有關(guān)責(zé)任的作文通用15篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的有關(guān)責(zé)任的作文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)責(zé)任的作文1

　　一天，一個11歲的小男孩，正與同伴們熱火朝天地踢足球。他動作靈活，飛出一腳，球似出膛的炮彈射出場外。只聽“嘩啦”一聲，球擊碎了一戶人家的窗玻璃。戶主是一位老太太，她怒氣沖沖的從屋里出來，質(zhì)問是誰干的。小男孩老老實實認了錯，請老太太寬恕。可是，老太太怎么也不肯原諒他，并讓小男孩賠30元。小男孩委屈的哭了。

　　闖了禍的小男孩是拿不出錢的，回家向父親一五一十地報告了實情，父親深思后說，家里有錢，但是不能給小男孩，小男孩應(yīng)該對自己的過失負責(zé)。

　　小男孩委屈而又為難地說：“爸爸，我知道自己錯了，可是我沒有錢賠人家，怎么辦呢？”父親掏出錢，嚴肅的`說：“這30元我借給你賠人家，不過一年以后你必須還我�！�

　　從此，小男孩一邊刻苦學(xué)習(xí)一邊抽空到餐廳刷碗，辛勤打工掙錢。不知洗了多少盤子和碗，不知流了多少汗水，他終于掙夠了30元，自豪地把錢交到父親手里。父親拍著他的腦袋欣慰地說：“一個能為自己的過失負責(zé)的人，將來是會有出息的�！�

　　小男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時，深有感觸地說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責(zé)任。”

有關(guān)責(zé)任的作文2

　　給人責(zé)任，也就是給了信任和真誠；有了責(zé)任，也就變成了 尊嚴和使命。 ―題記

　　生活在地球上的每一個人都有責(zé)任感，每一個人都會為不辱使命而努力。責(zé)任能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知。沒有人該為你去做什么，因為生命是你自己的，你得為你自己負責(zé)。

　　作為一名中學(xué)生，你的責(zé)任就是把老師傳授的知識化為己有，在成年之前打好基礎(chǔ)，才有可能自力更生；作為一名醫(yī)生，你的責(zé)任就是救死扶傷，解除病人的痛苦，病人快樂，你才會快樂；作為一名教師，你的責(zé)任就是培育出祖國一代又一代的“花朵”，讓他們茁壯成長，在人生的道路上無畏地前進。。。。。。生活中有很多種責(zé)任，而每種責(zé)任都是莊嚴，神圣的。這種責(zé)任的履行者必須優(yōu)秀地完成任務(wù)，要不然，將會手到社會的譴責(zé)。

　　每一個人從出生的那一天起，就有了責(zé)任。剛出生不久，你的責(zé)任就是好好地成長，不辜負父母的養(yǎng)育之恩；兒童時代，你的責(zé)任就是盡情享受唯一的童年，讓它永遠成為記憶中的美麗畫面；學(xué)生時代，你的責(zé)任就是3句話：“努力努力再努力，刻苦刻苦再刻苦，勤奮勤奮再勤奮。”成年時期，你的責(zé)任就是用自己的雙手制造自己的幸福，自己的.生活；中年時期，你的責(zé)任就是撫育后代，養(yǎng)活家人，看著自己的子女長大成人；最后的老年時光，你的責(zé)任就是在自己最后生活的日子里，享受人生的最后譯一節(jié)奏章，為你的人生畫上一個完美的句號。

　　記�。罕M管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

有關(guān)責(zé)任的作文3

　　倚在窗邊，望著外面的綠樹紅花，我無心欣賞這初夏的美景，心情異常沉重，眼淚不知不覺留了下來……

　　剛剛我在網(wǎng)上看了一則新聞，在江蘇一條高速公路上，一塊突如其來的的鐵塊朝著行駛中的大客車襲來，當場穿過車前擋風(fēng)玻璃，擊中了司機吳斌叔叔的腹部。吳斌叔叔在忍著疼痛穩(wěn)住方向盤，踩住剎車。緩慢停下車載路邊，并按下雙閃燈，然后告訴乘客注意安全斌報警之后，吳斌叔叔高大的身軀就倒下了。120車把吳斌叔叔送去醫(yī)院，醫(yī)生檢查他，發(fā)現(xiàn)他的肝部裂開了，流了很多血，醫(yī)生幾乎把他全身血都換掉了，雖然盡力搶救，還是沒能挽救吳斌叔叔的生命。

　　吳斌叔叔當時要忍受多大的痛苦才把車安全停下�。∩�死關(guān)頭，他還心系乘客，用盡最后力氣，保住了車上24名乘客的生命。吳斌叔叔堅守自己的職業(yè)崗位直到生命最后一刻，擔負起了肩頭的責(zé)任，他是平凡的，卻是偉大的`。

　　我們小學(xué)生也許不會遇見吳斌叔叔那樣大的事，但是在我們生活中，我們也有自己要擔負的責(zé)任。比如說，今天我做值日，就應(yīng)該把教室里地打掃干凈，把桌椅擺放整齊，讓同學(xué)們有個良好學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的責(zé)任。當我們吃完水果時，應(yīng)該自覺把果皮放入垃圾筒中，維護我們家園的環(huán)境，這也是我們的責(zé)任。當我們上下公交車時，我們應(yīng)該有秩序排隊上下車，表現(xiàn)公民良好的素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任……

　　吳斌叔叔雖然離開了我們，但他那種堅守職責(zé)的崇高的品質(zhì)永遠樹立在我們心中，鼓舞我們勇于擔負起肩頭的責(zé)任。

有關(guān)責(zé)任的作文4

　　一個人的責(zé)任是什么？以前，你如果這樣問我，我一定會不假思索的告訴你：“當然是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我們的責(zé)任只有學(xué)習(xí)。其他的，不用我們考慮。”真的不用我們考慮么？？？我站在人生的十字路口，彷徨了。

　　最近聽了這么個故事

　　新加坡，是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！钡叫录悠驴疾斓�.一位中學(xué)校長語重心長地說：“這是種國恥啊�！�

　　不是么？如果中國人被人瞧不起，那中國能被人瞧得起嗎。時間永遠沖刷不了這一烙印。它----永遠刻在了我們心上。成為外國人的笑柄……

　　不知道大家是否還記得。幾年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

　　我們祖國的象征被這樣的侮辱，我們臉面何存呢？？？

　　我們，代表著中國的未來；我們，是祖國的希望，我們的一言一行都代表著國家。我們的責(zé)任，不單單是學(xué)習(xí)，更多是為國家貢獻自己的力量。

　　責(zé)任就是關(guān)心別人，關(guān)心整個社會。有了責(zé)任，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現(xiàn)在對整體，對個人的關(guān)懷。這就是愛，就是主動。

有關(guān)責(zé)任的作文5

　　到了20xx年，整個地球唯有中國的孫睫一家有“責(zé)任心”了，地球上其他人的“責(zé)任心”都丟失了。

　　這一天，晴空萬里，孫睫一家?guī)е�奶奶去國�?A級風(fēng)景旅游區(qū)玩。因為奶奶年齡大了，所以大家決定讓她坐纜車。奶奶一個人坐纜車不行，需要有人在身邊照顧，于是孫睫的爸爸陪著奶奶一同坐上了纜車。但是，纜車開了一半，讓大家意想不到的情況發(fā)生了，由于年久失修，鐵索斷裂，奶奶和爸爸一同隨纜車掉了下來。大家發(fā)瘋似的朝奶奶和爸爸掉下來的方向跑去。隨著纜車一起掉下來的共有50人，奶奶的.手斷了，爸爸腿骨折。其他的人也不同程度地受了傷。所有的家屬都去旅游區(qū)找負責(zé)人，負責(zé)人若無其事地回答：“沒什么，只不過是平時沒有維修，這種事經(jīng)常有的�！贝蠹叶脊重撠�(zé)人太沒有責(zé)任心了。那個負責(zé)人哈哈大笑地說：“別逗了，我們誰有負責(zé)心啊！”

　　沒有責(zé)任心怎么行呢？摔傷事小，如果不小心，要是摔死了怎么辦呢？不行，孫睫一家可不答應(yīng)，他們把這件事錄下來，到電視臺播放，通過這件事，慢慢地，全世界的人終于明白了，沒有責(zé)任心是多么的可怕。從此，人們又開始找回了責(zé)任心。

有關(guān)責(zé)任的作文6

　　我總認為我是個不暗世事的小學(xué)生，認為“責(zé)任”這個嚴峻的名詞離我還很遙遠。那件事后，我的心靈被震撼了，我要為我做的那件事負責(zé)。

　　上個暑假的一天。傍晚，我在公園里散步，感受夕陽的美好和習(xí)習(xí)涼風(fēng)的清爽。公園里的風(fēng)景是那么美麗，清澈的河水上柳枝扭動著它那柔軟的腰，夕陽斜下，天空出現(xiàn)了火燒云……突然，我感到腳下好滑，“噗通”我摔了個“嘴啃泥”回頭一看，原來是一塊西瓜皮，我心想：真倒霉，誰這么沒公德心，扔垃圾扔在這！

　　我又起身走進涼亭繼續(xù)欣賞風(fēng)景。

　　“媽媽，哪有一塊西瓜皮，我去把它撿起來！”時隔不久，一個細細嫩嫩的童聲從我耳邊響起。我抬頭一看，一個小孩跑到那塊西瓜皮前，用稚嫩的`小手把它撿起來，又跑到垃圾桶旁把西瓜皮扔了進去，又跑到她媽媽身邊，她媽媽看她的孩子像一只蝴蝶一樣飛來飛去，贊許地笑了。

　　我看到這一切，心好像被什么重重的戳了一下，兩頰慢慢紅起來，望著她們母女倆遠去的身影，我覺得女孩的身影越來越大，自己卻越來越小。

　　我作為一個小學(xué)生，不止要學(xué)知識，更要學(xué)會做人，學(xué)會自己要對自己做的事負責(zé)，要做一個有責(zé)任心的人。

有關(guān)責(zé)任的作文7

　　責(zé)任是什么?

　　天上的月亮告訴我：“我的責(zé)任是在晚上為人們照亮道路。”

　　星星陪在月亮旁邊不停地眨著眼睛說：“我的責(zé)任是讓人們在黑夜中也有希望和夢想�！�

　　螢火蟲飛過，說：“我的責(zé)任是燈光裝飾黑夜，使其能擁有生機�！�

　　地上的花朵說：“我的責(zé)任是要把這個世界打扮得更美麗。”

　　花上的露珠悄悄地對花朵說：“我的責(zé)任是盡可能滋潤你，讓你實現(xiàn)你的夢想。”

　　大地掩著臉，笑笑：“我的責(zé)任啊是使你們都有所依靠，快快成長。”

　　……

　　大自然的生物們都在競相說著自己的責(zé)任突然他們異口同聲地問我：“你的責(zé)任是什么呀?”

　　我不懂，于是我跑去問媽媽：“媽媽，你的責(zé)任是什么啊?”

　　媽媽看著我，輕輕地說：“媽媽的責(zé)任是把你照顧好，讓你長成一個茁壯的人。”

　　哥哥經(jīng)過，大聲地告訴我，他的責(zé)任是要好好學(xué)習(xí)，爭取考上好大學(xué)。

　　樓下的爺爺奶奶牽著手，不好意思地說：“我們的責(zé)任就是一直像這樣手牽著手，慢慢地走下去�！�

　　清潔工拿著掃把，急著說：“責(zé)任?我的責(zé)任就是給街道社區(qū)清潔衛(wèi)生�！�

　　老師則堅定地說：“我唯一的責(zé)任就是把學(xué)生教好�！�

　　老師的話引起了大家的'共鳴，醫(yī)生說他的責(zé)任是救死扶傷;警察說他的責(zé)任是除暴安良;科學(xué)家說他的責(zé)任是創(chuàng)造先進技術(shù)，為國家做貢獻;作家說……;司機說……;售貨員說……。猛地，他們看向我，問：“那你的責(zé)任是什么呢?”

　　對啊，我的責(zé)任是什么呢?

　　我要給花兒澆水;我要給魚兒喂食;我要教妹妹認識一閃一閃的星星;我要幫媽媽洗衣服;我要幫外婆捶捶背;我要獨自帶著隔壁阿姨的小孩一起上學(xué);我還要給愛器的同桌講笑話;我還要……

　　我要做的事情很多很多，這些都是我的責(zé)任嗎?如果是的話，那我的責(zé)任是會長著翅膀的，不斷在我的身邊環(huán)繞，給我最真實，最平凡的感動。

有關(guān)責(zé)任的作文8

　　說起負責(zé)任，我倒想起一件事;想起那件事，我就會滿腔怒火，心里就跟刀割一樣心痛。

　　就在十月二十一日，在東平二路發(fā)生了件搶劫案。那時，我正和媽媽逛街�？匆娨粋�黑布蒙著臉的歹徒正在搶劫一個大概20歲姐姐的包。站在旁邊觀看的.人也不去幫忙，眼睜睜地看著歹徒和那個姐姐搶奪。店里的老板也不趕快報警，卻站在旁邊睜眼說瞎話，“這個女的也不給他一腳�！笨墒�，我剛要報警手機突然沒電了，我去哪個店里要打電話，老板不讓我打，說：“這個電話誰都不可以打的�！碑敃r氣得我火冒三丈，我恨不得馬上沖上去打死那個歹徒。但我力氣小，去了只會吃虧。等我剛決定要上去的時候，那個歹徒一刀砍破了大姐姐的后腦勺。那個歹徒跑了。那些人眼睜睜地看著那個大姐姐的頭被砍破流血過多而身亡，他們只會抱著頭跑，一邊跑一邊叫：“死人了！死人了！”。

　　目睹這一切，我心痛了。讓我不解：如今，為什么沒有一個人有正義感，責(zé)任感。為什么那些人見惡不除，見死不救？真讓人心痛�。∝�(zé)任在哪里？

有關(guān)責(zé)任的作文9

　　我是一名組長，所以我肩上的責(zé)任重大，這讓我多了許多煩惱和疲憊。這是為什么呢？你很快就知道了。

　　我們組里之前有個不聽指揮的搗蛋鬼6號——韓辰杞。剛開始，我都快被他搞瘋了，他有時在午睡是唱歌，現(xiàn)在沒有午睡了，我們大家都以為解脫了。想不到，他在上課時唱歌。把我弄得焦頭爛額。平時作業(yè)沒幾次交齊的，我的任務(wù)相當于沒完成。哎！我真是苦惱到極點了，愁眉苦臉地想：天哪，我怎么會遇上這種人呀！終于在漸漸地相處下，他有點兒聽勸告了。我們組像列車終于上軌道了。

　　每天早上一到教室，我的.課桌肯定被書本淹沒了，連椅子都沒辦法搬下來。我放下書包交好作業(yè)，盡量在我布滿同學(xué)的作業(yè)的課桌上擠出那么一點兒位置放我要看的書，當催命般的交作業(yè)鈴響起時，我就要準備“沖鋒”去了，剛交完作業(yè)，就要升國旗了。真是一點兒喘氣的機會也不給�。∮袝r，我們組長要快馬加鞭地改作業(yè)，有時要催作業(yè)，真是漫長的等待呀！我還要盡量管住我們組的組員，必須先管住自己，盡量不讓自己上課開小差、說閑話，要積極舉手發(fā)言、及時提出問題，這樣在去管別人。我作為組長還要對自己要求高，看得更遠一點。一天下來還不是滿頭大汗，氣喘吁吁的。真是責(zé)任重大呀!

　　聽了我的述說，你有沒有明白一點呢？如果你還不明白，也許等你體驗過后就會領(lǐng)悟了。

有關(guān)責(zé)任的作文10

　　今天，我聽了老師讀臺灣工商學(xué)校校長在一次大學(xué)生會上的演講稿后，深有感觸。他演講的內(nèi)容是：天下興亡，我的責(zé)任。這句話本來是天下興亡，匹夫有責(zé)，校長說，考試時，如果每個同學(xué)都加十分，那還有什么意思呢？還不如說國家興亡，我的責(zé)任。

　　這個“國家興亡”，不是指國家，而是指一些具體的小事，如果今天我們教室沒有打掃干凈，那把它打掃干凈是我的責(zé)任；如果看到一廢紙，把它撿起來，扔到垃圾箱是我的責(zé)任；如果看到水龍頭在孤獨的流淚，幫它擦干是我的.責(zé)任；如果燈壞了，再買一個就是我的責(zé)任。任何事情都要從小事做起，一個能看到小事的人，一定能成就大事，反過來說，每一個成就大事的人眼中，都有許多小事，但如果一個人的眼中看不見小事，他也不會看見大事的。

　　校長還講了一個小故事，故事的內(nèi)容是這樣的：一個叫福特的年輕人到一家汽車廠應(yīng)聘，其他的應(yīng)聘者都比他的學(xué)歷高，但都沒被聘用，他有點緊張。輪到他了，他輕輕地推開經(jīng)理室的門，看見地上有一張紙，他彎腰撿起那張紙，確認是廢紙后投進了垃圾桶，經(jīng)理看見了說，你的面試結(jié)束了，你被聘用了。經(jīng)理的面試題就是這張紙，經(jīng)理要聘用的，就是眼里有小事的人。

　　只有眼中有小事，才能成就大事業(yè)。那我們現(xiàn)在就從我們身邊的小事做起，做一個眼中有小事的人吧！

有關(guān)責(zé)任的作文11

　　大千世界，繁華都市。在不同的職業(yè)下就會有不同的責(zé)任。然而職責(zé)的不同，責(zé)任也就不同!責(zé)任在于我們之身。因此需要努力做好，畢竟是自己身上的重任嘛!人一生不同責(zé)任，希望都要永遠踴躍擔當。干好每一件事情，才是真的快樂!

　　孩子

　　孩子時期的我們，也許是生命中最快樂的階段啦，那時的我們每天無憂無慮的，整天嘻嘻哈哈。爸爸媽媽也是悉心照顧我們。放在手心怕碎了，含在嘴里怕化了。把我們寵的像一個小公主一般!什么好吃的都會想著我們�？蓱z天下父母心，父母為了我們付出了一切，體現(xiàn)了父母無私的愛，父母對孩子的職責(zé)所在!正因為這樣，我們才會生活得如此美麗!

　　學(xué)生

　　相信我們每一個人都會進入學(xué)校。進入了學(xué)校的我們就沒有了什么之分。那就只有兩個字，學(xué)生。在學(xué)校中我們每一個人都將是一張白紙。一起聽講，一起上課!學(xué)生時期的我們，心中只有學(xué)習(xí)，因為職責(zé)所在。因為責(zé)任。學(xué)習(xí)本就是我們的事情。當學(xué)生就是如此，長知識，增本領(lǐng)，懂禮貌，講文明!這才是學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)!其實，在學(xué)生這幾年時光也是最難忘的.。因為心中沒有任何雜念，心都用在了學(xué)習(xí)上。青春也就在此。所以，學(xué)生時代的美好則是讓人懷念的!最重要的是，更要對自己負責(zé)，自己責(zé)任重大!

　　長輩

　　在家里，或許自己是最小的。但后來，哥哥都有了小家后，我們就會有不同的身份!那就是姑姑，自己的輩分就更高啦!那個可愛的孩子讓我們開心每一天。等那個小家伙上幼兒園后，成天粘著我們。我們就要照顧她們，教一些知識，并哄他們開心!并且讓他們從小就養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣培養(yǎng)出一些有教養(yǎng)的，懂禮貌的淑女。讓好的習(xí)慣陪伴他們一生。我們要教他們知識，這個長輩一定要做好，讓他們喜歡上我們!讓他們自己以后的所作所為得到所有人的認可!

　　相信，在不同的年紀下會有不同的責(zé)任，責(zé)任重大的我們一定要信心起來!為了心中的夢想，為了心中的守護，不斷的努力!不斷地奮斗!相信，責(zé)任會讓我們越變越美麗，越變越優(yōu)秀!

有關(guān)責(zé)任的作文12

　　瞥眼，便看見了陽臺上的花。嬌嫩得仿佛輕輕伸手觸摸都會使它夭折，內(nèi)心莫名的有些感慨，真是小家碧玉[注:舊時指小戶人家美麗的年輕女子。]啊。

　　陡然想起了外面的花……

　　陰雨連天，小雨淅淅瀝瀝的下著，倒是給路邊的野花平添了不少的生機，但多了，也就會膩的。雨越來越大，大到毫無章節(jié)，泥花一點點的濺在了臺階上，老家是農(nóng)村，陰雨天是沒事可干的，索性就來看花。很是奇怪，這么大的雨，花朵竟還安然無恙[注:恙：病。原指人平安沒有疾病�，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。]的開著，再往上看，竟是幾篇綠葉，大滴大滴的雨水正無情的拍打在上面，一滴又一滴，仿佛無止境，但，她還是在堅持著……

　　心里莫名的愁悵，突然想起冰心的《荷葉母親》，那是荷葉對花朵的愛，是荷葉的責(zé)任，是母親對子女的愛，是母親的責(zé)任……

　　可現(xiàn)在，十四歲的我，又有什么事可干呢，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，每天花著父母的'錢去瀟灑，去揮霍。自己毫無事情可干，活的毫無意義。

　　我明白了，自己現(xiàn)在應(yīng)該干什么呢，自己迷茫的是什么呢，現(xiàn)在的我，已不是最初的我，已不是先前那個只會哭哭啼啼，抱著洋娃娃玩過家家的小孩子了，現(xiàn)在的我應(yīng)該多一份責(zé)任，讓自己活的更充實，更快樂。因此，現(xiàn)在的我，應(yīng)多一份責(zé)任……

有關(guān)責(zé)任的作文13

　　責(zé)任和我有關(guān)，初聽有些莫名其妙，何謂“和我有關(guān)”？和我有關(guān)，其實是一種態(tài)度，一種責(zé)任，在這個“權(quán)力是我的，義務(wù)是他人的”時代里，又有多少人會去履行自己的責(zé)任？

　　一位公交車司機在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘內(nèi)，他做了最后三件事：拉下手閘，打開車門，拔下鑰匙，讓所有乘客安全下車，隨后便趴在方向盤上停止了呼吸，他叫黃志全，所有大連人都記住了他，只因為他有生命捍衛(wèi)了自己的職責(zé)。

　　無獨有偶，武漢市一座叫景明大樓的樓宇，在漫漫歲月中度過了80年春秋，80年后的一天，大樓的居民收到了一封來自英國的函件，函件告知“景明大樓系本事務(wù)所于1916年所設(shè)計，設(shè)計年限80年，現(xiàn)已超期服役，敬請業(yè)主注意�！倍潭痰�'幾句話，卻讓我們感受到了溫暖，感受到了責(zé)任的力量。

　　天下興亡，匹夫有責(zé)。

　　責(zé)任并不需要什么可歌可泣的事情方能彰顯出來：拾金不昧，見義勇為……太多的事例告訴我們責(zé)任只在一舉手一投足間，它甚至只是把一張?zhí)羌埵捌鹑舆M垃圾箱之類的“瑣事”，但這(刪)就是這種“瑣事”又有多少人愿意做？很多人不屑一顧去做這種輕如鴻毛的小事，希望通過做一件大事來證明自己的責(zé)任心，殊不知“一屋不掃，何以掃天下”。

　　魯迅先生說過“外面的進行著的夜，無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)�！鼻耙欢螘r間老人摔倒扶不扶成了一個人們話題。很多人表示不會扶，會幫忙叫醫(yī)生，看似合理，但我要說，應(yīng)該扶。正如那句經(jīng)典的臺詞“這人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了”，扶起老人，不僅是一項傳統(tǒng)美德，更是一種責(zé)任。

　　昔日梁啟超先生有言“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，在當今這個時代，責(zé)任已早已不僅在我少年身上了，大到國家，民族，小到個人，都應(yīng)該肩負起身上的責(zé)任。

有關(guān)責(zé)任的作文14

　　現(xiàn)在的小孩子，因為家長的溺愛，真是一點兒責(zé)任感都沒有了。那天，我在街上就看到了這樣驚險的`一幕。

　　晚上八點半，我一個人走在馬路邊，正準備回家，邊走心里邊想著一個駭人聽聞的事情：聽說在廣場有一個小男孩因為玩滑板摔倒在地上，死了。我覺得這真是太可怕了，看來，玩玩具也要小心啊。

　　這時，一架嶄新的滑板映入我的眼簾，我慢慢地抬起頭來，正想看清楚這滑板的主人是何許人也。突然發(fā)現(xiàn)這滑板上有四只腳，�。∈澜缟嫌兴闹荒_的人嗎？我確定一定以及肯定沒有。哦！原來這里有兩個人呢！嚇了我一跳。可是，兩個人怎么玩滑板呢，一個人玩都出了那樣大的危險的事情，這兩個人，更何況還是在馬路邊……太危險了！令人難以置信的是，他們居然滑起來了，兩個人配合得很有默契�？蛇@畢竟是一個人玩的東西，兩個人再有默契也有失足的時候吧。我久久地關(guān)注著這兩個小男孩。哎，還真被我給說中了，其中一個小男孩扭了一下頭，滑板瞬間便失去了方向，直直地滑向了馬路中間，兩個小男孩則被重重地摔在了地上。

有關(guān)責(zé)任的作文15

　　時間如流水，您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵�！边@句話還真不假。

　　記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績會下降，我們就會遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無力。

　　“教師是智慧之母——給人以取不盡的`乳汁”。的確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識教我們。

　　還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們。看見您的臉紅了，而且看見了您的神態(tài)是那么的專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。

　　老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負責(zé)任，您以不盡的知識，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營養(yǎng)下一代嗎？

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