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有關(guān)想象月亮作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的想象月亮作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象月亮作文 篇1
月亮上可能有人，月亮上有大海，里面有魚、蝦、螃蟹等等生物;還有陸地，地上種著各種各樣的花草樹木，樹下海有玉兔的房子。
月亮里有嫦娥和玉兔，還有宮殿、商場(chǎng)、飛船、飛機(jī)，月亮上的人真多，還很奇怪，比如耳朵像貓的耳朵、嘴像金魚的嘴，眼睛大大的、腳胖胖的、雙手大大的。
月亮上的事都很新奇，海是紫色的，地面是藍(lán)色的，飛船像星星的形狀，顏色是藍(lán)色的`，飛機(jī)可以自動(dòng)飛起來，不用司機(jī)開，每小時(shí)可以飛一萬公里，中秋節(jié)時(shí)嫦娥還會(huì)做月餅給大家吃哦!
我說得有趣嗎?
想象月亮作文 篇2
“啊，我終于有資格登上月球了�！边@消息讓我高興得三天三夜難以入眠。因?yàn)槲乙呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。
二零三五年六月七日早八點(diǎn)零九分十秒，隨著“十、九、八……三、二、一”的倒計(jì)時(shí)聲，我的“長城一號(hào)”將以比光還快的速度登上月球。到了月球，我滿以為吳剛會(huì)給我一杯桂花酒，嫦娥抱著玉兔陪吳剛一起來呢�？僧�(dāng)我下了飛船，誰都不在，然后我就開始尋找他們蹤跡，但最終一無所獲。原來月亮上并沒有蟾宮、玉兔、嬋娟、吳剛，那只是人間的一個(gè)個(gè)神話故事。月亮上沒有空氣，白天溫度高達(dá)127攝氏度，晚上驟降至零下183攝氏度，在這三項(xiàng)惡劣的條件，是不可能有人類或者外來生物存活下來。但月亮的安靜和純潔深深吸引著我們?nèi)祟�，為了緩和地球擁擠的居住條件，全世界都在找尋月亮上適合人類生存的資源。我就是帶著這樣的使命登上了月球。我穿著笨重的宇航服，在月球上行走，走了好久，辨不清東西南北，于是我拿出我們祖先偉大的發(fā)明——指南針來測(cè)定自己的位置，可指南針一動(dòng)不動(dòng)，原來月亮是沒有磁場(chǎng)的。
這時(shí)，我的肚子不爭氣，餓得咕咕直叫，于是我拿出一袋食物充饑，可等我剛剛把包裝紙撕開，里面的食品就滿天飛舞，看到這情景，我便馬上使出我的搶籃技術(shù)，來場(chǎng)食物奪取戰(zhàn)，情況開始不妙了，我的手快要抓住食物時(shí)，它卻又飛走了，最后我非但沒有搶到一顆食物，差點(diǎn)連自己都飛上了天，成為了一只沒有翅膀的麻雀。
我只得忍著饑餓繼續(xù)找礦物，找著找著，我看見了山脈，高原，平原，低地和坑穴，但我輕輕一跳便過去了，我感覺自己成為了電視里的蜘蛛俠，用自己吐出的絲飛過去一樣，真開心啊！半天下來，我共找到了六十多種礦物，這里面還有五種地球上沒有發(fā)現(xiàn)的礦物，我把礦物整理裝帶回地球研究。月亮安靜祥和，沒有地球的嘈雜和污染，我獨(dú)自在月亮上享受這“世外桃源”。
返回地球的時(shí)間到了，我真舍不得離開月亮，我一定會(huì)再回來的，月亮等著我。
想象月亮作文 篇3
上課啦，上課啦，這節(jié)課采訪紅月亮媽媽，我們既緊張又興奮。
突然，第一個(gè)孩子站起來問到：“紅月亮媽媽，您為什么創(chuàng)建綠色作文？”紅月亮媽媽說：“在我小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)學(xué)生都不會(huì)寫作文，有些人是抄的，也有人叫爸爸媽媽說的，我想等我長大了創(chuàng)建一個(gè)作文班教孩子作文，我們寫的作文都是綠色的。綠色也是生命的原色，所以我就創(chuàng)建了綠色作文。”
第二個(gè)孩子站起來問：“紅月亮媽媽，您喜歡穿什么衣服？”
紅月亮媽媽眼睛笑成了一條縫兒，興奮地說：“我喜歡穿寬松的衣服，因?yàn)閷捤傻囊路┥鲜娣埠茏杂�，更可以打太極拳�！奔t月亮媽媽一邊說著一邊給我們來了一個(gè)“懶扎衣”的太極動(dòng)作。惹得我們哈哈大笑。
第三個(gè)孩子站起來問：“你是怎么近視的？”
紅月亮媽媽撫摸著眼鏡說：“這個(gè)說來話長。那時(shí)候家里窮沒有燈，我晚上就在月光下看書。有一次五年級(jí)考試，我看不清黑板上抄的題（原來沒有打印的卷子都是在黑板上抄題的）。老師奇怪地說：“不會(huì)吧，同學(xué)們都能看見，就你一個(gè)看不見�！闭l知我爬到第一桌依然看不清。后來爸爸帶我到靈寶看醫(yī)生，才知道這種看不清楚的眼睛叫近視眼。”
我站起來問：“紅月亮媽媽，我們的社訓(xùn)很有意義，您是在什么情況下創(chuàng)造出來的？”
紅月亮媽媽動(dòng)情地說：“有一天我在念‘育賢文學(xué)社’幾個(gè)字時(shí)突然萌發(fā)“育賢文學(xué)社教什么？教作文；我又倒著念，計(jì)上心來“文學(xué)育賢”幾個(gè)字又誕生了。腦筋又轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有了“育賢文學(xué)是教我作文，文學(xué)育賢教我做人”，這個(gè)社訓(xùn)就出爐了。
大家你一個(gè)問題他一個(gè)問題，月亮媽媽對(duì)答如流……
我想，月亮媽媽如果當(dāng)一個(gè)大記者絕對(duì)沒有問題。因?yàn)樗珪?huì)用祖國的語言文字了。
采訪結(jié)束了，我們的笑聲在教室里回蕩，這一節(jié)課真精彩。
想象月亮作文 篇4
每到天氣晴朗時(shí)，空中的月亮姐姐要么圓圓像玉盤，要么彎彎似小船，他睜著亮閃閃的眼睛，總是笑吟吟地望著我們，陪伴我們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一天晚上，我坐在椅子上，趴在窗臺(tái)上看月亮，我看見貓頭鷹、蝙蝠都出來值夜班。小熊睡了一天覺，到了晚上又出來活動(dòng)了。蟋蟀又開始演奏優(yōu)美的樂曲了。但是，烏云擋住了月亮姐姐，天空一下子變得一片漆黑，蟋蟀停止了優(yōu)美的樂曲，小熊急得直拍腦袋，又用鋒利的爪子直搖樹枝，想把烏云趕跑。
小熊沒辦法了，只好去找能飛的貓頭鷹警官。小熊找到了貓頭鷹說：“求你了，貓頭鷹警官，去幫我們趕跑烏云吧。”貓頭鷹警官說：“那我試試吧!”說著它飛向天空，然后使勁扇動(dòng)翅膀，可烏云還是一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)風(fēng)婆婆也來了，風(fēng)婆婆想：它們也是我的好朋友啊，我還是去幫它們一下吧。風(fēng)婆婆吸了一口氣，又猛的吹了出去，烏云散了，蟋蟀又開始了優(yōu)美的樂曲，貓頭鷹和蝙蝠又開始安心值班了。月亮姐姐把光芒灑向大地，給我們照路，夜晚是多么美好啊!
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