友誼的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的友誼的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　當(dāng)我看見天空中成群的歸鳥，當(dāng)我看見水中游來游去歡樂的魚群，當(dāng)我看見盤旋高空的禿ying，當(dāng)我看見深海孤獨(dú)的白鯊。它們的幸福歡樂與孤單寂寞，總使我想起成長歷程中的許多朋友。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天發(fā)生的事情，它讓我深深地體會到友誼的真諦，朋友的可貴。

　　那時(shí)，我讀四年級。在晨跑的時(shí)候，我很要好的朋友林奕風(fēng)排在我前面。跑著跑著，他轉(zhuǎn)過頭來問我：“你是和我玩，還是和劉力偉玩�！薄皢栠@個(gè)干嘛？”我疑惑的問道“你倆都是我的好朋友，當(dāng)然一起玩了！”“二選一！”他有些不耐煩了，可我還是不懂他葫蘆里賣的什么藥，繼續(xù)追問：“為什么？”“我討厭那個(gè)家伙！”他的話在冰冷的冬天里充滿火藥味，在冰天雪地寒冷氣候里也能擦出火花！可這樣的'話能讓誰感到溫暖，讓誰快樂？不，決不會！這些話只會讓我在寒冷冬天里感到更冷，，甚至還有一點(diǎn)失望。誰愿意接受這樣的話，特別是朋友。劉力偉聽了會多傷心啊。于是，我大聲地說：“我本想和你玩，可你如此背叛朋友，我寧可和劉力偉玩，也不愿和你！”我沒再多說半個(gè)字，但心中卻有說不完的話�！罢娴�？”他用挑釁而又稍帶疑問的語氣問道�！笆�！”我的語氣委婉中帶著堅(jiān)定。心里卻很難受。唉！

　　這一言既出，駟馬難追，如果他真是鐵了心要這樣做，不就少了一個(gè)還朋友了嗎？

　　晚上，我還在想這件事，還在猶豫，明天是否要改變主意？可我這次要是答應(yīng)了他的要求，失去一個(gè)朋友，下次呢？以后呢？到最后可能一個(gè)朋友都沒有了，那還了得？對，不能縱容他。

　　于是這一周我都沒和他說話，他也不理我，這樣的對持讓我很難受，我覺得這不是個(gè)好辦法，于是決定和他談?wù)劇?/p>

　　下課的時(shí)候，我問他：“你還想和我做朋友嗎？”沒想到他也仔細(xì)想過了，意識到自己的不對。他笑著對我說“我也想過了，和大家一起玩確實(shí)很開心啦，失去朋友很難受�！彼�的話簡短，卻有讓我感到溫暖，難過的心情一下子煙消云散，我們開心的笑了。

　　朋友之間，發(fā)生矛盾，需要的是時(shí)間，是思考，是溫暖，是信任和寬容。而不是挑釁，背叛，疏遠(yuǎn)和埋怨。珍惜友誼吧，朋友們，它是我們一生中最寶貴的財(cái)富。

友誼的作文 篇2

　　友誼如一盞燈，在黑夜中照亮我的心靈；友誼如一位指路人，在迷茫處指引我的心靈；友誼如一束花，在浮躁時(shí)芳香我的心靈。匆匆青春路，還好有你——我的朋友。是你給予我鼓勵，是你一路相伴，與我同行。

　　我正在家中看電視，忽然聽見一陣掌聲，于是，我的思緒便飄飛到了并不遙遠(yuǎn)的過去。那掌聲，響亮如雷霆。

　　平和的夏日里，“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”，柔和的音樂飛揚(yáng)在音樂教室中，陽光從窗戶的縫隙中鉆進(jìn)來，鋪滿了洋溢笑臉的教室。我跟著搭檔羞怯地站上舞臺，心中充滿著緊張與不安。如果我唱錯(cuò)了，同學(xué)們會嘲笑我嗎？他們會經(jīng)常取笑我唱歌不好聽嗎？一連串疑問在我腦中冒出�？燧喌轿页�，我心中不停地重復(fù)著歌詞，拿著話筒的手直冒冷汗，腿也跟著不停發(fā)抖，我甚至不敢直視臺下同學(xué)。就在我即將開始演唱時(shí)，一個(gè)鏗鏘有力的聲音從臺下傳來：“兄弟，加油，我永遠(yuǎn)支持你！”隨即一陣掌聲如星星之火般在教室中蔓延開來，氣勢磅礴，鋪天蓋地，響徹云霄。剎那間，我的目光掃過他，他正向我微笑，臉上的笑容照耀著我冰冷的心，很暖，很暖。那一刻，一股神秘的力量貫穿全身，我不再感到緊張，而是感到無比快樂。我為克服自己的`恐懼而欣慰，更為有這樣的朋友而驕傲。

　　下課后，我立刻沖過去，和他緊緊擁抱在一起。他只微微一笑說：“沒什么，我下次一定還會為你鼓掌！”“我也會的！”我們倆沐浴著陽光，會心地笑了，那一刻，很暖，很暖……

　　他溫暖的掌聲會永遠(yuǎn)留存在我的記憶里，就像一顆流星，劃過我人生的天空，短暫，所以珍貴；獨(dú)特，所以永恒。

　　一路走來，多少匆匆過客，幾許悲歡離合，我真慶幸，有他陪伴。驀然回首，那感恩的花早已萌發(fā)在緊緊相擁時(shí)，綻放在我們友誼的道路上，永不凋零。

友誼的作文 篇3

　　友誼是人與人之間感情的橋梁，友誼是讓人得到溫馨的`避風(fēng)港。

　　有了友誼，你便有了快樂；有了友誼，你便有了依靠。友誼使傷心的人重拾微笑，友誼使失敗的人重新堅(jiān)強(qiáng)，

　　請你從此珍惜友誼，感受友誼無窮的魅力吧！

友誼的作文 篇4

　　我與陳文是同班同學(xué) ，每天一起上學(xué)，一起回家，還常常一起溫習(xí)功課，因此，我們便成了好朋友。

　　可是那一天，我們就開始鬧別扭。下課了，我與陳文拿出剛上完的手工課的陶瓷玩。陳文覺得我的陶瓷非常精致，決心向我借來玩。不了，他剛那陶瓷的一瞬間，“啪”的一聲，碎了。我一看自己好不容易用心血才完成的陶瓷變成一堆碎片，氣得火冒三丈，對陳文吼道：“你為什么弄壞我的陶瓷？你賠我，賠我！”陳文他紅著臉，有些著急：“我……我不是有……意的……”陳文說話有些口吃。我一點(diǎn)也不理睬他的心情，“誰讓你這么不小心？非賠不可！”陳文被我嚇著了，剛后退幾步，誰知正好才在陶瓷的碎片上。我氣壞了，一把奪過了陳文的陶瓷，用力地摔在地上。

　　陳文詫異地望著我，慢慢地蹲下，伸出發(fā)抖的手，輕輕地?fù)炱饎偙晃宜�壞的陶瓷，捧在手上，眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，過后，悄悄地回到了位置上。

　　我也回到了自己的位置上，一直不停地想：“都是他的錯(cuò)，把我好不容易完成的陶瓷摔碎了……一提到自己的'陶瓷，真替它感到惋惜。

　　終于到了放學(xué)，我一把抓起書包走了。從此，我們的友誼像陶瓷一樣——破碎了。

　　夜晚，我躺在床上，翻來覆去也睡不著覺。一提起陳文那飽含淚水的樣子，想：今天我一點(diǎn)錯(cuò)都沒有嗎？陳文也不是有意摔壞我的陶瓷……唉，原來錯(cuò)的人是我，我明天一定要向陳文道歉。

　　第二天，我早早地來到了學(xué)校，意外地發(fā)現(xiàn)——抽屜里竟然有一個(gè)陶瓷和一封書信！拆開信的一瞬間，我明白了什么是友誼。我把我的道歉信給陳文看，我們都會心一笑——我們又是朋友啦！

友誼的作文 篇5

　　綴著點(diǎn)點(diǎn)星光的夜空下，微風(fēng)拂過我的臉頰，帶來了略微干燥的空氣，隨之而來的，還有洋洋灑灑的落葉。

　　片片落葉在風(fēng)中打著旋，撿起一片落葉輕撫，訝然于它葉柄的纖細(xì)，那仿佛輕觸便頃刻會翻飛的葉片，是怎樣以最驕傲的姿態(tài)擁抱秋風(fēng)的？仿佛為了印證我的想法，一陣風(fēng)卷過樹林，每一片葉在風(fēng)中都將葉片舒展開，外向張揚(yáng)，以最美的姿態(tài)迎接秋風(fēng)。它們會落下，卻是如破繭之蝶般以重獲新生的姿態(tài)翩飛，帶著欣喜和無限向往。

　　一片落葉擦著我的肩落下，思緒也被打斷，猛然發(fā)覺，如今已是秋季，這落葉，即為秋天的主角，但是，在四季的輪回中，它也成了過客。清爽的涼風(fēng)中夾雜著人世間的悲歡離合，紅塵之中，我們也曾經(jīng)是主人，但終究是過客，我們是某次時(shí)空交錯(cuò)的主角，也是某次落葉歸根的旁觀者。

　　順著一地落葉的小道走去，行人匆忙，夜色寂寥。零落的芬芳，之于落葉，看遍春華秋實(shí)，飄過萬千霓虹，這種放棄，此時(shí)的隕落，如此平靜。而我從前的那個(gè)夜晚，放棄心中的執(zhí)念，多么遺憾。

　　所以，之前我不懂落葉的'志趣，一如這滿地的芳華不懂我的心事。車水馬龍的街道里不曾安靜，一如寂靜遼闊的心中不曾喧囂。

　　我想起有人對我說，他想要做一棵大樹，固執(zhí)地扎根在那，無論世事如何變遷，不為所動。可我情愿是一片落葉，不必像大樹一樣成為永恒。我有扎根于深土的樹所沒有的灑脫，天地間可隨處棲息，沒有束縛，更無禁錮。也可隨流水漂過山河故土，找一處清靜之地，獨(dú)自安詳。

　　落葉愿隨風(fēng)而去，而我愿隨落葉，從心所欲，隨處棲息，獨(dú)自安詳。就如同那句話所說，生如夏花燦爛，死如秋葉靜美。

友誼的作文 篇6

　　清晨，校園里一派節(jié)日景象，同學(xué)們穿著節(jié)日的盛裝，手持鮮艷的花環(huán)，排列在甬到兩側(cè)。校門扎上了彩綢，門兩旁擺上了一盆盆怒放的菊花。最顯眼的是那條橫幅標(biāo)語“歡迎親愛的日本朋友”，橫幅兩旁的兩只大紅燈籠，更增添了喜慶氣氛。

　　8點(diǎn)半，日本客人在一片歡迎聲中進(jìn)入會場，一些年長的朋友被請到了主席臺。

　　我負(fù)責(zé)接待的'是一位名叫高島京子的女學(xué)生，她在我身旁坐下，開始我很拘謹(jǐn)。后來我鼓起了勇氣，用英語問他：“你多大了？”他趕緊用英語回答：“80�！贝蠹叶笺读艘幌�，她突然捂住嘴，前仰后合地笑起來，“18！18！”她糾正著，我們也笑起來，氣氛一下子活躍起來了。

　　聯(lián)歡會開始了，我們唱的日本歌曲《幸福拍手歌》，最受朋友們歡迎。她們隨著歌聲一會兒拍手，一會兒跺腳，還有的揪耳朵·拍臉蛋的，真是熱鬧極了。日本朋友也表演了舞蹈·小合唱等精彩節(jié)目。最后他們鄭重地站成兩排高聲唱去“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)······”這是《歌唱祖國》！全場響起雷鳴般的掌聲。

　　雄壯的歌聲還停留在耳邊，我們已來到了語音教室觀看，京子疑惑地帶上耳機(jī)。噢！瞪大了眼睛，哈哈地笑起來了，“高島京子你好”的聲音從耳機(jī)里傳出來。翻譯和老師都高興地笑了，京子說：“我看到你們有這樣的教學(xué)設(shè)備真高興�！�

　　在禮堂，我們一起加入了集體舞行列。大家異常興奮，休息時(shí)，我們奔回坐位，抓起桌上的氣水和點(diǎn)心，在一片干杯聲中，汽水瓶已經(jīng)底兒朝天了。我問京子：“這兩天在北京生活得怎么樣？”翻譯說：“他說北京的飯?jiān)俸贸圆贿^了，今天的早飯他吃了一個(gè)小時(shí)�！蔽覀兌夹α�。京子把我們的名字一一記在日記本上，念了一遍又一遍。我們手挽手走出校門，京子用中文說：“明天見，東京見。”我點(diǎn)著頭。分別的時(shí)刻到了，這次京子沒有笑，他突然撲到別人肩膀上，一會兒，慢慢的抬起頭，我看見了她眼里晶瑩的淚花！

友誼的作文 篇7

　　在我的內(nèi)心，一直有份友誼被我珍藏著。我的朋友她叫劉萱。

　　從我們一起踏上小學(xué)的階梯，從我第一眼看到她，便對她有了深深的好感：一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)嘟嘟的嘴巴旁嵌著兩塊粉紅色的肉肉，留海齊刷刷的，身材苗條，非�？蓯郏�當(dāng)然她不止是外表可愛。

　　我開始跟她交朋友了，從一句："嗨嘍！″開始，沒有想到她比我還要熱情，下面就是一段嘰嘰喳喳地自我介紹，最后一句是："那我們從現(xiàn)在開始就是最最要好的朋友了。″說完她給了我一個(gè)會心的微笑，那微笑我現(xiàn)在還記得。我有點(diǎn)迷茫，因?yàn)槲也恢�道什么是最最要好的朋友，我只知道世上沒有十全十美的朋友。但是，我跟她在一起的'時(shí)光是無瑕的，是美好的，是快樂的，只要和她在一起，我什么煩心事都可以拋之腦后。

　　我沒有發(fā)現(xiàn)她的缺點(diǎn)，只看到了她的優(yōu)點(diǎn)，她處處比我強(qiáng)，萱萱由內(nèi)而外的光茫照耀著我，照得我睜不開眼。

　　我們上課在一起，下課在一起，就連放學(xué)我們也在起。她總是關(guān)心我，讓我感到前所未有的溫暖和快樂，這就是最要好的朋友吧！或許她的缺點(diǎn)就是對人太好了吧。

　　但三年過去，我要轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校去了，我大哭了一場，沒有萱萱的日子真的好寂寞。

　　有一次，我偶然看到了她，她還是那么可愛單純，身邊也多了一圈好朋友，這又讓我想起了那句話："我們是最最要好的朋友！″

　　我沒有去打擾她，或許她已經(jīng)把我忘了吧，但這份友誼我會一直珍藏著…

友誼的作文 篇8

　　時(shí)間似乎拖著沉重的步伐在嗒嗒地流逝……寒假生活過了十五天，但我卻感覺好像過了一個(gè)月了。

　　上學(xué)期，老師分配四人一組，無非是讓我們更加團(tuán)結(jié)，更加懂得為小組思考，但我相信每一組都彼此給對方的心里烙下深深的痕記。放假了，在每位同學(xué)高興的同時(shí)，又有一絲的不舍和難過，小組的另外三個(gè)人是和自己并肩作戰(zhàn)了三年的戰(zhàn)友呀！當(dāng)望著一望無際的天空時(shí)，我曾回想起我們小組一步步走到現(xiàn)在的腳印，每一點(diǎn)一滴在現(xiàn)在看來，都是美好的回憶。

　　在剛排好位置時(shí)，我寫了一篇作文《記住，別人比我們組更優(yōu)秀》，這篇文章主要是寫我們不團(tuán)結(jié)，我們需要反省等內(nèi)容。然而過后，我們并沒有和氣，而是一次又一次地找老師要求換座位，但始終沒有成功。這樣的組誰能料到在放假時(shí)會對組員戀戀不舍呢？

　　開始對四個(gè)人不想合作的憤怒，到最后竟然轉(zhuǎn)變成了傷心；開始對四個(gè)人不想坐在一起的迫切，到最后竟然轉(zhuǎn)變成了保佑分不開，這可能就是友誼吧。我在一本書上看到過，友情有時(shí)是平淡的'，有時(shí)又充滿激情，不同的時(shí)候有著不同的美。友情在所有感情中，是最平淡的，又是最博大的……此時(shí)，我覺得友情熟悉又陌生。

　　我在放假期間不敢約他們，害怕會喚起內(nèi)心以前的情感，在下學(xué)期換位置時(shí)，會傷心、會難過。

　　這個(gè)冬天，記著我們冰檸檬小組每個(gè)人的絲絲情感，時(shí)時(shí)會有一股暖流直灑心田……

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