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寫友誼的作文

時間:2024-04-14 12:47:25 友誼作文 我要投稿

[優(yōu)選]寫友誼的作文2篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的寫友誼的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[優(yōu)選]寫友誼的作文2篇

寫友誼的作文1

  下課鈴響后,同學們紛紛走出教室。中隊長王方走出教室門口,聽見身后“哎喲”一聲慘叫。王方回頭一看,原來是李明同學的膝蓋被課桌的釘子刮傷了,鮮血從他的傷口緩緩流出,疼得他不住地呻吟。

  王方剛想走,可一想:自己可是中隊長呀,同學需要幫助時怎么能不管呢?可她又一想,李明是個“混世魔王”,經(jīng)常欺負人,自己也曾經(jīng)被他欺負過多次呢!到底管不管呢?王方猶豫了,可當聽見李明痛苦呻吟的時候,王方最終決定幫助李明。

  王方攙扶著李明來到校醫(yī)室,不巧的是校醫(yī)室里的醫(yī)生今天請假了。

  王方急忙給李明的家長打電話,可是手機關機。王方摸了摸口袋里自己過生日時媽媽給的買禮品的錢,猶豫了一下,但還是帶著李明打車到了龍南醫(yī)院找外科醫(yī)生進行了消毒、敷藥、包扎處理,交了治療費,然后又打車回到了學校,這時她口袋里的錢已經(jīng)一分不剩了。李明非常感激王方,對她說:“王方,謝謝你,你為我花了那么多錢,下午我都還給你!薄安挥昧耍蹅兌际峭瑢W么,互相幫助是應該的.。”與此同時,李明還非常抱歉地說:“以前我經(jīng)常期負你和同學們是我不對,請你和同學們原諒!薄澳蔷妥屛覀兌甲龊门笥寻桑 

  從此,“混世魔王”不再“混”了,李明同學真的變了。他不僅不再欺負其他同學,而且還經(jīng)常和王方一起幫助其他同學;不僅上課注意聽講,獨立完成作業(yè),而且還主動找同學補課,成績也直線上升。李明不但和王方成了要好的朋友,而且班內(nèi)其他同學也都成了他的好朋友。

  快到期末了,你聽,同學們正在議論打算推選李明為“三好學生”呢!這友誼的力量可真大!

寫友誼的作文2

  我的同學龔妮潔也坐在我后面,但我們之間發(fā)生了一些不愉快的事情。

  在三年級的第一學期,當我讀到前幾道題的時候,我很快就把它們寫下來了——謝天謝地,這些題都這么簡單,而且老師說他們在思考問題,這純粹是驚嚇!我成功地完成了前幾道題,暗自慶幸,但下一道題把我的筆尖卡住了。這是一個思維問題。我的腦子還是空的。突然,我想起了身后的龔妮杰。她是我們班數(shù)學成績好的同學。她一定能解出這道題。想到這里,我不禁回頭一看,只見她滿頭大汗,筆還在寫著,數(shù)著。最后,她臉上露出了笑容。我想她一定是問了最后一個問題。我想給她一個信號,但轉(zhuǎn)念一想,我們倆的學習成績差不多。她能告訴我嗎?想到這里,我的手不禁縮回去了。啊,讓我們自己數(shù)吧!但從左到右計算是不可能的。沒有別的'辦法給她發(fā)信號了。但她看著我,沒有發(fā)出任何聲音。當她那樣看著她時,我氣得咬牙切齒,心想:“有什么了不起?這只是一個思考的問題嗎?叮零,叮零下課鈴響了,所以我不得不交作業(yè)。

  放學后,學生們一個接一個地走出教室。教室里只剩下我和龔。四周很安靜。我只想背著書包離開!她打電話給我,起初我很震驚,然后冷冷地回答:“你在干什么?”她說:“你知道嗎?”我淡淡地說:“不會,與你無關!”她沒有生氣,仍然笑著說:“我怎么能說這與我無關呢?”作為少先隊干部,我能幫你嗎?“關于她,我什么也不能說。就這樣,我們坐在一起學習。她講了很長時間,我才明白該如何理解這個問題?粗凉M頭大汗,我的眼淚不禁流下來。

  是的,我應該考慮一下我同學之間的友誼。

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