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責(zé)任作文

時(shí)間:2021-06-25 14:53:37 責(zé)任作文 我要投稿

【實(shí)用】責(zé)任作文錦集5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的責(zé)任作文5篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】責(zé)任作文錦集5篇

責(zé)任作文 篇1

  我非常喜歡意大利著名作家亞米契斯的<<愛(ài)的教育>>一書中<<小抄寫員>>這篇文章。這篇文章介紹了小敘利奧偷偷幫父親抄簽條,被父親誤解責(zé)罵,敘利奧在矛盾與痛苦中堅(jiān)持了四個(gè)月,最終矛盾化解。贊揚(yáng)了敘利奧從小體貼父母,為家庭排憂解難的品質(zhì)。

  當(dāng)我讀到小敘利奧幫父親抄簽條,卻被父親誤解責(zé)罵,而他,一生不響地收著責(zé)備時(shí),我都替他委屈。但他為了看到一家人一起分享糖果時(shí)的快樂(lè)場(chǎng)面,忍氣吞聲的忍受了一切。大人都無(wú)法忍受的誤解和責(zé)備,在他的那顆幼小的心靈里竟能容忍一切!當(dāng)我讀到敘利奧因心里牽掛著父親,半夜十二點(diǎn)還在聽著父親工作的聲音時(shí),我被深深地感動(dòng)了。在日常生活里我沒(méi)有關(guān)心過(guò)父母工作的勞累和父母幾點(diǎn)休息,每天都只關(guān)心自己著的事情。敘利奧的這份孝心,我沒(méi)有。

  通過(guò)敘利奧我明白了;你愛(ài)著別人,別人也愛(ài)著你,這個(gè)人才是最幸福的。敘利奧 將自己的幸福與快樂(lè)建立在別人的幸福與快樂(lè)之上,別人幸福了,自己也就快樂(lè)了。這種高尚的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

責(zé)任作文 篇2

  上帝賦予了人類一雙寬厚的肩膀,就是用來(lái)承擔(dān)責(zé)任的。

  對(duì)于責(zé)任這個(gè)話題,很多人有著不一樣的認(rèn)識(shí)和看法。是的,很多人口頭上說(shuō),責(zé)任如何之重之大,我們應(yīng)該如何去實(shí)踐去履行,可多少人真的落到實(shí)處了呢?多少人知道自己應(yīng)該盡到什么樣的責(zé)任呢?這周一的班會(huì)給了我們答案。

  在這周的“分辨是非,明確責(zé)任”主題班會(huì)上,我們更深入地了解了作為一名初二的中學(xué)生,我們所應(yīng)該做的和所應(yīng)盡到的責(zé)任。在校園中,在教室里,以至于在一些不起眼的角落里,我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些我們應(yīng)該關(guān)注但往往忽略的事情,或許是地上的一張紙屑,或許是廁所內(nèi)未擰緊的水龍頭,或許是體育課時(shí)班里依然開著的電燈……其實(shí),我們的生活中不缺少細(xì)節(jié),缺少的是發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)的雙眼,修正這些不足的雙手,還有——勇于面對(duì)責(zé)任的那份擔(dān)當(dāng)!如果我們每個(gè)人都能看見(jiàn)我們身邊的那些不足,而且伸出手去幫助我們周圍的環(huán)境變得更好,那么我們不僅盡到了責(zé)任,還為他人、為社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量。

  在這次班會(huì)中,同學(xué)們明白了要想對(duì)責(zé)任有一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐,首先要明白三點(diǎn)——知責(zé)任,清楚自己該干什么,自己有哪些應(yīng)盡而沒(méi)有盡到的責(zé)任;明責(zé)任,明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,明白怎樣無(wú)愧于自己的責(zé)任,對(duì)學(xué)業(yè)、對(duì)班級(jí)和校園都能呈上一份滿意的責(zé)任的答卷;最后是負(fù)責(zé)任,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)集體負(fù)責(zé),想想怎樣才能做到更好。在校園里,我們同樣要分清哪些事情是好的,哪些事情是不好的,只有這樣,我們才能夠提高自身的判斷能力和控制能力,真正的遠(yuǎn)離我們身邊的危險(xiǎn),更好的盡到一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該盡到的責(zé)任。

  責(zé)任,其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些寬泛——現(xiàn)在的我們,無(wú)法為社會(huì)盡到很大很多很重的責(zé)任,可能只能為自己,為他人,為集體盡到一份應(yīng)有的責(zé)任!耙晃莶粧,何以掃天下?”只有從現(xiàn)在開始,從小事做起,培養(yǎng)我們的責(zé)任感,長(zhǎng)大以后才能更好的對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)!

  有一種變化叫成長(zhǎng),有一種沉默叫堅(jiān)強(qiáng),有一種力量叫責(zé)任,有一種勇氣叫擔(dān)當(dāng)。讓我們懷揣責(zé)任,放飛理想,用真誠(chéng)譜寫青春動(dòng)人的.樂(lè)章……

責(zé)任作文 篇3

  責(zé)任是晶瑩的露珠,折射出人的精神光芒,責(zé)任是炙熱的巖漿,噴發(fā)出無(wú)窮的潛能;責(zé)任是凝重的發(fā)碼,真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值。

  記得托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心!薄坝袩o(wú)責(zé)任心,將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中也無(wú)所不及!笨梢(jiàn),責(zé)任對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要!很難想象一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人,能把工作做得有多好!

  作為一名學(xué)生,我們的責(zé)任是什么呢?是好好學(xué)習(xí),不斷超越完善自己?是關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)?是尊敬老師?是愛(ài)護(hù)學(xué)校?是孝順父母?……讓我們重新認(rèn)識(shí)自己,找到自己的責(zé)任所在,勇敢地承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任,勇敢地經(jīng)受住責(zé)任的考驗(yàn),做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)奶锰谜娜耍?/p>

責(zé)任作文 篇4

  星期六早上,我津津有味地觀看了于丹老師《勇于承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任》的講座,讓我恍然大悟,受益匪淺。

  讓我印象最深刻的是,于丹老師說(shuō),有一棵樹,為了滿足一個(gè)小男孩的愿望,把自己的果子、樹枝、樹干都給了這個(gè)男孩。當(dāng)這個(gè)男孩老了以后,終于明白樹對(duì)他的好,坐在老樹樁上說(shuō)“我只想陪著你過(guò)完余生了!边@棵樹,不就像我們的父母么?在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母就像老樹一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)的付出,一點(diǎn)一點(diǎn)的關(guān)愛(ài),一點(diǎn)一點(diǎn)的注視,從不求任何回報(bào),

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三寸暉”,父母的愛(ài)是無(wú)以回報(bào)的,我的頭腦里情不自禁地浮現(xiàn)起爸爸媽媽那熟悉的身影,每天早上,不管春夏秋冬媽媽都為我準(zhǔn)備熱騰騰的早餐,不管風(fēng)吹雨打,爸爸都要護(hù)送我上學(xué)……啊,父母的愛(ài)是遮雨的傘,父母的愛(ài)是清涼的風(fēng),父母的愛(ài)是親切的教誨!

  我不能再做一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子,應(yīng)該自己能做的事自己做,做一個(gè)懂得感恩,孝敬父母,勇于戰(zhàn)勝困難的好孩子,讓愛(ài)與責(zé)任永遠(yuǎn)在我心中飛翔。

  

責(zé)任作文 篇5

  一天,我從外公家?guī)Щ匾恢豢蓯?ài)的小狗,我給它取名叫貝貝。

  我想我既然養(yǎng)了它就要對(duì)它負(fù)責(zé)任,要把它養(yǎng)好。我把它的家安置在我家車庫(kù)里。因?yàn)槲野滋煲蠈W(xué),爸爸媽媽要上班,所以我每天早上給它的飯碗里裝上足夠它吃一天的肉湯泡飯,還在旁邊放了一只裝滿清水的碗,這樣它餓了可以吃飯,渴了可以喝水。因?yàn)榘滋煲惶於及阉P(guān)在車庫(kù)里,這樣非常悶,所以,我晚上回到家第一件事就是打開車庫(kù)門,把貝貝放出來(lái),讓它先出去大便,再帶它散散步,讓它玩一會(huì)兒,然后再給它喂些新鮮的食物。我還給貝貝做了一個(gè)“家”,那個(gè)“家”是用硬紙盒做成的,里面還墊著一條小棉被,每天晚上,等貝貝吃飽上“床”了,我也到樓上去了。

  后來(lái)有一次,我去外公家,看見(jiàn)以前比貝貝大一丁點(diǎn)兒的兄弟姐妹現(xiàn)在都長(zhǎng)得有貝貝兩倍大了。我終于明白了,貝貝一直都生活在車庫(kù)里,與外界接觸得太少,又不能和同伴一起玩耍,它其實(shí)很不開心,我對(duì)它的愛(ài)其實(shí)不是真正的愛(ài)。要是真的愛(ài)它,應(yīng)該把它放回屬于它自己的世界去。

  后來(lái),我把貝貝送回了鄉(xiāng)下外公家,讓它和它的小伙伴們一起生活,我想它了就回去看它,它現(xiàn)在生活得很開心。

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