【實(shí)用】責(zé)任的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的責(zé)任的作文9篇，希望對大家有所幫助。
責(zé)任的作文 篇1
20xx年5月12日，那是一個(gè)灰暗的下午，8.0級特大地震降臨在汶川。頃刻間，哭喊聲，掙扎聲，呼救聲響徹大地。在那一瞬間，有多少人的生命被永遠(yuǎn)定格，有多少家庭支離破碎。
十三億中國人的心，就在此時(shí)此刻與災(zāi)區(qū)人民緊緊地連在了一起，因?yàn)樗麄冎溃@不僅僅是愛，也是對災(zāi)區(qū)人民的一種責(zé)任。是的，我們同是炎黃子孫，親得就像兄弟姐妹，一方有難就應(yīng)該八方支援！我們有責(zé)任去幫助和關(guān)愛他們。
災(zāi)難只是一瞬間，而愛卻是永恒的。我們的愛與責(zé)任，在這一刻已完全流露，再也藏不住，十三億中國兒女已將愛與責(zé)任發(fā)揮得淋漓盡致。四川省廣元市劍閣縣下寺小學(xué)二年級的張庚杰在地震發(fā)生時(shí)，正走在離學(xué)校不遠(yuǎn)的街道上，突然看見前面一位女同學(xué)在朝一堵即將倒塌的圍墻走去。他一邊高喊：“圍墻要倒下了，趕緊閃開！”一邊奮不顧身的沖上去拉開那位同學(xué)。這是，兩米多高的圍墻倒塌，同學(xué)被掩埋，張庚杰的左腳也被砸成粉碎性骨折，他一邊艱難的爬向被掩埋的同學(xué)，一邊高聲呼救：“快來人��！埋在圍墻下了！”聞訊趕來的老師見張庚杰的左腳被砸，血流不止，要馬上抱他去醫(yī)院。他卻指著倒塌的圍墻焦急地說：“快，有位小同學(xué)被壓在圍墻下面，先去救他，都怪我跑慢了，沒能把他推開�！�
張庚杰的左腳掌前端被切除，但他卻說：“比起在地震中死去的同學(xué)，我幸運(yùn)多了，我一定要堅(jiān)強(qiáng)的面對生活。”
當(dāng)然，在我們的生活中，也還有一些不盡人意的事。如，當(dāng)看到不會游泳的人落入水中時(shí)，卻沒有一個(gè)人去救，車上一位老人沒有座位也沒有人讓座，看見小偷在偷東西也視而不見......但是，這些畢竟是太陽光輝下的一絲陰影，它也必將在燦爛的陽光底下消失的無影無蹤。
我們都是新世紀(jì)的主人，我們對自己的祖國和身邊的人都要有一份愛心和一份責(zé)任。
我們都需要愛與責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇2
大家都知道，環(huán)保是個(gè)重要的問題，上至中央領(lǐng)導(dǎo)，下至平頭百姓都在關(guān)注。我的劍橋英語老師曾經(jīng)說過，在澳大利亞，因?yàn)槟抢锏娜藗兌继貏e愛護(hù)環(huán)境，蒼蠅都變異了，變成了和蜜蜂一樣全身黃色、采花蜜的益蟲了。再看看咱們陜西，比我們西安還小的城市寶雞都被評上了全國衛(wèi)生城市，作為世界有名的文化古城怎么就評不上全國衛(wèi)生城市呢？雖然說人家還沒有達(dá)到外國那種連蒼蠅這種害蟲都變成益蟲那種程度，可是人家畢竟比咱們這個(gè)城市好，作為西安人，我們應(yīng)該覺得羞愧。
回頭再看看我們的學(xué)校，不衛(wèi)生、不環(huán)保的情況越來越嚴(yán)重了。原來雪白的墻現(xiàn)在變得破爛不堪，墻皮這兒掉一塊那兒掉一塊，還被人在上面亂涂亂畫。桌子也沒能幸免于難，有的被同學(xué)用修正液涂的亂七八糟，有的被同學(xué)扒掉了一層又一層的木板。雖然老師三令五申，可有的同學(xué)還是隨地吐痰、亂扔垃圾，唉……再說說我們學(xué)校水的問題。在廁所里，我經(jīng)常會看見水龍頭大開著，關(guān)緊以后，下一次來又開著，我都不知道關(guān)個(gè)水龍頭需要多大的勁。還有，學(xué)校的下水道老堵，有時(shí)候污水都溢到樓道了！
3月22日是世界水日和中國水周，今年水日我和老爸去了新城廣場參加紀(jì)念活動。在廣場上我看到了許多關(guān)于水知識的展覽，從展版上我知道了我們生活中排放的每一滴水都要變成污水流到渭河里，對環(huán)境造成污染。我看到了一個(gè)可怕的數(shù)字：僅西安市城區(qū)每年約有5億噸污水排入渭河。天呀！要是按照這樣的速度進(jìn)行下去的話，估計(jì)二十二世紀(jì)，我們都沒干凈水喝了，就像電視公益廣告上說的那樣：如果地球上剩下最后一滴水，那將是人類自己的眼淚。說到渭河，我想起去年夏天我和老爸一起去渭河邊釣魚 。我本以為渭河河水是清澈的，清澈得能看到水下的任何一粒沙塵，任何一根水藻。而且魚很多，各種魚都有，任何魚都很愿意在這條河里生活，生兒育女�？墒堑搅四莾何也虐l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，渭河的河水實(shí)在是太臟了，臟得就像醬油一樣。我把魚餌掛在魚線上扔到水里去，等了一個(gè)多小時(shí)都沒見魚上來。最后終于釣上了一條小魚�？蛇�沒來得及高興，煩事兒又來了。這條魚原來是一條畸形的魚，眼睛瞎了，尾巴也爛了，說明渭河水污染的嚴(yán)重程度。老爸憤怒地說，渭河已經(jīng)成了關(guān)中得下水道了。
我現(xiàn)在最大的愿望就是能夠讓全世界都沒有污染，天是藍(lán)的，水是綠的，人人都有一顆環(huán)保的心，這樣我們的校園就是一個(gè)美麗的大花園，我們的地球就是一個(gè)清清爽爽、干干凈凈的世界！
責(zé)任的作文 篇3
黃昏，飯后。沏一杯香茗，握一卷黃冊。聽山風(fēng)低吟，送自然情詩。鎖眉，沉思。成熟的標(biāo)志是什么？
潺潺溪水碰擊著光滑的石頭，奏出了一串串的音符，譜成了一曲曲山溪小調(diào)。河畔的金柳蕩漾著夕陽的余暉，這一切又是那么的安寂，祥和。無數(shù)個(gè)落日，我都伏在這座石橋上，看夕陽的退去，溪水的流走。我感嘆著時(shí)光的逝去，時(shí)間的寶貴。匆匆地，移去不復(fù)返。我想，這也許就是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞著溪水，欣賞著夕陽，懂得珍惜。
深秋時(shí)節(jié)，霜葉紅于二月花。每一片楓葉都洋溢著飽滿的人情，蕩漾著執(zhí)著的紅火。經(jīng)過了一陣秋雨的洗滌，楓葉上的脈絡(luò)更加清晰，紋理更加鮮明。陣陣的山風(fēng)呼來，滿山的紅葉熱情地蕩漾開來，吞噬了我的驕傲，吞噬了我的退縮。我想，這依舊是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞著楓葉，讓我懂得了擁有楓葉一樣的熱情與執(zhí)著去對待生活中的每一件事。
秋雨的洗滌令空氣更加清新，一個(gè)陣山風(fēng)送來，帶來了沁人心脾的花香，俯首一看，呵，與秋對峙的山花依舊鮮艷明麗。在秋雨去請的洗刷下，他們雖零落成泥碾作塵，卻依舊香如故。把自身最后的價(jià)值奉獻(xiàn)給別人，更是生命執(zhí)著，頑強(qiáng)的見證，我想，這還是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞滿地的落花，懂得了奉獻(xiàn)，懂得了頑強(qiáng)的真諦。
夜幕已開始降臨，星星開始眨著閃閃的眼睛。寒風(fēng)更是向我挑戰(zhàn)，是勇敢，還是不懈，我不禁震撼了。永遠(yuǎn)地向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不顫抖，執(zhí)著地往前。我想，這就是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞寒風(fēng)的入侵，懂得了執(zhí)著努力地去挑戰(zhàn)生活。
茶涼，眉解，依舊開心。因?yàn)槲殷w味了成熟的標(biāo)志——懂得欣賞。一個(gè)人要學(xué)會欣賞才能讀懂大自然的奧秘，才能擁來珍惜、熱情、執(zhí)著、勇敢、奉獻(xiàn)，而更重要的是我們已經(jīng)成熟了。
責(zé)任的作文 篇4
“責(zé)任”是在我們這個(gè)人時(shí)代出現(xiàn)頻率比較多的詞之一。比方在許多生產(chǎn)線式建筑工地上，準(zhǔn)能見到“安全責(zé)任重于泰山”的字樣。
每都有自己的責(zé)任，有的人見到“責(zé)任”就會一臉驕傲和自豪。而有的人則會頭皮發(fā)麻，心驚膽戰(zhàn)。我們所生活的這個(gè)社會井然有序，這和許多人的格盡職守恪盡著自己的責(zé)任是分不開的。一個(gè)合格的公民首先是一個(gè)有責(zé)任心的人，沒有責(zé)任心的人，是不稱職的，是無所作為的，也是不講道德的，所以沒資格叫人。
都有自己的責(zé)任，人人都應(yīng)該把自己的責(zé)任盡到。
只有人人都盡到自己的責(zé)任，這個(gè)社會才能文明、和諧、健康地發(fā)展。如果警察不維持社會的穩(wěn)定，教師不好好上課，學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，醫(yī)生不治或亂治病，清潔工不打掃衛(wèi)生，工人不搞好生產(chǎn)，這樣一來，整個(gè)社會將亂作一團(tuán)。因此，我們每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任太重要了，你不把自己的責(zé)任盡到，將會給別人帶來痛苦、憂愁和煩惱。
自己活著，是為了讓別人活得更好，一個(gè)人只有進(jìn)到了自己的責(zé)任，才能服務(wù)于他人，才能讓他人活得更好，有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
責(zé)任的作文 篇5
六月的校園，一個(gè)消息不脛而走，它讓人躁動不安。據(jù)說，本市將在月底舉行一場帶有募捐性質(zhì)的足球比賽，比賽的雙方是國內(nèi)著名的兩家俱樂部球隊(duì)，這樣高級別和正規(guī)的足球賽在我們市還是第一次舉行，本市電視臺、省電視臺甚至CCTV-5都要直播的。而比賽入場時(shí)雙方球員手中牽著的小孩子將在我們學(xué)校的學(xué)生中挑選。
所有同學(xué)都想上電視，都想成為能牽著那些偶像的手的人。但我們?nèi)嗟腵學(xué)生都知道，這個(gè)榮譽(yù)是不會屬于我們的。因?yàn)槲覀儼嗍遣畎�。一年�?nèi)我們的班主任換了三個(gè)，都被我們氣跑了。有辦法的同學(xué)全調(diào)到其他班去了�，F(xiàn)在的班主任孟雪是校長的愛人，上任一個(gè)月了，她甚至還把自己的兒子轉(zhuǎn)到我們班上來，可我們都不買她的賬，依然我行我素。
大家紛紛猜想著誰會成為那些上電視的學(xué)生，是那些經(jīng)常上光榮榜的尖子生，還是那些干部子弟，或者是體育成績特棒的學(xué)生？在星期一的班會上，孟雪老師笑著問我們：“想不想上電視？想不想和偶像親密接觸？”我們以為她在拿我們開涮，誰都不理她。最后孟雪老師都有些急了：“告訴你們，去的全部是咱們班的學(xué)生�！蓖跣×琳f：“老師，愚人節(jié)早過了�！贝蠹液逄么笮ΑＣ涎├蠋熣f：“為什么我們不能去，我們班的學(xué)生人數(shù)正好二十二個(gè)，其他班的人數(shù)都太多了�！薄叭f歲！”全班都?xì)g呼起來。男人都怕老婆，校長也不例外。我們可都不去多想，反正我們有上電視的機(jī)會了，有和偶像們手拉手的機(jī)會了。
體育課上，班主任孟雪和體育老師對我們進(jìn)行了簡單的訓(xùn)練。全校的學(xué)生都向窗外看著我們。我們能感受到他們目光里的羨慕、嫉妒甚至是敵視。我們才不管呢，每個(gè)人臉上都洋溢著興奮。
第二天，發(fā)生了一個(gè)意外。上星期才轉(zhuǎn)到外班的李少林又轉(zhuǎn)回來了。他的老爸在市教育局工作，他有這個(gè)特權(quán)。很明顯李少林是沖著上電視來的，我們都恨不得揍他一頓。他來了誰會退出呢？大家都擔(dān)心厄運(yùn)會降臨到自己頭上。躁動不安的教室里竟然因?yàn)槔钌倭值幕貋矶蝗话察o下來。而這種安靜是可怕的。
孟雪老師也感覺到了這種潛伏的危險(xiǎn)。在下一次訓(xùn)練之前，她說：“孫蒙同學(xué)不用參加訓(xùn)練了，因?yàn)槟闶莿倧耐獍噢D(zhuǎn)過來的�！睂O蒙是孟雪老師和校長的兒子。自己的危險(xiǎn)解除了，可看到孫蒙陰沉著的臉，大家都興奮不起來。
第三次訓(xùn)練的時(shí)候，我們誰也沒動班長對孟雪老師說：“老師，我們?nèi)嗍且粋�(gè)整體，如果你不讓孫蒙去，我們都不去了�！泵涎├蠋熣f：“那怎么行呢，明天就要比賽了啊�！崩钌倭滞蝗皇帐皶蛲庾呷�。孟雪老師忙拉住了他，動情地說：“其實(shí)上不上電視并不重要，我從這件事看到大家身上有一種高度的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，這是很可貴的。我們班是大有希望的，你們也都是有光明前途的�！比欢�，這些道理我們都聽不進(jìn)去，我們只要求她向校長反映，增加一個(gè)學(xué)生，讓全班同學(xué)都去，不讓任何一個(gè)學(xué)生落下。
最終我們勝利了。孫蒙被主裁判牽著手走進(jìn)了綠茵場。
第二天，很多報(bào)紙報(bào)道了這個(gè)奇怪的事情，足球比賽的兒童比往常多出一個(gè)，連裁判員都要牽著一個(gè)：也有一些報(bào)紙報(bào)道了這新聞背后的故事。
從那件事以后，我們接受了孟雪老師。就像她所說的，我們有了集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識。升初中的時(shí)候，我們班不是最差的�，F(xiàn)在全班的同學(xué)每年都要舉行同學(xué)聚會，這二十多名學(xué)生中，大都學(xué)有所成。
大家都說，如果不是那場球賽，我們這輩子說不定就完了。
責(zé)任的作文 篇6
有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收有一束花聞了許久枯萎了也不肯丟有一種愛希望到永久……即使青絲變白發(fā)，也能心底深深保留……愛…沒有對與錯(cuò)有包容和理解
真正愛的人是不會說,十一年前，伴隨著母親的痛苦，一個(gè)小生命降臨到這個(gè)世上，那就是我。我重一個(gè)哭哭涕涕的小孩子健康的成長到一個(gè)十一的青少年，是離不開母親的呵護(hù)和關(guān)愛的。
在平常的生活中，母親早早的就爬起來為我煮早餐，然后叫我起床。吃飯時(shí)，你總是怕我燙著，總是吹干了才讓我吃。出門時(shí)，你總是不望提醒我要注意車子，走路時(shí)要小心。雖說是冬天，但天氣也冷的怪異，路上結(jié)了一層冰，您拉著我去上學(xué)。當(dāng)您冰冷的手撫摸著我的臉頰，一直，我走著，躲在媽媽的懷報(bào)里�？雌饋�?淦脹ǖ氖慮椋?杪枘?刻於家??潿啾欏?
回想一下世界上最偉大的愛不過母愛，我們身上的每一條血管，全靠母親的血液滋潤。您貫注了許多精力在我身上哪怕我受到一點(diǎn)傷害，因?yàn)槟加幸活w極為純真的赤子之心。
記得有一天晚上，我回來晚了。當(dāng)我推開家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上掉眼淚，她一見到我就把我緊緊摟在懷里，仿佛再也不愿松手。原來，全家人到處都找不著我，正為我擔(dān)心呢。當(dāng)時(shí)，爸爸還在外面四處尋找我呢，爺爺奶奶一直守著電話，桌上的飯菜早已涼了，誰也沒有吃一口。
入學(xué)的時(shí)候新書包有人給你拿，雨中有花折傘給你打，你委屈的淚花有人給你擦。啊，這個(gè)人就是媽媽，她是給我生命的人，不管我走到哪里，都不會忘記這個(gè)家，不會忘記生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，我愛你們。啊，溫暖的母愛，偉大的母愛。在繁忙的世界中您把溫馨的世界摟在胸懷。�。∧笎�，��！母愛。你是在我哭泣的時(shí)候?yàn)槲也裂蹨I的人；你是在夜里為蓋被子的人；你是在我生病的時(shí)候帶我看醫(yī)生的人；你是早上叫醒我起床的人。母愛就象一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。慈祥的母親手里拿著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行前她忙著把衣服縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擔(dān)心孩子一走很晚才會回來。誰能說兒子像小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。唐代詩人孟郊，歷經(jīng)坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時(shí)刻令他夢縈魂?duì)�。在他得知母親將來的時(shí)候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累，去迎接母親。提筆熔鑄了這首飽含母愛的詩歌。
有媽媽在，我永生不會孤單。
責(zé)任的作文 篇7
如果我們每個(gè)人都能擔(dān)負(fù)起傳承中國傳統(tǒng)文化的責(zé)任，我們中國必將以嶄新的姿態(tài)立于世界的民族之林。
中國古詩詞是寶貴的文化瑰寶，如果我們不盡到傳承的責(zé)任，上對不起古人，下對不起來者。90歲的葉嘉瑩教授為了傳承的責(zé)任，仍然在三尺講臺上默默地奉獻(xiàn)，她在用自己的實(shí)際行動，書寫著對中國古典詩詞文化的熱愛，盡可能傳承中國的傳統(tǒng)文化的責(zé)任。
由葉嘉瑩，我不由想到了漢字危機(jī)——隨著電腦的普及，越來越多的中國人手寫漢字的能力在不斷下降，智能輸入法的廣泛應(yīng)用，讓越來越多的炎黃子孫提筆忘字。流傳了幾千年的漢字出現(xiàn)了危機(jī)，漢字危機(jī)的時(shí)代來臨了。就在人們驚呼漢字危機(jī)到來的時(shí)候，安徽電視臺《漢字英雄》在喧囂中脫穎而出，毅然承擔(dān)起傳承中華漢字書寫的偉大使命，之后，中央電視臺科教頻道推出《中國漢字聽寫大會》，更是以一種非常單純、簡樸的方式，吸引了許多觀眾在電視機(jī)前參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識，領(lǐng)悟漢字之美。
更令人叫絕的是《中國成語大會》，不必說每期節(jié)目選手們對中國成語的精彩演繹，也不必說觀眾在每一期節(jié)目的欣賞過程中所感受到的中國成語的悠久歷史，單單是每期節(jié)目請來的嘉賓們的評論，就讓觀眾們受益匪淺，著名作家畢淑敏就曾在《中國成語大會》這個(gè)節(jié)目上闡述了自己的觀點(diǎn)：只有準(zhǔn)確地把握成語的內(nèi)在含義，才是繼承和使用成語的最好方法。
我們都是中學(xué)生，也許我們沒有機(jī)會參加電視里的活動，但是我們可以在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地書寫每一個(gè)漢字，可以在讀書看報(bào)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)分析每一個(gè)成語，可以在老師的引領(lǐng)下精心準(zhǔn)備每一首古典詩詞……這也是一種力所能及的傳承啊。
現(xiàn)代人越來越癡醉物質(zhì)的優(yōu)越感，疏于精神的追求。葉嘉瑩說：“我一生一世都熱愛古典詩詞文化，如果有來生，我還做老師，仍然要教古典詩詞�！�
傳承中國傳統(tǒng)文化，不止是葉嘉瑩的責(zé)任，不只是某家電視臺的責(zé)任，它是我們每個(gè)中國人的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的責(zé)任，在不同的時(shí)期所需要承擔(dān)的責(zé)任也不同。
我們一出生就注定我們這一輩子要承擔(dān)一定的責(zé)任。當(dāng)我們步入學(xué)校的那一刻，我們就已經(jīng)向世界宣布我們開始擁有了責(zé)任。作為一名學(xué)前班的新生，我們的責(zé)任是聽老師的話。雖然這個(gè)責(zé)任很小，但是，隨著時(shí)間的流過，我們的責(zé)任也悄無聲息地發(fā)生了一些變化。當(dāng)我們成為一名小學(xué)生，我們的責(zé)任就不僅僅是聽老師的話，還要按時(shí)交作業(yè)，上課不遲到、 等到我們讀初中、高中，我們的責(zé)任就更加豐富了。
縱觀歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)許多名人都有自己的責(zé)任。比如，劉備的責(zé)任是挽救漢王朝。魯迅的責(zé)任是喚醒中國人。周恩來總理的責(zé)任是讓中國崛起。他們之所以是名人，是因?yàn)樗麄儾粌H有理想、有責(zé)任；而且敢于承擔(dān)責(zé)任。
畢竟時(shí)間流逝，他們已經(jīng)成為了歷史。但是，作為年輕的一代我們又有怎樣的責(zé)任呢？站在前人肩膀上的我們是否應(yīng)該承擔(dān)更大的責(zé)任呢？
樹的責(zé)任是凈化空氣，人的責(zé)任是創(chuàng)造歷史。
責(zé)任的作文 篇9
要做一個(gè)真正的男子漢，就得認(rèn)真地耕耘好三塊“責(zé)任田”，否則，這個(gè)男人的一生就是不完美的，不幸福的；不管你一時(shí)如何的風(fēng)光，都會有一些遺憾和不安，會時(shí)不時(shí)地在夜深人靜時(shí)，從心底里悠悠地升起一二聲莫名的嘆息。
要做一個(gè)真正的男人，你首先應(yīng)該有一個(gè)正確定位于自己性格特征和能力特征的事業(yè)。
這塊“責(zé)任田”是男人的立世之本，男人應(yīng)該始終把握和緊抓不放。
男人沒有事業(yè)，就等于鳥兒沒有翅，樹兒沒有根，江河沒有源。只有事業(yè)才能讓男人煥發(fā)青春活力，否則，就會讓男人陷入無聊之流，沉入沒落之陣。沒有事業(yè)，男人成不了真正的男子漢。
經(jīng)營事業(yè)是有方略的。經(jīng)營事業(yè)，男人就要有點(diǎn)霸氣，帶上點(diǎn)王氣，成就點(diǎn)仁愛，也少不了一點(diǎn)詭道。
一要眼高。要能放開眼界，博大胸懷，堅(jiān)韌不拔，瞄準(zhǔn)事業(yè)發(fā)展的制高點(diǎn)，有“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的膽識與魄力，為自己的事業(yè)開創(chuàng)空間和前景。要崇尚奮斗，反對萎靡；要崇尚進(jìn)取，反對畏縮；要崇尚高大，反對低沉。
二要手低。著眼長遠(yuǎn)，氣度廣大，只是其一，因?yàn)椴环e跬步，無以成千里。男人在經(jīng)營事業(yè)時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真地在“做”方面下功夫，向“小”、 “細(xì)”、“精”要實(shí)效。男人要學(xué)會把人生的那個(gè)大目標(biāo)分化一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，統(tǒng)籌兼顧，分階段有計(jì)劃有實(shí)效實(shí)施到位；男人也要注意事業(yè)發(fā)展的細(xì)節(jié)，對照自己的人生目標(biāo)，實(shí)踐劉備老先生那“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的名言，編織好人生目標(biāo)的“細(xì)節(jié)網(wǎng)”，然后一個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)細(xì)節(jié)地去落實(shí)。
男人要把事業(yè)做“精”，克服泛而空的左右與控制。人生有諸多的誘惑，想做的事很多，但自己能做的事卻是非常有限的。貪多就會略精，泛漫就會虛無，想滿山的麻雀都抓到手，那肯定會落得個(gè)一只也不入籠的后果。
所以男人要學(xué)會取舍，善于根據(jù)自己的能力和精力去選擇一個(gè)，只能一個(gè)，能激發(fā)自己的人生激情的事業(yè)目標(biāo)，孜孜不倦地去開拓。如果說眼高和手低告訴男人怎么去抬頭看向和低頭走路的話，那么，顧盼就是告訴男人要如何來借勢借力了。直進(jìn)直退，招式凌厲，可是匹夫之勇；左顧右盼，旋轉(zhuǎn)柔和，那是智者之功。一個(gè)人的力量，再怎么說，都是有限的。
所以男人應(yīng)該學(xué)會延伸自己的手腳，把別人的手腳連在自己的手腳之上，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量去為自己的人生目標(biāo)奮斗，那就力量無窮了。左顧右盼，不是人們理解的猶豫和彷徨，而是一種縱橫馳騁之術(shù)。左顧就是要男人根據(jù)自己的人生目標(biāo)，正確定位和團(tuán)結(jié)好自己的依靠力量，并且要象保護(hù)自己的眼睛一樣的愛護(hù)好自己的依靠力量；這種力量包括人力資源、社會資源和自然資源，這是男人成事之本。右盼就是男人要根據(jù)自己的人生目標(biāo)，擴(kuò)大自己的視野，定位好自己的爭取力量。依靠力量與爭取力量相比，是本與末的關(guān)系，既要定位準(zhǔn)確又要注意二者之間在一定條件下的相互轉(zhuǎn)化。僅只有事業(yè)的男人，是不幸福的男人。
男人的第二塊“責(zé)任田”，那就是要引導(dǎo)自己的女人把家經(jīng)營成一個(gè)溫馨的港灣。
這個(gè)港灣里，要有輕風(fēng)，要有綠水，要有紅花，也要有星星；要多幾分寧靜，少幾分浮躁；多幾分關(guān)愛和溫馨，少幾分指責(zé)與冷漠；多幾分奉獻(xiàn)和付出，少幾分索取與得到。
社會是紛繁復(fù)雜，浮躁不安的。男人沒有一個(gè)溫馨的港灣來稀釋社會的誘惑、沖擊和糾纏，就會心浮氣躁，就會疲憊不堪；久而久之，要么就會迷失方向，消磨意志，失去斗志，在唉聲嘆氣中放棄自己的人生奮斗；要么就會執(zhí)著執(zhí)狂，孤辟怪異，放縱驕橫，失落沉穩(wěn)，在眾叛親離中鎩羽敗壞自己的奮斗成果。
男人沒有一個(gè)溫馨的家是不行的，男人不要把家當(dāng)兒戲。營造一個(gè)溫馨的家，首先要選準(zhǔn)一個(gè)女人，要選一個(gè)適合自己性格和適應(yīng)自己人生發(fā)展需要的女人。這是至關(guān)重要的，沒有遇上這么一個(gè)女人，男人就應(yīng)該明智地把握一個(gè)原則：寧缺也勿補(bǔ)。補(bǔ)缺的地方就是最容易漏水的地方，我在小時(shí)候看人家補(bǔ)鍋時(shí)發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)道理，但到四十歲才真正明白。
其次，我之所以說家是男人的一塊“責(zé)任田”，就是要讓男人們明白，一個(gè)溫馨的家，是男人的責(zé)任，不全是女人的義務(wù)。
女人是要男人來愛來寵的，男人千萬別把事業(yè)掛在額頭上，以此堂而皇之地把自己的女人作奴仆來使喚。當(dāng)然，這個(gè)愛和寵，也不是無原則的，至少這個(gè)寵愛要建立在女人能尊老愛幼這個(gè)基本原則之上。男人寵愛的女人應(yīng)該是一個(gè)關(guān)愛長輩，關(guān)愛子女，關(guān)愛兄弟姊妹，關(guān)愛自己的男人的女人。無原則的寵愛不但營造不了一個(gè)溫馨的家，反而會讓寵愛使這個(gè)家泛濫成一個(gè)苦海。
身心的安慰和親愛，時(shí)不時(shí)的浪漫與交流，是溫馨家庭的營養(yǎng)劑————出其不意地的小禮物；甜甜的枕邊私語；關(guān)起手機(jī)獨(dú)享二人世界的寧靜的假日郊游；把一天的煩惱，輕輕地掛在門邊，進(jìn)屋給自己的女人一個(gè)深情的擁抱……如此等等，都會為你的家，增添無限的光彩。如果你沒有能力走進(jìn)你的女人的心里，你的女人也沒有能力走進(jìn)你的心里，那么你就成了不了她，她也成不了你，溫馨的家庭也就只能是水中月鏡中花，結(jié)不了好果的。
另外，營造一個(gè)溫馨的家，你必須選好一個(gè)生活圈子，交上一些志趣相投的朋友。環(huán)境對人的影響是不容忽視的，封閉，不可能營造一個(gè)溫馨的家庭。你交上了一些生活情調(diào)高雅的朋友，你的生活就充滿著高雅，交上一些生活情調(diào)低俗的朋友，你的生活就不可避免地進(jìn)入低俗的行列。詩人說：“要想哪得清如許，為有源頭活水來”。
注意自己的生活圈子，對于營造一個(gè)溫馨的家庭很重要。比如，如果你交上的是一些牌友，不要說你那家的溫馨，恐怕連飯都難以到口呢！
對于男人而言，孩子的教育和培養(yǎng)，應(yīng)該是第三塊責(zé)任田。
男人再怎么忙，也不能忙掉和孩子的交流時(shí)間。我先不說專家們研究的成果————男人帶大的孩子聰明這個(gè)話題，但孩子需要父親的意志和力量，這可是千真萬確的。我不是說女人怎么地不是，不可否認(rèn)，女性在諸多方面與男性相比，存在著一些明顯的差異，如果父親與孩子交流的時(shí)間少的話，孩子在意志、思維、性格、能力等方面還是會存在一些缺陷的。
特別是男孩子，沒有父親的影響，性格一定會弱一些，雄氣一定不足一些，狹隘和驕氣卻一定會多一些。這塊責(zé)任田，男人千萬別交給女人去獨(dú)自耕種；弄得不好，會讓男人的后半輩子嘆氣不少的。
負(fù)起孩子教育和培養(yǎng)的責(zé)任，男人應(yīng)該有男人的方法。男人給孩子的，主要的應(yīng)該是精神的感召和意志的榜樣。
首先，男人要給孩子以責(zé)任的榜樣。我一直以為，責(zé)任是人與其它動物的區(qū)別之重要標(biāo)志。敢于承擔(dān)責(zé)任，善于承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該是一個(gè)人成熟與否、健康與否的一個(gè)標(biāo)志。
男人肩膀的主要特征就是擔(dān)當(dāng)。教給了孩子責(zé)任，你就交給了孩子成長的階梯。
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