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實用的友誼的作文(必備)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的友誼的作文5篇,歡迎大家分享。
友誼的作文 篇1
我們的距離隨空間的漸遠(yuǎn)而疏離
本以為可以改變的都成了霧
如果還有如果
是不是不會失去~淡忘
包裹著的是多么美好
就如旋轉(zhuǎn)木馬
即便兩人朝著相同的方向
注定要保持距離
為什么要用空間的距離而不是心的長度
一起哭過,笑過,一個默契的眼神
以致下雨天傘下的笑聲~
默契的眼神
那么真實又那么遙遠(yuǎn)
疏遠(yuǎn)時的落櫻
靠近時的`沉默
如同名磁極有一定的范圍
時間沖淡了濃郁,吹散了承諾
凝聚了~零落了
相視比陌生更近,亦遠(yuǎn)
一切在夏日的陽光里
輕了淡了
3月的風(fēng),顯得那么自然
陽光下,我們站在不同的空間
看著不同的方向
太多的回憶在孤單中逞強
在心里殘落
風(fēng)鈴掛滿了我們的世界
伴著風(fēng)作響
永遠(yuǎn)的回憶,心的痕跡
7月離別的風(fēng)伴著蒲公英飄起
陽光下的你,我
還記得
如果還有如果
是否還會在這片天空下
我們微笑著
不經(jīng)意的相遇
輕輕問候,淡淡寒暄
之后揮手笑著說——再見
我們都要好好的
在幸福的路口逆翻時間的沙漏
友誼的作文 篇2
說起我的友誼之路,既有走鋼絲般刺激,也有種土豆般平凡,還有吃棉花糖般甜蜜,當(dāng)然也有走石子路般的坎坷。
隨著樹的年輪向外擴大,我們的友誼也由稚耐的兒童時期步入青少年時期,但我們的友誼的味道慢慢變淡了,我好不適應(yīng)……
站在湖面邊,回想以前,我們一起有過刺激的逃學(xué)漣漪,有過一起平凡的完成班值日的倒影,還有一起甜蜜的共同完成一項任務(wù)的波紋。
但以前是以前,不會是現(xiàn)在了。那只是回憶罷了……現(xiàn)在呢?在面對我與你班同學(xué)你選擇誰時的選擇題時,你會選擇你班同學(xué),對么?不會是我了。
而我一直沒有忽視你。我總是在你與同學(xué)同時出現(xiàn)時,我偏向你一點,你覺察到了么?
還記得那次么?我們在過一道小河時,是你鼓勵我勇敢。還記得那次么?我們一起淋雨回家,但淋的快樂。還記得那一次么?我們一起度過最漫長的黑夜,但不會害怕。還記得那一次么,我們一起迎著風(fēng)而奔跑……
但那一次,我與你一起在大雪中回家的時候,你的鏈子掉了,我們一起冒著寒風(fēng),淋著大雪一起走,回到家我已經(jīng)凍僵了,媽媽說我傻,可我不覺著。因為是和你——最好的朋友一起度過的.。第二天我們吵架了,我說起這件事的時候,你說的什么,你說的是“誰讓你等了,你自己愿意”這就是回報么?
我想對你說,過去的事過去了。我們還可以一起做這些事情么,還能一起創(chuàng)造時間的回轉(zhuǎn)嗎?你知道我最害怕失去的是朋友,尤其是你。
友誼的作文 篇3
菊花殘了一地,那竹子長高了,變多了。
以前我天天盼望我和你種的竹子,能夠成一片竹林,竹子是鄰居家的,剛栽的時候只有兩棵,我們把它栽在我家院子前的河邊,相約每天放學(xué)后一起給它澆水,想著再把河里種滿荷花,到了夏天,一大片翠綠的竹子,粉色的白色的荷花,到了夜晚,晚風(fēng)吹動竹葉,皎潔的月光,荷花的清香,我們牽著著手唱歌,放紙船,啊,多么愜意,多么悠閑,令人向往的畫面,可是現(xiàn)在想想,晚上怎么看得見荷花,還能放紙船呢?那兩棵竹子至今都沒有長成竹林呀,我也只能在回憶里翻閱她的`模樣。
前幾天看她發(fā)的說說,有幾張她小時候的照片,只感覺一切又熟悉,又陌生,咫尺的距離,卻拉長了我們的友誼。我和她是鄰居,小學(xué)上學(xué)時也在一個學(xué)校,本來不曾接觸的人卻因為一次爭執(zhí)而留下了不解之緣,不打不相識說的就是我倆:她摔碎了我杯子,我撕了她的書,一人一句的向老師告狀:是她的錯,是她的錯。結(jié)果我倆被罰站。不打不相識,這一打我們竟成為了形影不離的好朋友,是她教會了我騎自行車,或騎自行車到徜徉在田野里,或偷偷瞞著家長趕集瞎溜達(dá),或她載著我?guī)湍棠藤I雞蛋,整個暑假裝不下我們的歡聲笑語。
后來我們成為了同桌,玩的更嗨了,也沒有把心放在學(xué)習(xí)上,成績直線下滑,我們的同桌生涯至此結(jié)束,一個天南,一個地北,在老師的訓(xùn)導(dǎo)下,我們從在一起玩,到一起學(xué)習(xí),因為一道題而吵了半天,紅著臉說自己是對的,學(xué)習(xí)上成了競爭對手,我們一起互相學(xué)習(xí),互相鼓勵,我難過時她總會安慰我,誰敢欺負(fù)我,她就立馬化身一個男子漢保護(hù)我,每年的元宵節(jié)我們會在一起放孔明燈,會互相偷看各自寫的愿望,她的笑里有我,我的笑里有她,我們是誰也掰不開的好朋友。
笑著笑著我們就長大了,初中時我們?nèi)チ瞬煌膶W(xué)校,學(xué)業(yè)上的繁忙,我們在一起玩的時間越來越少,從最初的無話不談到現(xiàn)在的無話可說,總有一些遺憾,也總有一些使人回憶的畫面,童年時光,童年的友誼,讓那段時光成為我的寶貴的記憶碎片,想起來時,便是甜甜的笑容!
可惜啊,菊花殘了一地,沒有荷花的清香,也沒有我和你的竹林,但永遠(yuǎn)不會褪色的是我們的友誼。
友誼的作文 篇4
陽光,透過干凈的窗子照射進(jìn)屋子里。同學(xué)們都在外面愉快的玩耍,而我,卻獨自躲在衛(wèi)生間里哭泣。
“發(fā)試卷了,發(fā)試卷了,”數(shù)學(xué)課代表揮舞著試卷,就像買報紙的小孩。發(fā)試卷了,我心里咯了一下,“這次的應(yīng)用題已經(jīng)錯了一題了,前面......”我的心里猶猶豫豫的',不知道如何是好。試卷很快就傳下來了,一個鮮紅的“87”牢牢的印在試卷上,我有種沖動,很想把那個“萬惡”的87一從試卷上扯下來燒掉,可我卻無動于衷。眼珠快要奪眶而出了。
下一節(jié)101課(學(xué)校特有的活動課)老師這些要交我們二人轉(zhuǎn),可這時,那令我窒息的數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來,悄悄地對班主任說了幾句話,便扭過頭來跟我們說話,他果然給我?guī)砹艘粋壞消息,“這次的成績,考的一般般,不過大多數(shù)同學(xué)都上了90,只有及個別同學(xué)下了70,要注意了。”
班主任走了進(jìn)來,接著教我們二人轉(zhuǎn),我放下那傷心的心情,跟著老師好好的學(xué)二人轉(zhuǎn),漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會了之后,心情既愉快又高興,早就把數(shù)學(xué)試卷拋之腦后了。
班主任拍了拍手,示意讓大家回座位,接著,便讓我們組合兩人,一起做動作。而我卻只好靜靜地趴在座位上,看著大家都在開開心心地玩。只有幾個同學(xué)坐在座位上,都是沒帶工具的,只有我沒人組合。
淚水再次奪眶而出,這次我忍不住了,我沖進(jìn)衛(wèi)生間哭起來,心里一遍遍的責(zé)罵自己。過了一會兒,心情平復(fù)了一下。我回到座位上,發(fā)現(xiàn)傅予涵已不知去向。過了一會兒,傅予涵氣喘吁吁的跑向我,手里拿著工具說:“走吧,去拍照!
友誼其實很簡單。
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