友誼的作文

時(shí)間：2024-01-08 09:31:07 友誼作文我要投稿

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友誼的作文通用【7篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的友誼的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文通用【7篇】

友誼的作文篇1

　　真正的友誼是什么呢？孩子之間的友誼就一定是純潔的嗎？友誼應(yīng)該被小心翼翼的維持嗎？什么樣的友誼才應(yīng)該被珍惜？

　　我不知道，從三年級(jí)開(kāi)始，我就迷失了答案。

　　三年級(jí)，不知為何，很多女孩變得很“小氣”。就是你只要有一點(diǎn)兒地方讓她們不開(kāi)心，那傳說(shuō)中的“組團(tuán)來(lái)圍攻你”就會(huì)莫名其妙的降臨到你身上。你還沒(méi)做好迎接的準(zhǔn)備，“絕交書(shū)”就會(huì)出現(xiàn)在你的課桌里，冰冷的文字像針一樣刺入你的心臟，而你連哭泣的力氣都會(huì)被隨之帶走。

　　有人說(shuō)，這樣脆弱的友誼不值得去懷念。我不知道也不明白，只是懵懂地認(rèn)為：朋友就是在你失望難過(guò)的時(shí)候來(lái)安慰的人。

　　四年級(jí)，我突然明白并發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們開(kāi)始變得“復(fù)雜”了�！敖^交書(shū)”這種含蓄的表達(dá)被漸漸淘汰，取而代之的，是那些在你看不見(jiàn)的角落里悄悄發(fā)生的“批判”。每個(gè)人在你面前都夸你這好，那好，可誰(shuí)知道他們?cè)谀惚澈笥謺?huì)怎么樣呢？沒(méi)有人會(huì)知道，就算知道也不會(huì)告訴你。

　　有人說(shuō)，這樣虛假的友誼不值得你去弄清事情的來(lái)龍去脈。我不知道也不明白，只是不知不覺(jué)間放棄了之前對(duì)朋友的定義。

　　五年級(jí)，那刺骨的流言蜚語(yǔ)像臘月里刮起的寒風(fēng)，甚至有過(guò)之而無(wú)不及得更加刺骨，像把小刀不起眼，卻令你又痛不欲生。當(dāng)流言蜚語(yǔ)正面侵略你的自尊時(shí)，你那驚恐而無(wú)知的不知所措，就如那冬日里沒(méi)合緊的領(lǐng)口，把一股股寒風(fēng)“請(qǐng)”進(jìn)你的心口。朋友，只是那薄薄的一層片，底下的血肉里早已找不到朋友存在過(guò)的痕跡。

　　這時(shí)，有人罵道這算什么友誼，根本就沒(méi)有友誼吧！我不知道也不明白，就像沉入大海一般的迷茫難受。

　　六年級(jí)，友誼這種圣潔的事物逐漸變成了一種可以用物質(zhì)來(lái)對(duì)換的“商品”，神圣的光芒一下子被籠蓋得無(wú)影無(wú)蹤。如果你順著“友誼”的.水波漂流，你就不會(huì)感覺(jué)到掙扎時(shí)才有的絕望；但漂著漂著，你就迷失了真正的自我。只明白，順著別人的意思走，就不會(huì)再會(huì)出現(xiàn)有人對(duì)你不滿(mǎn)了。

　　沒(méi)有人再會(huì)說(shuō)什么了。在我眼里，六年級(jí)的友誼就像大人世界里的友誼一樣。這一次，我真的迷茫了。

　　友誼到底是什么？它真的存在嗎？它是什么樣子的呢？童年里那潔白的，毫無(wú)一絲雜念的友誼去哪兒了？它能被找回來(lái)嗎？

　　我不知道。

　　時(shí)間很神奇，它能消磨記憶，也能便改變?nèi)诵摹?/p>

　　可我一點(diǎn)也不喜歡時(shí)間。

　　我想回到過(guò)去，重新再一次體會(huì)那曾被我無(wú)意忽視的友誼�；蛟S是不是就能找回答案了呢？

友誼的作文篇2

　　最近，我們班面貌發(fā)生了真正的變化。先且不談其他的新事，只就一件事——課桌上的“分界線”不見(jiàn)了，就足以證明我的話(huà)沒(méi)有假。

　　但是在這以前，我還不敢說(shuō)這樣的話(huà)。你不信嗎？那就請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。

　　在班上我脾氣最倔，也最?lèi)?ài)和同桌鬧別扭。為了報(bào)復(fù)，我常愛(ài)在課桌上畫(huà)“分界線”。當(dāng)然這“分界線”是相當(dāng)精確的，因?yàn)槲沂怯贸咦恿窟^(guò)的，我也不愿多侵占別人的“領(lǐng)土”。但誰(shuí)要是超過(guò)了我的“三八線”，我的“鐵”拳是決不饒人的。為此有的同學(xué)背地里叫我“小霸王”。我的同桌換了一個(gè)又一個(gè)，誰(shuí)也不愿與我同桌�？晌覀儼嗳藬�(shù)多，班主任張老師無(wú)法讓我單獨(dú)坐一個(gè)座位，只好讓我的同桌委屈委屈了。小東剛調(diào)來(lái)與我坐了沒(méi)幾天，我就又和他鬧翻了。為了出氣，我特地在原來(lái)的“三八線”上又狠狠地加了一畫(huà)，以引起對(duì)方的重視。不過(guò)我不敢用小刀畫(huà)，，也不敢用彩色筆，只能用鉛筆。因?yàn)閺埨蠋熖貏e留心這事。要是讓她知道了，準(zhǔn)會(huì)找我談話(huà)，我才不去做那蠢事呢！不用說(shuō)，我和小東誰(shuí)也不理誰(shuí)，但只要他不小心超過(guò)了“三八線”，“鐵”拳捶手，筆尖刺肉的事是經(jīng)常有的。

　　隨著時(shí)間的推移，我倆的關(guān)系越來(lái)越緊張，可并沒(méi)被班主任發(fā)現(xiàn)。要不是一次大雨，也許事情到現(xiàn)在還沒(méi)有轉(zhuǎn)機(jī)。

　　那是一次放學(xué)時(shí)，天陰沉沉的，像是要下雨了。離家較遠(yuǎn)的`我急急忙忙上了路。我想，大雨要是晚點(diǎn)下就好了，身上淋濕了是小事，臟水侵人我的爛腳趾可就糟了�？晌覄傋哌^(guò)一條街，只見(jiàn)大塊大塊的烏云兇神惡煞似的壓了過(guò)來(lái)。頓時(shí)，狂風(fēng)大作，飛沙走石，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋腦地打下來(lái)了。為了我那倒霉的腳趾，我慌慌忙忙跑到屋檐下躲雨，心里卻急得要死！誰(shuí)讓我爸和我媽不在本地，家中只有年老多病的外婆呢，況且我在她面前早已聲稱(chēng)不用送傘的嘛。

　　我在屋檐下等著，希望雨快停下來(lái)�？墒抢咸鞝敽孟裼幸夂臀疫^(guò)不去。一個(gè)勁兒地把雨往地上傾瀉。我急得像熱鍋上的螞蟻，不住地埋怨自己不爭(zhēng)氣的腳。大雨嘩嘩地下個(gè)不停，地上一片霧氣茫茫。忽然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的身影——小東朝這邊走來(lái)。我連忙把頭歪向，邊�！靶”�，我知道你還沒(méi)回家�！彼f(shuō)著打開(kāi)包裹，取出雨鞋，撐開(kāi)雨傘遞給我。我感激地望著他，說(shuō)不出一句話(huà)，只感到傘把兒上還散發(fā)著溫?zé)�。頓時(shí)，一股暖流流遍我的全身，熱淚奪眶而出……

　　不用說(shuō)，第二天我第一個(gè)到了教室，用桌布細(xì)心地擦掉了由來(lái)已久的“分界線”。這條曾經(jīng)害得我和同學(xué)不團(tuán)結(jié)的“分界線”，從此在我心中永遠(yuǎn)消失了。

　　親愛(ài)的讀者，這下你可相信我的話(huà)了吧！

友誼的作文篇3

　　在我的生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)很多令我感動(dòng)的事，每每觸動(dòng)我的心靈，但讓我記憶最深刻的是我和一位同學(xué)之間的友誼，雖然她早已轉(zhuǎn)去別的學(xué)校，但是我們之間那段深厚的友誼，卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心頭。

　　記得那天晚上，作業(yè)特別多，我正在宿舍埋頭熬夜寫(xiě)作業(yè)。由于頭一天晚上忘記給臺(tái)燈充電，所以那天晚上臺(tái)燈的光線很弱，我一邊寫(xiě)，一邊不時(shí)抬頭望一眼窗外昏暗的天空，外面寒風(fēng)乍起，刮得樹(shù)枝左搖右擺，暗淡的月光伴著我的沙沙筆聲。臺(tái)燈的'光線越發(fā)暗了，我?jiàn)^筆疾書(shū)，想趕在臺(tái)燈熄滅之前寫(xiě)完作業(yè)。正在這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，宿舍的門(mén)吱呀一聲，一位對(duì)門(mén)的舍友向我走來(lái)，“王紫溪，幫我講一下這道題好么”，“好呀”，就在我認(rèn)真給她講解題目的解題過(guò)程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她時(shí)不時(shí)的眼睛往一邊瞄了幾眼，我叫了她一聲，她回過(guò)神對(duì)我說(shuō)：“哎呀，你的臺(tái)燈太暗了”，我沒(méi)吱聲，繼續(xù)給她講題，講完后，她便匆匆返回宿舍，我也繼續(xù)開(kāi)始我的奮筆疾書(shū)。突然，一道刺眼的亮光射了進(jìn)來(lái)，瞬間把宿舍照的如同白晝一般，只見(jiàn)剛才那位舍友端著一盞明亮的臺(tái)燈走了進(jìn)來(lái)，她將臺(tái)燈直接放在我桌上，說(shuō)道：“你用我的吧，你的臺(tái)燈太暗了”，我不由得一愣，繼而問(wèn)道：“那你呢？你用什么？”她親切地說(shuō)道：“沒(méi)事，我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了”。我高興極了，那一夜，那盞臺(tái)燈發(fā)出的光芒如熊熊烈火般，在我心中燃燒著。

　　直到后來(lái)，我才知道，那位舍友當(dāng)晚其實(shí)并沒(méi)有完成作業(yè)，她是第二天到學(xué)校才補(bǔ)的，還差一點(diǎn)被老師知道。

　　當(dāng)我得知這個(gè)消息，感到無(wú)比內(nèi)疚，我向她道歉，可她卻說(shuō)：“沒(méi)事的，誰(shuí)叫我們是朋友呢！這忙是我應(yīng)該幫的”。我感動(dòng)極了，連聲道謝。

　　我至今也無(wú)法忘記這位舍友，每每想起這件事，我的內(nèi)心便升騰出火一樣的溫暖，仿佛那盞臺(tái)燈就在我面前，散發(fā)著光芒，雖然已很久沒(méi)有和那位舍友見(jiàn)面，但我們之間的友誼深深觸動(dòng)了我的心靈。

友誼的作文篇4

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　——題記

　　人生在世，總會(huì)碰見(jiàn)許許多多的人。有血緣關(guān)系的親情，有同窗之誼的同學(xué)之情，有朋友，師長(zhǎng)，他們以各種獨(dú)特的方式陪伴著我們成長(zhǎng)。

　　刻在記憶里的那個(gè)夏天，是我們一起在陽(yáng)光下流下的汗水。她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，那女孩有一雙晶亮的眸子，明凈清澈，燦若繁星，不知她想到了什么，對(duì)著自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，仿佛那靈韻也溢了出來(lái)。一顰一笑之間，高貴的神色自然流露，讓人不得不驚嘆于她清雅靈秀的光芒。她秀雅絕俗，自有一股輕靈之氣，肌膚嬌嫩、神態(tài)悠閑、美目流盼、桃腮帶笑、含辭未吐、氣若幽蘭，說(shuō)不盡的`溫柔可人。

　　那個(gè)炎熱的下午，是我與你的初次見(jiàn)面�！袄习�，要個(gè)雪糕！”我與她異口同聲道�！斑@個(gè)口味只剩最后一根了，你們誰(shuí)要？”我歪了歪頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。我看著她的眸子，似乎這種口味對(duì)她來(lái)說(shuō)有著不一樣的意義。靜默了一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)身走了。我看見(jiàn)她那落寞的眼神，迅速掏出錢(qián)買(mǎi)了那根雪糕，追逐著她的背影�！暗鹊�！”她停住了正在行走的腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，“吶，給你吃。”我把手往前伸了伸，“不用客氣，你吃吧。”她終是猶猶豫豫的接了過(guò)去。“你知道嗎？”她說(shuō)，“我第一次吃的雪糕就是這樣的味道，那是我媽媽給我買(mǎi)的第一根雪糕，也是最后一根�！彼难劬﹂W過(guò)瞬間的落寞，但很快就沒(méi)了。“謝謝你，讓我再一次嘗到這熟悉的味道�！蔽覍�(duì)她笑了笑，“一個(gè)人的記憶就是一座城市，時(shí)間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果你不往前走，就會(huì)被沙子掩埋。所以，正視生活，正視每一天，讓日子變得開(kāi)心起來(lái)！”

　　我們相識(shí)于炎暑，結(jié)于冰霜，一開(kāi)始我們誰(shuí)也不知道最后彼此竟成為了不可分開(kāi)的朋友，這真是別樣的友情。

友誼的作文篇5

　　但愿放下曾經(jīng)的友誼，回憶著曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè)，回憶著曾經(jīng)歡笑時(shí)的笑語(yǔ)，回憶著曾經(jīng)悲傷時(shí)的訴語(yǔ)，回憶著曾經(jīng)痛苦時(shí)的堅(jiān)定，我不禁默默地抽泣。

　　往事如煙，在優(yōu)美的言語(yǔ)，在動(dòng)人的旋律下，我也依然挽回不了昔日的記憶。從未有人知道過(guò)，也從未有人發(fā)現(xiàn)過(guò)，在微笑背后，在純真的笑容背后，我抽泣過(guò)，我知道強(qiáng)大的意義；在微笑背后，在純真的笑容背后，我痛苦過(guò)，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。直到你的出現(xiàn)，留下了我人生中最美的場(chǎng)景，時(shí)間不入人意。曾經(jīng)遺留的痕跡，正一點(diǎn)一點(diǎn)被你的無(wú)情據(jù)之千里，正一點(diǎn)一點(diǎn)被你所覆蓋，化為泡影，默默地，悄聲無(wú)息地，哭泣著，流走。

　　曾經(jīng)，在歡笑中，在痛苦中，在悲傷中，你曾用堅(jiān)定不移的話(huà)語(yǔ)讓我震撼，并告訴我“友比天高，誼比海深”。那認(rèn)真的表情，那堅(jiān)定的眼神中透露出肯定的光輝，那毋庸置疑的話(huà)語(yǔ)無(wú)形中對(duì)我說(shuō)；“你是我最好的朋友，最珍惜的好朋友。無(wú)論你在哪里，我都會(huì)找到你；無(wú)論你在狹小的縫隙里，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)你；無(wú)論你在一望無(wú)際的沙漠里，我都會(huì)看見(jiàn)你；無(wú)論你離我多遠(yuǎn)，我也將尋你至多遠(yuǎn)。如果，我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你，看到你，找到你，請(qǐng)你相信，我們的心永遠(yuǎn)連在一起�！�

　　嚴(yán)冬的降臨，如死神般降臨。我走里，懷著悲傷的心情，含著苦澀的淚水走了。本以為，路程的相距無(wú)法阻攔我們。我錯(cuò)了，我錯(cuò)在太相信你了。你竟把我丟在深不見(jiàn)底的深淵；你竟把我丟在一望無(wú)際的原野。啊!為什么呢？為什么讓你如此狠心？你丟棄了，遺棄了我們?cè)?jīng)的一切，我們?cè)?jīng)發(fā)生過(guò)的一切……

　　時(shí)間是萬(wàn)能的。他讓我們?cè)?jīng)所有的'記憶褪色……

　　我靜靜地，默默地蹲在那個(gè)被朋友遺忘的角落，守在那個(gè)被人們遺忘的角落。我多么渴望有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我，關(guān)注我，讓我重新崛起對(duì)生活的自信。我多么渴望我并不止在你走過(guò)的路上只留下一縷青煙，頃刻間滅。我多么渴望我可以做一個(gè)陪你走過(guò)一生的知心朋友啊。我多么渴望有一個(gè)真正知道我，了解我，發(fā)現(xiàn)我的知心朋友啊。可如今，我在次被朋友，被父母，被親人，被摯愛(ài)的人，被世人遺忘在那個(gè)角落。

　　我也不愿再繼續(xù)珍惜這份對(duì)我最美好的回憶，這份對(duì)我最珍愛(ài)的友誼，因?yàn)樗t早也會(huì)隨著時(shí)間而褪色，消失。不如，把它當(dāng)做人生中的一個(gè)插曲，當(dāng)作我人生中的一個(gè)故事。然后隨著時(shí)間，細(xì)細(xì)地品味著它，回憶著它。

　　就讓我們的友情隨著時(shí)間而淡忘吧！

友誼的作文篇6

　　我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一天爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我選了一本浙江少兒出版社出版的《小時(shí)候我想知道的水生動(dòng)物》，爸爸替我選了一本《名人故事》，在去付錢(qián)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友手里拿著一本《夏絡(luò)的網(wǎng)》。

　　我對(duì)小朋友說(shuō)：“你買(mǎi)的這本書(shū)我沒(méi)看過(guò)，我的這兩本書(shū)你看過(guò)嗎?”

　　小朋友看了我的兩本書(shū)的封面說(shuō)：“沒(méi)看過(guò)”。

　　我說(shuō)：“我看了后，借給你看，把你看的'這本書(shū)也借我看，行嗎?”

　　小朋友說(shuō)：“好啊，我也想多認(rèn)識(shí)幾位愛(ài)看書(shū)的小伙伴呢!你在哪里上學(xué)?”

　　我說(shuō)：“城關(guān)二小”。

　　小朋友說(shuō)：“我是附小三年級(jí)一班的張揚(yáng)，我把我的家庭地址與聯(lián)系電話(huà)寫(xiě)給你吧，有時(shí)間我們保持聯(lián)系”。

　　就這樣，我與張揚(yáng)認(rèn)識(shí)了。

　　友誼是春風(fēng)，友誼是暖流。在不知不覺(jué)中，我與張揚(yáng)已經(jīng)互換看了好幾次書(shū)，我們倆相互談?wù)摽磿?shū)的收獲，成了很好的朋友。

　　這是一個(gè)星期五的下午，放學(xué)的鈴聲響了，我收好書(shū)包準(zhǔn)備回家，可天空已經(jīng)下起了傾盆大雨。正在我不知所措的時(shí)候，我的手機(jī)響了，我以為是爸爸的電話(huà)，掏出手機(jī)一看，原來(lái)是張揚(yáng)。

　　張揚(yáng)說(shuō)：“天下雨了，你有傘嗎?”

　　我說(shuō)：“沒(méi)帶傘”。

　　張揚(yáng)說(shuō)：“我?guī)Я藗�，你到校門(mén)口等我吧!我一會(huì)兒就到�！�

　　我說(shuō)：“太好了，謝謝你!”

　　張揚(yáng)撐著雨傘，把我送回了家，并拿出一本嶄新的《哈里波特》給我看。我也把我的《神奇自然》交換給了他。

　　啊!友誼是關(guān)心，友誼是互助。

　　在這一年多的時(shí)間里，每到周末，我們做完了作業(yè)，總會(huì)在一起，有時(shí)介紹讀書(shū)的收獲，有時(shí)告訴對(duì)方班上發(fā)生的趣聞?shì)W事。有一次，我的同桌不小心把我的鋼筆弄壞了，同學(xué)跟我道了歉，并表示要賠我，我沒(méi)有理會(huì)，便和同桌吵了起來(lái)。第二天我收到了一支嶄新的鋼筆，但我還是很生氣。不久，我把這件事告訴了張揚(yáng)，張揚(yáng)告訴我說(shuō)：“同桌不是故意的，你應(yīng)該原諒他，每個(gè)人都有做錯(cuò)的時(shí)候，況且他己真誠(chéng)給你道歉了�？赡苁俏覀兲×耍荒芡耆糜颜x的珍貴，但是我如果遇到這種情況，不會(huì)和他吵架，因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常教育我要珍惜友誼，寬以待人。另外，下學(xué)期我有可能要轉(zhuǎn)學(xué)到溫江去，我爸爸媽媽正在落實(shí)溫江的學(xué)�！�。我說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，明天我會(huì)給同桌道歉，謝謝你給了我?guī)椭�。你到了溫江還會(huì)給我打電話(huà)嗎?”

　　張揚(yáng)說(shuō)：“會(huì)的，我們保持聯(lián)系，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步!”

　　我記住了張揚(yáng)給我說(shuō)的話(huà)，第二天，我與同桌又成了好朋友。

　　友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，友誼是瞬間綻放的花朵，友誼是互換書(shū)后留下的記憶。雖然張揚(yáng)現(xiàn)在己去了新的學(xué)校，我們很少有機(jī)會(huì)見(jiàn)面了，但他給我的鼓勵(lì)，給我的幫助，留在了我記憶的深處，我與他之間盛開(kāi)的友誼之花，我會(huì)好好珍藏，永不凋謝!