(優(yōu)選)友誼作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的友誼作文7篇，希望能夠幫助到大家。

友誼作文 篇1

　　友誼如一縷春風(fēng)，吹拂著我們的臉龐。友誼如一杯清茶，滋潤(rùn)著我們的心田。友誼使我們的生活豐富多彩。

　　我還記得小學(xué)的開(kāi)學(xué)式，我步入了一年級(jí)的行列，可是我卻高興不起來(lái)。班上的同學(xué)我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。大家在班級(jí)里追逐打鬧。只有我一個(gè)人獨(dú)自坐在座位上，不知所措。

　　這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)為我們安排了座位。真不巧，坐在我旁邊的是一個(gè)有多動(dòng)癥的學(xué)生。剛坐到我旁邊，就一個(gè)勁的晃動(dòng)椅子，弄得晃晃作響。玩累了，就口若懸河地開(kāi)始向我發(fā)話：“你是誰(shuí)啊?”“你家在哪啊?”“你入學(xué)考試怎么樣啊?”我忍無(wú)可忍，沖著他吼了一句：“別吵啊!”他一怔，忽然對(duì)我說(shuō)：“不要生氣啊。以后我的作業(yè)就要靠你了�！蔽冶凰�逗得不禁張開(kāi)了嘴，笑了起來(lái)。這時(shí)才注意到他的外貌。充滿喜感的白里透紅的臉。干枯的黑發(fā)豎在頭上，顯得充滿生機(jī)。嘴唇微翹，整個(gè)人顯得充滿活力。

　　后來(lái)我才知道，開(kāi)學(xué)式的那句話完全是亂說(shuō)的。他學(xué)習(xí)成績(jī)與我相似，也樂(lè)于幫助別人。上課我們互相討論問(wèn)題，課下一起玩耍，沒(méi)過(guò)多久，我們就成為了好朋友。

　　記得有一次，天空下起了傾盆大雨，我只能站在教學(xué)樓門口，無(wú)助的等待雨停。這時(shí)，他從我身后冒了出來(lái)，問(wèn)我為什么還不回家。我沮喪的回答：“雨太大了，我又沒(méi)有雨傘，只能等雨停了�！甭�(tīng)完我的`回答，他思考了片刻，對(duì)我說(shuō)：“我的雨傘先借你吧。這樣你就可以回家了�！闭f(shuō)完就準(zhǔn)備把傘遞給我。我心里一喜，但又馬上推辭了。問(wèn)他：“你的傘給我了，你怎么辦?”他回答：“我有兩把傘呢。”你不信?我去教室拿給你看。”說(shuō)完就沖向了班級(jí)。不一會(huì)兒，他手中就多了一把淡藍(lán)色的雨傘。我這才相信，接過(guò)他的傘，往家的方向走去。

　　第二天一走進(jìn)班級(jí)，我馬上就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)他昨天被罵了。原因就是他昨天沒(méi)有把傘帶回家。我一驚，正好他進(jìn)來(lái)了，不等他對(duì)我打招呼，我就問(wèn)他：“你不是有兩把傘嗎?為什么你昨天會(huì)被罵呢?”這時(shí)一個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“他哪有兩把傘啊，昨天他把他的傘借給你，又借了我的傘來(lái)騙你啊。其實(shí)他只有一把傘�！甭�(tīng)完同學(xué)的解釋，我平靜的心里不禁泛起陣陣漣漪。

　　小學(xué)畢業(yè)，我與他被派到了不同的班級(jí)。雖然如此，我們還是互相擁抱，并留了對(duì)方的聯(lián)系方式。

　　有一句名言“博學(xué)而無(wú)友，則瓜蔞而寡聞�！迸笥言谌松�的旅途中是不可取代的。

友誼作文 篇2

　　友誼，到底是什么？為什么，曾經(jīng)如此深厚的友誼，可以變得如現(xiàn)在這般冷漠；為什么，我向你微笑，你卻可以視而不見(jiàn)；為什么，往日嘻嘻哈哈的朋友，卻成了爭(zhēng)來(lái)奪去的敵人．

　　你可知道，我有多珍惜這份友誼？你可知道，你是我小學(xué)時(shí)第一個(gè)最要好的朋友？你可知道，我多想挽回這已冷得似冰的友誼？你可知道，你曾經(jīng)是我最信賴的人？想起你，想起這份友誼，我失望，我無(wú)奈，我甚至想痛哭，我不知我做錯(cuò)了什么，我只不過(guò)是一直把你當(dāng)成我最知心的朋友，為什么真心誠(chéng)心也會(huì)被你拒之千里之外？你在害怕什么？你在躲避什么？是因?yàn)槿�年前的那一次嗎？我只想告訴你，那不是你的`錯(cuò)，那是大人之間的事，我依然會(huì)給你溫暖，班級(jí)依然會(huì)給你溫暖，在這個(gè)大家庭里，你依然是驕傲的一員�。�

　　回到學(xué)校后，你變了，真的變了好多，變的讓人有些畏懼，可我不怕，因?yàn)槲抑�道你是我最好的朋友！可為什么，交朋友時(shí)，我看不到你最純真的笑容．你還記得嗎？那次在學(xué)校車棚，我推著車走出來(lái)，看到你進(jìn)去推車，我很努力地朝你微笑，而你，視若無(wú)人地走了過(guò)去．擦肩而過(guò)的瞬間，笑容在臉上僵硬了．．看到你和別班的同學(xué)說(shuō)得興高采烈，我有些失落．和你說(shuō)話，不知怎么，再也不能放開(kāi)心扉的聊天了．

　　知道嗎？前幾天，有幾位老師找我談過(guò)了，說(shuō)我是班主任助理，說(shuō)我應(yīng)該管好班里的一切，以及，你在班里的情況．我說(shuō)，我也不知道怎么的，我們并沒(méi)有刻意地孤立你，我們也好想和你交朋友，一起開(kāi)心地玩，一起毫無(wú)顧忌地笑．一位老師沒(méi)有看見(jiàn)，另一位老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我的聲音酸酸的，以及快要決堤的淚水．我只知道你的生日在9月，不知幾號(hào)，也從沒(méi)向你說(shuō)過(guò)生日快樂(lè)，我，愧疚．我想感動(dòng)你，卻做不到，我只想大聲問(wèn)你，難到你真的忘了以前的快樂(lè)時(shí)光嗎？？？

　　老師說(shuō)過(guò)，你是我們班最堅(jiān)強(qiáng)的孩子，也許我們是你，還不能夠做到你的堅(jiān)強(qiáng)．我想重拾起這份友誼，我想讓著份友誼普照在陽(yáng)光下，我想讓你知道，只要你愿意，你永遠(yuǎn)是我們?nèi)�班同學(xué)的好朋友，只要是真心，誠(chéng)心，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)．我相信，我們的友誼之花是不會(huì)干枯的．

　　窗外，深藍(lán)的夜空，凡擁男強(qiáng)，明朗的月亮，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，都顯得那樣美好，我的友誼．

友誼作文 篇3

　　在黑暗中，我迷失了方向，一切都被泯滅。在我茫然無(wú)措之際，發(fā)現(xiàn)了一束光束，定睛一看，那發(fā)出光亮的，正是久違的友誼。

　　那次是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，沒(méi)有人來(lái)接我，我只好自己回家。那天可真冷呀！盡管我武裝到了牙齒：全身上下幾乎沒(méi)有直接接觸空氣的地方，但還是感受到了刺骨的寒冷。每一次的呼吸，每一聲的腳步，都伴隨著一次寒顫。直到我遇到了他?? 在之前，我和他是死對(duì)頭，幾乎是每次碰見(jiàn)必打一頓。冤家路窄，我又碰見(jiàn)了他。我只顧眼前的寒冷，埋頭繼續(xù)向前走。因?yàn)樘鞖夂�冷，我的頭不自覺(jué)縮到了衣服里。

　　“看你凍得，像個(gè)烏龜似的'�？次叶啻髿�，把帽子借給你�！彼�邊說(shuō)，便把他那頂薄帽強(qiáng)安在我頭上。

　　他穿了什么？一頂薄帽，一身運(yùn)動(dòng)裝。再去掉帽子，與我相比，幾乎什么也沒(méi)有。

　　之后，我們成了最好的朋友。

　　在黑暗中，寒風(fēng)刺骨，可是我的心異常溫暖，因?yàn)槲医K于找到了友誼。

友誼作文 篇4

　　虛擬空間，沒(méi)有一個(gè)人是認(rèn)識(shí)的。初來(lái)乍到，難免空虛、孤寂與恐慌。但是，有幸能認(rèn)識(shí)你，能找到一種熟悉，這足以讓我滿足。你知道嗎？你是第一個(gè)贊我的文章的人，也是第一個(gè)我在這里交到的朋友。我們的緣分結(jié)于此，結(jié)于麥格。虛擬空間，沒(méi)有利益的沖突，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的尷尬，我想你會(huì)是一個(gè)知音、良友。一個(gè)小小的問(wèn)題：“你很喜歡xxx？”，足以讓我們聊了近一個(gè)小時(shí)。雖說(shuō)，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中從未碰面，卻在這里如舊識(shí)般地凱凱而談。從小家庭的原因，致使，我有一點(diǎn)封閉。我沒(méi)有成群的朋友，卻只有兩三個(gè)交心的良友，你，就是其中一個(gè)。你關(guān)心好奇我家庭的情況，我放下戒心，細(xì)細(xì)地跟你說(shuō)。說(shuō)實(shí)話，你問(wèn)我的時(shí)候，我真的沒(méi)考慮太多，下意識(shí)地就說(shuō)了。你知道嗎？沒(méi)有多少人知道我家的情況，更何況我自愿說(shuō)的呢，我對(duì)你真的'很信任。

　　我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間沒(méi)多長(zhǎng)，卻如親人般地相知。我對(duì)你說(shuō)過(guò)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想，夢(mèng)中的想法，我根本沒(méi)信心這會(huì)實(shí)現(xiàn)。其他人只會(huì)對(duì)我說(shuō)，“別否認(rèn)自己......理智地面對(duì)……”但是你會(huì)說(shuō)，“做自己想做的事，相信自己，我會(huì)在你后面支持你的。加油�。　�

　　是啊，如果失敗了，我還有你。待我回頭，身后站著的是你，強(qiáng)力的后援軍。在我迷惘的時(shí)候，遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。有你的支持，是我的福分。有你這個(gè)知己、朋友，是我的幸福。

　　我的幸運(yùn)、福分、幸福隸屬于友誼；我的友誼結(jié)于此。

友誼作文 篇5

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力地向地上摔去，小木船被摔得粉碎。怕是被憤怒沖昏了頭腦，我竟沖他怒吼道：“你為什么要砸壞了我的木船，我要和你一刀兩斷！”陳明不服氣的爭(zhēng)辯道：“你不是也摔壞了我的小木船嗎！哪有你這么不講理的人！”然后慢慢撿起地上的木船碎片，默默走出了教室。我懷著忐忑不安的心，終于挨到了放學(xué)。我獨(dú)自走在街上，剛才的事總是浮現(xiàn)在我的眼前，我平下心來(lái)仔細(xì)地想了想：到底是誰(shuí)的錯(cuò)？就算是陳明不小心弄壞的，我也不該這樣兇狠地罵他，我也做錯(cuò)了……這是，我想起了媽媽的話：“如果你做錯(cuò)了事，就應(yīng)該去主動(dòng)向那個(gè)人認(rèn)錯(cuò)。”可是去道歉吧，又太沒(méi)面子。這時(shí)，陳明從后面跑了上來(lái)，我立即盯住他，生怕他責(zé)怪我�？申惷鲄s微笑著，臉紅得像一個(gè)蘋果，用溫和的`語(yǔ)氣說(shuō)：“是我不好，弄壞了你的木船�！薄皼](méi)關(guān)系，你又不是故意的，我還要你原諒我呢�！蔽业哪樢布t了起來(lái)�！白屛覀兿褚郧澳菢幼龊门笥寻伞！蔽毅蹲×�，覺(jué)得有兩只手搭在我的肩上�！耙院笪覀�?cè)僖膊怀臣芰耍�好嗎？”“嗯！再也不了！”我們就高高興興地分手了。我心中的一塊大石頭終于落地了。 當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀靠一靠；當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，朋友能帶給我們歡笑。友誼是我們生活中的一部分，生活就像是一張沒(méi)有染色的畫，而染色的筆就是多彩的友誼；生活就像泥土，最初只是光禿禿的一片，將它點(diǎn)綴的是那美麗的友誼。

友誼作文 篇6

　　我們的友誼經(jīng)過(guò)那次吵架之后就變得那么不堪一擊，曾經(jīng)夸下口海說(shuō)要當(dāng)上巨星，可是現(xiàn)在話外有話雖然表面上是好的那都是因?yàn)槌�歌，我們�?dāng)初是一個(gè)組合——笨女孩是全班唱歌數(shù)一數(shù)二的，每次活動(dòng)都參加了，是活動(dòng)上最好的組合。同學(xué)們都以為我們是最好的.朋友，是��！我們多能裝��！在每次活動(dòng)上我們雖然在唱著可是心卻不在一起，過(guò)了幾天我們光想著絕交心不再唱歌上，聲音和不到一起就被我們班的“笑星”超越了。“笑星”唱歌其實(shí)也挺好的。我們好不容易超越了他們又被他們超越了他們想要被超越其實(shí)挺難的。我們快被累暈了頭，我們現(xiàn)在還不是休息的時(shí)候，我們很默契的去討好關(guān)系、練練唱歌……終于把他們超越了。

　　過(guò)了幾個(gè)月圣誕聯(lián)歡會(huì)……下面讓我們有請(qǐng) 笨女孩！

　　下雨了 我站在雨里 這時(shí)候跑過(guò)來(lái)兩個(gè)人 我們站在雨里唱歌 唱完互相對(duì)望著、大笑著……

友誼作文 篇7

　　“泡泡冰，接著······”

　　“啊，啊，吁······接住了！”

　　“功力太差了哦!”

　　“泡泡云，哇哇哇，是你自己沒(méi)丟好��！”

　　“還哇哇哇，你這小孩沒(méi)救了�！�

　　“泡·泡·星！你不想活了嗎？”

　　“啊——救命啊，你想干嘛，冰！”

　　“哈哈哈······”

　　“哈哈哈······”

　　“哈哈哈······”那道彩虹下，三張稚嫩的臉露出純潔的笑。

　　那只是一段美好的回憶，就像童話般，晶瑩剔透，但是卻容易破碎。

　　我就是已經(jīng)破碎了的童話的女主角，這段童話讓我不相信友誼了。

　　菁，堅(jiān)強(qiáng)的射手座。一個(gè)很可愛(ài)的女孩，粉撲撲的，但是一切都與她那張可愛(ài)的臉不同，膽子大得嚇?biāo)廊�，鬼故事是她的最�?ài)，而且還喜歡捏別人的臉，說(shuō)是感受彈力，并研究地心引力，真是可愛(ài)的辯解。

　　斐，守恒的白羊座。她的外表絕對(duì)是一個(gè)乖乖女，也是個(gè)好學(xué)生，盡管在大人們的眼里是的，但是在我的眼中，事實(shí)是這樣的：一個(gè)會(huì)找浪費(fèi)她時(shí)間的人吵架的女孩；一個(gè)會(huì)幫前排男生扎辮子的女孩；一個(gè)笑起來(lái)就不停的女孩······

　　我，善變的雙子座�？瓷先ズ茈S便，以至于到冷飲店就讓“隨便”的生產(chǎn)商大賺，對(duì)侮辱自己偶像的人，加以超級(jí)鄙視，其實(shí)我是一個(gè)很敏感的女孩，對(duì)很多小小的細(xì)節(jié)都會(huì)感到失落，難過(guò)，而悄悄地躲在衛(wèi)生間里哭，但是呈現(xiàn)給人的還是一個(gè)永遠(yuǎn)快樂(lè)的女孩。

　　三個(gè)都與外表截然不同的女孩走在一起，不知道從哪一次開(kāi)始起，就把對(duì)方認(rèn)定為好朋友了，直到有一天清楚的發(fā)現(xiàn)我們?nèi)齻�(gè)是好朋友，便幼稚地組了一個(gè)——泡泡團(tuán)！

　　由抽簽決定了，菁是泡泡云；斐是泡泡星；我，泡泡冰。

　　那一刻開(kāi)始，我單純的以為，我是世上最幸福的人，人們所說(shuō)的知音難尋，而我一下就擁有了兩個(gè)。

　　我知道她們是我最好的朋友，但是不知道友誼的瓶子是一碰就碎的。

　　一時(shí)的疏忽，造成了我的迷失。

　　一個(gè)學(xué)期的交往，我以為我們已經(jīng)互相了解了對(duì)方，懂得理解，感受對(duì)方的性格。

　　沒(méi)有顧及了。

　　那一天是難得的情人節(jié)，在專屬我們班的貼吧上，我發(fā)了一個(gè)關(guān)于我們“單身貴族”的貼，我那天可能實(shí)在太無(wú)聊了，再貼中這樣說(shuō)：

　　“今天好孤獨(dú)哦，不過(guò)······我有斐，就把她當(dāng)成我的女朋友好了（呵呵）�！�

　　我發(fā)完這個(gè)貼，就倚在床上，滿腦都是斐看到這個(gè)貼后的表情，那小小的嘴角上揚(yáng)著，似淑女般的，用手掩住嘴······嗯，肯定是這樣。

　　想著斐甜甜的笑，我入睡了。

　　周一的早晨，我們一如既往地聚在菁的桌子前。

　　“逝，你可以走了�！崩淅涞�，不帶任何感情基調(diào)的話竟會(huì)出自斐。

　　我驚奇的望著她。

　　她的鏡片反射出冰冷的光芒，不偏不倚得照著我。

　　“我······做錯(cuò)什么了嗎？”小心翼翼的口氣探出我的嘴里。

　　斐在菁的耳邊小聲的說(shuō)了什么，盡管很小聲，我還是聽(tīng)到了。

　　是因?yàn)樘�子！就因�(yàn)槟莻�(gè)玩笑嗎？我問(wèn)著自己。

　　“你要知道，那只是個(gè)玩笑！”我瘋了似的辯解著。

　　“是嘛，那么，我的名字，你為什么要寫上去？”她微微抬起了下巴。

　　那一個(gè)上午，我沒(méi)和她們說(shuō)任何一句話，我自己也不知道，是斐在生我的氣，為什么我連菁也不敢理，而她······為什么也不愿理我。體育課上完，菁突然拍了我一下肩，回頭，她遞給我一張紙，當(dāng)時(shí)的我，心里有小小的欣喜，以為是她們要向我道歉。

　　輕輕打開(kāi)紙，是菁的筆跡：“泡泡組組長(zhǎng)，成員一致決定把逝挪出泡泡組······”

　　我驚住了，一致，多么刺眼的`詞啊。我沒(méi)有把那張紙丟在垃圾桶里，而是放進(jìn)口袋里，以此來(lái)證明童話故事早已結(jié)束。這時(shí)候，斐走了過(guò)來(lái)，依舊是今早的那種憤怒與傲慢。“為什么沒(méi)有反應(yīng)？”

　　“哼，為什么要有反應(yīng)呢？”我淡淡的冷笑。

　　“難道你不喜歡泡泡組？”明明是質(zhì)問(wèn)的話，卻被她說(shuō)的像是在威脅我。

　　“結(jié)束了�！蔽覜](méi)有再去理會(huì)她，就算我再進(jìn)入泡泡組又能怎樣，多的只有每天的提心吊膽。她不是跟菁很要好嗎，那我為何要打破她們的格局呢

　　“知道嗎，前幾天我還在想，我有你們這幾個(gè)好朋友，真好。只是沒(méi)想到，我們的友誼那么不穩(wěn)定，那么的······容易破碎�！痹谛睦镎f(shuō)的，可以算是對(duì)斐說(shuō)。我垂下眼皮，盡管我承認(rèn)我真的很難受，但是，我不會(huì)那么輕易的去求她們，那樣，我自己都會(huì)感覺(jué)到厭惡，更何況是現(xiàn)在的她們。

　　那一天，我覺(jué)得自己有過(guò)從未有過(guò)的壓力和抑郁，好想站到我家的樓頂，毫無(wú)顧忌，肆虐的放聲大叫：“什么泡泡組，誰(shuí)稀罕啊。”

　　那一天，我就這樣做了。

　　第二天，我變的迷茫，變得沒(méi)有頭緒。下了課，我不知道我往哪里走。

　　孤獨(dú)，出現(xiàn)在我的字典里，從前那個(gè)嘴張起來(lái)就不停的逝，變得若有若無(wú)了，我那個(gè)空蕩蕩的魂，閃過(guò)的，便是那張已經(jīng)發(fā)皺了的紙，我看過(guò)了太多遍。

　　那節(jié)體鍛課，我們班緊湊的排著不怎么整齊的隊(duì)伍，原來(lái)，曾經(jīng)的曾經(jīng)——泡泡組，是全班最矮的三個(gè)女生。我輕笑，現(xiàn)在的泡泡組，被我隔離了，看來(lái)我得長(zhǎng)高一點(diǎn)啊，這樣才可以讓斐和菁站在一起。

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