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友誼之船作文3篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的友誼之船作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友誼之船作文1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。
“哼，我才不理你呢！”
陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。
“這是我的錯(cuò)么？”我想，“或許我不應(yīng)該這樣對(duì)他”。
我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。
我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來(lái)簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。
我那著小木船去手工小組那兒。誰(shuí)知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是——陳明手里的那只小木船！
陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我……我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤�，�?duì)不起……”
“不！沒(méi)有，”我打斷他的話，“是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)。我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對(duì)嗎？”我邊說(shuō)，邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。
這兩只小木船，是我們友誼的見(jiàn)證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠(chéng)的友誼之心！
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。
“哼，我才不理你呢！”
陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。
“這是我的錯(cuò)么？”我想，“或許我不應(yīng)該這樣對(duì)他”。
我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。
我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的`呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來(lái)簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。
我那著小木船去手工小組那兒。誰(shuí)知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是——陳明手里的那只小木船！
陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我……我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤�，�?duì)不起……”
“不！沒(méi)有，”我打斷他的話，“是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)。我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對(duì)嗎？”我邊說(shuō)，邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。
這兩只小木船，是我們友誼的見(jiàn)證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠(chéng)的友誼之心！
友誼之船作文2
我和陳明是對(duì)好朋友。一天，我把手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心碰了我，小木船掉地上摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把小木船踩得稀巴爛。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木木船，鼓足了勁，往地上砸，不解氣，再踩了幾腳，他的小木船也支離破碎了。我背上書(shū)包頭也不回地往外走，只留下陳明蒼白的臉和一地小木船的碎片，還有我和陳明友誼的碎片。
夜晚，我翻來(lái)覆去，睡不著，一股罪惡感在我的.腦海里亂竄，惹得我心煩意亂。哎，我和陳明之間的友誼，難道還不如兩只小木船嗎？其實(shí)我也有錯(cuò)，我不該小氣，不就是一只小木船嗎？再做一個(gè)不就好了嗎？突然，有個(gè)小惡魔，在我耳朵邊說(shuō)：“不行，那小木船，可是你智慧和汗水的結(jié)晶。再說(shuō)，是陳明先踩碎你的小木船，先錯(cuò)的是他。不理他，我看他就故意的。”小惡魔剛說(shuō)完，小天使就跑出來(lái)說(shuō)：“別聽(tīng)他亂說(shuō)，陳明可是你的好朋友，你們一起分享過(guò)多少快樂(lè)，難道你都忘了嗎？小木船破了再做一個(gè)就好了。但友誼破了，可能再也修不回來(lái)了�！编�，我決定明天就和陳明道歉。一翻爭(zhēng)辯后，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我早早起床，走進(jìn)校園，遲遲看不見(jiàn)陳明的身影。上課鈴響了，陳明才出現(xiàn)在班級(jí)門口，他頂著一雙熊貓眼，心虛地看著我。下課后，我想走到他面前，可雙腳卻不聽(tīng)使喚，想叫住他，卻說(shuō)不出口。我不住地埋怨自己：真是的，到現(xiàn)在你還怕什么，鼓起勇氣，就“對(duì)不起”這三個(gè)字，那么難說(shuō)出口嗎？結(jié)果，還是沒(méi)有成功。
放學(xué)后，太陽(yáng)陰冷下去，失去了色彩，北風(fēng)呼呼地刮著我的臉。一股罪惡感油然而起。偶然一回頭，我看到跟在后面的陳明。他察覺(jué)到了我的目光，紅著臉，低著頭，走到了我面前，說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，是……是我不好，摔壞……壞了你……你的小木船，請(qǐng)?jiān)徫��！彼麖臅?shū)包中拿出一個(gè)精致的禮袋，慌慌忙忙地放在我的手上，就跑走了。我打開(kāi)袋子一看，是我的小木船。我的腦海中浮現(xiàn)出陳明修補(bǔ)小木船的畫(huà)面，終于明白了陳明早上遲到的原因了。一想到這，淚水沾濕了我的眼眶，我追上了陳明，緊緊握住了他的手，半天卻說(shuō)不出一句話，“陳明，那天其實(shí)我也有錯(cuò)，假如那時(shí)我退一步，就不會(huì)發(fā)生這么多事了�！�
這次，我懂得了友誼是美酒，年份越久越醇香，友誼是火焰，在高處綻放才是美麗，友誼是鮮花，送之于人，手之留香，愿我和陳明的友誼天長(zhǎng)地久。
友誼之船作文3
窗外的雨嘩啦啦地下著，屋子里很靜，我一個(gè)人在家。拉開(kāi)桌下的抽屜，一只小木船呈現(xiàn)在我眼前，傾刻間，一陣暖流涌上了我的心田。
那是一個(gè)夏日的午后，樹(shù)上的知了拼了命似的瘋叫，太陽(yáng)公公綻放著它那火紅的臉蛋。我和我最要好的伙伴陳明約好了一會(huì)兒去教他做木船。于是我拿上了我心愛(ài)的木船，一路哼著小曲，走向了李明家。
“先把這個(gè)零件放這，再這樣.....”我在旁邊耐心地教著李明，他也全神貫注地聽(tīng)著，不一會(huì)兒，一只精致美麗的小船就誕生了。但陳明覺(jué)得還是有些不足，讓我?guī)退牧家幌拢拖饶梦业娜ネ媪恕?/p>
當(dāng)我拿著經(jīng)過(guò)我精心改良過(guò)的木船去找陳明時(shí)，他卻不見(jiàn)了蹤影。無(wú)奈之下，我只好自已去測(cè)試小船的性能。
到了河邊，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)陳明一個(gè)人呆呆地站在那，注視著什么東西。我定睛一看，沒(méi)想到是我的小木船被河水沖走了，我把小船給了陳明，趕緊朝小木船沖走的方向跑去，但為時(shí)已晚，小木船已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
看著我心愛(ài)的小木船被水沖走了，我的心如刀割。立刻朝陳明跑去，不分青紅皂白，一把奪過(guò)了他手中的小木船，但正準(zhǔn)備扔出去時(shí)，內(nèi)心的理智壓制住了魔鬼的沖動(dòng)，我的`手漸漸放了下來(lái)，又把木船還給了他，默默地向家走去。
一個(gè)月就這樣悄無(wú)生息的過(guò)去了，也許是嘗到了孤獨(dú)的滋味，我已經(jīng)有點(diǎn)耐不住了。好向往以前那種和陳明形影不離的生活：我們一起上學(xué)、放學(xué)，一起玩耍、研究功課。但現(xiàn)在，我們誰(shuí)也沒(méi)有邁出與對(duì)方和好的那一步。
終于有一天，在我放學(xué)回家的路上，陳明悄悄地跟在了我的身后。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他時(shí)，只見(jiàn)他紅著臉，低著頭，突然從口袋里拿出一只嶄新的小木船，捧在手心，要給我，并用貓似的聲音說(shuō)了一句“對(duì)不起”。我當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)清，又問(wèn)他說(shuō)什么，他鼓起勇氣，抬起了頭，兩只眼睛注視著我，那一刻，我感覺(jué)時(shí)間是那么的長(zhǎng)久，從他的眼里我看到了一種無(wú)比誠(chéng)懇的眼神，“對(duì)不起!”他帶著幾分慚愧的語(yǔ)氣，望著我說(shuō)。因?yàn)樘牒完惷骱秃昧耍谑俏移炔患贝亟舆^(guò)木船，仔細(xì)打量了一番，“比以前做的好多了，那，我就勉強(qiáng)收下了。”頓時(shí)，我倆笑了，那種真誠(chéng)、天真無(wú)邪的笑容，是那么的美好，那么的甜蜜.....
經(jīng)過(guò)這件事，我們的友誼更加牢不可破。雖然生活中我們還是會(huì)有爭(zhēng)辯，但我們學(xué)會(huì)了體諒，學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，一對(duì)好友，不就應(yīng)該是這樣嗎?
窗外的雨還在嘩啦啦地下著，而那只友誼的小木船一直停留在我的腦海中，漂啊，漂....
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