[熱]實(shí)用的友誼的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的友誼的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文 篇1

　　友誼是什么？有人說(shuō)：友誼是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；友誼是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。也有人說(shuō)：友誼是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美；還有人說(shuō)：友誼是樂譜上的一個(gè)跳動(dòng)音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純。而我卻說(shuō)：友誼就是能夠讓你堅(jiān)信有依靠的東西，它能夠讓你感到溫暖，悲傷時(shí)可以找到訴說(shuō)的人，開心時(shí)候能夠找到分享的`人，在你困難的時(shí)候，會(huì)有人堅(jiān)定的幫你。在所有人都忽略你的時(shí)候，它總是能夠找到你。

　　我的好朋友有很多，其中玩得最好的朋友是陳思堯和陳澤欣。雖然我們有時(shí)候會(huì)絕交，有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐患�事而吵起�?lái)。正所謂人說(shuō)的：男生的友誼一絕交就和好，女生的友誼一絕交多不知道什么時(shí)候才和好。

　　有一次，我和陳思堯絕交了，原因是我們的友誼是受到了媽媽的阻撓，無(wú)奈之下只好絕交。我們的友誼簡(jiǎn)單的說(shuō)應(yīng)該是一開始就不可以進(jìn)行下去的，不過(guò)我們倆說(shuō)是好朋友就是好朋友，我們絕不會(huì)反悔，這次，是他提出的絕交，我也同意了，因?yàn)槲也幌胪侠鬯�，我不想因此拖累其他媽媽�?duì)陳思堯的看法，我不想陳思堯的名聲變壞。后來(lái)，我和陳思堯和好了，我們發(fā)誓我們的友誼，再也不受父母的干擾了。

　　那一刻，我明白了什么是友誼。

友誼的作文 篇2

　　生活中，“讓”無(wú)處不在。馬路上，車讓人，讓出了安全；家中，人讓人，讓出了親情；校園里，同學(xué)讓同學(xué)，讓出了友誼；社會(huì)上，人讓人，讓出了和諧……

　　一天下午，我在上學(xué)的路上，恰巧碰上了一個(gè)發(fā)電影票的人，我就要了一張。來(lái)到了教室里，我放下書包，從口袋里掏出了那張電影票，想看一看寫了什么內(nèi)容。正當(dāng)我看著那張電影票時(shí)，小汪突然來(lái)到我身旁，一把奪過(guò)我手中的票，跑出了教室。

　　因?yàn)槭虑樘�突然，我根本�?lái)不及反應(yīng)，愣了一下。但我很快起身跑出教室，追著小汪。我邊追邊生氣地喊道：“小汪，你為什么搶我的票？你快還給我！”她卻回答說(shuō)：“哈哈哈！我為什么要還給你？你要是有本事就過(guò)來(lái)追呀！”聽了她的話，我更加氣憤了，加快了腳步。小汪在前跑，我在后面窮追不舍，好幾次都快追上她了，她卻巧妙地躲過(guò)了。我不時(shí)對(duì)她喊：“你給我站住，別想跑！還我電影票！”可她卻說(shuō)：“有本事追上我呀！我就不還給你！”

　　很快，我們把整個(gè)學(xué)校都跑了個(gè)遍，小汪似乎不想再跑了，就往我們男生不好意思去的地方——女廁所跑去。我見狀，心想：一定要趕快追上她，要不然她去女廁所，我可不想進(jìn)去呀！于是，我拼盡全身力氣，飛跑起來(lái)，可最終還是讓她進(jìn)了女廁所。我跑得上氣不接下氣，筋疲力盡回到了教室。

　　不一會(huì)兒，小汪回來(lái)了。她坐到了位子上，掏出了好幾張票。我想：有那么多票，為什么還要搶我的呢？由于我十分累，所以沒再去追究她了，把心中的怒火先壓了壓。

　　放學(xué)后，我回到家，把下午發(fā)生的事情告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“你們都是同學(xué)，應(yīng)該互相理解，互相謙讓�！蔽艺f(shuō)：“可她已經(jīng)有了票，還搶我的票！”爸爸說(shuō)：“也許她想讓她的爸爸媽媽都去看電影呢！”聽爸爸這么一說(shuō)，我心中的怒火一下子消散了。

　　第二天，我找到小汪，對(duì)她說(shuō)：“昨天的電影票就送你了！”小汪有些不好意思，忙對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，昨天都是我的錯(cuò)，我不該搶你的.票！”我們都笑了。

　　一張小小的電影票，讓走了我心中的不快，也讓出了同學(xué)之間的友誼。

友誼的作文 篇3

　　今天，在作文課上，老師出示了一幅圖片，這是兩只緊緊相握的手�？粗鴪D片，我想起了我的好朋友—高嘉藝。

　　我們從一年級(jí)開始就是好朋友，都喜歡吃零食，喜歡生氣的時(shí)候一個(gè)人躲在角落里。直到有一次，我和她鬧翻了……

　　記得那天，我們正在跳繩，她突然問(wèn)我：“你看不看《守護(hù)甜心》？”我隨口說(shuō)：“哦，我不喜歡看那個(gè)，沒意思！”沒想到她的臉馬上陰了下來(lái)，說(shuō)：“神經(jīng)��！沒有審美觀，這么精彩的動(dòng)畫片你都說(shuō)沒意思！”我也不甘示弱：“誰(shuí)叫你問(wèn)我啦？我要發(fā)表我的觀點(diǎn)，關(guān)你什么事？！”于是我們便吵了起來(lái)，你一言我一語(yǔ)的，引來(lái)了不少同學(xué)看笑話。就這樣，我們不歡而散，冷戰(zhàn)了一周，放學(xué)也不一起走了。

　　孤獨(dú)行走在放學(xué)的路上，我才察覺出友誼的'可貴�？匆娖渌�同學(xué)三三兩兩、有說(shuō)有笑，再想想那天的不愉快，原來(lái)，友誼是要用寬容、遷就來(lái)呵護(hù)的！想到這里，我馬上去找了高嘉藝，向她道了歉——那天我說(shuō)話太過(guò)分了。我們又和好如初了。

　　教室里，我倆的座位下面零食包裝滿天飛，放學(xué)路上，又出現(xiàn)了我們熟悉的身影。

　　此時(shí)坐在教室里，看著兩只手緊緊握在一起，我想說(shuō)：友誼萬(wàn)歲！

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