[精華]友誼作文800字

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的友誼作文800字，歡迎大家分享。

友誼作文800字1

　　說課，作為一種教學、教研的手段，是提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)造就研究型，學者型青年教師的最好途徑之一、計科系為提高同學們的教學技能，適應就業(yè)需要，同時檢驗我系大三同學教育實習成果，也為大二同學提供觀摩的機會，特舉辦此比賽。

　　三年級有63名同學踴躍報名參加比賽。11月13日星期六，參賽同學被分為七個小組，全系教師也分小組為評委。敏學樓里緊張有序地進行著初賽。參賽同學都準備充分，說課流利大方，表現(xiàn)不凡。第一天決出了23名同學進入決賽。

　　11月14日下午2點，決賽準時在兩個大多媒體教室拉開序幕，分為信息技術和物理兩個分賽場。決賽吸引了系內(nèi)外許多同學的現(xiàn)場觀摩。

　　同學們不負眾望，各施其才，精彩的表演博得了臺下陣陣掌聲，經(jīng)過近3個小時的激烈角逐，塵埃落定。28名參賽同學的最終排名確定了一等獎3名，二等獎9名，優(yōu)勝獎16名。當結果宣布之時，臺下再次響起了熱烈的掌聲，那是對所有參與者、獲獎者的感謝和祝賀。

　　本次說課比賽得到了系領導的高度重視，也獲得了全系廣大教師的大力支持。同學們積極參與，充分展示了自己的實習成果。我們欣喜地看到通過實習鍛煉，同學們在教育教學方面有了很大的提高，有自己對教學的領悟和經(jīng)驗總結，這些一定會對同學們步入社會提供寶貴的參考。

　　通過此次比賽，參賽選手對教材、教法、學法、教學過程等多個方面的分析及展示，為我們一、二年級的'同學提供了很好的學習機會。

　　評委老師對所有參賽選手在實習過程中的好方法作了點評，肯定了我系實習學生的教學。也對其中部分存在的問題作了指導，給下一屆即將實習的學生提供了參考。

　　忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。又聞梅花香，又見梅花開。有人說，沒有溫暖記憶的冬天是寒冷的。可對于我們高新實驗小學的16位青年老師來說，這個冬天將銘記在心。

　　20xx年9月，我們又迎來了7名部屬院校的大學生，明年還將有10名大學生。那時，我校青年教師的比例將占到%。我們欣喜的同時倍感肩上的責任：

　　——如何幫助優(yōu)秀的大學生實現(xiàn)角色的轉變？

　　——如何提升青年教師的教學基本功？

　　——怎樣讓他們迅速成長為學校的中堅力量？

　　學校搭建平臺，青年教師展風采。青年教師說課比賽應時而生。課堂是教師的立身之本，上好課三個關鍵環(huán)節(jié)：一是準確深入地鉆研教材，二是精心進行教學設計，三是靈活機動實施教學。說課，涵蓋了兩大環(huán)節(jié)，而且讓上課更具科學、更合理。12月11日16位青年教師參加了比賽，他們按照評分標準的幾個方面做了準備：說教材、說學情、說設計理念、說教學過程、展示教師素質(zhì)。16位老師各展才華，或溫文爾雅，或聲情并茂，或抑揚頓挫，或娓娓道來，真可謂“八仙過海，各顯其能”。

　　本次活動的亮點：

　　珍惜鍛煉的機會，這次活動中的16位青年教師把這次說課比賽當作自己職業(yè)生涯中的一次歷練。因為他們都懂得弱者坐失良機，強者制造時機的道理。他們心無旁騖，全身心投入緊張而愉快的準備。參賽教師學虛心學習，精心準備，鉆研教材，分析學情，編寫說課教案，練習說課。他們用流利的語言闡述自己對教材的理解和處理。他們以高度認真的態(tài)度和積極進取的精神給大家留下了深刻的印象。

　　忠誠學科的宗旨，每個學科都有其自身的目標、任務和特點。參賽老師都能做到重點突出，條理清晰。難能可貴的是，老師們能根據(jù)自己的學科特色設計教學，引導學生自主學習，自己探索，親自體驗解決問題的過程。英語老師刁小鳳則將英語學習、運用、課堂評價融為一體。音樂老師蔣欣越創(chuàng)設旅游情景用對歌的方式激發(fā)學生興趣，陶冶學生情操。語文老師胡燕琴從兒童生活就餐引入，將《鋤禾》作為一個例子，帶領孩子體悟情感，朗讀課文，學寫生字。數(shù)學老師則注重了生活數(shù)學，從已知知識入手解決新問題。

　　科學老師從興趣入手，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，融科學性、趣味性為一體。體育老師用健康第一的思想指導教學充分利用自己的示范和體育器材來達成自己的具體的可測的教學目標。走向生命的課堂，“為生命而教育”是我們的教育思想、教育理想、也是教學策略。教學要走向兒童，走向生本。雖然說課沒有真實的課堂情景，但是我們欣喜看到青年教師的心中有學生，眼前有學生。在教學設計和課堂實施中，他們體現(xiàn)努力學�！盀樯�命而教育”的思想，以學生為中心，以活動為主線構建教學模式。達小衛(wèi)把自主融入教學讓學生在活動中體驗事物的可能性，李麗娜將疑思融入模式，建構了“互動熱身激趣導入，設疑導思自主探究，追問激思拓展釋疑，遷移創(chuàng)思實踐內(nèi)化”。

　　刁小鳳把評價融入過程，預設了學生學習情境及評價方式。席銘梓將《雪地里的小畫家》與生活鏈接，讓學生學習用自己的話表達自己對生活的觀察、感悟。說課中感受到他們想方設法創(chuàng)設情景激發(fā)學生的興趣，營造自主學習的環(huán)境，給學生更多更大的學習空間，關注學生的差異，關注學生的成長。師傅傾心引領，每一個青年教師身后都站著我們的師傅。師傅們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、扎實的教學基本功、深厚的教學功底、機智的教學智慧，為青年教師樹立了良好的榜樣，給剛剛踏入工作崗位的16位新老師帶來了及時有效的幫助。

　　我們看到陳新剛老師細致耐心地指導涂雅勻老師；樊小琴為指導刁小鳳老師避免兒子影響到教導處來繼續(xù)研究教學細節(jié)；我們看到羅杰老師輔導兩位徒弟，我們看到劉小軍組織數(shù)學低段組四位數(shù)學老師模擬說課，指導修改說課稿；甚至在比賽現(xiàn)場我們還看到趙永剛老師、蘭長明老師的現(xiàn)場指點。

友誼作文800字2

　　校于20xx年6月15日在行政樓五樓會議室舉辦了第一屆教師說課比賽。參賽的7位選手分別來自我校4個專業(yè)系部。比賽邀請了學校領導擔任評委。本次競賽旨在提高我校教師教學能力和教學水平，進一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學校培養(yǎng)人才打好基礎。

　　競賽中，7位參賽選手分別從學情分析、課程設計、內(nèi)容選取、教材、教學設計、教學方法選擇、教學手段應用、教學條件利用等方面對說課的課程進行了深入解析，他們充分的準備和精彩的講述，展示出了我校教師良好專業(yè)素養(yǎng)。

　　各位參賽選手說課結束后，專家評委分別對各位的說課作了點評。他們認為，參賽老師對課程內(nèi)容把握較好，教學設計符合要求，對課程的表述也非常到位，條理清晰，邏輯嚴密，PPT制作精美，說課水平較高。同時也指出了說課中應重視學情分析和課程教學成果展示，現(xiàn)場的各位參賽選手和專業(yè)老師聽了以后都深受啟發(fā)，感慨收獲很大。

　　此類比賽是我校第一次舉辦，學校領導非常重視，各位選手準備充分，比賽過程精彩紛呈。希望通過此類的`活動比賽，讓教師們得到鍛煉，為將來的每一堂課更添精彩。

友誼作文800字3

　　最后是縣局領導總結此次活動成就，從發(fā)言中我們更為明確了此后工作努力的方向和目標，更增添了我們戰(zhàn)勝困難的.信心，我相信在各級領導的指導下， 會以此次活動為契機，再接再礪，揚長補短，不斷提高自己素質(zhì)，為成為一名優(yōu)異的少兒教師不斷努力。教育是一個永無止境的工作，愿我們大家聯(lián)手共進，迎接新的更艱辛、更快樂的明日！我們必定會把我們的工作做得更好，經(jīng)過大家的努力，必定會在工作中做出新的成績。

友誼作文800字4

　　有幸參加了今年的省級德育創(chuàng)新杯教師教課方案和講課大賽，我感觸良多，也得益匪淺。

　　第一，此次大賽讓我作為一名德育教師真切地感覺到了自己的重要！學校很重視此次大賽，除了校長在大會上動員參賽，我們德育科長還特地一個一個地找我們發(fā)言，使我第一次有了被重視的感覺——我們這些領導眼中的次課教師終于有為學校爭光的時機了。所以明知道“創(chuàng)新”是件很難的事情，我也要專心地去做好。在備勝過程中，學校領導、同行一遍遍地鼓舞我、指導我，使我真切地感覺到自己是被關等獎，但仍讓我們德育科振奮不已，我們幾個德育教師的教研勁頭更足了。

　　第二，備勝過程就是我的專業(yè)提高過程。為了備賽，我除了寬泛查閱資料，利用全部能利用的`，一次次地研究教課

　　綱領、教材和學生實質(zhì)狀況， 精心做好教課方案和教課課件，充足調(diào)換學生上好課外，還專心地學習講課，做好講課比賽

　　的準備。能夠說，備勝過程是緊張的、辛苦的，同時倒是充分的。這一過程中， 我的教課理念和教課方式更與時俱進了，

友誼作文800字5

　　前幾天,藝術學科開展了"師徒結對"說課比賽。八位青年教師和八位指導教師分別進行了精彩的說課和點評。從中可以看出師傅們指導工作的到位與扎實和青年教師的用心與進步，欣喜之余，我反思著老師們在這次說課時應該要注意的問題。

　　1、要處理好課程標準與材料的關系，教材不是惟一的標準。

　　教材是根據(jù)課程標準編寫的，是教師教學和學生學習的主要載體。教師說課應“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說課教師應在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下，牢牢把握課程標準和教材的關系，把課程標準和教材緊密結合起來，反復揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。

　　2、要處理好備課與說課的區(qū)別。

　　備課是教師在吃透教材、掌握教學大綱的基礎上精心寫出的教案。教案有明確的教學目標、具體的教學內(nèi)容，有連貫而清晰的教學流程，有啟發(fā)學生積極思維的教學方法，有板書設計等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎上，說出在教學過程中，教師對各個環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的'理論依據(jù)。簡單地說，說課主要是回答自己為什么這樣備課的問題。因些，說課教師不能按照自己寫好的教案詳細講解教學過程。

　　3、要處理好上課與說課的區(qū)別。

　　上課有鮮活的教學主體對象，有動態(tài)生成的師生活動，有嚴密的教學程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學實踐活動。而說課卻不同，是教師“說”給教師聽，它側重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問題。

　　4、說課要注意詳略得當，突出“說”字，切忌“讀”和“背”。

　　說課教師對所說課內(nèi)容應作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對重點難點、教學流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對一般問題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會使聽者感到茫然或厭煩。同時，說課不等于讀課，說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀，更沒必要只字不漏地背。

　　總之，教師在說課時，要緊緊圍繞一個“課”字，突出“說”字（“說”法，“說”點，“說”度），把“課”說“活”。

友誼作文800字6

　　我有幸參加了初中語文現(xiàn)場評課、說課比賽活動，并以較好的名次獲得全市一等獎。

　　此次現(xiàn)場評課、說課比賽活動，是我市中學語文教學界競賽的第一次，其目的是檢驗參賽教師能否明確上好語文的具體要求，是否能通過評好課、說好課來提高語文課堂教學水平。創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性在于臨時給參賽者說課材料（且是從未接觸過的文學作品）進行說課，和有承辦學校一教師展示了一堂課外閱讀課后參賽者進行評課，時間緊，考驗參賽者的教育教學基本功和心理素質(zhì)。

　　閱讀課堂教學，對于文本的解讀是上（說）好一堂課的前提。解讀是否貼切學情，教學目標、重點難點的確定和教學方法的選擇很大程度上將影響一節(jié)課的`成敗。對此，我通過這次比賽認識更加深刻，也必將影響到我今后的課堂教學

　　課堂教學（含說課）競賽，必須有亮點，但必須是在緊緊圍繞教學目標圍繞教學重點前提下的亮點。一節(jié)課不可能面面俱到，授課者主設的幾個問題（而不是很多問題）應該是圍繞目標圍繞重點，應該是層層深入的，具有啟發(fā)性的。讓學生在思索、合作探究中，在知識積累、能力培養(yǎng)和情感體驗上有真正的收獲。

　　以教師為主導，以學生為主體，這不僅是一句口號，更應該貫穿在我們的教育教學過程中。這不僅是出于教育教學質(zhì)量的需要，也是尊重學生和尊重為師者自己的需要。很多時候，我們會有其形，但其質(zhì)總在不經(jīng)意間大打折扣。為此，任重而道遠。

　　一次真誠的專業(yè)的系統(tǒng)的評課，有時候?qū)��?zhí)教者的作用大之又大。在平時的教研活動中，在校內(nèi)的行政干部聽課或“青年才俊”評比活動中，我們也可以更加重視評課，對老師們的教學理念更新和教學質(zhì)量的提升大有裨益。

　　最后，衷心感謝語文教研組領頭人特級教師黃瑛無私的幫助和精準的點撥，感謝同行謝曉珍老師的真誠鼓勵。

友誼作文800字7

　　上次說課比賽結束時，要求參賽的美術教師寫一篇心得體會，希望促進教師的反思、提高。一周過去了，部分教師發(fā)來了心得體會，這樣能夠及時總結的老師，一定能在較快的時間成長起來。

　　10月14日，我參加了區(qū)教育局在焦東路小學舉辦的山陽區(qū)美術教師說課比賽，全區(qū)共有27名美術教師參加了比賽。我是第一次參加說課比賽,并且比賽選手大多都是資深前輩和優(yōu)秀同仁,所以當時心里難免有些擔心和緊張。

　　作為一名剛剛步入教師隊伍的我來說，這次比賽給我的感觸頗深。這不僅是一次比賽，一次提高，更是一次學習的好機會。

　　通過這次說課比賽，結合評委中肯、準確的評價，使我找到了自己的不足和努力方向。首先，由于自身時間原因準備得不是很充分，說課課件做的有些簡單，其中的作品也沒有采用教材中的，不利于展示說明自己的整個教學設計，其次，在說課過程中，由于說課稿沒有記牢，說的不夠流暢，感染力不強。這些說明了自己的教學基本功還不到位，我必須要從多方面去努力提高，朝著專業(yè)化方向發(fā)展。

　　此外，我對說課有了更深的理解。要說好課應該有一個簡明扼要的課件，有一定的理論體系，但只是一個提綱，忌煩瑣。說課的關鍵就是要“說”，說教學目標，說教學內(nèi)容，說教學思路，說教學方法，這不單單是嘴皮子上的功夫，更是一個人教學理論的基礎，教學思路的闡述，說當然要力求精煉、到位，但并不是要簡單的.一語帶過，而是要有理有據(jù)。在說課中教學過程是很關鍵的，不僅要說全面，還要說明為什么要這樣做。說教學過程要簡明扼要，要講清楚教學思路：即根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容、課型及學生的年齡特點，采用什么樣的教學方法，以達到什么樣的教學目的，采用什么樣的教學方法突破難點，理論依據(jù)是什么，以及主要教學環(huán)節(jié)。

　　經(jīng)過了這次說課比賽，我更加明確了自己的奮斗目標和方向，我要以此為動力，刻苦鉆研，積極向有豐富經(jīng)驗的教師學習，努力使自己的教學基本功越來越扎實。希望自己在以后的教學中認識問題,改進問題,對自己今后的教學有一個完整的規(guī)劃,迅速成長為一名有觀點和深度的美術教師。

友誼作文800字8

　　20xx年11月18日，迎著冬日的陽光，在牙舟幼兒園全體教師的熱情接待下，我們來到牙舟幼兒園，我們來到玩具展覽室，教師們互相欣賞。本次比賽成功地為幼兒園教師搭建了一個展示自我，互相學習交流的平臺。掀起了互助互學、相互探討的熱潮，取得了意想不到的效果。短短的幾個小時，老師們出色完成了說課活動，體現(xiàn)了幼兒園教師積極向上、勇于承擔的工作精神。體現(xiàn)出了幼兒園教師較高的綜合素質(zhì)。每位教師在這次比賽中都有不同程度的收獲，對說課的環(huán)節(jié)有了一個更清晰的認識。 總體來看參賽教師從思想上高度重視此次比賽活動，他們查閱資料、與人研討、制作課件、對說課稿反復斟酌，精心準備，表現(xiàn)了比較高的'駕馭理論、駕馭教材和科學設計的能力。多數(shù)教師語言流暢優(yōu)美，富于激情和感染力。

　　通過說課比賽活動我們明白了：在今后的教育教學工作中，課堂教學要有自己教學的特色，有自己處理教材的方法和目的，做到主題更明確，重點更突出。要充分都體現(xiàn)新課標的設計理念，設計思想，流程合理，要做到教態(tài)自然，課要上得有聲有色，動靜結合，既要注重能力的培養(yǎng)又要注重知識的傳輸，體現(xiàn)新課標

　　的三維目標，既要培養(yǎng)了幼兒探究真理的欲望，又要培養(yǎng)了幼兒的動手動腦能力。我們平時要多學，多看，樹立終身學習的思想，全面提高自身素質(zhì)，這樣可以提高我們教師備課的質(zhì)量。提高課堂教學的效率。傳統(tǒng)教學與新課程下的教學相比，多媒體進入課堂這是趨勢，我們教師必須掌握這種技術手段，這對我們鄉(xiāng)村教師來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。

　　最后是縣局領導總結這次活動成果，從講話中我們更加明確了今后工作努力的方向和目標，更增加了我們克服困難的信心，我相信在各級領導的指導下，會以此次活動為契機，再接再厲，揚長補短，不斷提高自身素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力。教育是一個永無止境的工作，愿我們大家攜手共進，迎接新的更艱苦、更快樂的明天！我們一定會把我們的工作做得更好，通過大家的努力，一定會在工作中做出新的成績。

友誼作文800字9

　　杯教師教學設計和說課大賽，我感慨良多，也受益匪淺。

　　第一，這次大賽讓我作為一名德育教師真實地感覺到了自己的重要！學校很重視這次大賽，除了校長在大會上動員參賽，我們德育科長還特意一個一個地找我們談話，使我第一次有了被重視的感覺——我們這些領導眼中的次課教師終于有為學校爭光的機會了。

　　所以明知道創(chuàng)新是件很難的事情，我也要用心地去做好。

　　在備賽過程中，學校領導、同行一遍遍地鼓勵我、指導我，使我真切地感受到自己是被關愛著的，我們德育老師并沒有被遺忘！后來我雖然只拿到了二等獎，但仍讓我們德育科振奮不已，我們幾個德育教師的教研干勁更足了。

　　第二，備賽過程就是我的專業(yè)提升過程。

　　為了備賽，我除了廣泛查閱資料，利用一切能利用的資源，一次次地研究教學大綱、教材和學生實際情況，精心做好教學設計和教學課件，充分調(diào)動學生上好課外，個人簡歷還用心地學習說課，做好說課比賽的準備。

　　可以說，備賽過程是緊張的、辛苦的，同時卻是充實的。

　　這一過程中，我的教學理念和教學方式更與時俱進了，我明顯地感覺到自己的`進步。

　　第三，比賽和培訓過程使我開闊了視野，提高了專業(yè)素質(zhì)。

　　首先是比賽，它給了我一個很好的學習和交流的平臺。

　　選手們創(chuàng)新性的課程設計、精美的課件及精彩的演說使我大開眼

　　界，讓我深深地意識到自己的不足，學到改進的辦法！然后是培訓，我收獲很多。

　　無論是王院長還是蔣教授的演講，除了一針見血地指出當前德育教學存在的弊病讓我們清醒外，都試圖通過指導一些方法來解決問題，使我茅塞頓開。

　　第四，這次大賽使我更懂得感恩！因為有了比賽，領導、同事、親朋好友時時不斷地關心我、鼓勵我，讓我倍感溫暖！我要感謝他們！其中我最想提一提的是我老公。

　　比賽前那段時間，雖然我老公工作也很忙，但他仍很體貼地把小孩的生活和教育責任全包攬了，使我能全心全意地備賽，真的讓我很感動！大賽雖然結束了，留給我的卻是很深刻的美好回憶。

　　我知道自己做到的是遠遠不夠的，但我會繼續(xù)學習和努力下去的。

友誼作文800字10

　　根據(jù)學校本學期的安排，在教務處的精心組織下，20xx年11月19日至20日，我有幸參加了本校的說課比賽，也非常感謝學校能給我這次機會。我是第一次參加說課比賽，并且比賽選手大多都是中青年骨干教師和優(yōu)秀同仁，所以當時心里難免有些擔心和緊張。

　　作為一名剛剛步入教師隊伍沒多久的我來說，這次比賽給我的感觸頗深。這不僅是一次比賽，一次提高，更是一次學習的好機會。通過這次說課比賽，結合評委中肯、準確的評價，使我找到了自己的不足和努力方向。首先，由于自身時間原因準備得不是很充分，說課課件做的有些簡單，乏味；其次，在說課過程中，感染力不強，沒有突出新穎，沒重點突出說學法、教法。這些說明了自己的教學基本功還不到位，我必須要從多方面去努力提高，朝著專業(yè)化方向發(fā)展。

　　通過此次的說課比賽，使我受益匪淺，收獲良多。結合評委，及教務處黎主任的評課。讓我感知到，通過說課能促使教師得到以下幾方面的提高：

　　一、說課促使教師自覺學習教育教學理論

　　努力提高理論水平?jīng)]有教育教學改革理論的指導，便不能很好地從事教育教學改革的實踐活動。說課活動要求教師必須具備一定的教育教學理論水平和素養(yǎng)。教師從撰寫說課講稿到說課，為了從現(xiàn)代教育理論角度說出教師為什么要這樣教和學生為什么要這樣學，需要翻閱大量的教育教學的理論書籍（刊），查找充分的理論根據(jù)，從而激發(fā)起教師學習教育教學理論的積極性，提高了教育教學理論水平和素養(yǎng)。

　　二、說課促使教師努力提高專業(yè)知識水平。

　　說課要把所教文化科學知識說清楚，說準確。不允許在科學性上有任何疏忽和失誤，這樣才能加強教學的科學性，使學生獲得科學的知識。聽者要對說課內(nèi)容的科學性作出正確的評價，也必須努力鉆研有關內(nèi)容的科學性，這一過程中促進了教師專業(yè)知識素質(zhì)的迅速提高。

　　三、說課促進教師深入研究學生特點。

　　說課不僅要說教法，更要說學法，當然就需要深人研究學生特點，通過說學生達到確立學生主體地位，充分調(diào)動學生主動性和因材施教的目的。即在這一過程中根據(jù)學生個性特征、心理成熟水平、學力水平、知識基礎等對學生進行分類指導。

　　四、說課促進教師苦練教學基本功。

　　說課重在“說”，要求將要說的內(nèi)容說得清楚、明白，還要在語言方面說得優(yōu)美流暢，富有情趣，對聽者產(chǎn)生極大吸引力。

　　盡管說課僅是整個教學工作中的一個相對獨立的環(huán)節(jié)或階段，但由于它具有整體性和綜合性，因此它能整合教學過程的各環(huán)節(jié)，促進整體教學質(zhì)量的提高。所以說課對我們教師自身發(fā)展是很重要的�？傊�，經(jīng)過了這次說課比賽，我更加明確了自己的奮斗目標和方向，我要以此為動力，刻苦鉆研，積極向有豐富經(jīng)驗的教師學習（像參加本次比賽的陳佳老師等），努力使自己的`教學基本功越來越扎實。

　　希望自己在以后的教學中認識問題，改進問題，對自己今后的教學有一個完整的規(guī)劃，迅速成長為一名有觀點和深度的中等職業(yè)教師�！疤炜詹涣粝潞圹E，但我已飛過。”這是我心中的銘言！我始終堅信所有的美麗都發(fā)生在過程中。參加此次活動，我受益匪淺，我得到了一次很好的鍛煉。在這次活動中，使我的教育歷程又多了一個足跡，在我的教育生活中又留下了一個美麗的故事。

友誼作文800字11

　　收獲一：教師基本技術的提高。講課要討教師具備必定的理論修養(yǎng)，這就促進我不斷地去學習教育教課的理論，提高自己的理論水平。另一方面，講課要討教師用語言把自己的教課思路及假想表達出來，這就在無形中提高了我的語言組織能力和表達能力，提高了自己的素質(zhì)。

　　收獲二：感覺團隊的力量。此次固然不是集體比賽，但大家都同心合力，表現(xiàn)出集思廣益的集體精神。

　　收獲三：領會成功的'愉悅。當講課結束，掌聲響起的時候，我非常地激動！這段時間的付出，最后博得了領導和同事們的認同，那種成功的愉悅是難以表達的。我喜愛這樣的培訓——勞苦并快樂著。

友誼作文800字12

　　20xx年9月28日，我參加了麗江市首屆民族團結教育說課大賽。這次說課比賽，對于我來說是一個很好的學習機會，收獲頗多，感受頗深�？吹皆S多老師在臺上精彩的表現(xiàn)，覺得自己需要學習的地方還很多。通過比較，我發(fā)現(xiàn)很多方面值得自己在今后的學習中加以深思和研究。

　　一、要精心準備說課稿和多媒體課件

　　說課比賽一般要求在10--15分鐘，不宜過長或過短，否則要分數(shù)。要在規(guī)定的時間內(nèi)完成說課任務，需要精心準備說課稿和多媒體課件。除了要寫好說課要求的必須環(huán)節(jié)外，我認為一定要在說課稿的文字上下功夫。說課稿不僅要精確地說出“教”與“學”的內(nèi)容，而且要從理論和實踐的結合上具體闡述“我為什么要這樣教”。如：教學設計的基本理念是什么?在你的設計中體現(xiàn)了哪些新課標精神?你的教學整體思路是在什么教育理論支撐下展開的?你這樣設計的意圖是什么?力求達到什么目的?各種問題你又如何引導、解決?還要注意前后語言的銜接要流暢自然。

　　對于說課課件，不能制作得過于復雜，也不能過于簡單粗糙。我看到有些老師的說課課件制作的像上課課件那樣，圖片、問題等特別多，有二十幾張，說課時像放電影一樣幾秒鐘放映三四張。說課課件只是一種輔助工具，它也不等同于說課稿，我看到一個老師把他要說的每一句話寫在課件上，每一張課件都密密麻麻一大篇，這樣的足足有21張，他就照著課件上的字片刻不停地讀，足足讀了14分鐘。而我自己而言，課件制作過于簡單，上課時的視頻過少，課堂組織沒有其他老師精彩。

　　二、說課要精彩且一氣呵成

　　這次經(jīng)歷讓我體會到，實際說課的過程和說課稿是有一定差異的，即使有一份精美的說課稿照本宣讀未必有好結果。因為說課稿是靜態(tài)的，而說課是動態(tài)生成的'過程，是有聽眾的，你能否調(diào)動他們的情緒和思想在很大程度上決定了你說課的成敗。說課一定要有自信，由激情和個性，最好做到神采飛揚，激情澎湃，感染聽眾。說課盡量脫稿，并配上適當?shù)氖謩�，語速要適中，語調(diào)的輕重緩急要恰如其分。在比賽前我也把說課稿背得很流暢，對說課課件也很熟悉，但在說課過程中缺少激情，從始至終一個腔調(diào)地背說課稿。分數(shù)當然不理想。

　　此次比賽，我學到的還有很多。只有在一次次的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗，取他人之長，補己之短，才能不斷的成長。“臺上一分鐘，臺下十年功”，在今后的工作中，我一定要不斷修煉自己，成就最好的自己。

友誼作文800字13

　　作為一名教育工作者，職業(yè)發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)的提升是每個教師不斷追求的目標。因此，參加講課比賽成為了許多老師展示自己的舞臺，也是我親身參與并觀看的體驗。以下是我觀看講課比賽后的一些心得體會，希望能夠與大家分享。

　　第一段：選手們獨特的教學風格令人眼前一亮

　　比賽中的選手教學風格各異，有的選手注重知識點的講解與梳理，以系統(tǒng)化的方式幫助學生理解；有的選手則更看重情感的滲透，通過生動的故事、互動的方式讓學生在輕松愉快的氛圍中獲得知識。這些獨特的教學風格給我留下了深刻的印象，也使我意識到教育不應僅僅局限于傳授知識，更應該著力于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和情感交流能力。

　　第二段：選手們注重多樣化的教學手段

　　觀看比賽中，我發(fā)現(xiàn)選手們都注重采取多樣化的教學手段。有的選手通過多媒體課件、實物展示等視聽輔助工具來幫助學生理解和記憶知識；有的選手則通過小組合作、角色扮演等互動活動來培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)造力。這使我認識到傳統(tǒng)的板書與講解方式已不能滿足學生的需求，教師應不斷探索新的教學手段，充分利用現(xiàn)代科技手段，提高教學效果。

　　第三段：選手們注重學生自主學習

　　在講課比賽中，我特別注意到一些選手注重引導學生進行自主學習。他們通過布置問題、引導討論等方式，激發(fā)學生的思考和探索欲望，讓學生在教師的引導下主動探索知識，提高自主學習能力。這種方法對學生的學習積極性產(chǎn)生了較大的促進作用，也讓我意識到學生不應該被動接受知識，而是應該成為學習的主體。

　　第四段：選手們注重情感教育

　　在比賽中，有些選手注重在教學中注入情感因素。他們細致入微地關心每一個學生，耐心傾聽學生的傾訴，積極與學生建立親近的關系。這種關懷和關愛讓學生感受到了來自教師的溫暖，激發(fā)了學生的學習動力。觀看此類選手的比賽，讓我明白教育不應只關注知識與能力的培養(yǎng)，更應注重對學生情感的關懷與引導。

　　第五段：選手們教學經(jīng)驗的.啟示

　　通過參與講課比賽的觀看，我不僅受到了許多選手們卓越的教學能力的啟發(fā)，同時也明白到自身在教學中存在的不足。我深刻體會到教師教學過程中要善于創(chuàng)新，關注學生的個體差異，注重情感教育和學生主體性的培養(yǎng)。下次我將在自己的教學實踐中，積極嘗試新的教學手段，并時刻關注學生的學習情感，為提升學生的綜合素質(zhì)而不斷努力。

　　總結：

　　通過參加講課比賽的觀看，我深刻認識到教師不僅僅是知識傳授者，更是學生成長的引路人。選手們獨特的教學風格、多樣化的教學手段、注重學生自主學習和情感教育給我留下了深刻的印象。這次觀看體驗使我對教育的本質(zhì)有了更全面的認識，并激發(fā)了我在教學中不斷探索和創(chuàng)新的熱情。我相信，只有不斷提升自己的教學水平，才能夠更好地服務于學生，為他們的未來貢獻更多。

友誼作文800字14

　　我明顯地感覺到自己的進步。

　　第三，比賽和培訓過程使我寬闊了視線，提高了專業(yè)素質(zhì)。第一是比賽，它給了我一個很好的學習和溝通的平臺。選手們創(chuàng)新性的課程設計、精巧的課件及出色的演說使我大開眼界，讓我深深地意識到

　　自己的不足，學到改良的方法！而后是培訓，我收獲好多。不論是王院長仍是蔣教授的演講，除了一針見血地指出目前德育教課存在的弊端讓我們清醒外，都試圖經(jīng)過指導一些方法來解決問題，使我茅塞頓開。

　　第四，此次大賽使我更懂得感恩！ 由于有了比賽， 領導、同事、親友摯友不時不斷地關懷我、 鼓舞我，讓我倍感暖和！我要感謝他們！此中我最想提一提的`是我老公。比賽前那段

　　時間，固然我老公工作也很忙，但他仍很體諒地把兒童的生活和教育責任全承攬了，使我能一心一意地備賽，真的讓我很感人！

　　大賽固然結束了，留給我的倒是很深刻的美好回想。我知道自己做到的是遠遠不夠的，但我會持續(xù)學習和努力下去的。

友誼作文800字15

　　我參加了市教育局安全科主辦的中小學教師安全說課大賽活動。這次我說課的內(nèi)容是《我的安全我知道》里面所涉及的中學生安全知識，課題由自己決定。我是第一次參加這樣的活動，而且是自己決定說課內(nèi)容，所以心里難免有些擔心、緊張。

　　通過這次說課，我發(fā)現(xiàn)了自己身上存在著許多不足。在我自己的說課過程中，我覺得語言不夠精煉，由于自己說課比賽不是很了解，所以總覺得心里沒底。這些說明了自己的教學基本功還不到位，我必須要從多方面去努力學習才可以。另外，我還要感謝盧小兵主任給我這次說課的機會，讓我在以后的說課大賽中不至于手忙腳亂、無所應對。

　　通過這次說課比賽，我明白了：在說課中教學過程是很關鍵的，不僅要說全面，還要說明為什么要這樣做。說教學過程要簡明扼要，要講清楚教學思路：即根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容、課型及學生的年齡特點，采用什么樣的教學方法，以達到什么樣的教學目的，采用什么樣的教學方法突破難點，理論依據(jù)是什么，以及主要教學環(huán)節(jié)。

　　經(jīng)過了這次說課比賽，我更加明確了自己的奮斗目標和奮斗方向，我要以此為動力，刻苦鉆研，積極向同組教師學習，努力使自己的'教學基本功越來越扎實。在未來的日子里，扎扎實實的工作，為學生更好的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。

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