友誼的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的友誼的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友誼的作文 篇1

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，我們的友誼固若金湯？

　　又是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，我們的友誼不會(huì)變質(zhì)？

　　我不知道，也不想知道。因?yàn)槟莻�(gè)答案讓人悲傷。當(dāng)兩個(gè)靈魂找到一份屬于彼此的默契，她們便會(huì)形影不離，這就是一種友誼。可是，如果這份默契不存在了呢？我又將如何適應(yīng)！我該何去何從？

　　也許是成熟，也許是利欲熏心，亦或是別的理由？拉開(kāi)了我們的距離。關(guān)于友誼的約定，從頭到尾只是一個(gè)笑話(huà)罷了。因?yàn)槲覜](méi)有察覺(jué)你有絲毫的悲傷。甚至，甚至只是眼底的一絲波瀾。你的樣子在我的'眼中逐漸模糊，即使每天見(jiàn)面也成了一種負(fù)擔(dān)，你的心思我已無(wú)法理解；你的眸子太過(guò)深邃；你的話(huà)語(yǔ)猶如利劍。

　　朋友深深的背叛呵。

　　當(dāng)太陽(yáng)升起，地上的積雪融化，地上的塵灰可以不見(jiàn)，可即使太陽(yáng)如何耀眼，如何絢麗，也照不進(jìn)我們友誼的角落，也無(wú)法融化我們之間的冰。

　　人總是會(huì)變的，可變得太快，讓我無(wú)法接受，那是一種痛苦，刻骨銘心，不甘的情緒，好像在述說(shuō)著，如此凄涼的聲音，低沉的傷感。友誼哪里去了？我不甘心，淚水時(shí)常在我的眼里轉(zhuǎn)動(dòng)。太多的不甘和不舍只能化為灰燼。倚在窗前眺望遠(yuǎn)方，眼前變得模糊，微弱的螢火在眼前跳動(dòng)，當(dāng)它們紛紛飄落，融入泥土之中，就再也找不到了，覆水難收。

　　在黑暗的角落，結(jié)成了冰。

　　冰是沉睡的水，那是友誼的淚。

友誼的作文 篇2

　　朋友，是生活中不可或缺的東西，它給了我們快樂(lè)，給予我們幫助，幫我們……

　　相識(shí)

　　冬去春來(lái)，光禿禿的樹(shù)枝和小草都長(zhǎng)出了新葉，小鳥(niǎo)站在枝頭，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。

　　坐在板凳上，等著媽媽接我回家。身旁，一位和我年齡差不多的小朋友似乎十分著急，在我身旁走來(lái)走去。“朋友，你有手機(jī)嗎？借我用一下，謝謝！”“給�！蔽野焉砩系睦夏隀C(jī)給他。過(guò)一會(huì)兒，一位女士來(lái)了，拉著他走了，走時(shí)不忘回頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝，再見(jiàn)！”

　　他的樣子我記得很模糊，但我仍然能想得起來(lái)。

　　相遇

　　眨眼間，幾個(gè)月過(guò)去了，已經(jīng)是秋天了。秋高氣爽，落葉好像蝴蝶一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。

　　眨眼間，我已上了三年級(jí)。一進(jìn)教室，一個(gè)熟悉的面孔映入我眼簾，我的記憶回到幾個(gè)月前。沒(méi)錯(cuò)，他就是那個(gè)借我手機(jī)的人，他也認(rèn)出了我。一下課，我們就勾肩搭背地走在一起，發(fā)誓以后互相幫助，永遠(yuǎn)是好朋友。

　　在小學(xué)，我們又奇跡般的相遇。

　　離別

　　秋風(fēng)吹動(dòng)，草木蕭瑟做響，棕色的老樹(shù)皮，都快掉完了。微風(fēng)吹過(guò)，帶著一些塵土，刮過(guò)臉龐。

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)了。我正準(zhǔn)備回家，他拉著我的`手說(shuō)：“再見(jiàn)了，兄弟！我明天就要搬家了，就不在這個(gè)學(xué)校了，我給你說(shuō)一下�！薄班�！”我答了一聲，走了。我舍不得他走，而只是答應(yīng)一聲，是為了不讓他看到我哽咽的樣子。我后悔沒(méi)有跟他道別，第二天，來(lái)到學(xué)校，果然，他的位子上空了……

　　我的心，如刀絞了一般。

　　我與他相識(shí)，相遇，又離開(kāi)……

友誼的作文 篇3

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一個(gè)不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，高高地舉起，重重的.摔在地上，陳明什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，哭著離開(kāi)了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我和陳明之間就像有一堵障礙墻，就算見(jiàn)了面，誰(shuí)也不理誰(shuí)。放學(xué)后，我獨(dú)自走在路上，看著其他同學(xué)有說(shuō)有笑，我就想起了陳明。但是，一想到我的小木船受傷那一刻，我就對(duì)陳明恨之入骨。

　　經(jīng)過(guò)玩具店，我看見(jiàn)了小木船，回想起和陳明在一起時(shí)的時(shí)光。頓時(shí)我覺(jué)得自己很傻，不能因?yàn)橐患�小事而破壞我和陳明之間的友誼。于是，我走進(jìn)了玩具店。

　　當(dāng)我著嶄新的小木船準(zhǔn)備去結(jié)賬時(shí)，陳明也在，他手里也拿著一模一樣的小木船。我把手中的小木船給了陳明，陳明也把手里小木船給我。我和陳明都露出了燦爛的微笑，我們的友誼重開(kāi)了。

友誼的作文 篇4

　　每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)她鈴鐺般美妙的聲音；望見(jiàn)她穿白裙的身影；看見(jiàn)她上揚(yáng)的嘴角，頓時(shí)感覺(jué)一股暖流從心間劃過(guò)，眼前的烏云在剎那間消失了。——題記

　　初次見(jiàn)面，是在教室報(bào)名的時(shí)候，她表現(xiàn)的大方得體，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我十分關(guān)注她的一舉一動(dòng)。實(shí)際上，真正的她是這樣的——成天嘰嘰喳喳，經(jīng)常和男生打成一團(tuán)，有時(shí)還會(huì)肆無(wú)忌憚的狂笑……也許這就是她的獨(dú)一無(wú)二吧!也正是因?yàn)樗�的與眾不同，我急切的想要更進(jìn)一步的了解她。我們很快成為了朋友，一天到晚形影不離，我也敢肯定，誰(shuí)也不能將我們拆散，因?yàn)槲覀冊(cè)�立下誓言——牽手一起走，誰(shuí)先放手誰(shuí)小狗。雖然認(rèn)識(shí)不到一年，但我們對(duì)彼此都十分了解，十分珍惜。這樣永不可摧的友誼，你們誰(shuí)不羨慕？

　　那周周末，下起了鵝毛大雪，她無(wú)法回家，所以借住在我家。我們倆在一起，除了學(xué)習(xí)，就是永不停息的叨叨，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在叨叨。晚上，已夜深人靜，我和她翻來(lái)覆去，都還沒(méi)有睡著，便向?qū)Ψ絻A訴心事，說(shuō)著說(shuō)著，便潸然淚下，相擁在一起，哭累了，便睡下了。

　　第二天一大早，睜開(kāi)惺忪的睡眼，看見(jiàn)對(duì)方的熊貓眼，又開(kāi)始相互補(bǔ)刀，相互挖苦，相互嘲笑，還開(kāi)始沒(méi)淑女樣的捧腹大笑。走在大街上，我們純屬是好奇寶寶，這兒碰一下，那兒摸一下，哪里像初中生啊!就像是兩個(gè)智障兒童剛從醫(yī)院跑出來(lái)，對(duì)世間萬(wàn)物都充滿(mǎn)了無(wú)盡的好奇與渴望。無(wú)論在什么場(chǎng)合，聽(tīng)到，看到或講到一些滑稽可笑的事，都會(huì)沒(méi)形象的哈哈大笑，直到別人投來(lái)嫌棄的目光，才悻悻的離開(kāi)。我和她之間呢，沒(méi)有什么你我之分，因?yàn)槲覀兌贾�道，人的一生中，尋找到一個(gè)真心朋友實(shí)在不易，我們一定珍惜彼此，抓住彼此。大方得體的她；大大咧咧的她；獨(dú)一無(wú)二的她，在我心中已經(jīng)留下不可磨滅的印記，我十分期待我們的十年之約。

　　十年之后，我定會(huì)在那棵柳樹(shù)下等待你華麗的`出現(xiàn)。十年之后，我們?nèi)匀�東逛西逛，當(dāng)那兩個(gè)讓人“嫌棄”的智障；我們?nèi)栽诖蠼炙翢o(wú)忌憚。沒(méi)形象的哈哈大笑；仍然互相傷害，讓彼此依賴(lài)。我們的友誼天南地北那么久，不帶任何色彩，但你依舊是我黑暗中的太陽(yáng)，讓我開(kāi)心讓我笑，現(xiàn)在的我真的離不開(kāi)你!

友誼的作文 篇5

　　在我的書(shū)桌旁，有一只小木船。每當(dāng)我久久凝望著它時(shí)，腦海中總是浮現(xiàn)出這樣一段往事……

　　在我讀五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)好朋友——陳明。我和他總是形影不離，彼此間維持著真摯的友誼。

　　但自從那件事以后，這種友誼便消失了：這一天，我們正在教室里溫習(xí)功課，不一會(huì)兒，我們便完工了，就把在手工小組精心制作的小木船拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我做的木船很精致，便問(wèn)道：

　　“那個(gè)……可以把你的木船借給我玩一下嗎？”

　　“可以啊�！蔽一卮鸬馈Ｋ�立刻拿起木船，像拿著一件寶貝似的，誰(shuí)知，一不小心“啪嗒”小木船從他的手上掉到了地上。我一看，耗費(fèi)我無(wú)數(shù)心血的木船變成了“四不像”，我的心中十分生氣，大喊道：“你賠我的小木船！”

　　“我……我不是故……故意的……”他紅著臉，支支吾吾的說(shuō)著，身子下意識(shí)的往后退。忽然，只聽(tīng)到“咔嚓”一聲，他的'腳不小心踩到了小木船，把它踩的四分五裂。我的心里火冒三丈，一把奪過(guò)他手里的小船，“啪”的一聲摔在地上，還狠狠地跺了幾腳。從此，我們的友誼破裂了。

　　幾個(gè)星期過(guò)去了。這一天，班主任叫我去一趟辦公室。原來(lái)，幾天前，老師知道我們鬧了矛盾，決定做思想工作勸我們重歸于好。經(jīng)過(guò)老師是耐心勸導(dǎo)，我終于同意和陳明和好。

　　回到教室，我驚訝的發(fā)現(xiàn)課桌里有一只小木船，旁邊還有一張紙條，上面寫(xiě)著：“對(duì)不起，上次是我不好，不該摔壞你的小木船。這是我親手做的小木船，雖然簡(jiǎn)陋了點(diǎn)，也算是我賠給你的了。希望我們能重歸于好�！蔽姨ь^看了他一眼，只見(jiàn)他正不安的望著我。我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，他一下子裂開(kāi)了嘴，笑啦。

　　從此以后，我們又成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然上個(gè)學(xué)期他離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，但我仍然經(jīng)常想起他。每當(dāng)我看到這只小木船，仿佛陳明又出現(xiàn)在我的眼前。

友誼的作文 篇6

　　六年的腳步即將一閃而過(guò)，最使我難忘的，是我的同學(xué)小天天。

　　記憶中，他是一個(gè)英俊帥氣且又調(diào)皮的小伙子。

　　他十分活潑開(kāi)朗。有一次，他到我家來(lái)玩，我們一起看電視，才不過(guò)幾分鐘，他就有些坐不住了，時(shí)而在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，時(shí)而做幾個(gè)鬼臉，那頑劣的天性絲毫不亞于大鬧天宮的`孫悟空，把我家攪得雞犬不寧。

　　在課外的時(shí)候，他總愛(ài)亮亮自己的嗓子，模仿各個(gè)巨星演唱，我現(xiàn)在還記得他那仿得有模有樣的唱腔，在陣陣微笑中不僅對(duì)他肅然起敬。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他讓我看到了他頑強(qiáng)執(zhí)著的一面。他為尋找一只遺失的袋子，可以不顧垃圾箱的骯臟、烈日的烘烤，走遍體育館的每一條路，翻遍每一只垃圾箱，問(wèn)遍每一個(gè)保安，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而又乏味的數(shù)十分鐘，終于在一位老師手中獲得了這只袋子。

　　今天想來(lái)，那雙手拿著塑料袋，臉上布滿(mǎn)汗珠，在垃圾堆奮力翻尋的形象不只是可笑，還有一種更可貴的東西。

　　跑道上，他帶傷奔跑的勇氣更是令人驚嘆。瞧，他的腿在顫抖，膝蓋前被一塊白布覆蓋，一瘸一拐地走向戰(zhàn)常

　　“怎么樣，要不我替你吧？”

　　“不需要，這點(diǎn)傷不是問(wèn)題！”他白凈瀟灑的臉上，顯出堅(jiān)定的神情，斬釘截鐵地拒絕了我，毅然站在起跑線(xiàn)上盯著遠(yuǎn)方。

　　隨著一聲巨響，他飛快地?cái)[動(dòng)著雙腿，如野馬脫韁般沖向終點(diǎn)，渾然不顧腳上那塊礙眼的白色，是我對(duì)他的敬佩又增了一分！

　　像這樣可愛(ài)頑皮且勇敢執(zhí)著的男子漢，我怎么會(huì)不喜歡他呢？他幫助我講解我不懂的問(wèn)題，與我一起投籃，瞎鬧，這份純真的友誼將陪伴著我，步入初中，我將帶著這份友誼上初中之路，每每回憶起，都有一種新的感覺(jué)。

　　我不知道，步入初中后，能不能再見(jiàn)一見(jiàn)這位可愛(ài)的同學(xué)呢？

友誼的作文 篇7

　　人們常把友誼掛在嘴邊，可他們真正明白嗎？我也不明白，可友誼對(duì)我來(lái)說(shuō)是付出，是奉獻(xiàn)，是在你寂寞的時(shí)候陪著你，在你悲哀的時(shí)候安慰你，在你失望的時(shí)候鼓勵(lì)你，那就是友誼！

　　我以前讀過(guò)這樣一本書(shū)“精靈傳說(shuō)”我看見(jiàn)她們這樣無(wú)私地奉獻(xiàn)，為朋友犧牲。

　　朋友是在你孤獨(dú)的.時(shí)候的依靠，她有時(shí)也需要你的幫忙。朋友是在你悲哀事安慰你，有時(shí)是在她（他）悲哀是保護(hù)她。朋友是在你失望時(shí)鼓勵(lì)你，為你加油的，有時(shí)她（他）失望了，你給她鼓氣與加油！

　　我才明白了友誼的真正意意不僅僅是朋友在你無(wú)聊的時(shí)候陪著你，而是你幫忙她，她幫忙你，你為她，她為你，這就是友誼。

　　兄弟（閨蜜）也許會(huì)在你需要的時(shí)候幫忙你，安慰你，給你一個(gè)依靠。

　　友誼就是這么的奇妙。

友誼的作文 篇8

　　友誼與義氣的區(qū)別在于：友誼是心與心在交通，有真摯的情感，不管相隔多遠(yuǎn)，都會(huì)想著有對(duì)方這個(gè)朋友，對(duì)方做錯(cuò)了事或要做錯(cuò)事時(shí)，會(huì)勸他改正；而義氣是人與人在交流，將整個(gè)思想融入在其中，為其可不顧一切，不管對(duì)方做什么事，都回去幫，甚至是犯罪，有了義氣，也就有了要生則同生，要死則同死等一切概念。

　　友誼是在世間所有事物之外的情感，是超越塵世的情感，可能由于各為其主，不得不在戰(zhàn)場(chǎng)上相見(jiàn)，以命相搏。但是，在戰(zhàn)場(chǎng)上是兩個(gè)勢(shì)力的.打斗，如果稍留情面，自己的勢(shì)力就會(huì)倒下。而友誼是兩個(gè)人，兩顆心之間的交流，不管被對(duì)方打成什么樣，彼此也不會(huì)怪對(duì)方，會(huì)理解對(duì)方，絲毫不影響情感。所以，友誼也是寬容。

　　相反，義氣則是融于俗世之中的低俗的情感，義氣，義氣是不許兩人兵戎相見(jiàn)的，以期不是寬容，而是約束，必須要有福同享，有難同當(dāng)，為兄弟兩肋插刀，如果為了自己的勢(shì)力而在戰(zhàn)場(chǎng)上相見(jiàn)，投來(lái)的目光不是理解，而是仇視。所以，講義氣的人是很容易反目成仇的。

　　如果，一個(gè)人有一道題做不出來(lái)，請(qǐng)教講友誼的人，講友誼的人會(huì)幫他理解，給她講原理；如果請(qǐng)教一個(gè)講義氣的人，就是借他抄、幫他寫(xiě)等等。所以有的出新的結(jié)論：友誼是幫助，義氣也是幫助。不過(guò)友誼是“授人以漁”，義氣是“授人以魚(yú)”。

　　總而言之，友誼是超越了義氣了，友誼有許多的好處，義氣有許多的弊端，希望大家多講友誼，少講義氣。

　　……

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