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同學(xué)之間的友誼作文

時間:2024-01-21 18:08:51 友誼作文 我要投稿

同學(xué)之間的友誼作文8篇【熱門】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的同學(xué)之間的友誼作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)之間的友誼作文8篇【熱門】

同學(xué)之間的友誼作文 篇1

  同學(xué)之間的友誼是會變的,這我承認(rèn),但我相信,它會越變越好。它會使人與人之間的感情更深厚,關(guān)系更加密切。六年的時間,讓我去對同學(xué)有了更深一步的了解;六年的友誼,在每個人心中種下了一顆種子,慢慢的生長,努力地開放。

  翻開這六年的畫面,點點滴滴匯成的友愛。溫暖、美好在心底蔓延開,整個人被甜蜜的氣氛包圍著。這六年,同學(xué)們的互幫互助,何止扶一扶,攙一攙。更是在課間的時候,教同學(xué)做題;運動會時,為班級爭光,在場上拼搏,揮灑汗水······回憶,濃濃的蜜意升上心頭。

  我印象特別深刻,那一次,是六月的夏天,天氣特別炎熱,火辣辣的太陽炙烤著大地。那時,學(xué)校還沒有安裝自動飲水機,只是每個班級內(nèi)部都放置著一個小型飲水機,不足的是,沒水時,就必須找?guī)讉同學(xué)去抬水。一次,上完體育課后,大家都累得滿臉通紅,特別口渴,碰巧飲水機也沒水了,這時,方子燁和董雪球總是自告奮勇地去抬水。盡管他們也大汗淋漓,筋疲力盡,但還是匆忙下樓,捋起袖子,用手揮額頭上的汗水,拿起一桶水,“哼哧哼哧”地抬上樓,沉重的腳步,整齊的口號,他們付出的一切,就是為了教室里的同學(xué)們!八搅,水到了”兩個同學(xué)把水抬到了教室,只見方子燁猛地抬起水桶,吃力地往架上放。看見可以喝水了,同學(xué)們連忙蜂擁至上,飲水機前很快排起了一條長龍。這時,有人建議,讓抬水的同學(xué)先來灌水,只見那兩個同學(xué)有點不愿意,最后耐不住嚴(yán)重的口渴,紅著臉灌好了水。我嘗了一口水,啊,真甜。是。∧懿惶饐?這是同學(xué)用辛勤的汗水抬上來的,他們用自己全部的力氣,想著為班級獻(xiàn)力,為同學(xué)出力,這種精神不恰恰是最美好、最寶貴的嗎?大家都喝了這清涼的水,感到心中的火熱漸漸被熄滅,有感覺心中的另一份熱烈漸漸從心底升上。這火熱的夏天,就是因為有這樣清涼的水,有這樣擁有美好品質(zhì)的同學(xué),讓我們漸漸被清涼包圍,被濃濃的甜意包圍。

  為班級出力,總是幫助同學(xué)的人從來就沒有少:在課間,總是有哪些優(yōu)秀的同學(xué)愿意犧牲自己的課后時間,耐心地教那些成績比較差的同學(xué),讓他們學(xué)會、鞏固知識;看到有困難的同學(xué),就會主動上前幫助、安慰他。看著這一幕幕的畫面,我不禁感嘆:友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;友誼是大自然的`一抹色彩,獨具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美;友誼是樂譜上的一個跳動音符,感情細(xì)膩的歌唱者才能表達(dá)的至純至真。

  我們同在一個屋檐下,共浴一片陽光。學(xué)習(xí)上,我們互相激勵,生活中,我們互相幫助,同學(xué)之間的友誼,像溫暖的陽光,照在我們心上。俗話說:“財富不是朋友,而朋友卻是財富”的確,山縱然高,但不及同學(xué)間的清高;海縱然深,卻不及同學(xué)間的愛深!這同學(xué)間的感情,就像是一個個跳動而優(yōu)美的音符縈繞在我的耳邊,久久不能散去。

同學(xué)之間的友誼作文 篇2

  友誼,是開在每人心中的花朵,它艷麗嬌人,又撲鼻芬芳。但是,想要讓這樣美麗的花朵永不凋落,就要努力為它創(chuàng)造最溫暖的環(huán)境。那我們應(yīng)怎樣營造這樣的環(huán)境呢?說來簡單,不過是與朋友和睦的相處,而那真摯的友誼就是那和風(fēng)細(xì)雨,滋潤芬芳的土地?烧嬲茏龅降娜,想必為數(shù)不多吧。

  我和儀是打小的好朋友。長久相處的兩個人,難免會在交往過程中經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨,可我們都堅持下來,一起努力地維護(hù)那嬌弱的花朵。即使,在那次激烈的糾紛中,我們也沒有放棄這段珍貴的友誼。

  那一年,我們剛上四年級,彼此之間無話不說,無話不談,可以說是親密無間。即便是如此,人之常情的嫉妒之心,還是挑起了我們之間的矛盾。

  記得當(dāng)時,為了一次表演,舞蹈老師編排了一支舞。因為我表現(xiàn)優(yōu)異,老師便把我排在了第一排。儀同樣也是同學(xué)間的佼佼者,可她那次卻站在了我的后面。盡管也有露臉的機會,可她還是有些不服氣,便私下和其他同學(xué)議論紛紛。后來,在挑換對性的.過程中,她站在了我的前面。幼時不懂道理的我,也同樣在心里有了小小的嫉妒。但我卻不愿表現(xiàn)出來,直到我不經(jīng)意間聽到了那些儀對于我的議論,我們的“小宇宙”便爆發(fā)了。

  那段時間,我們誰也不理誰,各干各的,仿佛彼此之間毫不相干!皯(zhàn)爭”仍在繼續(xù),很多不明所以的同學(xué)常來詢問其中的秘密。這更激起了我和儀的矛盾。

  就這樣,在同學(xué)們的不明不白,我和儀的冷眼相觀,這場維持很久的“冷戰(zhàn)”,終于有了化解的現(xiàn)象——因為我們倆都已想開了,想向?qū)Ψ介_口道歉?墒,愛面子的我們都在誰先誰后的天使與惡魔中來回徘徊。也許是她等不及了,也許是我受不了了,我們竟同時開口,那隱在的默契在一次將我們拉到了一起!

  我已忘記那時我們所說的話,只朦朧的記得那句“我們還是好朋友,永遠(yuǎn)不會改變的!”打那以后,一對交往甚深的好朋友再一次出現(xiàn)在大家眼前。

  兩年了,那朵友誼之花依舊在我們心中永盛不衰,傲然開放在燦爛的陽光下,甜美的滋味隨風(fēng)洋溢在彼此的心田中……

同學(xué)之間的友誼作文 篇3

  我的班級是一個溫馨的集體,處處有樂于助人的氣息。

  在星期三第二節(jié)課下課我習(xí)慣的打開書包,一看美術(shù)工具沒有帶,我一下子傻了眼,心想:沒有帶美術(shù)工具就等于沒上美術(shù)課。我不高興了,我最喜歡美術(shù)課,想到這兒我又悶悶不樂了。上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,老師說:“我們要給外語節(jié)準(zhǔn)備一些畫。我們內(nèi)容是想像一座金字塔,再畫出來!蔽倚南耄和庹Z節(jié)可是一件大事啊!這讓我更著急了。老師把紙發(fā)了下來,我一直坐在那里動也不動。小張看到問我:“你怎么了?”我輕輕的說:“沒有帶美術(shù)工具!毙堈f:“我借給你,這就就好了嗎?”“這是真的嗎”?我說。小張說:“對”。說完就拿來一大堆筆借我用。

  我用小張借我的筆畫出我們的友情之畫。我把我們的.友情之畫交給了老師,雖然沒有被選上,但是里面有我們的友情,有我和小張之間真正的友情。

同學(xué)之間的友誼作文 篇4

  我和王飛是好朋友。我倆同年同月同日生,同級又同班。所不同的是:我好靜,細(xì)心穩(wěn)重;他好動,急躁浮漂。

  我倆雖然性格不同,但彼此親密無間。我們之間曾發(fā)生過不少有趣的事,友情也隨之而不斷加深。

  記得四年級上學(xué)期的一天,夭下著蒙蒙細(xì)雨。我打著雨傘照顧著讀三年級的弟弟早早地來到了學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)潔凈寬敞的教室時,發(fā)現(xiàn)講桌下有一支鋼筆。我俯身抬起來一看,挺新的!可能得花三元多錢才能買到。我想:是誰丟的呢?對了,自己座位前面的王飛昨夭不是去商店買了支新鋼筆嗎?恰巧下午輪到他做值日,可能是他不慎丟失的吧!我把書包放到自己的`座位上后。馬上把自己的想法報告了班主任。班主任夸獎我這種抬金不瞇的做法后,到班上一查,果然是王飛的。那支鋼筆也就物歸原主了。下課后,王飛感徽得緊緊地接著我,將我旋轉(zhuǎn)了好幾個三百六十度。

  說來也巧,上午最后一堂課下課時,坐在我前面的王飛的凳子倒地,剛好砸在我心愛的雨傘上,自動傘的支檔被砸脫落,自動傘再也不能自動啟開,自如收攏了,王飛同學(xué)見狀,起初不知如何是好,只顧一個勁地搔后腦勺。后來他靈機一動,安慰我說:“都怪我不好,毛手毛腳的,絆倒凳子,砸壞了你的傘,恰好我衣袋里還有兩元錢算賠給你吧里”我急忙推辭說:“不用了,又不是你故意理壞的,用不著賠,再說這把傘報壞得不嚴(yán)重,我自己修修就行了,我倆不是……”就這樣,本來一件不愉快的事,卻在和諧,友好的氣氛中了結(jié)了。

  我和王飛同學(xué)之間發(fā)生的有趣的事兒遠(yuǎn)不止這些。我想,我倆的友誼定會與日俱增

同學(xué)之間的友誼作文 篇5

  朋友,多么熟悉!這一個簡單的詞語讓我們想起了很多,有酸的,甜的,苦的,辣的`。這一切都讓我們好熟悉啊,讓我們想起了同學(xué)之間的快樂,(*^__^*)嘻嘻……多么高興!

  作為一個初中畢業(yè)生來說最珍貴的就是同學(xué)之間的友誼,剛剛邁入初中的時候,我們一個個都是朦朧的小孩,不知道什么是同學(xué)情,只知道我們可以天天一起耍,根本沒想到會分開。每天(*^__^*)嘻嘻……o(∩_∩)o。。。哈哈,一起探討,一起學(xué)習(xí)。我們覺得總是無憂無慮,多好!

  晃眼間,三年過去了,我們都長大了,也要分開啦,心里才發(fā)現(xiàn)原來我們在一起的時間太短了。我們也曾抱怨過,為什么時間這么短。但就是再后悔也遲了,現(xiàn)在只有好好珍惜這份友情,讓我們記住我們的同學(xué)情,那會永遠(yuǎn)珍貴,我不會忘記我們之間的同學(xué)情。

  我想說:“同學(xué)情永遠(yuǎn)珍貴”。

同學(xué)之間的友誼作文 篇6

  如今未依舊四個人的感情淡了

  通常我與穎奔向操場,那個四人的小鬼屋

  卻不見白與黑

  他們偶爾會對我們微笑

  那怕是當(dāng)時的.咧嘴大笑也是種奢望

  時光再也扯不會咧嘴大笑的弧度時光如歌,四個人

  好好奠祀我和小白的,還有我們四個人的這場幸福

同學(xué)之間的友誼作文 篇7

  第一次聽到‘友誼’這個詞,我還不認(rèn)識什么是友誼,只知道友誼是朋友間的交情。

  我和沈周斌一年級的時候就認(rèn)識了,我們倆的'性格很像,所以經(jīng)常一起玩。有些時候,我們玩得非常開心,別人都羨慕我有一個好哥們,但有些時候,我們兩個也會發(fā)生矛盾,誰也不理誰。

  記得有一次課間,我找他玩。他有一個很特別的鉛筆盒,是圓柱體的形狀,一半是沙漏的樣子,里面裝著小星星和水,把他倒過來時,小星星和水就會慢慢流下來,特別好玩。另一半貼著十二星座的圖案。他非常喜歡這個鉛筆盒。我看到這個鉛筆盒的時候,完全被這個鉛筆盒的樣子吸引住了,情不自禁拿起來他的鉛筆盒來欣賞,“你在干嗎?“他突然從背后拍我一下,我被嚇得一下子松了手,鉛筆盒從我手中滾到了桌子上,又滾到了地上,“啪”的一聲,鉛筆盒被分成了兩半。我呆住了。沈周斌馬上從地上撿起鉛筆盒仔細(xì)觀察,這個鉛筆盒已經(jīng)合不上了。“對不起,對不起!薄澳泷R上給我賠兩個!”“我不是故意的,如果不是你嚇我,我也不會松手,而且你讓我賠兩個是不是太過分了!蔽覀儍蓚就這樣吵起來了,誰也不認(rèn)輸。上課鈴聲響了,我回到了自己的座位上。

  下課后,我和其他同學(xué)在一起玩,他也過來說:“你不用賠了!蔽覀儌z相視一笑,又一起愉快地玩起來。

  我想友誼就是這么簡簡單單,彼此包容。

同學(xué)之間的友誼作文 篇8

  友誼是人世間最美好的東西,它帶給我們方便、美好、和諧……在我的想象中,它是純潔、真誠的。便我卻有那么一段灰色的友誼,讓我們一起來分享分享吧!

  那是幾年前的一個寒假,放假才三天,我就做完作業(yè),夏佳佳知道后就來我家,笑嘻嘻地跑來對我說:“菁菁,借看一天行不行啊!一天之內(nèi)我干不了什么,而且你的字我不太認(rèn)識,又抄不了,我只在別的.同學(xué)面前夸作業(yè)做得快,你就就借我一下吧!”我聽后思索了一下,只賺不賠,就答應(yīng)了,可不到一天, 她就還我了,我不免遲疑,追問了她三個星期,她才告訴我,原來她把我的作業(yè)拿去復(fù)印,并送了別人幾份,我聽了,有點后悔,可誰讓我們是朋友呢?不現(xiàn)兩天,我的另一個朋友——星條旗。也打起了我作業(yè)的主意,她死纏爛打地跟著我,比跟屁蟲還跟得緊。一不小心,就被她的甜言蜜語給迷倒了。嗚,作業(yè)又被借走了。過了兩天,作業(yè)終于回來了,可接下來,又有許多人來借作業(yè),我全勉強便答應(yīng)了,可接下來,又有許多人來借作業(yè),我全勉強答應(yīng),只應(yīng)一句話:誰讓我們是朋友呢?幾天后,我忍無可忍,拒絕了一位好朋友,朋友罵我小氣,氣沖沖地走了,沒幾天,借作業(yè)的人就都不來了。走了之后,我長綏了一口氣。心想:終于沒人來煩我了,這些朋友查真夠煩。

  從這以后,我就再也沒有借作業(yè)給別人抄。我會主動去教他們?nèi)绾谓獯鹈恳坏李},直到他們弄懂為止,讓灰色的友誼塵封在記憶中。

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