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責(zé)任作文集合六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的責(zé)任作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任作文 篇1
人自從來(lái)到這個(gè)世上，就一直肩負(fù)著責(zé)任，古人常以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才會(huì)有一代代驚天動(dòng)地的英雄人物，但責(zé)任也體現(xiàn)在其他的方方面面，所以說(shuō)責(zé)任無(wú)處不在。
責(zé)任，是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)；責(zé)任，是寧愿自己付出也要承擔(dān)過(guò)失的決心；責(zé)任也是對(duì)失信、失職者的譴責(zé)。
責(zé)任是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)。負(fù)責(zé)任和軍令狀也早已連為一線，人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是一旦失職，就要勇于擔(dān)當(dāng)，不能推諉責(zé)任。三國(guó)后期，蜀漢進(jìn)入緊張狀態(tài)，諸葛亮派遣自己一向信任的馬謖去守街亭，卻因自己的失算，遭到了魏軍的襲擊，最終失守街亭，但馬謖沒(méi)有歸降，而是拖著傷痕累累的軀體跪在軍師面前，請(qǐng)求斬首，諸葛亮最終含著淚，扔下了斬首令。由此可見(jiàn)，馬謖之所以能成為一代名將，與他本身的勇于擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的精神密不可分，這也告訴了我們，責(zé)任是一種傳統(tǒng)的中國(guó)精神，能體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)，更是失職后的勇于擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任，是寧愿自己付出也要承擔(dān)過(guò)失的決心。在現(xiàn)代和諧社會(huì)，責(zé)任仍然處處存在，一旦有過(guò)失便要付出代價(jià)。一個(gè)美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的'玻璃，但他沒(méi)有恐慌地倉(cāng)皇而逃，而是“借”了父親的錢(qián)，賠給人家。從此自己開(kāi)始了艱苦的打工生活，終于在半年后還清了借父親的錢(qián)，這個(gè)男孩便是日后的美國(guó)總統(tǒng)——羅納德·里根。這件事告訴我們，只有從小學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任才能成就英雄般的人物，過(guò)失不可怕，通過(guò)勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)才是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
逃避責(zé)任就會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)。失職是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，過(guò)失人人皆有，但逃避責(zé)任往往會(huì)遭到社會(huì)輿論的譴責(zé)。那一年的汶川地震，身為教師的范美忠在地震來(lái)臨之際丟棄學(xué)生，選擇茍且偷生，被網(wǎng)友譏諷為“范跑跑”，引起了一場(chǎng)師德的討論。他不但沒(méi)有發(fā)揮個(gè)人魅力，還喪失了應(yīng)有的責(zé)任，沒(méi)有承擔(dān)過(guò)失，最終遭到社會(huì)的譴責(zé)，人們的唾罵。
責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)，盡管它有苦有甜，但是在責(zé)任面前，我們應(yīng)該選擇肩負(fù)，就像丘吉爾說(shuō)過(guò)“高尚偉大的代價(jià)就是責(zé)任�！彼宰屛覀兛钙鹭�(zé)任，爭(zhēng)做人上之人。
責(zé)任作文 篇2
責(zé)任
從呱呱墜地起，人們的社會(huì)角色就與生命相伴而生。五彩繽紛的人生舞臺(tái)上，我們扮演著不同的社會(huì)角色就承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任。
藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任，大海對(duì)魚(yú)兒的哺育是一種責(zé)任，太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任，荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)是一種責(zé)任。責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)真正成為社會(huì)一份子的時(shí)候，責(zé)任會(huì)作為一份重重的禮物不知不覺(jué)地落在你懂的肩上。
我國(guó)首次載人航天飛行圓滿成功后，黨和國(guó)家授予楊利偉“航天英雄”的稱(chēng)號(hào)，有人問(wèn)楊利偉對(duì)于航天的職業(yè)的看法，他回答道：在飛天的`征程中，充滿了艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，但征服太空是航天員的神圣使命，作為一位軍人，就要時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備奉獻(xiàn)和犧牲。這就是一位航天員的責(zé)任。他的這種勇于承擔(dān)責(zé)任的精神確實(shí)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們從母體中出來(lái)的那一刻起，責(zé)任便注定與我們形影不離。
俄國(guó)托爾斯泰說(shuō)：有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：生命，如果跟時(shí)代崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽。門(mén)肯說(shuō)：人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能創(chuàng)造出奇跡來(lái)。
每個(gè)人都有責(zé)任感，每個(gè)人都為不辱使命而努力，責(zé)任能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。
責(zé)任作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，我開(kāi)心地走向?qū)W校，心想：“往年，我都想當(dāng)個(gè)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，所以沒(méi)有被選上，也不知道這學(xué)期我能不能當(dāng)組長(zhǎng)？當(dāng)什么組長(zhǎng)？”
來(lái)到教室，不一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來(lái)，這時(shí)，老師宣布要選本學(xué)期的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)了，我的心情可緊張極了，心都快要跳到嗓子眼了。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我可高興呢。這樣，我就當(dāng)上了本學(xué)期的語(yǔ)文大組長(zhǎng)了！我暗暗在心里下決心：“我一定要給自己一份責(zé)任，既然老師讓我當(dāng)語(yǔ)文大組長(zhǎng)，我就一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。”想到這里，我開(kāi)始計(jì)劃著如何當(dāng)好這個(gè)語(yǔ)文大組長(zhǎng)。
放學(xué)回到家里，我打開(kāi)作業(yè)本子�！疤昧�，作業(yè)只有兩樣，我準(zhǔn)備快點(diǎn)做完，快點(diǎn)出去玩！”我剛潦草地寫(xiě)了
幾個(gè)字，這時(shí)，我突然想起了我給自己的責(zé)任，“是�。∩頌榇蠼M長(zhǎng)，自己的作業(yè)怎么能做得這樣潦草呢？”于是，我輕輕地用橡皮擦把那幾個(gè)潦草的字擦掉，開(kāi)始一筆一畫(huà)地寫(xiě)起字來(lái)，不大一會(huì)兒，作業(yè)被我輕輕松松地搞定了，我望著一行行整齊的文字，開(kāi)心地笑了。
下午，我來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地把作業(yè)本遞給我，我開(kāi)始認(rèn)真地檢查同學(xué)們的'作業(yè)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人叫我，抬頭一看，原來(lái)是我的好朋友要找我去玩！我剛想走，忽然，我想起了我職責(zé)，記住一份自己必須完成的責(zé)任。于是，我朝她們搖搖頭，繼續(xù)檢查同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)了。
晚上回到家，忙了一天的我不亦樂(lè)乎。于是，我在我的筆記本寫(xiě)上幾個(gè)大字“新學(xué)期，新氣象，新任務(wù)，我一定要當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)好、又負(fù)責(zé)任的語(yǔ)文大組長(zhǎng)。”
責(zé)任作文 篇4
兒時(shí)，懵懂的小孩子第一次聽(tīng)到責(zé)任，好奇心驅(qū)使著我總是不停的想：責(zé)任是什么？
我去問(wèn)媽媽?zhuān)?zé)任是什么。媽媽說(shuō)，責(zé)任就是一個(gè)人做該做的事，不做不該做的事。
一轉(zhuǎn)眼，我已不再是懵懂、迷茫的小孩子，我長(zhǎng)大了，懂的多了�，F(xiàn)在想想，我與責(zé)任曾有過(guò)多次邂逅……
我曾和岳飛的責(zé)任有個(gè)邂逅。
一首《滿江紅》讓我想到了一個(gè)背刺“精忠報(bào)國(guó)”的英雄，在岳飛那魁梧的身上，我看到了責(zé)任的光芒。岳飛不顧主和派的迫害，不顧當(dāng)時(shí)皇帝的軟弱無(wú)能，一心抗金。他帶著自己組建的“岳家軍”，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，勇猛殺敵，收復(fù)了多座失陷的城池�？删驮谶@時(shí)，奸臣秦檜用令牌召回岳飛，派人在暗殺，導(dǎo)致岳飛在路上慘死風(fēng)波亭�？稍里w所擁有的一顆保家衛(wèi)國(guó)的.赤子之心，一片赤裸裸的愛(ài)國(guó)深情被牢記在心。
岳飛用生命詮釋了責(zé)任的意義：愛(ài)國(guó)愛(ài)民，精忠報(bào)國(guó)。
我也和藺相如的責(zé)任有個(gè)邂逅。
讀了藺相如的故事，我佩服藺相如的勇敢。面對(duì)暴君秦王的殘忍和驕橫，他遇事不亂，處之泰然。一副犀利的口齒，頗有諸葛亮舌戰(zhàn)群儒之風(fēng)。但他卻為了國(guó)家的安危，不顧自己的尊嚴(yán)，對(duì)廉頗敬而遠(yuǎn)之。他不顧別人的失望，依舊堅(jiān)持“先國(guó)家而后私仇”的原則，不與其相爭(zhēng)。而后感動(dòng)廉頗，造就了負(fù)荊請(qǐng)罪、將相和的佳話。
藺相如用尊嚴(yán)與包容詮釋了責(zé)任的意義：為國(guó)不為己，大公無(wú)私。
登岳陽(yáng)樓，我與范仲淹的責(zé)任有個(gè)邂逅。
岳陽(yáng)樓上，一個(gè)瘦骨嶙峋的老者屹立于此。他的頭發(fā)早已花白，臉上的皺紋顯得格外清晰。一腔郁郁不得志的憤懣，化作兩行清淚，他悲痛地吟誦著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的責(zé)任。
范仲淹詮釋了責(zé)任：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。
還有杜甫的一心為民，孔子的誨人不倦，勾踐的忍辱負(fù)重……他們無(wú)不用自己的行為詮釋了責(zé)任的意義。
而這幾次與責(zé)任的邂逅，讓我更深的理解了什么是責(zé)任。原來(lái)，責(zé)任就是我們偉大祖先留給我們的優(yōu)秀品質(zhì)和傳統(tǒng)美德，它激勵(lì)著我們不斷完善自己，體現(xiàn)生命的意義。
責(zé)任作文 篇5
可能是社會(huì)太危險(xiǎn)了，所以每個(gè)人都自行建筑了一層防護(hù)欄，給心靈上上鎖，給善良以禁錮，給惻隱關(guān)上門(mén)……所以人們大都忽視在這層保護(hù)下還有“社會(huì)責(zé)任”這一名詞！
同往日一樣，又是周末。
我和小菲從飾品店出來(lái)，正欣喜地比著各自飾品的美丑，路人來(lái)來(lái)往往，往往來(lái)來(lái)，真的很正常�？晌铱偸锹�(tīng)到某處有一種很凄慘的呻吟聲，一直響一直響。
我問(wèn)小菲出什么事了，小菲輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“你看，那有個(gè)老奶奶，不知道是摔倒了還是走累了，一直在那呻吟！”我問(wèn)小菲“那怎么沒(méi)人過(guò)問(wèn)一下，哪怕只是問(wèn)一下！”“你哪來(lái)那么多事��！你聽(tīng)到訛人的事還不多��！你也只是路人，同別人一樣，不聞不問(wèn)才是最好的做法……”
我皺著眉頭不再理她。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為世界上總是存在真誠(chéng)與信任的'。哪里有那么多損事出現(xiàn)在我面前！
于是我一把拉住小菲徑直地走過(guò)去，也是有些不好意思的發(fā)問(wèn)：“老奶奶，你怎么了？要不要我們扶你去長(zhǎng)椅上坐？”老奶奶痛苦地看著我，眼神給予我肯定的回答。
我還是硬拉著小菲同我一起把老奶奶扶上長(zhǎng)椅，給了老奶奶一瓶水喝。
老奶奶微微好些了后，我和小菲要走了。老奶奶拉住我，小菲瞪直了眼趕緊把老奶奶的凳子移開(kāi)說(shuō)：“老奶奶，我們幫了你，你是不用感謝我們的，但更不能……”
“不，不是的，你這小妮兒還挺機(jī)靈！我想讓你們幫我撥通電話告訴我兒子我在這兒，順便請(qǐng)你們到我家去吃午飯而已！”老奶奶忙著說(shuō)。
“小菲，干嘛多想……”
小菲的臉立刻紅了起來(lái)。我們連忙婉拒，給老奶奶撥通電話后我們就回家了。
回家后我不禁又痛責(zé)了小菲一頓，打開(kāi)“空間說(shuō)說(shuō)”把今天的經(jīng)歷一一記下；最后我點(diǎn)發(fā)送始終點(diǎn)不出去，才意識(shí)到，我沒(méi)有發(fā)感想呢？有的，于是：
可愛(ài)的人們，親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你們因懼怕而收起惻隱之心時(shí)，你們同時(shí)也遺失了一份責(zé)任。你們因懼怕而永久地戴上面具去生活，真誠(chéng)又假意地演繹著生活的戲。你們卻沒(méi)有演繹責(zé)任……
政治上不是講過(guò)嗎？社會(huì)責(zé)任感是一個(gè)人的基本品質(zhì)，如果你害怕有它，那你害不害怕有一天別人會(huì)因沒(méi)有它而冷漠你啊，朋友！
所以，打開(kāi)心靈的鏈鎖，讓責(zé)任永駐吧！
責(zé)任作文 篇6
學(xué)校的責(zé)任是讓我們有一個(gè)可以學(xué)習(xí)的志氣，老師的責(zé)任就是傳授給我們知識(shí)。俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是說(shuō)老師們?yōu)榱宋覀冏龀隽硕嗌俚臓奚Ｕ且驗(yàn)橛胸?zé)任，我們才能夠每天都接觸到新的知識(shí)；因?yàn)橛胸?zé)任，我們才能夠?yàn)橥ㄍ磥?lái)的道路搭建上一座橋梁。普通的農(nóng)民的責(zé)任是什么呢？他們的責(zé)任在于培養(yǎng)出長(zhǎng)勢(shì)良好的莊稼。他們每天用朝黃土背朝天的'勞作著，他們卻從來(lái)都沒(méi)有任何抱怨。當(dāng)各種糧食成熟后，掛在他們臉上的是汗水和笑容，因?yàn)橛辛素?zé)任，我們才能夠每天都吃到白白的米飯和饅頭。因?yàn)樨?zé)任，我們才可以擁有健康的身體，為自己的未來(lái)努力奮斗。所以，責(zé)任重大。每一個(gè)人都有責(zé)任，而我們學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠?yàn)閲?guó)家獻(xiàn)上一份力量。即使是一份微薄之力也行��！只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)，那也將會(huì)匯聚成一個(gè)強(qiáng)大的合力。現(xiàn)在，我們要做的只有勤奮學(xué)習(xí)，為自己以后的路做好鋪墊。只有這樣，我們才對(duì)得起苦苦養(yǎng)育我們的父母，才對(duì)得起老師為我們所做出的一切努力，還有農(nóng)民辛辛苦苦生產(chǎn)出來(lái)的糧食。所以，責(zé)任重大！努力奮斗吧，為了責(zé)任這一個(gè)頭銜，我們也應(yīng)該不懈地學(xué)習(xí)，因?yàn)閯e人為我們付出了太多太多，我們只有用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。所以，我要用我們的責(zé)任來(lái)感恩他們對(duì)我們的責(zé)任！是的，讓我永遠(yuǎn)銘記住這句話：責(zé)任重大，無(wú)論是對(duì)什么人而言。
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