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友誼的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的友誼的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文 篇1
小王、小w曾是一對(duì)好哥兒們�？墒撬麄儏s在一次跳長(zhǎng)繩練習(xí)中不再友好了——小w原是跳繩的，現(xiàn)在卻在甩繩，小王不解，讓小w把繩子給小z用，小w擺擺手，意思是“沒(méi)事”，小王就過(guò)去將繩子搶來(lái)，兩人互不相讓，最后扭打成一團(tuán)。小王被打哭了，同學(xué)們都跑去安慰。小w皺著眉頭，咬著嘴唇，輕輕地“哼”了一聲，默默走開(kāi)了......
過(guò)去了一個(gè)晚上。小w從到學(xué)校起嘴巴就微微嘟著，眉毛擰成一團(tuán)，向我傾訴著：“怎么辦��？小王不理我了，怎么辦��？我都向他道過(guò)歉了呀！”我聳聳肩，表示不知道，無(wú)能無(wú)為。
放學(xué)后，我特意和小王走同路，希望他可以不記仇，繼續(xù)與小w做朋友。小王搖搖頭，冷冷地嘀咕了一句：“我再也不會(huì)原諒他了！”
我腦海中仿佛出現(xiàn)了這一景象：兩個(gè)人越走越疏遠(yuǎn)，一個(gè)有些后悔了，狂奔著追著另一個(gè)人，另一個(gè)人則像躲怪物似的避著向他追來(lái)的人，最后追趕不上另一個(gè)人，只能落魄地走開(kāi)了......
小w越來(lái)越傷感，上課也頻頻走神，目光總是呆在小王身上；課間同學(xué)們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上狂跑著，有些打籃球，有些踢足球，有些跳長(zhǎng)繩，他只是邁著小步在走廊上一邊嘆著氣一邊望著樓下操場(chǎng)，好像很渴望與同學(xué)們玩耍，顯得是那么孤獨(dú)寂寞。
一段如此美好的友誼啊，就這么不見(jiàn)了，飄散了！唉，換作我，甚至所有人，丟失了自己的'友情，都會(huì)如此傷感的，但愿這段情義能被找回！
友誼的作文 篇2
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。在這個(gè)如茫茫無(wú)際的大海般的世界，能找到自己的朋友是多么不容易��！友誼是用金錢(qián)無(wú)法衡量的，這份珍貴的友誼，將會(huì)留在我們心中，成為美好的回憶。
友誼無(wú)價(jià)，它是由千千萬(wàn)萬(wàn)顆真摯、善良、純樸的心搭建而成的友誼之橋。這座橋，能夠通向遠(yuǎn)方，通向一個(gè)多彩的世界。它就像雨后的彩虹，多種顏色凝聚成的愛(ài)。它就像夜空的一顆明星，它沒(méi)有月亮那般璀璨，但它足以讓你看到一點(diǎn)希望之光。
友誼無(wú)價(jià)，它是大海里的一艘小船，它不能將你送到成功的彼岸，但它能與你共同攜手，共同戰(zhàn)勝困難。小船與小船互相幫助，凝聚成一艘擊不跨、推不翻的大船，無(wú)論再大的風(fēng)浪，都不能阻止我們前進(jìn)的.步伐，我們會(huì)一同行駛在人生的大海上，朝著太陽(yáng)升起的余暉前進(jìn)。
友誼無(wú)價(jià)，它是漆黑的森林中一只小螢火蟲(chóng)，它沒(méi)有燈火般耀眼，但你至少多了一個(gè)可以依靠的伙伴。當(dāng)你跌落到深不可測(cè)的山谷中，是它伸出友誼之手把你從中救出來(lái);當(dāng)你被污濁的世界所包圍時(shí)，是它為你分擔(dān);當(dāng)你被困在一片伸手不見(jiàn)五指的樹(shù)林里，是它為你指引前方的道路。
友誼在我們心中占據(jù)著無(wú)可替代的位置。它會(huì)為你掃除心靈中的黑暗，這種純潔的友誼值得我們?nèi)フ湎�，去�?ài)護(hù)。
朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地;朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。
讓友誼在我們心中綻放出燦爛的花朵。
友誼的作文 篇3
孩童時(shí)代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。其實(shí)，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任，你放慢腳步憂思起來(lái)，開(kāi)始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長(zhǎng)大。
我的突變發(fā)生在十歲。從家鄉(xiāng)到上�？贾袑W(xué)，面對(duì)一座陌生的城市，心中只有鄉(xiāng)間的小友，但已經(jīng)找不到他們了。有一天，百無(wú)聊賴地到一個(gè)小書(shū)攤看連環(huán)畫(huà)，正巧看到這一本。全身像被一種奇怪的法術(shù)罩住，一遍遍地重翻著，直到黃昏時(shí)分，管書(shū)攤的老大爺用手指輕輕敲了敲我的`肩，說(shuō)他要回家吃飯了，我才把書(shū)合攏，恭恭敬敬放在他手里。
那本連環(huán)畫(huà)的題目是：《俞伯牙和鐘子期》。純粹的成人故事，卻把艱深提升為單純，能讓我全然領(lǐng)悟。它分明是在說(shuō)，不管你今后如何重要，總會(huì)有一天從熱鬧中逃亡，孤舟單騎，只想與高山流水對(duì)晤。走得遠(yuǎn)了，也許會(huì)遇到一個(gè)人，像樵夫，像隱士，像路人，出現(xiàn)在你與高山流水之間，短短幾句話，使你大驚失色，引為終生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定會(huì)失去他，同時(shí)也就失去了你的大半生命。
故事是由音樂(lè)來(lái)接引的，接引出萬(wàn)里孤獨(dú)，接引出千古知音，接引出七弦琴的斷弦碎片。一個(gè)無(wú)言的起點(diǎn)，指向一個(gè)無(wú)言的結(jié)局，這便是友情。人們無(wú)法用其他詞匯來(lái)表述它的高遠(yuǎn)和珍罕，只能留住“高山流水”四個(gè)字，成為中國(guó)文化中強(qiáng)烈而飄渺的共同期待。
那天我當(dāng)然還不知道這個(gè)故事在中國(guó)文化中的地位，只知道昨天的小友都已黯然失色，沒(méi)有一個(gè)算得上“知音”。我還沒(méi)有彈撥出像樣的聲音，何來(lái)知音？如果是知音，怎么可能舍卻蒼茫云水間的苦苦尋找，正巧降落在自己的身邊、自己的班級(jí)？這些疑問(wèn)，使我第一次認(rèn)真地抬起頭來(lái)，迷惑地注視街道和人群。
差不多整整注視了四十年，已經(jīng)到了滿目霜葉的年歲。如果有人問(wèn)我：“你找到了嗎？”我的回答有點(diǎn)艱難。也許只能說(shuō)，我的七弦琴還沒(méi)有摔碎。
我想，艱難的遠(yuǎn)不止我。近年來(lái)參加了幾位前輩的追悼會(huì)，注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：懸掛在靈堂中間的挽聯(lián)常常筆涉高山流水，但我知道，死者對(duì)于挽聯(lián)撰寫(xiě)者的感覺(jué)并非如此。然而這又有什么用呢？在死者失去辯駁能力僅僅幾天之后，在他唯一的人生總結(jié)儀式里，這一友情話語(yǔ)烏黑鮮亮，強(qiáng)硬得無(wú)法修正，讓一切參加儀式的人都低頭領(lǐng)受。
當(dāng)七弦琴已經(jīng)不可能再?gòu)楉懙臅r(shí)候，鐘子期來(lái)了，而且不止一位�；蛘呤牵瑹釤狒[鬧的俞伯牙們?nèi)伎奁谀骨�，那哭聲便成了“高山流水”�?/p>
沒(méi)有惡意，只是錯(cuò)位。但惡意是可以顛覆的，錯(cuò)位卻不能，因此錯(cuò)位更讓人悲哀。在人生的諸多荒誕中，首當(dāng)其沖的便是友情的錯(cuò)位。友情的錯(cuò)位，來(lái)源于我們自身的混亂。
從類似于那本連環(huán)畫(huà)的起點(diǎn)開(kāi)始，心中總有幾縷飄渺的樂(lè)曲在盤(pán)旋，但生性又看不慣孤傲，喜歡隨遇而安，無(wú)所執(zhí)持地面對(duì)日常往來(lái)。這兩個(gè)方面常常難于兼顧，時(shí)間一長(zhǎng)，飄渺的樂(lè)曲已難以捕捉，身邊的熱鬧又讓人膩煩，尋訪友情的孤舟在哪一邊都無(wú)法靠岸。無(wú)所適從間，一些珍貴的緣分都已經(jīng)稍縱即逝，而一堆無(wú)聊的關(guān)系卻仍在不斷灌溉。你去灌溉，它就生長(zhǎng)，長(zhǎng)得密密層層、遮天蔽日，長(zhǎng)得枝如虬龍、根如羅網(wǎng)，不能怪它，它還以為在烘托你、衛(wèi)護(hù)你、寵愛(ài)你。幾十年的積累，說(shuō)不定已把自己與它長(zhǎng)成一體，就像東南亞熱帶雨林中，建筑與植物已不分彼此。
友誼的作文 篇4
友誼是什么?友誼是我們哀傷時(shí)的緩和劑，*時(shí)的舒解劑;是我們壓力的流泄口，災(zāi)難時(shí)的庇護(hù)所;是我們猶疑時(shí)的商議者，蒙渾時(shí)的清新劑，是我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。
我生活在快樂(lè)之中，從未感到孤獨(dú)，是因?yàn)槲矣泻芏嗯笥选Ｓ浀每催^(guò)這樣一篇文章《一點(diǎn)六公理以內(nèi)你有幾個(gè)朋友》，因?yàn)樵谶@個(gè)范圍之內(nèi)，飯后閑步即可到達(dá)，無(wú)需預(yù)約，無(wú)需費(fèi)力，喝杯清茶幾句閑語(yǔ)，輕松而又自然。
真正感覺(jué)到朋友的溫情是在我一次高燒這后，記得那天半夜我燒到四十度，媽媽急的手足無(wú)措，就給醫(yī)院的一個(gè)朋友打了求助電話，那位阿姨帶著所需藥物直奔而來(lái)，給我打了退燒針之后，還一直給我進(jìn)行物理降溫，正因?yàn)樗牡絹?lái)，讓媽媽放下心來(lái)，我也在她的細(xì)心照顧之下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天我也因?yàn)槲茨艿叫＃瑢W(xué)看我上午沒(méi)去上學(xué)，得知是生病之后中午就來(lái)看望我，他進(jìn)門(mén)就問(wèn)好些沒(méi)有，雖然年齡小不會(huì)說(shuō)什么安慰的話語(yǔ)，但他的關(guān)懷溢于言表，使我深深感到了友情的溫暖。
去年我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校，環(huán)境的變化讓我感到局促、壓抑，再加上天性內(nèi)向，在校內(nèi)便難免形影孤單。在一次語(yǔ)文課上，老師要求同學(xué)們討論問(wèn)題，而我坐在那里左顧右盼，不知該如何張口，正在我不知所措的`時(shí)候，兩位同學(xué)邀請(qǐng)了我，正因?yàn)樗麄兩斐隽擞颜x之手，才使我很快融入到班集體，讓我交到了更多的朋友，走出了一人世界。友誼就是這樣神奇，它讓人面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿希望。
友誼是什么，友誼是寒冷時(shí)的暖流，是驕傲?xí)r的清風(fēng)，是慌亂時(shí)的重心。友誼是什么，是那種海內(nèi)存知已，天涯若比鄰的相依，是桃花潭水深千尺，不及王倫送我情的深沉，也是那我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜朗西的輕嘆。請(qǐng)大家相信，只要我們維護(hù)友誼，為對(duì)方著想，那么，我們的友誼就會(huì)地久天長(zhǎng)，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的關(guān)愛(ài)中感受生活的美好。讓我們諦造友誼，共同走向美好的明天，愿友誼地久天長(zhǎng)!
友誼的作文 篇5
走過(guò)花開(kāi)花落的季節(jié)，我沉淀出一份你或許已不懂得心事，真的，悲歡離合后，我只有找個(gè)舒適的夜晚，獨(dú)自坐在樹(shù)底下的長(zhǎng)椅上聽(tīng)那段音樂(lè)：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開(kāi)你的眼睛�！币魂噧�(yōu)美的旋律傳入我耳中。然后讓回憶一點(diǎn)點(diǎn)地游移就這樣讓時(shí)候回到從前，就這樣縱讓自己想起你——我的朋友
當(dāng)一個(gè)人在困境的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)人在迷茫的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)人在心情低落的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)人在孤寂的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)人在沮喪的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)人在人生低谷的時(shí)候，知友就是你的精神支柱……
不管在你幸福的時(shí)刻出現(xiàn)，還是在你傷心的時(shí)間在你身邊，這樣的朋友，這樣的知心朋友是你一生的財(cái)富！
一句夸獎(jiǎng)的話語(yǔ);一句安慰的語(yǔ)言;一個(gè)很隨意的動(dòng)作;一個(gè)大度的眼神，都可能成為你戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力。
當(dāng)友人出現(xiàn)在你的面前，當(dāng)友人一聲不語(yǔ)的時(shí)候，當(dāng)友人給你一杯水的時(shí)候。這無(wú)形中給了你戰(zhàn)勝困境的勇氣和力量。友情讓你在這個(gè)世界上，不會(huì)感到孤單和寂寞，因?yàn)橛辛擞亚椋抛屇銓?duì)人生充滿無(wú)盡的幻想和浪漫……
當(dāng)你漫步在小道中，想起朋友會(huì)更有一番難得的愜意。當(dāng)你在小雨中散步，聽(tīng)著雨水扣擊梧桐樹(shù)那闊大的樹(shù)葉時(shí)，此刻想起知友，那種滋心到心底的美妙，真是無(wú)與倫比，那種幸福之感悠然而生……
當(dāng)歲月積下的塵土;當(dāng)所親身經(jīng)歷的，那些難忘的.日子涌上心頭;當(dāng)你在編織美好未來(lái)時(shí);當(dāng)你受到感情沖擊時(shí);當(dāng)你在前行時(shí)刻遭到打擊時(shí);當(dāng)你在享受幸福時(shí)。知友無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心和關(guān)注你，這種關(guān)注有時(shí)候是無(wú)形的，可見(jiàn)這種友情是時(shí)間最珍貴的無(wú)價(jià)之寶。為這樣的友情而贊美，而感動(dòng)、而祝�！�
人生的美妙和艱難;人們的善良和丑惡;歷史的威嚴(yán)和曲折;道路的寬廣和坎坷。人生要度過(guò)這么多的坑坑坎坎，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在和知友，有著密切的聯(lián)系，知友是人生中不可缺少的重要一部分……
知友在你面前不空話;不高調(diào);不弄虛作假;不會(huì)曲思奉承;不會(huì)違心作態(tài)。當(dāng)你的意見(jiàn)、觀點(diǎn)與知友產(chǎn)生分歧時(shí)，知友會(huì)毫不客氣指出，甚至說(shuō)出的觀點(diǎn)讓你承受不了……
知友是你生活中的記憶、思想、激情、開(kāi)心愉快的調(diào)味品。友人的印記是自己的童年，是永不再來(lái)的少年時(shí)光的象征。當(dāng)歲月的年輪在遞增的時(shí)候，當(dāng)你懷念起已經(jīng)失去的光陰的時(shí)候，禁不住流下了又苦又甜的熱淚時(shí)。而隨著感情的強(qiáng)、弱、淺中所涌現(xiàn)出的是珍貴的友誼。這至善至美的情，是世間珍貴的愛(ài)，我們要愛(ài)惜珍之！知友是時(shí)間的見(jiàn)證，是幸福與患難時(shí)的對(duì)白……
知友是人生中的一種情趣;一種興味;一種品格;一種哲思;一種啟迪;一種思緒;一種立意。知友是一首歌;是一首詩(shī);一朵花。知友是風(fēng);是雨;是雪;是風(fēng)雨后的那道彩虹;是精神的靈魂;是冬日最溫暖的港灣;是愛(ài)的源泉……
許多人一談起友情，總是感到苦惱辛酸，有許許多多感傷的回憶。友情這個(gè)話題常常引起人沉重的嘆息。友情往往是以純真熱烈開(kāi)始，以隔膜斷裂惆悵告終。
友誼的作文 篇6
從上學(xué)的第一天的語(yǔ)文課上，我的語(yǔ)文老師就告訴我們：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要會(huì)說(shuō)普通話，用好標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字。普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受”。
我聽(tīng)后感到非常神奇，從此，我記住了老師的話：“你們一定要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，這是說(shuō)好普通話的關(guān)鍵�！庇谑�，每節(jié)語(yǔ)文課上我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，課上積極發(fā)言，我得到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，在大家的贊揚(yáng)聲中，我就更喜歡學(xué)語(yǔ)文了。就因?yàn)槲蚁矚g說(shuō)普通話，我的讀音標(biāo)準(zhǔn)，我還與同學(xué)增進(jìn)了友誼。
記得在四年級(jí)的第一學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，呂老師領(lǐng)著張明走進(jìn)教室，呂老師介紹張明是剛剛轉(zhuǎn)到我們班的新成員，呂老師請(qǐng)張明作自我介紹，張明剛開(kāi)口說(shuō)自己的名字，就引來(lái)全班同學(xué)的捧腹大笑，原來(lái)張明剛從山東曲阜的一個(gè)小學(xué)轉(zhuǎn)到我們這里來(lái)，濃重的山東口音引來(lái)了大家對(duì)他的嘲笑，我看到張明羞紅的臉就站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們不要嘲笑別人，你們知道曲阜是我國(guó)哪位圣人的故鄉(xiāng)嗎？張明聽(tīng)后，又用帶著濃重的山東口音很鄭重地說(shuō)：“俺們曲阜是大圣人孔子的故鄉(xiāng)�！闭f(shuō)到這，張明挺起了胸膛，感到很是自豪。這時(shí)，呂老師用手扶著張明的'肩膀說(shuō)：“張明是一位活潑、性格開(kāi)朗的同學(xué)，只是不能說(shuō)普通話，我們大家要多幫助他好不好？”我們都說(shuō)好。我站起來(lái)說(shuō)：“呂老師，您讓我和張明坐在一起吧，我愿意幫助他�！睆拇耍液蛷埫鞒闪送�。看到他上課很少發(fā)言，他小聲告訴我，他怕招來(lái)同學(xué)們的嘲笑。我聽(tīng)后，很是為他著急，為他的不快樂(lè)擔(dān)心，我想幫助他，他又害怕讀課文，這時(shí)，我想起了一年級(jí)語(yǔ)文老師的話：“你們一定要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，這是說(shuō)好普通話的關(guān)鍵。”對(duì)，就從拼音入手，我讓媽媽找來(lái)一本一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，我們倆課下就開(kāi)始讀拼音，每天我就像老師一樣認(rèn)真地教張明每個(gè)字母的發(fā)音，遇到他的地方方言很難糾正時(shí)，我就在放學(xué)后，把他帶到我家?guī)椭�。�?jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，張明的普通話大有進(jìn)步，他變得開(kāi)朗起來(lái)，再也沒(méi)有同學(xué)笑話他了，當(dāng)老師在課上聽(tīng)到他用標(biāo)準(zhǔn)的普通話回答問(wèn)題時(shí)，老師驚喜極了，夸贊他的進(jìn)步真大，聽(tīng)到他受到表?yè)P(yáng)，我心里高興極了。同時(shí)也為張明的進(jìn)步感到高興，心里像吃了蜜一樣甜。從此，我們倆的友誼就更深了。
學(xué)好普通話，使我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)，讓我與同學(xué)增進(jìn)友誼，真想不到一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，對(duì)我后來(lái)學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀！
友誼的作文 篇7
朋友總是為你奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)，朋友是一片云，為你擋住一片灼人的.陽(yáng)光；朋友是一汪水，為你撒一捧可口的清泉；朋友是一陣風(fēng)，為你送來(lái)一陣醉人的芳香，朋友是一棵樹(shù)，永遠(yuǎn)和你站在一片土地上。友情如大海，泛著愛(ài)的漣漪，友情將緩緩的推動(dòng)屬于朋友的舟前進(jìn)……友誼難求，請(qǐng)珍惜友誼吧！如果沒(méi)有了友誼，就失去了人生中最寶貴的財(cái)富！
友誼的作文 篇8
四年級(jí)生活終于結(jié)束了， 這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件振奮人心的好消息。因?yàn)槲也惶矚g四年級(jí)的老師。也許我們這個(gè)班是擴(kuò)招的緣故， 沒(méi)有固定的老師，光語(yǔ)文老師都換了三四個(gè)。我想著升到五年級(jí)之后肯定會(huì)有新的老師的。領(lǐng)完通知書(shū)， 我邁著悠閑的步子， 哼著小曲準(zhǔn)備回家。
突然 ，從我的背后傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音：南瓜!(因?yàn)槲倚漳�，有的小朋友給我起綽號(hào)叫南瓜)，等等我!我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看， 原來(lái)是我的好朋友陳瑤夢(mèng)， 在她的旁邊跟著鄭劉益。她追上我氣喘吁吁的說(shuō)道：南瓜， 我的暑假作業(yè)條丟了，你能不能陪我到鄭劉益家復(fù)印一份， 她家有復(fù)印機(jī)。陳瑤夢(mèng)拉著我的手說(shuō)道。可是我我媽叫我趕快回去。我撅著嘴說(shuō)道。沒(méi)事， 就十分鐘。障于老朋友的.情面， 我也只好應(yīng)下了�？蓻](méi)想到就這十分鐘卻毀了我們的友誼!
我和陳皮(陳瑤夢(mèng)的綽號(hào))還有益益(鄭劉益的綽號(hào))一起牽著手走在路上。我們可以說(shuō)是鐵姐們了。 陳皮比我高一頭， 她說(shuō)話甜甜的，總是招人喜歡。 我和她是一年級(jí)認(rèn)識(shí)的。有一天我口渴的厲害，可恰好沒(méi)有帶水， 我就問(wèn)她要水喝。 她說(shuō)喝水可以， 得有個(gè)條件，就是要我?guī)退炎鳂I(yè)寫(xiě)了。正好我也沒(méi)事做，就答應(yīng)了。我也就如愿以償?shù)暮壬狭怂�。后�?lái)我們又在進(jìn)了同一個(gè)午托部。 那時(shí)我才上一年級(jí)， 我也只認(rèn)識(shí)她， 她也只認(rèn)識(shí)我， 我們每天在一起玩， 于是我們就成了最要好的好朋友了。益益是我在二年級(jí)跟她熟悉的， 她為人和善， 讓人喜歡， 于是我們也成了好朋友。
益益家不遠(yuǎn)， 一會(huì)兒就到了。我們上了樓， 到了鄭劉益家�？善伤业膹�(fù)印機(jī)壞了， 于是我就幫她抄了一份。抄完后， 陳皮在益益家找到了一張1953年的一角紙幣，這可是老古懂了，我非常喜歡， 于是我就對(duì)益益說(shuō)，能不能送給我。益益點(diǎn)頭同意。可陳皮對(duì)什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西都很好奇，于是她攥著那張紙飛快的跑出了鄭劉益的家， 我在后面追著她，想要回那張錢(qián)。 我說(shuō)道：是益益答應(yīng)送給我的。她答到：還是我先發(fā)現(xiàn)的。她還是在前面跑， 我還繼續(xù)追，一直追到樓下。她又上了電梯，生氣的說(shuō)道：我沒(méi)拿!你肯定拿了。我們倆爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。這時(shí)她把手中的袋子往空中一拋，東西灑了一地， 我一眼便看到了那張錢(qián)。我撿起那張錢(qián)，跑出了電梯。她在我身后冷冷的說(shuō)了一句話：絕交!
我一路跑回家， 回想起剛才發(fā)生的事覺(jué)得有些不可思議， 她可是我四年的好朋友， 怎么說(shuō)翻臉就翻臉。以前我們也吵過(guò)幾次，不一會(huì)兒就和好了�？磥�(lái)今天她這個(gè)樣子可能是認(rèn)真的。 我想著總覺(jué)得有什么不好的預(yù)感。 算了，管它呢， 過(guò)完暑假再說(shuō)。
假期我覺(jué)得很短， 一眨眼就過(guò)完了。新的學(xué)期又要開(kāi)始了。
我早上起來(lái)，洗漱吃喝完畢， 準(zhǔn)備去上學(xué)。來(lái)到學(xué)校門(mén)口， 我是又興奮又擔(dān)心。過(guò)了這么久， 她應(yīng)該忘了吧，她還能會(huì)像以前一樣和我是好朋友嗎?我揣著惴惴不安的心情走進(jìn)了教室。我第一眼便看到了陳瑤夢(mèng)，當(dāng)然她也看到了我。剛才還是有說(shuō)有笑的她，一下子變得神情凝重，背過(guò)臉去。我也是一個(gè)有骨氣的人，也不會(huì)去求你。她這個(gè)樣子，是鐵了心了要和我絕交了。
五年級(jí)已經(jīng)過(guò)去了一大半，到目前為止，我們倆再也沒(méi)有主動(dòng)和對(duì)方說(shuō)話了。唉，真是一件煩心事!
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