那扔袋子的人。突然,一陣歡快又充滿活力的腳步聲吸引了我的思緒,一個(gè)個(gè)子不高的小孩在那邊跑跳,但他突然停下來(lái),停頓稍許后跑了過(guò)來(lái),我以為是看到了什么好東西,誰(shuí)知他跑向塑料袋,一把抓起來(lái),我剛想說(shuō),別動(dòng)多臟啊,他卻拿著帶子跑了過(guò)來(lái)說(shuō):“我還以為你要撿呢!蔽艺×,看著他跑向垃圾桶去,我的臉則漲得通紅,不知是天氣的原因,還是羞愧,那孩子又過(guò)去跑著跳著,一切仿佛充滿活力,從死一般的`沉寂中脫離出來(lái),一切都被孩子的歡快的腳步聲所感染……
是啊,我們只顧著說(shuō)時(shí),誰(shuí)又會(huì)真的去做呢?我丟了對(duì)社會(huì),對(duì)自然,對(duì)人民的責(zé)任感,我知道找回這并不難,可是,又有多少和我一樣最責(zé)任如此冷漠的人呢?我反思了,我也希望人人都反思了。
責(zé)任的作文 篇9
社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。
責(zé)任,顧名思義:一指分內(nèi)應(yīng)做的事,如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒(méi)有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。人生活在社會(huì)上,不會(huì)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,言、談、舉、止,都要承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。作為學(xué)生,我們主要的責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí);作為老師,我們主要的責(zé)任是教書育人;作為父母,我們主要的責(zé)任是培育子女長(zhǎng)大成人。不要說(shuō);那生活著豈不是很累啊?那么多責(zé)任要承擔(dān)?”的確,但轉(zhuǎn)念一想,一個(gè)人背負(fù)的責(zé)任越大,能力便越大。倘若做到了自己應(yīng)盡的責(zé)任,幫助了別人,那豈不是很有成就感?正如送人玫瑰,手留余香;一樣,快樂(lè)了別人,充實(shí)了自己的生活,提高了自己的修養(yǎng)。何樂(lè)而不為呢?
近期看到,一則新聞,一所大學(xué)的女大學(xué)生,在與同伴逛街時(shí),無(wú)意中注意到路邊有個(gè)奄奄一息的乞丐。于是連忙撥打120,在等待期間,她做了一系列搶救工作后,仍無(wú)見起效后,她毅然決定,給他做人工呼吸。這則新聞后來(lái)被發(fā)布到網(wǎng)上,引起很大的軒然大波,議論紛紛,有的人敬佩,有的人中立,也有的人認(rèn)為是在炒作。看完后,對(duì)我有很大的觸動(dòng),我們先撇開是否含有水分;是否炒作;不談,就只看她的行為。路上有很多的行人過(guò)往,卻只有她注意到了路旁的乞丐;注意到乞丐的人很多,卻只有她停下了匆匆的腳步;或許,停下腳步的`人也很多,卻只有她做出了那樣的行為。她只知道救人,沒(méi)有考慮過(guò)后果,也不曾想過(guò)會(huì)對(duì)自己有什么負(fù)面影響。其實(shí),這根本與她無(wú)任何關(guān)系,可以視而不見,也就是說(shuō),她大可不必這么做,她沒(méi)有這個(gè)責(zé)任。但她選擇了救人,懷著一顆簡(jiǎn)單的同情心去救助他人,她知道;同在一個(gè)世界生活,就是一種緣分。因此在她看來(lái),這就是她的責(zé)任。有的行為是生來(lái)就有的,有的伴隨著生活,有的則是自己選擇的。就如上述中的女大學(xué)生一樣,那是一個(gè)有責(zé)任感的人,因此我們應(yīng)是敬佩,承認(rèn)她這種行為可嘉,而不是否定這種出于正義的責(zé)任。
有的人會(huì)主動(dòng)接受、承擔(dān)責(zé)任,有的人則是想方設(shè)法的逃避責(zé)任。其實(shí),你怎樣面對(duì)責(zé)任,日后責(zé)任便會(huì)怎樣對(duì)待你。
也是一則新聞,也是一個(gè)真實(shí)的故事,只是唯一的不同----它體現(xiàn)的是責(zé)任的反面。清晨,在一個(gè)偏僻的小山村,人們正陸陸續(xù)續(xù)的醒來(lái),為迎接新的一天,而鋪墊下一個(gè)美好的心情。人們推開窗子,才發(fā)現(xiàn)昨晚下了一場(chǎng)很大的雨,屋檐上還殘留著雨滴。突然,人們發(fā)現(xiàn),一位年邁的老人,躺在鄰居家的走廊下,悄然無(wú)聲。人們急忙敲開了鄰居家的門,打開門后,鄰居一看,才發(fā)現(xiàn)是自己年邁的母親,然后他卻一臉平靜。在人們的指責(zé)中,他極不情愿把老人拖進(jìn)屋里,才發(fā)現(xiàn),老人已經(jīng)安然離開了人世,后來(lái)有人說(shuō)晚上看到,老人敲開兒子家門后,兒子不僅沒(méi)有讓母親進(jìn)屋,反而說(shuō)了一些很令人痛心的話。老人別無(wú)去處,老人有七個(gè)子女,老伴年輕的時(shí)候,就離開了,老人不服從命運(yùn)的安排,硬是用自己的毅力,起早貪黑的把七個(gè)子女撫養(yǎng)長(zhǎng)大,那一晚,大雨沖垮了老人的房屋,人們所看到的老人睡在走廊上的那一戶人家,是老人那一晚,所找到的第七個(gè)子女,但,還是被無(wú)情的拒絕了。愛,在那一瞬間,徹底被親手碾碎了;蛟S老人第一次覺得這世界是這樣的冷漠、無(wú)情。心徹底寒了,生命便也終結(jié)了。老人離去,不是因?yàn)闆](méi)有身體疾病、也不是因?yàn)槟赀~,而是她沒(méi)有了依靠,沒(méi)有了生活的信念和勇氣。又是責(zé)任,而應(yīng)盡的人,卻沒(méi)有做到,而是用行為去傷害了這個(gè)非常愛他的母親。
責(zé)任有的時(shí)候,能使我們跌宕到低谷,也能是我們走到人生中高峰。盡到應(yīng)盡的責(zé)任,人生便會(huì)閃爍發(fā)光,因?yàn)樗?jīng)過(guò)美好,純潔的心靈的洗凈。所以才會(huì)璀璨、耀眼。
隨著人生歷程的改變,和時(shí)間的推移,責(zé)任無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化,所以保持一個(gè)清新的頭腦,冷靜的去對(duì)待的周圍的一切變化,我們對(duì)自己的人生也應(yīng)做到應(yīng)盡的責(zé)任,別荒廢它的年華,讓它白白流逝。讓責(zé)任之花,永遠(yuǎn)開在
心里!
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