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【推薦】責(zé)任的作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的責(zé)任的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任的作文 篇1
責(zé)任，體現(xiàn)正直與信念。
心中無(wú)責(zé)，人如蜉蝣一般游蕩于天地；心中無(wú)責(zé)，人如沒(méi)有靈魂的僵尸游走于世界。
責(zé)任，��！多么正直，多么崇高，多么有價(jià)值。
這些年來(lái)，責(zé)任處處在身旁，而我并未去留意，任由它在生活中飛逝流走。
少了正直，沒(méi)了責(zé)任；少了信念，沒(méi)了責(zé)任。世上處處存在著，存在著無(wú)責(zé)，每次遇到他們，仿佛都合得來(lái)，現(xiàn)今想想，還真是恐怖。
責(zé)任，我只想說(shuō)愛(ài)你難呀！不愛(ài)你，更難呀！我只夾雜在兩者之間，不知如何選擇，只有迷茫，蒙蔽了我的眼睛。
扮演著角色的不同，就意味著要承擔(dān)不同的責(zé)任，或重于泰山，或輕于鴻毛。我寧愿多一份責(zé)任，少一份快樂(lè)；我寧愿多一份責(zé)任，少一份幸福；我寧愿多一份責(zé)任，少一份享受。
責(zé)任，上帝創(chuàng)造了你，真乃天下之幸。
當(dāng)年，范仲淹的`一句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”而得以流芳千古，顧炎武的一句“天下興亡，匹夫有責(zé)”而得以成名，是��！責(zé)任作用之大無(wú)法想象。
如今，責(zé)任對(duì)我來(lái)說(shuō)已有些感覺(jué)，責(zé)任對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種新生，心中有了責(zé)任，如魚(yú)得水，如龍下海。于是，責(zé)任對(duì)我而言便有了新意。
責(zé)任，不在于為了快樂(lè)；責(zé)任不在于為了幸福；責(zé)任，不在于為了享受，而在于正直之生，信念之活。
責(zé)任，人生崇高的使命，愿多年以后責(zé)任仍在我內(nèi)心中延續(xù)。
責(zé)任的作文 篇2
藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任；大海對(duì)魚(yú)兒的哺育是一種責(zé)任；太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任；荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。哦，那，父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當(dāng)然，以后兒女對(duì)父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍!
責(zé)任，老師和父母都曾經(jīng)教育過(guò)我們，世間萬(wàn)物都體現(xiàn)著它們的內(nèi)涵。責(zé)任，我們是否有一顆責(zé)任心呢?小時(shí)候，有位同學(xué)把下班打破了，剛巧我和小伙伴一起出去，于是那位同學(xué)的責(zé)任心便悄悄地溜走了，而我卻和其他的那幾個(gè)小伙伴背上了黑鍋，賠償了那塊玻璃。為什么，這到底是為什么呢?其實(shí)我也不在乎那塊玻璃的'花費(fèi)，不在乎同學(xué)和老師那責(zé)備的眼神，只是感到有些悲哀，為那位同學(xué)的心靈感到悲哀。老師的教誨，父母的訓(xùn)誡，都被他拋到了腦后。問(wèn)：他還剩下了什么?答：如何推卸責(zé)任的主意。在這里，我衷心地希望他能夠改正錯(cuò)誤，找回自己的責(zé)任心!
學(xué)習(xí)，是我們做學(xué)生的天職，同樣是我們的責(zé)任�？墒怯械娜司桶阉�(dāng)作兒戲，把上課的內(nèi)容當(dāng)作耳旁風(fēng)。老師的諄諄教誨和家長(zhǎng)的苦口婆心，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)同樣也是左耳朵進(jìn)右耳朵出。唉，這又是為什么?我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成神圣不可侵犯的責(zé)任，只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，全面提高素質(zhì)，才能對(duì)得起自己，對(duì)得起對(duì)自己的成長(zhǎng)付出了艱辛勞動(dòng)的父母和老師們，才能讓自己的那顆責(zé)任心閃閃發(fā)光。
我們要培養(yǎng)責(zé)任心，只有這樣我們才能在自己和朋友之間建立起一個(gè)心靈的花園，才能讓自己變得更容易贏得他人的尊重。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心吧!讓贊揚(yáng)時(shí)時(shí)圍繞著我們，讓我們的心像金子一樣永遠(yuǎn)閃光!
責(zé)任的作文 篇3
每個(gè)人都有一面這樣的鏡子：可以照出別人的過(guò)錯(cuò)，卻不能映出自己的過(guò)錯(cuò)。因?yàn)樗鼟煸谖覀兊男厍埃@樣，你嘲笑別人做的事情的時(shí)候，或許，別人也正在嘲笑你呢。
有些人，他們明知道自己的過(guò)錯(cuò)，卻沒(méi)有勇氣承擔(dān)這一切，盡管他內(nèi)心也充滿了愧疚，但他卻害怕事情暴露的結(jié)果，爾后自己的責(zé)任心被恐懼所替代。
心靈深處的.責(zé)任
這樣一次一次地重復(fù)，一回一回地逃避，他那正義的責(zé)任心便被正常的恐懼大吃一驚壓縮壓縮再壓縮，最后被壓在了他心靈的最深處，被囚禁了起來(lái)，纏住了四足，無(wú)法運(yùn)動(dòng)，只能默默地流淚，只能看著暫時(shí)陷入迷茫，脫離正軌的主人。而這一切迷茫的他卻還自得其樂(lè)，全然不知自己的處境。而正義的他，對(duì)這一切都無(wú)能為力。
但是，邪不壓正，這是規(guī)律，是常識(shí)。他最終還是會(huì)被某些事所感化，并醒悟過(guò)來(lái)。這時(shí)他回顧著自己的所作所為，便會(huì)感到那些垃圾時(shí)間使自己虛度了大好的年華，這讓他遺憾不已。
是什么讓他們醒悟了呢？這種力量是什么呢？他們往往會(huì)丟失什么寶貴的東西才會(huì)覺(jué)醒并重新站立起來(lái)？這是因?yàn)樗麄兊呢?zé)任心歸來(lái)了！
不過(guò)，他所付出的代價(jià)也實(shí)在是太大了些。
讓我們的責(zé)任心充滿力量，充滿愛(ài)，讓我們的責(zé)任感遍及全身，讓我們?nèi)巳硕寄軌虺蔀檎x的化身！
責(zé)任的作文 篇4
我們每個(gè)人在生活中都扮演著不同的角色，而在每個(gè)角色的背后都肩負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任。父母有撫養(yǎng)子女的責(zé)任；子女有贍養(yǎng)父母的責(zé)任；警察有維護(hù)安全的責(zé)任……是一種責(zé)任心讓我們這個(gè)社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的井然有序。因?yàn)樨?zé)任心是每個(gè)人不可或缺的一種品質(zhì)。
責(zé)任心是個(gè)人必備的道德修養(yǎng)，是它促使我們刻苦學(xué)習(xí)、農(nóng)民辛勤勞動(dòng)、工人日夜奮戰(zhàn)、老師嘔心瀝血……責(zé)任伴我們成長(zhǎng)，責(zé)任心更是一種待人處事的態(tài)度。
無(wú)論我們從事哪一行，沒(méi)有責(zé)任心是萬(wàn)萬(wàn)不行的。譬如我是一個(gè)學(xué)生，我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，做好自己該做的事，要將自己所學(xué)，完全拿出來(lái)，適用于社會(huì)，或置身軍事，或從事教育，都要不負(fù)所職才對(duì)，因?yàn)椴槐M職，事絕對(duì)做不好。比如一個(gè)軍官不理事，那么他手下的兵必定要搗亂；一個(gè)教師太懶惰，那么他教的學(xué)生必定學(xué)業(yè)無(wú)成，不負(fù)責(zé)任所產(chǎn)生的負(fù)面影響是如何的大��！不管是做人還是處事，我們都應(yīng)該擁有一顆有責(zé)任的心靈。
就拿我來(lái)說(shuō)吧。以前我一直覺(jué)得自己很沒(méi)責(zé)任心，總是擺出一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子�？墒堑礁咧泻螅詮膿�(dān)當(dāng)起“副班長(zhǎng)”這個(gè)職位，從此我便改變了我以前的態(tài)度，漸漸的“責(zé)任”已經(jīng)在我心中扎下了深根，我的生活態(tài)度也隨之改變。
我明白我要承擔(dān)這份工作帶給我的責(zé)任，雖然這份擔(dān)子很重，甚至?xí)䦃旱奈掖贿^(guò)氣，但是我仍一直堅(jiān)持，因?yàn)槲覉?jiān)信責(zé)任的魅力會(huì)使我的生活煥發(fā)光彩，責(zé)任不可或缺。慢慢的.，責(zé)任已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，我敢于承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)樗鼛Ыo你不只是一種滿足更是快樂(lè)。從責(zé)任中尋找快樂(lè)，這感覺(jué)真的很不錯(cuò)。
責(zé)任的力量是強(qiáng)大的，它在生活中到處都存在著，責(zé)任伴我們成長(zhǎng)，也是一種不可或缺的美德，這種美德也會(huì)使我們的生活更加絢麗輝煌。與責(zé)任同時(shí)，明天會(huì)更好！
責(zé)任的作文 篇5
責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。
一個(gè)人覺(jué)得生活很沉重，便去見(jiàn)哲人，尋求解脫方法。哲人給他一個(gè)簍子讓他背在肩上，指著一條沙石路說(shuō)：”你每走一步就撿一塊石頭放進(jìn)去，看看有什么感覺(jué)。那個(gè)人開(kāi)始遵照哲人所說(shuō)的去做，哲人則快步走到路的另一頭。過(guò)了一會(huì)兒，那人走到了頭，哲人問(wèn)他有什么感覺(jué)，那人說(shuō)：”越來(lái)越覺(jué)得沉重�！薄斑@就是你為什么感覺(jué)生活越來(lái)越沉重的原因�！�
哲人說(shuō)：“每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，都背著一個(gè)空簍子，在人生的路上我們每走一步就要從這個(gè)世界上撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，所以就會(huì)有越來(lái)越累得感情�！蹦侨藛�(wèn)：“有什么辦法可以減輕這種沉重呢?”哲人問(wèn)他：“那么你愿意把工作、愛(ài)情、家庭、友誼哪一樣拿出來(lái)呢?”那人沉默不語(yǔ)，哲人說(shuō)：“我們每個(gè)人的簍子里裝的不僅僅是精心從這個(gè)世界上尋找來(lái)的東西，還有責(zé)任。當(dāng)你感到沉重時(shí)，也許你應(yīng)該慶幸自己不是另外一個(gè)人，因?yàn)樗暮t子可能比你的大多了，也沉多了。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一場(chǎng)考驗(yàn)。但大多數(shù)人卻想逃匿這場(chǎng)考驗(yàn)只有一小部分人才能克服心中的恐懼，通過(guò)考驗(yàn)，帶上勝利的桂冠。大多數(shù)人隨著時(shí)間的流逝，抹去了存在的痕跡，什么也沒(méi)留下。而剩下的人雖然也會(huì)消逝，可他們?nèi)匀换钪�，或者說(shuō)活在人們心里。
我們都知道因?yàn)樨?zé)任，所以弗蘭克才會(huì)經(jīng)過(guò)39年的`努力償還并不是因他而遭劫的債務(wù)。他們都是負(fù)責(zé)任的人。很多時(shí)候，責(zé)任可以衡量一個(gè)人的主動(dòng)性，而主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任會(huì)使一個(gè)人的存在更真實(shí)，更有價(jià)值。
責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛(ài)戴，才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會(huì)使自己走向失敗。
責(zé)任的作文 篇6
責(zé)任就是對(duì)工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任是人性的升華。
——題記
從前
從前，有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板舍不得做得一手好伙計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。老板只得答應(yīng)，但問(wèn)他是否可以幫忙再建一座房子時(shí)，老木匠答應(yīng)了，在蓋房過(guò)程中，大家都看出來(lái)，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也全無(wú)往日水準(zhǔn)。老板并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子�！崩习逭f(shuō)，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來(lái)了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一棟濫制濫造的房子。
曾經(jīng)
曾經(jīng)有這樣一幕讓我想起了勇于選擇的責(zé)任。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚颍徒o你飛翔。”多才多藝、最?lèi)?ài)唱歌的`張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。大地震中，張老師的妻子、同為該校老師的鄧霞以及他們3歲的孩子，都被埋在廢墟之中。
現(xiàn)在
“我體會(huì)到了的不僅是世博會(huì)帶給國(guó)人的一種極大享受，也體會(huì)到了為了辦好一屆成功的世博會(huì)，政府和國(guó)家以及每一個(gè)公民為之付出的艱辛努力，從最基礎(chǔ)的園區(qū)澆水，到整個(gè)園區(qū)的管理運(yùn)營(yíng)，都需要我們每個(gè)工作人員的努力。而身為志愿者，我身上的責(zé)任和義務(wù)同行，這些話，也是自己形成于思，在每天入園安檢的時(shí)候，在每天給那些媒體朋友們發(fā)媒體票的過(guò)程中，在每天行走于世博大道上的時(shí)候，我都有這樣的感受，恰如那句，世界在你眼前，我們?cè)谀闵磉叺闹驹刚邩?biāo)語(yǔ)，也印證了我作為志愿者工作的內(nèi)心感悟。這些話看似有些假大空，但是從入園那一刻，從看到那么多游客每天的往返于世博園區(qū)的路上，看著每個(gè)工作人員都在極力的保障世博園區(qū)的安全，看著游客們對(duì)于志愿者的依賴(lài)，身為志愿者的我們，身上的這份責(zé)任也顯得尤為重要�！�
——世博志愿者
每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。這些人，這些事，讓我想起了勇于選擇的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇7
“請(qǐng)你們住嘴，我以宿舍長(zhǎng)的名義命令你們盡快休息，這是我的責(zé)任，你們知道嗎？”我在宿舍里命令同學(xué)們服從命令，保持安靜。
這件事兒還得從軍訓(xùn)那天說(shuō)起：同學(xué)們?cè)诮?jīng)過(guò)一天的緊張訓(xùn)練后，骨頭都快累散了，可是一回到宿舍，個(gè)個(gè)又精神抖擻起來(lái)，仿佛被重新注入了活力。
由于大家都是第一次過(guò)集體生活，心中不免有些激動(dòng)，盡管宿舍已經(jīng)熄燈了，可大家仍然情緒高昂，整個(gè)宿舍一片混亂：徐培揚(yáng)和秦戟一直在聊天，潘錚燁和陳潤(rùn)洲在打鬧，劉奇還要忙乎，跑來(lái)跑去，一會(huì)兒開(kāi)燈，一會(huì)兒開(kāi)電扇。宿舍成了熱火朝天的菜市場(chǎng)，喧鬧聲此起彼伏。
躺在床上的`我一直捂著耳朵，可情況不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我實(shí)在忍不住了，從床上爬起，用手摁住了正要開(kāi)燈的劉奇。劉奇一驚，不由自主地縮回了手，我大喜，心想：這正是我履行職責(zé)的好時(shí)機(jī)，太好了！我一把揪住劉奇，不由分說(shuō)地把劉奇按在床上，給他蓋好被子，劉奇這才老實(shí)了，不一會(huì)兒就睡著了。
之后，我又管住了其他四個(gè)人。這時(shí)候，宿舍里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)外面淅淅瀝瀝的雨聲，梁老師和劉老師表?yè)P(yáng)我們真乖！
聽(tīng)了老師們的表?yè)P(yáng)，我好象掉進(jìn)了蜜罐里，高興極了。因?yàn)槲覜](méi)有玩忽職守，而是履行了宿舍長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，我是一個(gè)稱(chēng)職的宿舍長(zhǎng)，我問(wèn)心無(wú)愧！
責(zé)任的作文 篇8
“小紅，起床了！再不起要遲到了！”這已經(jīng)是媽媽第三次叫小紅起床了。“來(lái)啦，來(lái)啦！”小紅不情愿的答道�！岸啻c(diǎn)兒，今天很冷！”媽媽的聲音再次傳入她 的耳朵。“很冷？！多穿？！完啦完啦！今天該我到氣象站值班！”想到這里，小紅的動(dòng)作立馬像上了發(fā)條似的快了許多。她急急忙忙穿好衣服，帶上厚厚的棉帽 子，又把圍巾緊緊地圍在了脖子上，穿好棉衣，匆匆忙忙的向?qū)W校跑去。
路邊的松樹(shù)上掛滿了積雪，地面上結(jié)了厚厚的一層冰，光滑得像一面大鏡子。經(jīng)過(guò)一路上的磕磕絆絆，小紅終于氣喘吁吁的來(lái)到了學(xué)校。
她顧不上用手悟一悟被被風(fēng)吹得通紅的臉，也顧不上暖一暖幾乎凍僵的雙手，直接來(lái)到了氣象站。她仔細(xì)的看了看百葉箱里的'溫度計(jì)，又抬頭看了看高高豎起的風(fēng)向 標(biāo)后，徑直走到小黑板前，在上面認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)下了今天的天氣情況：“氣溫零下五度，西北風(fēng)，風(fēng)力5級(jí)，穿衣指數(shù)五級(jí)，適合棉衣類(lèi)的服裝。”沉思片刻后，她 又在下面用黃色的筆寫(xiě)上了“路面冰滑，小心安全。”
一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小紅感到身上一陣發(fā)冷，原來(lái)一路上跑來(lái)，內(nèi)衣都被汗水濕透了，此時(shí)才感覺(jué)到?jīng)鲆�。但是看著黑板上的氣象預(yù)報(bào)，想著自己可以為同學(xué)們服務(wù)，小紅心里很高興。
過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的上學(xué)來(lái)了，有的和小紅打招呼，有的向她揮揮手，這一刻好像連天氣都溫暖了許多。
責(zé)任的作文 篇9
隨著歲月的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成了一個(gè)乖乖淑女。對(duì)于成長(zhǎng)中的我來(lái)說(shuō)，肩負(fù)的責(zé)任，已然學(xué)會(huì)承擔(dān)。
回眸我的成長(zhǎng)歲月，六歲時(shí)，媽媽便教我整理自己的東西，一開(kāi)始我很專(zhuān)注耐心地聽(tīng)，到后來(lái)，我會(huì)很不耐煩地說(shuō)：“我不做了，煩死了，家里有你干活就行了，我才不整理！”這時(shí)媽媽只有無(wú)奈地?fù)u搖頭。八歲時(shí)，媽媽不再像伺候公主般慣養(yǎng)著我，不再讓我過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子了。她會(huì)逼著讓我自己的事情自己做，做錯(cuò)事要勇于承擔(dān)責(zé)任，要講文明懂禮貌，做一個(gè)有素質(zhì)的孩子。通過(guò)不斷地生活實(shí)踐，我才認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性。
其實(shí)每個(gè)人身上都肩負(fù)著很多責(zé)任，老師有教學(xué)責(zé)任，父母有教育子女的責(zé)任，正值少年的'我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)，孝敬父母也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，也讓我懂得了很多道理。“天下興亡，匹夫有責(zé)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，讓自己早日成為一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)有素養(yǎng)的人吧。
責(zé)任的作文 篇10
每個(gè)人都有著不同的使命和責(zé)任，而我們都有責(zé)任去完成我們的使命和責(zé)任！
誰(shuí)能想到深藍(lán)的天空，朵朵白云飄過(guò)，陽(yáng)光透過(guò)云層照射大地，這美的景色中掛著一絲灰黑的硝煙，這一縷硝煙還要從那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始……
當(dāng)時(shí)的我們，經(jīng)濟(jì)實(shí)力落后，重工業(yè)持續(xù)發(fā)展中，仍有些薄弱，人民的不安和敵國(guó)的侵?jǐn)_，都在這戰(zhàn)火紛紛的喧囂中出來(lái)。敵國(guó)的幾架戰(zhàn)機(jī)偷偷劃過(guò)我們的空中領(lǐng)域，像是在嘲笑著我們，他們?cè)诳罩斜P(pán)旋飛轉(zhuǎn)，在我們的領(lǐng)域嬉戲，飛行員小飛收到來(lái)自總部的通知后，主動(dòng)申請(qǐng)駕駛戰(zhàn)機(jī)阻擊敵機(jī)。班長(zhǎng)卻不同意，對(duì)于小飛來(lái)說(shuō)，這個(gè)任務(wù)太過(guò)艱難，因?yàn)樗挪贿^(guò)訓(xùn)練了三個(gè)月。但因?yàn)槿藛T缺乏。營(yíng)地的干將都被調(diào)走了，面對(duì)小飛的堅(jiān)決信心，班長(zhǎng)只好同意，班長(zhǎng)來(lái)到指揮臺(tái)，指揮小飛起飛，小飛小心地控制著飛機(jī)離開(kāi)地面。班長(zhǎng)說(shuō)：“小飛，你要小心啊！”小飛回答：“我是飛行員，是戰(zhàn)士，那是我的責(zé)任。”小飛在空中巡察，在往敵機(jī)的方向靠近，一輛敵機(jī)看到了他，并加速撞上去，因?yàn)閿橙酥牢覀兊娘w機(jī)并沒(méi)有他們的結(jié)實(shí)，小飛利用驚人的觀察能力避開(kāi)了，但面對(duì)敵方的挑釁，他只能躲，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)讓他拖延時(shí)間，已經(jīng)請(qǐng)求支援了。
敵人在空中追逐著小飛，像一匹匹餓狼追逐眼前的獵物，總部已經(jīng)調(diào)了幾架戰(zhàn)機(jī)趕往這里，卻還是晚了一步，三架敵機(jī)將小飛包圍，并一同往前沖撞。小飛知道自己躲不了，他也只能向前沖，班長(zhǎng)看了雷達(dá)，通知小飛可以返航，小飛卻說(shuō)：“收到，我已無(wú)法返航，我的責(zé)任完成了！”隨著一聲巨響，伴著的是硝煙，小飛的戰(zhàn)機(jī)和一架敵機(jī)紛紛墜落。最終小飛以犧牲換來(lái)了空中的和平。
作為和平年代的.我，從小培養(yǎng)責(zé)任感。不僅要承擔(dān)責(zé)任，還要敢于對(duì)自己的行為后果負(fù)責(zé)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志，健康成長(zhǎng)，孝敬父母，尊敬老師，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)祖國(guó)。這就是我們的使命和責(zé)任！第二篇:天下興亡,我的責(zé)任
列夫托爾斯泰說(shuō):“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”俗話說(shuō):“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
俗話說(shuō)得好“天下興亡，匹夫有責(zé)。”但現(xiàn)在是“天下興亡，我的責(zé)任�！睘槭裁催@樣說(shuō)呢?用我們的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)吧!“讀書(shū)是爸爸媽媽來(lái)叫我來(lái)讀的，他們說(shuō)只要我學(xué)習(xí)好什么條件他們都答應(yīng)。”難道讀書(shū)是我們來(lái)替爸爸媽媽來(lái)讀的嗎?不是的，讀書(shū)是自己的事，等我們長(zhǎng)大啦，他們也老啦，所以就要憑自己的真本事賺錢(qián)，成家立業(yè)了。如果，小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了沒(méi)有本事，就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路，讓我們走。但是，人終究會(huì)死的，如果他們死了，我們現(xiàn)在又都是獨(dú)生子女，那誰(shuí)來(lái)幫我們呢?所以學(xué)習(xí)是自己的事，是我自己的責(zé)任。
在我們打掃衛(wèi)生時(shí)，會(huì)經(jīng)常有同學(xué)偷懶，許多同學(xué)都不打掃，下去玩，只留小一小部分同學(xué)打掃衛(wèi)生了，最后教室還是很臟，老師問(wèn)起來(lái)，要不就是把責(zé)任推到別人的身上，要不就是欺騙老師說(shuō)自己沒(méi)有責(zé)任，這樣會(huì)有什么好結(jié)果呢?所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。這樣才是一個(gè)好學(xué)生。
如果每個(gè)人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家，團(tuán)結(jié)的集體，優(yōu)秀的班級(jí)。
既然責(zé)任對(duì)我們大家有這么大的幫助，那我們就做一個(gè)有責(zé)任感的好市民吧!
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