友誼的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的友誼的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　陽(yáng)光，透過(guò)干凈的窗子照射進(jìn)屋子里。同學(xué)們都在外面愉快的玩耍，而我，卻獨(dú)自躲在衛(wèi)生間里哭泣。

　　“發(fā)試卷了，發(fā)試卷了，”數(shù)學(xué)課代表?yè)]舞著試卷，就像買(mǎi)報(bào)紙的小孩。發(fā)試卷了，我心里咯了一下，“這次的應(yīng)用題已經(jīng)錯(cuò)了一題了，前面......”我的心里猶猶豫豫的，不知道如何是好。試卷很快就傳下來(lái)了，一個(gè)鮮紅的“87”牢牢的印在試卷上，我有種沖動(dòng)，很想把那個(gè)“萬(wàn)惡”的87一從試卷上扯下來(lái)燒掉，可我卻無(wú)動(dòng)于衷。眼珠快要奪眶而出了。

　　下一節(jié)101課（學(xué)校特有的活動(dòng)課）老師這些要交我們二人轉(zhuǎn)，可這時(shí)，那令我窒息的數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，悄悄地對(duì)班主任說(shuō)了幾句話，便扭過(guò)頭來(lái)跟我們說(shuō)話，他果然給我?guī)��?lái)了一個(gè)壞消息，“這次的成績(jī)，考的一般般，不過(guò)大多數(shù)同學(xué)都上了90，只有及個(gè)別同學(xué)下了70，要注意了�！�

　　班主任走了進(jìn)來(lái)，接著教我們二人轉(zhuǎn)，我放下那傷心的.心情，跟著老師好好的學(xué)二人轉(zhuǎn)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了之后，心情既愉快又高興，早就把數(shù)學(xué)試卷拋之腦后了。

　　班主任拍了拍手，示意讓大家回座位，接著，便讓我們組合兩人，一起做動(dòng)作。而我卻只好靜靜地趴在座位上，看著大家都在開(kāi)開(kāi)心心地玩。只有幾個(gè)同學(xué)坐在座位上，都是沒(méi)帶工具的，只有我沒(méi)人組合。

　　淚水再次奪眶而出，這次我忍不住了，我沖進(jìn)衛(wèi)生間哭起來(lái)，心里一遍遍的責(zé)罵自己。過(guò)了一會(huì)兒，心情平復(fù)了一下。我回到座位上，發(fā)現(xiàn)傅予涵已不知去向。過(guò)了一會(huì)兒，傅予涵氣喘吁吁的跑向我，手里拿著工具說(shuō)：“走吧，去拍照�！�

　　友誼其實(shí)很簡(jiǎn)單。

友誼的作文 篇2

　　初來(lái)乍到---害怕

　　前段時(shí)間，我們學(xué)校在舉行“我和蠶寶寶共成長(zhǎng)”的活動(dòng)，我一時(shí)興起，就領(lǐng)了一盒蠶寶寶回家，蠶寶寶非常小，頭部有點(diǎn)黑色，身體黑黑的，軟軟的，還有很多小絨毛。我一見(jiàn)它們，就非常害怕，全身會(huì)起雞皮疙瘩。爸爸鼓勵(lì)我，讓我摸一摸眼前這個(gè)毛絨絨的小家伙。我慢慢抬起手，手卻一直浮在半空，始終沒(méi)有勇氣觸摸它。爸爸見(jiàn)我猶豫不決，趁我不注意的時(shí)候，便捉了一只蠶寶寶來(lái)嚇我，“啊”我后退兩步，一臉呆滯。

　　朝夕相處--喜歡

　　開(kāi)始那幾天，我因?yàn)樾挠杏嗉�，一直把蠶寶寶交付給爸爸照顧，直到有一天，爸爸叫我過(guò)去觀察蠶寶寶，我不情愿地走過(guò)去，“咦，蠶寶寶怎么變了模樣？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，以前黑黑的小家伙，竟然變得白白胖胖的，身體油亮亮的，它們昂著頭，零零散散地睡在綠瑩瑩的桑葉上，像一艘艘帆船行駛在碧藍(lán)的大海上，清清爽爽，令人心曠神怡。多么可愛(ài)的小東西��！我伸手摸了摸它們的身體，滑滑的，涼涼的，真舒服！

　　從此，我非常細(xì)心地照顧蠶寶寶，一天，我照常去喂蠶寶寶，我把拭擦好的桑葉放進(jìn)了蠶寶寶的房子里，蠶寶寶看見(jiàn)了綠油油桑葉，都爭(zhēng)先恐后地爬了過(guò)來(lái)，其中最小的那只蠶寶寶用胸前那帶小刺的腳鉤住桑葉，正在這時(shí)，另一只蠶寶寶也慢慢地挪過(guò)來(lái)，搶先沿著桑葉的邊狼吞虎咽地大吃起來(lái)，“嘿，這小家伙，真貪吃！”看著它那可愛(ài)的.樣子，我笑了！

　　死絲斷魂--傷心

　　一天，天氣陰涼涼的，我照常去看望我的蠶寶寶，其中有兩只蠶寶寶渾身發(fā)黑，后面還拖著一些黃水，病殃殃地躺在桑葉上，我看到這，有氣無(wú)力地坐在沙發(fā)上，我雙眼盈眶，爸爸把蠶寶寶的尸體埋在花瓶里，我再也忍不住了，跑到廁所里，眼淚像斷了線的珍珠，順著臉頰流了下來(lái)，嘴里不停地嘀咕著“怎么會(huì)這樣？怎么會(huì)怎樣？”

　　雖然，我和蠶寶寶相處的日子不久，但我和它們卻建起了非常深厚的友誼，每當(dāng)一想起我們相處的快樂(lè)的日子，我心里就很高興！

友誼的作文 篇3

　　自古以來(lái)“朋友”曾被多少文人墨客贊美過(guò)��！

　　朋友是在你無(wú)助時(shí)的一雙援救的手，是在你傷心失落時(shí)候，給你安慰支持的力量，使在你人生的旅途中旖旎同行的伙伴。朋友的支持照亮了我們的生活之路。

　　當(dāng)我的手里接到一份以為這不幸的試卷是，我只好抱著一顆冰冷的心情，瀕臨在失敗的懸崖邊緣，望著試卷上的叉號(hào)，這高高的掛起的紅頂籠。仿佛自己的周圍都是冰天雪地，淚水像斷了線的珍珠不爭(zhēng)氣的往下流。這時(shí)，朋友為我送來(lái)了一張潔白的紙巾，撫摸著我的肩膀說(shuō)：“別難過(guò)了！一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，你要勇敢的站起來(lái)，爭(zhēng)取在下次考試中取得更優(yōu)異的成績(jī)。加油！我們相信你可以的。擦干你的'眼淚，不要讓她體現(xiàn)出你的懦弱，你要堅(jiān)強(qiáng)！”望著那張潔白的紙巾。聽(tīng)了朋友的安慰，心情漸漸的好轉(zhuǎn)了起來(lái)。雖然只是一張普普通通的紙巾，但她是朋友的支持和安慰為材料制成的，它是友情的象征，它代表著純潔的友情和朋友的支持。

　　無(wú)論多么的辛苦，多么艱難。朋友永遠(yuǎn)是陪你在左右，與你并肩作戰(zhàn)，對(duì)你不離不棄，給你無(wú)限的支持和勇氣……

　　��！朋友是神圣的，是想天使的翅膀。

　　朋友你是肩膀，可以讓我依靠這哭泣。

　　朋友你是巨浪�？梢粤钗覠崆榕炫�。

　　朋友你是一口井，可以讓我放心的傾訴痛苦。

　　朋友你是一雙手，可以把我從失望中拉出來(lái)。

友誼的作文 篇4

　　童年是一幅水彩畫(huà)，有山，有水，有花，有草。當(dāng)然童年中也會(huì)有一些障礙但你只要不怕，你就能走上友誼之路。

　　我從小就有一個(gè)好朋友，她叫欣悅，雖然我們也有一些矛盾，但我們卻能一次次化解。

　　那一次，我們?cè)谖壹彝�，我要玩積木，她要玩皮球，我跟她說(shuō)玩積木，她跟我說(shuō)玩皮球，我們倆吵了起來(lái)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，各自玩各自的。

　　但忍耐不了寂寞的我們，又開(kāi)始互相說(shuō)話聊天。突然，我們的目光同時(shí)投向了柜頂上，哈，那是媽媽新給我買(mǎi)的皮球游樂(lè)園積木玩具，可貴了，但我還是把他拆開(kāi)，和欣悅一起玩了起來(lái)，我們開(kāi)心的笑了。

　　童年的'友誼之路，是一件不容易的事，關(guān)鍵在于誰(shuí)可以去創(chuàng)建或攻破困難，使友誼延長(zhǎng)下去。

　　童年��！童年！你是我心中的夢(mèng)。

友誼的作文 篇5

　　友誼是朋友用汗水、淚水甚至是血水寫(xiě)出來(lái)的。我不一定會(huì)聽(tīng)你的勸告，但我卻會(huì)思索，并尊重你的勸告。我堅(jiān)信這是友誼的一種表達(dá)方式。

　　留下一個(gè)深沉的，充滿情意的，關(guān)懷的微笑給你。在你痛苦的時(shí)候，在你遭到挫折的`時(shí)候，在你悲觀失望的時(shí)候，請(qǐng)你記起我，因?yàn)橛颜x將我們捆綁了在一起。

　　當(dāng)我把手伸給你的時(shí)候，請(qǐng)你不要說(shuō)感謝。我不是為讓你感激，而是為我們長(zhǎng)久的友誼，才把手伸向你的。

　　讓時(shí)間沖洗掉我們之間的誤會(huì)和怨恨，讓我們的友誼像陽(yáng)光永遠(yuǎn)令人溫暖。請(qǐng)相信，我永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你——我的朋友。你此刻的心緒像大海波濤澎湃，只要你想起我們得友情，你那澎湃的內(nèi)心，一定有些鎮(zhèn)靜。友誼是我們歡樂(lè)往事的見(jiàn)證，它將是我平生最喜愛(ài)的一首詩(shī)，一幅畫(huà)，一支歌……

　　朋友，當(dāng)我們閉上雙目，去追思逝去了的童年時(shí)，頭腦里總會(huì)清晰的顯現(xiàn)出一張張熟悉的可親的面孔，那是兒時(shí)的玩伴。隨著時(shí)間流逝，我們記憶寶庫(kù)里的許多東西被帶走了，可這些可親的朋友，總是被牢牢的留住。

　　朋友，我們的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的，因?yàn)槿艘簧�中最快�?lè)，最幸福的是：共享你的快樂(lè)，同擔(dān)你的痛苦的知心朋友。

　　友誼可以使一個(gè)人從冷淡走向熱情，朋友可以使一個(gè)人看到希望，長(zhǎng)久的友誼，長(zhǎng)久的朋友更是人生事業(yè)中的一個(gè)無(wú)形的支柱。

　　我希望我們那一絲留下的友誼長(zhǎng)存，長(zhǎng)青，長(zhǎng)發(fā)展。

友誼的作文 篇6

　　月月，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　月月，你的學(xué)習(xí)，是不是進(jìn)步了？我會(huì)為你高興的。你又長(zhǎng)大了一歲，你的.知識(shí)也就越來(lái)越淵博。月月，一定要好好學(xué)習(xí)。有時(shí)，你是不是有些怨言？我理解你，月月。你一定要把它們化解。想想看，老師和家長(zhǎng)都是為了誰(shuí)？為了你��！老師和家長(zhǎng)的良苦用心，又有誰(shuí)能明白？月月，我相信，你是個(gè)懂事的孩子。

　　月月，祝你夢(mèng)想成真。

　　永遠(yuǎn)的祝福****

　　月月，生日快樂(lè)。我愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你。

　　……

友誼的作文 篇7

　　我和我的同桌以前經(jīng)常不和。他說(shuō)我這不好那不好，我就會(huì)用花拳繡腿 “侍候”他，可他從不還手，我很納悶。我平時(shí)的總成績(jī)雖然比他好，但數(shù)學(xué)成績(jī)他卻常常超過(guò)我。由于他上課經(jīng)常做小動(dòng)作影響我，我心里就漸漸下定決心，不讓他好受。但有一天卻讓我改變了對(duì)他的想法。

　　在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做數(shù)學(xué)書(shū)上的四道應(yīng)用題。前面的三道，我輕松地做好了，只見(jiàn)他用手使勁撓著腦袋，苦思冥想。我心里就高興：“哈哈，做不出來(lái)，活該！”過(guò)了一會(huì)，他果然來(lái)問(wèn)我：“能不能幫幫我？這題太難了�！蔽艺f(shuō)：“笨蛋，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，考試我給你抄答案呀！”他還用可憐的眼光看著我，被老師發(fā)現(xiàn)，批評(píng)了，我樂(lè)滋滋地笑了。等我做第四題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這題非常難，我絞盡腦汁也想不出來(lái)。只見(jiàn)他已經(jīng)輕輕松松地把題目全部做完，正認(rèn)真檢查呢！我低下頭來(lái)，害羞得臉都紅了。本來(lái)想請(qǐng)教他的，想起剛才的'態(tài)度，說(shuō)了半個(gè)字又吞了回去。他好像看出了我的心思，便為我耐心地解釋起這題的意思和解題方法。說(shuō)起來(lái)像老師似的，我看他那認(rèn)真的面容，想起以前打打鬧鬧他不還手的場(chǎng)面，真對(duì)不起他。最后，我還是在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了“任務(wù)”。這都要感謝我的同桌。

　　從此以后，我們變得和睦相處，相互幫助，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有了不小的進(jìn)步。

　　謝謝你！我那熱心的同桌——馬科源。

友誼的作文 篇8

　　當(dāng)我看見(jiàn)天空中成群的歸鳥(niǎo)，當(dāng)我看見(jiàn)水中游來(lái)游去歡樂(lè)的魚(yú)群，當(dāng)我看見(jiàn)盤(pán)旋高空的禿ying，當(dāng)我看見(jiàn)深海孤獨(dú)的白鯊。它們的幸福歡樂(lè)與孤單寂寞，總使我想起成長(zhǎng)歷程中的許多朋友。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天發(fā)生的事情，它讓我深深地體會(huì)到友誼的真諦，朋友的可貴。

　　那時(shí)，我讀四年級(jí)。在晨跑的時(shí)候，我很要好的朋友林奕風(fēng)排在我前面。跑著跑著，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你是和我玩，還是和劉力偉玩�！薄皢�(wèn)這個(gè)干嘛？”我疑惑的問(wèn)道“你倆都是我的好朋友，當(dāng)然一起玩了！”“二選一！”他有些不耐煩了，可我還是不懂他葫蘆里賣(mài)的什么藥，繼續(xù)追問(wèn)：“為什么？”“我討厭那個(gè)家伙！”他的話在冰冷的冬天里充滿火藥味，在冰天雪地寒冷氣候里也能擦出火花！可這樣的話能讓誰(shuí)感到溫暖，讓誰(shuí)快樂(lè)？不，決不會(huì)！這些話只會(huì)讓我在寒冷冬天里感到更冷，，甚至還有一點(diǎn)失望。誰(shuí)愿意接受這樣的'話，特別是朋友。劉力偉聽(tīng)了會(huì)多傷心啊。于是，我大聲地說(shuō)：“我本想和你玩，可你如此背叛朋友，我寧可和劉力偉玩，也不愿和你！”我沒(méi)再多說(shuō)半個(gè)字，但心中卻有說(shuō)不完的話�！罢娴�？”他用挑釁而又稍帶疑問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)道�！笆�！”我的語(yǔ)氣委婉中帶著堅(jiān)定。心里卻很難受。唉！

　　這一言既出，駟馬難追，如果他真是鐵了心要這樣做，不就少了一個(gè)還朋友了嗎？

　　晚上，我還在想這件事，還在猶豫，明天是否要改變主意？可我這次要是答應(yīng)了他的要求，失去一個(gè)朋友，下次呢？以后呢？到最后可能一個(gè)朋友都沒(méi)有了，那還了得？對(duì)，不能縱容他。

　　于是這一周我都沒(méi)和他說(shuō)話，他也不理我，這樣的對(duì)持讓我很難受，我覺(jué)得這不是個(gè)好辦法，于是決定和他談?wù)劇?/p>

　　下課的時(shí)候，我問(wèn)他：“你還想和我做朋友嗎？”沒(méi)想到他也仔細(xì)想過(guò)了，意識(shí)到自己的不對(duì)。他笑著對(duì)我說(shuō)“我也想過(guò)了，和大家一起玩確實(shí)很開(kāi)心啦，失去朋友很難受�！彼�的話簡(jiǎn)短，卻有讓我感到溫暖，難過(guò)的心情一下子煙消云散，我們開(kāi)心的笑了。

　　朋友之間，發(fā)生矛盾，需要的是時(shí)間，是思考，是溫暖，是信任和寬容。而不是挑釁，背叛，疏遠(yuǎn)和埋怨。珍惜友誼吧，朋友們，它是我們一生中最寶貴的財(cái)富。

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