友誼作文集合(7篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的友誼作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼作文 篇1

　　人生在世，生活就是一張沒有染色的紙，染色的筆就是多彩的友情。快樂年華都會(huì)像流水一樣一去不復(fù)返。

　　物以類聚，人與群分，志同道合的人，才會(huì)成為知心的朋友。友誼就像放風(fēng)箏，你在這頭，我在這頭，你牽著我，我拉著你，彼此緊緊的連在一起，彼此深深的仰天長望。那是一種快樂，一種樸實(shí)的快樂。

　　沒有友誼的人是孤獨(dú)的，是痛苦的，是悲傷的，是寂寞的：擁有友誼的人是快樂的，開心的，滿足的，幸福的。友誼從來不是一種機(jī)會(huì)，相信友誼，友誼無價(jià)。最好的朋友是不用多說的.，有時(shí)喊一聲便可以帶走憂傷......

　　一次音樂課上課前，我和貴柯瑩以一起去音樂教室上課。當(dāng)我走到樓梯間時(shí)，我不小心踩到了貴柯瑩的鞋子，就摔了下去。貴柯瑩立馬飛奔到辦公室找胡老師，胡老師也馬上跑了過來。胡老師問我的情況，當(dāng)知道無大礙后，胡老師走了。這時(shí)有兩位同學(xué)過來諷刺我連走路都那么不小心。貴柯瑩聽后，憤怒地訓(xùn)斥了他們。這就是友誼，與人真誠相待！

　　《伯牙絕弦》這篇課文告訴了我們友誼是什么。只要是伯牙心里想到的事,子期都能準(zhǔn)確的想出他的心意。子期死后,伯牙認(rèn)為世界上再也沒有比鐘子期更了解他的人了,于是,伯牙將心愛的琴摔碎,終生不再彈琴。這也告訴我們友情是什么，友誼是多么珍貴��！

　　嘲笑過你的，你可以忘掉他，但是和你一同哭過的，請你永遠(yuǎn)不要把它忘記，因?yàn)槟鞘侵档媚銉A訴的朋友。

　　讓我們記住友誼，珍惜友誼，呵護(hù)友誼，讓友誼之花常開！

友誼作文 篇2

　　我想對小松鼠和小熊說，你們做的太棒了，我要為你們鼓掌。

　　為什么鼓掌？朋友之間相處時(shí)，朋友有錯(cuò)的時(shí)候要向?qū)Ψ降狼�，對方要原諒他�?/p>

　　它們就是是這樣做的，小松鼠和小熊吵了一架，最后小松鼠伸出熱情的手說道，如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧。小熊也很愿意和好，它放了一只美麗的風(fēng)箏。小松鼠看見了風(fēng)箏，它激動(dòng)的哭了，就取下一只紙船放到小溪里。

　　這對朋友的感情告訴我們，朋友之間要互相理解對方，小松鼠小熊也就是這樣相處的，它們之間有了矛盾后，它們互相理解對方，最后他們過著幸福美滿的生活。繼續(xù)做著他們彼此的好朋友。

　　動(dòng)物如此，人類也是如此，你和你的朋友吵架了，你要伸出你熱情的手跟朋友道歉。朋友要用自己溫暖的`心來理解他、原諒他，并和他重新和好。這就是朋友之間應(yīng)該做的。這也是大人之間應(yīng)該做的。

　　無論是人還是動(dòng)物，都應(yīng)該這樣的做。

友誼作文 篇3

　　在我們通往成功的路上，我們必須要做好一切準(zhǔn)備。而我的準(zhǔn)備就是帶著友誼出發(fā)。

　　烈日當(dāng)頭，蟬兒鳴叫的一天。我和往常一樣獨(dú)自在籃球場上玩籃球……玩兒著、玩兒著，我便覺得沒有意思了。當(dāng)時(shí)，我真希望能有人和我一塊玩兒呀。這時(shí)，我正聽見旁邊有人說：“你好，我們一塊玩兒吧，怎么樣？”

　　我順聲扭頭，看見兩個(gè)與我年齡相仿的人。個(gè)頭不是很高，一個(gè)黑臉兒，一個(gè)白臉兒，身材勻稱，一看就知道愛運(yùn)動(dòng)型的。我聽完之后，便高興地喊道：“快來，一個(gè)人玩兒多沒意思呀！我叫高宇豪，你們都叫什么名字呀？”“我叫王洪賓�！币粋�(gè)人回答到，另一個(gè)馬上回答：“我叫馬瑞琦�！彼麄兘榻B完后，便馬上跑到我的跟前。

　　我為了試探他們的實(shí)力，故意把球傳給了他們。王洪賓接到球后，便在原地運(yùn)起球來。我看出他動(dòng)作非常嫻熟，已是爐火純青了。他很快就停了下來，邊運(yùn)球邊上籃，他的速度就像離弦的'箭一樣快；氣勢就像猛虎狂奔一樣兇猛；又像蛟龍出海一樣跳起投籃。球進(jìn)了！我不禁鼓掌祝賀他，佩服他的精美動(dòng)作。他不好意思說：“我上籃時(shí)不錯(cuò)，但其它的就不太好了�！�

　　馬瑞琦搶到球后，跑回三分線。他架好發(fā)射塔（做好了姿勢），準(zhǔn)備投籃。第一球投了出去，一個(gè)完美的拋物線，球整好鉆進(jìn)籃筐。我撿到球后，又傳給他一個(gè)。我不相信他能連著進(jìn)。第二球，也進(jìn)了，連續(xù)五個(gè)球都進(jìn)了。我說道：“你可真比導(dǎo)彈還準(zhǔn)呀！”他說：“我也只是投籃不錯(cuò)�！�

　　我也來了一個(gè)轉(zhuǎn)身勾手上籃，球也進(jìn)了。

　　他們也不禁贊嘆：“你怎么玩得這么好？”我也不好意思地說：“我也經(jīng)常來玩兒……”

　　之后，我們開始打比賽……累了，我們坐在長椅上聊天。

　　在此之后，我又認(rèn)識(shí)了更多的朋友。我們相互學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)。這樣的活動(dòng)、聊天，使我有了更多的快樂，增長了更多的知識(shí)。

　　帶著友誼出發(fā)，可以克服難關(guān)；帶著友誼出發(fā)，可以得到幫助；帶著友誼出發(fā)，可以走向成功。

　　我們在走上成功的道路之前，一定帶著友誼！

友誼作文 篇4

　　我和陳明是一對形影不離的好朋友。

　　有一天，我們寫完作業(yè)，閑著，便將各自在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的“友誼號(hào)”做得十分精致，拿在手翻來覆去，愛不釋手。忽然，她一個(gè)不小心，將小木船摔壞了。我看著摔斷的小船桅，心里十分憤怒，推了她一把，她往后退了一步，誰想，她正好又踩在小木船上，小木船徹底壞了！我一把奪過她的.小木船，雙手舉過頭頂，用力將小木船摔在地上，頓時(shí)，陳明的小木船被“五馬分尸了�！笨墒�，我還不解氣，抬起腳用力踩在小木船上，隨著一聲“啪”，小木船粉身碎骨了。那一瞬間，我清楚地看見她那白暫的臉蛋變紅了，雙手緊緊地握著，我也清清楚楚地聽見她呢喃著：“我……我不是故意的，你為……為什么這樣對我。我們……不是好朋友嗎？”我心中的那團(tuán)火還沒有熄滅，說：“我以前是你的好朋友，但是，現(xiàn)在不是了！”說完，我便別開腦袋，看作業(yè)去了，她弱弱地說：“我……我明天賠你一個(gè)�！�

　　第二天，我早早地到了教室，心想：陳明一定在等我吧！可是，我卻沒有看見她，我在心里安慰自己，沒事，她可能還在路上�？傻谝还�(jié)語文課開始了，也沒有看見她。我十分著急——第二節(jié)課就是手工課！叮鈴鈴！第一節(jié)課下課了。一秒、兩秒、三秒……時(shí)間一分一秒過去了，我也越來越著急了，終于，我在門口看到了一個(gè)身影——她不是陳明！我心里十分沮喪。那個(gè)人走向我，告訴我說：“陳明感冒了，她要我把這個(gè)小木船交給你�！蔽揖o緊地握著小木船，心里十分后悔。那晚，我到她家去看她。只見她躺在床上，臉頰紅撲撲的。我望著她說：“陳明，對不起，我不該用如此惡毒的手段報(bào)復(fù)你，原諒我，好嗎？”她輕聲說：“嗯！”

　　從那以后，我們再也沒有了鬧過矛盾了。

友誼作文 篇5

　　成長這條路，會(huì)磕絆，有快樂，也有歡笑和淚水，最愜意的收獲就是友誼。 ——題記

　　記憶里，木棉花在春天里都開得特別艷，讓我常常起“大力士”來。

　　那年，一個(gè)扎著馬尾戴著眼鏡的女孩走進(jìn)了我的生活，爽朗、率真，每天都開開心心的。因?yàn)橐淮斡螒�，她的力氣比我大多了，從此“大力士”就�?jīng)常掛在我的嘴邊。

　　她家門前有兩棵大大的木棉樹，春天正是木棉花開的時(shí)節(jié)，紅紅的、大大的，映襯在藍(lán)天白云之下，美極了。風(fēng)兒吹過，木棉花絮四處飄散，白白的像飄落的'蒲公英。我倆就這樣追著，“大力士，我又抓了一朵，你看啊！”，她匆匆跑過來，“呀，真的也！”，“噗嗤”一口氣，手上的木棉花絮被她吹得好遠(yuǎn)，我瞪著她，她卻哈哈地跑遠(yuǎn)了。躺在草地上，望著藍(lán)天白云，“大力士，我們一直都是好朋友，是嗎？”我側(cè)著臉問她。她不假思索地回答：“當(dāng)然，一定會(huì)是的”。

　　后來，我們上了中學(xué)，雖然同在一所學(xué)校，但見面的時(shí)間也不多，有時(shí)談起各班的同學(xué)，都有不同的見解與看法，漸漸地，我們都有些疏遠(yuǎn)對方。

　　又是一個(gè)木棉花開的時(shí)節(jié)，因?yàn)榉艑W(xué)有事耽擱，我一個(gè)人走在回家的路上，路過她家的門口，木棉花還在，只是在風(fēng)中顯得零亂，落在地面的花絮，一地凋零。腦海里又浮現(xiàn)出童年時(shí)我倆追逐的身影。我猶豫，但還是想去看看她。不由自主地敲了敲門。門開了，“阿姨，大……”我居然沒有把她的名字叫出來，“進(jìn)來吧”，阿姨說。“芳芳腳不好，剛動(dòng)了手術(shù)”，“啊”我一下懵了，半晌才回過神來�！昂伲瑏砹诉�不快進(jìn)來”，大力士向我喊到。我走進(jìn)她的房間，看見她的腳在外露著，打著石膏。“疼吧”，“沒有多大事，就是動(dòng)了個(gè)小手術(shù)”，“前段時(shí)間，因?yàn)閭�痛，心情不好，所以老是與你吵嘴，你別在意�！痹瓉硭�有的一切，都是因?yàn)槲业睦淠�，所有的不快，都因�(yàn)槲业淖运剑�她生病了我居然都沒有察覺。“等我的腳好了，我倆還抓木棉花去”，大力士向外指了指，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。走出她的家門，木棉花正肆意開放。

　　友誼，如同一杯清水凈化著我們的心靈，友情在順境中結(jié)成，在逆境中經(jīng)受考驗(yàn)，在正確與不正確中進(jìn)行抉擇，在時(shí)間的長河中靜靜流淌。終于，我成長中，我讀懂了友誼。

友誼作文 篇6

　　友誼，有時(shí)很空虛，有時(shí)卻很飽滿。友誼，有時(shí)讓人感到殘酷，有時(shí)讓人感到世界上最暖和的陽光。友誼，有時(shí)讓人心痛，有時(shí)卻讓人沉浸在甜蜜中。有的時(shí)候，那友誼更讓人覺得無助、虛弱。

　　在讀《兒童文學(xué)》11號(hào)上期的時(shí)候，讀到了一篇長篇文章——《牙買加咖啡》。當(dāng)看到文章的名字時(shí)，并沒有覺得文章會(huì)對我有多大的吸引力，匆匆讀過一遍應(yīng)該就可以，但是，讀到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)“以貌取人”了，這篇文章并不是我想象的那么普通。

　　這篇文章從頭到尾一直在講述著“我”和咖啡女孩從相遇到相識(shí)，再從相識(shí)到離別。二者之間的友情太珍貴了，讓一個(gè)人在不經(jīng)意間就會(huì)被打動(dòng)。

　　“我”在肯德基里遇到了一個(gè)女孩阿豆。阿豆是睡美人的后裔，過兩個(gè)小時(shí)必須要喝咖啡，如果不喝的話便會(huì)昏睡，超過24小時(shí)后便會(huì)死去，但如果喝牙買加咖啡的話，也能救回來，但必須在30小時(shí)內(nèi)。就這樣，“我”和阿豆成為了最好的朋友，因?yàn)樗�“我”也愛上了咖啡。然而咖啡女孩比“我”更顯眼，導(dǎo)致“我”與她的關(guān)系僵硬，其實(shí)“我”并不想這樣。但是，有一天，我得知了阿豆因?yàn)殚L時(shí)間沒有喝到咖啡而搶救中，到最后，“我們——(主人公我和小P)”帶來了牙買加藍(lán)山咖啡，但是，太晚了，30小時(shí)早已過去了——阿豆離開了“我”，永遠(yuǎn)的離開了“我”，徹徹底底的離開了“我”。

　　這篇文章沒有過多的華麗詞藻，只是在描述著兩個(gè)人之間的一段友誼，最純真的友誼。簡樸卻最為寶貴的一段友誼，讓每個(gè)人都為他們這種雖普通卻是世界上千金難買的友誼而感動(dòng)。茫茫人海中，找到一個(gè)知己知彼的人不容易，在人生的大海中，找到一塊可以棲息的陸地更是如同大海里撈針。那么，又如何真正找到茫茫麥田中真正的稻草呢？只有這友誼，讓我們無法抗拒的`友誼，才會(huì)給我們一個(gè)真正的答案，讓我們在茫茫人海中能夠彼此信任，彼此幫助。

　　想要友誼凋謝并不難，但想讓它開花卻很難；相比之下，讓友誼開花不難，但讓友誼之花永遠(yuǎn)綻放卻是非常難；如果再比，讓友誼永遠(yuǎn)綻放她最美的一面并不是很難，難的是讓友誼化為灰燼從記憶中抹去，讓這一段友誼永遠(yuǎn)的逝去。正是因?yàn)闊o法忘記，所以才會(huì)對咖啡女孩記憶猶深，對她的記憶和他們之間這段永生難忘的咖啡友誼有著懷念。

　　這樣一段普普通通的友誼，簡單的不能再簡單的友誼，在生命中曾出現(xiàn)過的咖啡的色彩。但是，這段友誼卻讓人永生難忘，記憶深刻，來之不易的友誼卻又頃刻間從指尖溜走，來的平凡，走的平凡。沒有先兆，也沒有影響，就這樣的來了，又那樣的走了，卻給人一種無法忘記的回憶。

　　“可這一切美好的過往，片段的影像，光色的記憶畫面，深刻感人的文字，連同我們的生命，這一切，都不足以填滿一塊2G的U盤。只需鼠標(biāo)輕輕的點(diǎn)擊：左鍵，右鍵，左鍵，然后，所有的冗長、快樂、艱辛，所有的，全部消失。他們從這個(gè)世界消失了，就再也回不來了�！�

　　想忘掉回憶太難了，沒有人會(huì)忘掉回憶。整體如上文所說：難的是讓友誼化為灰燼從記憶中抹去，讓這一段友誼永遠(yuǎn)的逝去。每個(gè)人的友誼都不會(huì)如此輕易的忘掉，那更何況是一段奇怪的友誼呢？雖然這段友誼沒有把握住，但卻讓它變成了一種回憶，一種寄托，永遠(yuǎn)的留在了生活里，就是這段友誼。

　　49天半的播種，49天半的凋謝，只有一天讓那友誼永遠(yuǎn)地凝結(jié)在那一刻——我們的友誼，只有一天是最美的。

友誼作文 篇7

　　我和田申是好朋友。一天上午課間的時(shí)候，我把她的小鬧鐘拿出來玩，一不小心，把它摔在了地上。我急忙撿起鬧鐘一看，它的一條腿被摔壞了，我很著急。再看田申，她滿臉通紅，兩眼瞪得很大，好像要說些什么，但氣得什么話也沒說出來。我一看，氣一下子就上來了，一把奪過她的小鬧鐘，使勁地摔在地上，又惡狠狠地踩了一腳， “我陪你還不行么？”說完，我頭也不回地沖出教室。

　　中午，她主動(dòng)和我打招呼，好像有什么話想對我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看著她愣在那里的樣子，我心里很得意，仿佛做了一件很偉大的事一樣，心想，“不就是一個(gè)小鬧鐘，有什么了不起。”下午上體育課時(shí)，老師說要進(jìn)行踢毽子比賽，可是我今天忘記帶毽子了，正在我東張西望，不知道向誰借毽子時(shí)，田申卻拿著毽子跑過來，笑著把毽子遞到我的手里。我的臉立刻漲得通紅，不好意思地接過毽子，我心想：看人家多大度，自己卻那么小氣。月喜愛那個(gè)越覺得內(nèi)疚。

　　下課了，我拿瓶膠水，走到田申的座位上，鼓起勇氣說：“讓我們倆一起把鬧鐘粘好吧！”在我倆的'努力下鬧鐘終于修好了。 我們的友誼也重新修筑起來了，我們的友誼，比以前更牢固了。

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