月亮的作文

時(shí)間：2024-07-02 13:24:17 月亮我要投稿

實(shí)用的月亮的作文（集合3篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的月亮的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的月亮的作文（集合3篇）

月亮的作文篇1

　　去年八月十五夜，豆吉運(yùn)來(lái)鴨更贊，

　　今年八月十五夜，蓮霧人參果滿盤(pán)。

　　西邊外公笑吟吟，東面Jordan惹人愛(ài)，

　　星光閃閃月兒圓，明年嫦娥來(lái)人間。

　　以前毛豆也叫豆萁，發(fā)音和吉祥如意的吉相近，運(yùn)來(lái)就是芋艿，外公剛從云南旅游回來(lái)，帶來(lái)了很多的.新鮮水果，還有我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)的人參果。Jordan是我表弟，今年還不到3歲，他爸是個(gè)蘇格蘭帥哥，他比他爸更帥，他上海話講的比我都好，當(dāng)然英語(yǔ)就更好了。白居易的詩(shī)歌通俗易懂，但是感傷比較多，那是因?yàn)槟菚r(shí)戰(zhàn)禍連綿，現(xiàn)在我們是太平盛世，以后還會(huì)更好。

月亮的作文篇2

　　暑假里我讀了兒童作家王一梅寫(xiě)的《鼴鼠的月亮河》，書(shū)中描寫(xiě)了住在月亮河邊的米加和尼里的故事。

　　米加是米先生的第九個(gè)孩子，他長(zhǎng)得又黑又瘦，白天睡覺(jué)，晚上起床；他還不喜歡挖掘，但他聰明、勇敢、好學(xué)，并且熱愛(ài)發(fā)明創(chuàng)造。米加在月亮河邊認(rèn)識(shí)了好朋友——鼴鼠尼里，尼里送給米加一塊精致的卵石，米加叫它月亮石。尼先生家有十幾個(gè)孩子，尼里主要負(fù)責(zé)洗衣服。米加看到尼里洗衣服把手都弄破了，還沒(méi)有力氣把衣服擰干，就想為尼里發(fā)明一臺(tái)洗衣機(jī)。米加天天在畫(huà)洗衣機(jī)的圖紙，為了尋找零件，他離開(kāi)了家鄉(xiāng)。米加來(lái)到書(shū)城，在這里認(rèn)識(shí)了魔術(shù)師咕哩咕，他很羨慕咕哩咕，就拜他為師。米加學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的魔術(shù)，比如紙片變樹(shù)葉，土豆變雞蛋。咕哩咕和米加一起表演魔術(shù)幫他賺錢(qián)。因?yàn)楣玖ü疽淮窝莩龅氖д`，把米加變成了一只烏鴉。米加來(lái)到烏鴉坡，他的善良、友好和智慧幫助自己成為了烏鴉的.朋友。還和咕哩咕一起，幫助烏鴉戰(zhàn)勝了老鷹鐵嘴，把老鷹鐵嘴變成了小雞。100天以后，魔法自動(dòng)解除，米加變回了原形。咕哩咕用自己和米加表演魔術(shù)時(shí)賺到的錢(qián)，買(mǎi)了很多洗衣機(jī)零件。最后米加成功發(fā)明了洗衣機(jī)，幫助了尼里。

　　故事讀完了，我從中認(rèn)識(shí)到了很多，比如要珍惜友誼，要做個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的人，有愛(ài)心、樂(lè)于助人的人到哪里都會(huì)受歡迎。做事一定要堅(jiān)持不懈，向著自己的目標(biāo)發(fā)奮努力，最終才能取得成功的。

月亮的作文篇3

　　我們就像星空里忽閃忽閃的星星，而老師就像那輪皓月，一直默默地呵護(hù)著我們。

　　忙碌的小螞蟻

　　忙碌是寫(xiě)王老師的關(guān)鍵詞。白天，她在校園里穿梭不停，夜晚又在網(wǎng)絡(luò)上疾走如飛，寫(xiě)下教學(xué)中的思考，記下與我們相處的感受。因?yàn)槌煽?jī)突出，她被聘任為鳳凰語(yǔ)文論壇版主。王老師每晚都工作到深夜，同學(xué)們個(gè)個(gè)擔(dān)心她忙壞了身子。王老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“雖然我們普普通通，但只要努力，照樣可以做出不平凡的事！”是啊，忙碌的小螞蟻一樣可以搬出一片新天地！

　　用書(shū)籍滋養(yǎng)學(xué)子

　　王老師很重視我們的課外閱讀。開(kāi)學(xué)第一天，她從家里搬來(lái)一大摞書(shū)，放在圖書(shū)角。午間有三十分鐘是閱讀的美好時(shí)光，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)興奮不已，因?yàn)橛挚梢栽谥R(shí)的海洋里遨游啦！王老師為我們搭了一座通往知識(shí)殿堂的彩虹橋，我們循著書(shū)籍的芬芳邁向更廣闊的人生。

　　向創(chuàng)新要吸引力

　　很多人都說(shuō)王老師是個(gè)“神老師”！因?yàn)樗龓缀趺刻於寄鼙某鲆粋€(gè)創(chuàng)意來(lái)。更重要的是她能將創(chuàng)意付諸行動(dòng)。單元主題教學(xué)，使我們學(xué)得輕松、學(xué)得有效；循環(huán)日記，讓每個(gè)同學(xué)都能在自己的.“一畝三分地”里釋放光芒；即興演講，鍛煉了我們這些農(nóng)村娃的膽量；圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)，讓我們個(gè)個(gè)滿載而歸；讓學(xué)生備課上課促進(jìn)了我們對(duì)課文的研究，進(jìn)而愛(ài)上了語(yǔ)文……

　　王老師，謝謝你為我們照亮了前進(jìn)的道路！

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